RAZONAMIENTO

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” MATEMÁTICO

CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: INDUCCIÓN, DEDUCCIÓN Y
4 OPERACIONES
CEPU CICLO I-2022

➢ Que presente el valor unitario del valor de cada

RAZONAMIENTO INDUCTIVO una de las incógnitas.
Consiste en analizar casos particulares para conseguir
ciertos resultados que al analizarlos nos permitan ➢ Que tenga otro valor numérico producido por el
número total de elementos.
llegar a una conclusión (caso general).
y • A: Representa al número
x - total de elementos.
• B: Representa al total

A
- B
recaudado.
• y: Representa al número
mayor por unidad.
• x: Representa al número
menor por unidad.
x
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
Consiste en aplicar un caso general ya comprobado en (𝐴)(𝑦) − 𝐵
casos particulares método por el cual se procede de # 𝐸𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 =
𝑦−𝑥
manera lógica de lo general (universal) a lo particular.

MÉTODO DEL RECTÁNGULO

CUATRO OPERACIONES
MÉTODO DEL CANGREJO (Operaciones Inversas)
Para que un problema pueda ser resuelto por el
método de las operaciones inversas debe tener las
siguientes características:
➢ Las operaciones deben ser una detrás de otra
(consecutivas)
➢ Debemos tener como dato primordial, la
cantidad final.
➢ El procedimiento para hallar la incógnita se
inicia en el último dato (cantidad final) y de ahí
se retrocede aplicando operaciones inversas a
las dadas, hasta obtener la cantidad inicial.
➢ En este caso, escribiremos solamente lo que
queda o lo que va quedando.
Para que un problema se pueda resolver aplicando el
método del rectángulo, debe tener las siguientes
características:
➢ Se van a presentar dos posibilidades en el
problema, una de ganancia y otra de perdida, o
las dos al mismo tipo.
➢ Se colocan convenientemente los datos en las
esquinas del rectángulo
➢ Se procede a operar la suma de una columna,
entre la resta de la otra. Si las dos posibilidades
son opuestas (en una se gana y en el otro se
pierde o en una falta y en el otro sobra) pero si
en ambos casos las posibilidades son iguales
(en ambos se gana o en ambos se pierde) se
restan las cantidades.

𝐹𝑎𝑙𝑡𝑎 + 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑎
MÉTODO DEL ROMBO 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎 =
El Método del Rombo nos permite resolver 𝐴−𝐵
problemas de planteo de ecuaciones, de manera
práctica y sencilla; y se aplica cuando en un
problema se presentan 2 cantidades totales y 2 CASOS NORMALES CASOS ESPECIALES
cantidades unitarias. Falta - Falta
Falta + Sobra Suma
➢ Que tenga dos incógnitas Sobra - Sobra Resta
Pierde + Gana + -
Pierde - Pierde
➢ Que presente el valor numérico producido por
Gana - Gana
la suma de dos incógnitas (número total de
elementos)

1
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 04

MÉTODO DE LA REGLA CONJUNTA (Método de 4. Si a cada uno de mis sobrinos les doy de
equivalencias) propina 5 soles me sobra 20 soles; pero
El procedimiento consiste en escribir los datos si les doy 3 soles me sobra 24 soles.
como una serie de igualdades o equivalencias; de ¿Cuánto dinero tengo?
tal modo, que una especie no se repita en cada a) 30 b) 35 c) 28 d) 19 e)25
columna. Luego se multiplican ordenadamente SOLUCIÓN
estas igualdades y se halla el valor pedido. 5 sobrinos sobra: S/. 20

EJERCICIOS RESUELTOS
3 sobrinos sobra: S/. 24
= 24 – 20
1. Robertito fue de compras a la Barraca 5–3
(centro comercial): primero gastó 1/4 de = 2
su dinero en ropa, luego con los 2/3 del Dinero que tengo = 5(2) + 20
resto compró un reloj, más tarde compro = 30 Rpta a)
un objeto de S/. 10, finalmente con los 3/7
5. A una fiesta entran un total de 350
del último resto compró un regalo para su
personas entre niños y niñas,
señora, si se quedó con solamente S/. 16 recaudándose 1550 soles, debido a que
para el cine. ¿De cuánto dinero disponía cada niño pagaba 5 soles y cada niña 4
Roberto? soles. ¿Cuál es la diferencia entre niñas
Solución: y niños?
Datos OD OI a) 200 b) 50 c) 150 d) 250 e) 100
1
•
3 4
114  = 152 Rpta
SOLUCIÓN
4
2
4
1
3 S/. 5 (Niño)
• 38( 3 ) = 114
3 3 28 + 10 = 38
− 10 − 10
7
3 4 16  = 28 350 S/. 1550
• 4
7 7
personas
le quedó S/. 16

Rpta. 152
77

2. En una feria agropecuaria 7 gallinas S/. 4 (Niña)

valen lo mismo que 2 pavos, 28 patos
cuestan lo mismo que 10 pavos, 6 N° niñas = 350*5 – 1550
conejos tienen el mismo precio que 16 5–4
patos. ¿Cuánto costará 2 gallinas si un = 200
conejo cuesta 30 soles?
Solución: N° niños = 350 - 200
Ordenando las igualdades tenemos = 150
7 gall = 2 pav
28 pat. = 10 pav.
7 gall = 2 pav
10 pav. = 28 pat.
Diferencia entre niñas y niños:
6 conej. = 16 pat. 16 pat. = 6 conej. 200 – 150 = 50 Rpta b)
x soles = 2 gall. x soles = 2 gall.
1 conej. = 30 soles 1 conej. = 30 soles
7.10.16.x.1 = 2.28.6.2.30
6. Tres conejos cuestan como 8 gallinas,
x = 18 16 gallinas valen lo mismo que 15 cuyes.
Rpta. 18 Si se sabe que 5 cuyes cuestan 20
soles. ¿Cuánto cuesta 10 conejos?
3. Si a cada uno de mis sobrinos les doy S/ a) 70 soles b) 80 soles c) 90 soles
3 me sobraría S/ 19, pero si a cada uno d) 100 soles e) 110 soles
SOLUCIÓN
de les doy S/ 5 me sobraría S/ 5
3 conejos < > 8 gallinas
¿Cuánto tengo?
16 galllinas < > 15 cuyes
a) 7 b) 21 c) 12 d) 42 e) 40
5 cuyes < > 20 soles
x soles < > 10 conejos
SOLUCION
3 . 16 . 5 . x = 8 . 15 .20 .10
x = 100 soles
Número de sobrinos = (19-5)/(5-3) = 7 Rpta d)
Dinero que tengo 7x3 + 19 = 40

Rpta. e)
2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 04

1011
PROBLEMAS PROPUESTOS C) 1012
1001
1. Calcular la suma de cifras del resultado: D) 1022
E = (9999 ….. 999)2 E)
1021
1022

27 cifras
6. Se desea trasladar los 8 discos uno por uno
a) 250 b) 243 c) 246 d) 329 e) 789
de la primera varilla a la tercera. ¿Cuántos
movimientos, como mínimo, se deben hacer,
2. Halle la suma de cifras del valor de L.
si un disco grande no se puede colocar sobre
𝐿 = √2018 × 2020 × 2022 × 2024 + 16 uno pequeño?
A) 12 A) 128
B) 11 B) 256
C) 14 C) 64
D) 10 D) 257
E) 13 E) 255

3. Determine el producto de a, b y c si se sabe

que
7. Yamilet va al mercado “Grau” de compras con
cierta cantidad de dinero. En su primera
compra gastó 1/5 de lo que tenía, más S/ 8. En
una segunda compra gastó 1/4 de lo quedaba,
más S/ 3. En la última compra gastó 1/3 del
resto, más S/ 6. Luego, de lo que quedaba,
pagó con S/ 7 el taxi y solo le quedó al final
A) 225 S/ 5. ¿Cuánto dinero tenía al principio?
B) 270 A) S/ 60
C) 666 B) S/ 65
D) 686 C) S/ 70
E) 1350 D) S/ 55
E) S/ 75
4. Las canciones M, N, P, Q y R están sonando
seguidas, en ese orden, 8. Carlos fue a recolectar naranjas a un huerto.
ininterrumpidamente. Es decir, cuando la M Para salir del huerto, las naranjas
termina, empieza la N; cuando la N termina, recolectadas deben pasar por tres controles
empieza la P; cuando la P termina, empieza de calidad; en cada uno de los controles,
la Q; cuando la Q termina, empieza la R, y Carlos deja los tres quintos de la cantidad de
cuando termina la R, comienza de nuevo la M, naranjas que lleva en ese momento. Si él
etc. La canción M dura 3 min 20 s; la N, 2 min salió del huerto con 32 naranjas, ¿cuántas
30 s; la P, 2 min; la Q, 1 min 40 s y la R, 4 min. naranjas recolectó?
Qori sale de casa justo cuando lleva sonando A) 480
50 segundos la canción Q. Si Qori vuelve a B) 512
casa exactamente una hora y media más C) 500
tarde, ¿qué canción estará sonando? D) 625
A) M E) 640
B) N
C) P 9. Un ómnibus sale de Tacna a Ilo y en uno de
D) Q sus viajes recaudó S/ 1380. El precio único del
E) R pasaje es S/ 15. En cada paradero bajan 2
pasajeros, pero suben 5 y el ómnibus llegó a
5. Hallar el valor de E. Ilo con 62 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros
1 + 3 + 5 + 7+ . . . +2021 tenía el ómnibus al salir de Tacna?
𝐸=
2 + 4 + 6 + 8+ . . . +2022 A) 15 B) 25 C) 28 D) 17 E) 14
1001
A) 1002
2001
B) 2002

3
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
10. Tres alumnos: A, B y C juegan a las cartas
acordando que en cada partida el perdedor
duplicará el dinero que tienen los demás.
Cada jugador pierde una partida en el orden
indicado inicialmente; y al final cada uno se
queda con S/ 40. ¿Cuánto tenía A al empezar
el juego?
A) S/ 60
B) S/ 50
C) S/ 70
D) S/ 55
E) S/ 65
11. En una iglesia de Perú está el patrono “San
Sebastián”, un Santo que hace el milagro de
duplicar tu dinero, luego de darle una limosna
de S/ 16. César, que es muy avariento, le hace
4 visitas en un día con el fin de volverse rico;
pero para sorpresa de él, al final se quedó sin
dinero. ¿Cuánto dinero llevo César al inicio?
A) 7
B) 16
C) 30
D) 35
E) 15
12. En un zoológico, entre todas las jirafas y
avestruces se podían contar 30 ojos y 44
patas. Determinar el número de alas.
A) 8
B) 12
C) 7
D) 14
E) 16
13. Raulito se presentó en el último examen de
CEPU 2021-II, la prueba tiene 40 preguntas, y
por cada respuesta correcta se asigna 10
puntos y por cada incorrecta se tiene un
puntaje en contra de 1.25 puntos. Si en dicha
prueba, obtuvo 310 puntos; habiendo
respondido la totalidad de preguntas
planteadas, entonces el número de
preguntas erradas que tuvo, fue:
A) 32
B) 31
C) 20
D) 9
E) 8
14. Juan tenía 120 fichas¸ unas rojas y las otras
azules, si pierde 4 de cada color entonces el
triple del número de fichas azules equivaldría
el número de fichas rojas. El número de
fichas rojas que tenía, es:
A) 58 B) 68 C) 78 D) 88 E)98
4
Práctica 04
15. Un profesor del curso de matemática le da a
su hijo José 3 soles por cada problema bien
resuelto y por cada problema mal resuelto el
hijo tiene que dar al profesor 1 sol. Ha
resuelto 50 problemas y obtuvo 66 soles.
¿Cuántos problemas bien resueltos ha
respondido?
A) 29 B) 28 C) 22 D) 21 E) 32
16. Un Profesor quiso dar limosna a un grupo de
ancianos, si le daba 5 soles a cada uno, le
faltaría 30 soles, si le daba 3 soles a cada
uno, le sobraría 70 soles, ¿con cuánto de
dinero contaba el profesor?
A) S/ 200
B) S/ 220
C) S/ 250
D) S/ 280
E) S/ 310
17. José invita a sus amigas al cine. Al sacar los
boletos observa que si saca las entradas de
S/ 5.00 nuevos soles la faltaría para comprar
el boleto para él, y si compra el de S/ 3.00 le
sobraría S/ 3.00. Si A es la cantidad de dinero
que tiene José, y B es el número de amigas,
el valor de A – B, es:
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
18. Hugo dice a sus compañeros: “si con el dinero
que tengo comprara cuatro libros, me
sobraría 30 soles; pero si quisiera comprar
doce, me faltaría 210 soles”. ¿Cuánto cuesta
cada libro?
A) 20 b) 30 c) 36 d) 40 e) 50
19. Ricardo quiere ir de paseo y para esto rompe
su alcancía, en la que tiene monedas de S/
2.00 y S/ 5.00 nuevos soles. Si cuenta 40
monedas y tiene un total de S/ 164.00 nuevos
soles, el número de monedas de S/ 5.00
nuevos soles que tiene Ricardo, son:
A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 30
20. En un estante se puede ubicar exactamente
25 libros de Física junto con 12 libros de
Química, o 36 libros de Química junto con 10
de Geometría o 40 libros de Geometría junto
con 15 libros de Física. Si se ubican en el
estante los tres tipos en igual cantidad,
¿cuántos se podrán ubicar en total para que
el estante esté lleno?
A) 33 B) 50 C) 45 D) 33 E) 48
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 04

21. En una joyería: 4 cadenas de oro equivalen a

10 de plata; 9 de plata equivalen a 2 de
diamantes y 5 de diamantes a 30 de acero. Si
por 6 soles me dan 2 cadenas de acero´,
entonces, el número de cadenas de oro que
me darán por 120 soles, es:
A) 10 B) 8 C) 9 D) 12 E) 15

22. Un espectáculo público cubre sus gastos con

entradas de 30 adultos más 70 niños o de 42
adultos más 18 niños. Si entraron solo niños,
entonces, el número de entradas con que
cubrirán los gastos, es:
A) 216 B) 200 C) 160 D) 178 E) 232