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TEXTO ARGUMENTATIVO- DEFINICION:

Los textos argumentativos pueden ser definidos como producciones escritas que desarrollan
distintos puntos de vista sobre un tema por lo tanto, incorporan múltiples voces con
diferentes recursos del discurso directo e indirecto y establecen relaciones variadas con las
posiciones de los diversos enunciadores.
Entonces, una comprensión adecuada de su contenido implica no solo la detección de todas
las voces sino también de las relaciones que se establecen entre ellas. Es de destacar que no
obstante este carácter polifónico, el texto es dominado por el compromiso enunciativo del
locutor quien asume una posición comprometida con respecto a las posiciones de los otros
enunciadores. Es decir, el texto argumentativo tiene una dimensión polémica que desarrolla
posturas coincidentes y adversas sobre determinado tema, esta característica exige del
lector una postura crítica y alerta sobre el contenido del texto (di Stefano, Pereira, 2004).
(1)
Podemos definir el discurso o texto argumentativo como el conjunto de estrategias de un
orador que se dirige a un auditorio con vistas a modificar el juicio de dicho auditorio,
conseguir su adhesión o hacer que admitan una determinada situación, idea, etc.(2)
BIBLIOGRAFIA:
1. La detección de diferentes posturas epistemológicas en un texto argumentativo por
alumnos universitarios ingresantes y avanzados. Delmas, Ana María. AM Delmas -
XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de  …, 2005 - aacademica.org
https://www.aacademica.org/000-051/202
2. El texto argumentativo en Primaria y Secundaria Teodoro ALVAREZ ANGULO
Universidad Complutense de Madrid. El texto argumentativo en Primaria y
Secundaria T Álvarez - Didáctica, 1997 - revistas.ucm.es
CARACTERISTICAS DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
a) ESTRUCTURSA EN PARRAFOS
b) MARCAS DEL EMISOR:
Pronombres posesivos. Mis/nuestros
Pronombres personales en 1ra. y 2da. persona. Yo/ustedes
Otros tiempos y modos verbales: Modo Subjuntivo. Pareciera Modo Potencial (tiempo
condicional). Parecería
c) COHERENCIA( división de párrafos)
d) REPETICION
e) SINTAXIS COMPLEJA ( oraciones casuales, consecutivas)
f) MODALIZADORES: Actitud del emisor frente a la información
 Certidumbre: Es cierto que/No cabe duda de que/Indudablemente.
 Duda: Quizás/tal vez
 Apreciación: Felizmente/lamentablemente
g) Subjetividad : expresan una valoración o estado emocional.
Golazo/vociferar/hermoso/horrible

TECNICAS PARA ELABORAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO


ESTRUCTURA DEDUCTIVA: Planteamiento inicial de la tesis y desarrollo de los
argumentos hasta llegar a la conclusión, que retoma la tesis inicial
deductivo: tesis + argumentos + conclusión
ESTRUCTURA INDUCTIVA: Presentacion de argumentos y razonamientos que llevaron
a una conclusión y por tanto a la tesis
inductivo: argumentos + tesis
COMPOSICION DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
INTRODUCCION: Planteamiento del tema y justificación del tema
TESIS:
a) ideas que se defienden y que se pretende demostrar con argumentos.
b) Fuentes básicas para cada argumento
ARGUMENTOS: pruebas y razonamientos que sostiene la tesis y que permiten al emisor
convencer al receptor. los argumentos pueden ser de dos tipos: racionales: argumentos de
autoridad, argumentos de analogía, datos objetivos, razonamiento lógico, ejemplificación) o
afectivos (argumento emocional , argumento de competencia).
a) Planteamientos del argumento
b) Ideas que guíen al desarrollo del argumento.
CONCLUSION: se reformula la tesis y se resumen todo lo dicho con claridad.
a) Síntesis de los argumentos
b) Reafirmación de la tesis
c) Derivada: consecuencias posibles de la veracidad de la tesis.
¿CÓMO SE ELABORA UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
Para elaborar un texto argumentativo necesitamos:
1) Una tesis: ( el tema de que va a tratar la argumentación
2) Un titulo: preferentemente un sintagma nominal
3) Tres párrafos: ( separados cada uno de ellos por un espacio)
Párrafo 1: exposición de la tesis: aparece la palabra clave o tesis de la argumentación.
Párrafo 2: argumentación: se expone los tipos de argumentos que se crean convenientes.
Párrafo 3: conclusión: breve resumen del texto argumentativo. En el vuelve aparecer la tesis
y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento.
4) Argumentos: ( párrafos dos y tres)
 Dos argumentos a favor
 Dos argumentos en contra
 Un argumento de experiencia personal (opcional)
 Un argumento que se considere logico y razonable ( opcional)
 Un argumento de la mayoría (opcional)
 Argumento de autoridad (opcional)
 Conectures textuales( en los que párrafos dos y tres).
5) Conclusión

3) El texto argumentativo por Manuela Aparicio | Feb 2, 2016 | INFOGRAFÍAS,


MATURITÀ, https://lenguajeyotrasluces.com/2016/02/02/texto-argumentativo-
caracteristicas-estructura/
4) Textos argumentativos: características- Por Marta Hernando. 6 febrero 2020.
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/textos-argumentativos-caracteristicas-
3946.html
EJEMPLOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
LA DIVINA COMEDIA
INTRODUCCION:
La divina comedia es una de las obras literarias que más importancia y vigencia han tenido
en la humanidad, desde el momento de su creación a principios del siglo XIV hasta
nuestros días. Su autor Dante Alighueri, vivió en una época de transición entre la edad
media y el renacimiento. Este periodo de tiempo se caracterizó por grandes cambios en la
mentalidad del hombre, así como en la organización política, social económica y territorial
del mundo europeo. Sin embargo, por ser un tiempo de transición, también se conservaron
varias características medievales, muchas de las cuales no evolucionaron o desaparecieron
hasta ya entrado el renacimiento en pleno. Habiendo nacido a mediados del siglo XIII,
Dante se desenvolvió en este contexto, por lo cual sus trabajos literarios evidentemente
fueron influenciados por esta época. El más sobresaliente de ellos fue la Divina Comedia,
que trata básicamente de un viaje que se realiza Dante por el infierno, el purgatorio y el
paraíso. En el infierno Dante encuentra diferentes pecadores, condenados precisamente por
alguno de los 9 pecados que se castigan en el lugar. El autor designa un círculo (un espacio
físico dentro del infierno) para cada pecado, en elo cual sus almas sufren su pena
correspondiente.
TESIS
Este texto se centrara en el séptimo circulo el cual alberga a los violentos, puesto que
se evidencia que la divina comedia al construirse como una obra de transición, no se
acerca ni al renacimiento ni a la edad media, sino que puede entenderse como una
obra acaballo entre ambas.
ARGUMENTOS
temático: enumeración de argumentos
Para sustentar la idea presentada previamente se analizaran diferentes aspectos del
circulo, que muestran el equilibrio entre elementos medievales y renacentistas que hay
en la obra.
Argumento #1: Primero que todo, se tocaran los elementos grecorromanos que
aparecen en este círculo y su relación con el renacimiento. Argumento #2 Asimismo ,
ser hablara de la influencia de la religiosidad medieval en la condena de algunos
pecados incluidos dentro de la misma violencia y de cómo esto se acerca más al
medioevo que al renacimiento. Argumento # 3 Finalmente se verá como el contexto del
autor dentro de la época de transición, la cual tuvo características de los 2 periodos,
está plasmado en el séptimo circulo de la divina comedia.
Párrafo de desarrollo#1
El renacimiento fue una época que se caracterizo, entre otras cosas, por retomar
elementos filosóficos, artísticos y culturales del mundo clásico, especialmente de
Grecia y de Roma. Teniendo en cuenta que uno de los mayores intereses del
renacimeinto era la búsqueda del conocimiento, el mundo antiguo se presento como la
mejor opción para que los primeros renacentistas se basaran en el, pues era la mayor
fuente de conocimiento que había hasta el momento, dado que con la edad media gran
parte de ese saber se había olvidado o perdido. Esta gran influencia grecorromana,
que ya se empezaba a sentir en le tiempo de transición en que vivio Dante, se
encuentra claramente en el circulo de la Divina Comedia, pues en este momento
aparecen recurrentemente elementos clásicos que tienen gran importancia para el
desarrollo de la obra.
En primer lugar, entre los condenados del recinto se puede encontrar a varios tiranos
griegos y Romanos, castigados por violentos contra el prójimo. Esta un Alejandro,
identificado como Alejandro de Tesalia – aunque algunos afirman que podría ser
Alejandro Magno – junto con Diosinio de Siracusa, dos famosos violentos dictadores
griegos.
CONCLUSIÓN:
La divina comedia podría calificarse como la obra más importante de su tiempo.
Mezcla elementos religiosos y éticos, pero también históricos y políticos. Fue escrita en
una dramática época de transición, en el cual se pasó de Medioevo al renacimiento en
apenas cien años. Alcanzo a ser un trabajo literario innovador para la época,
acercándose en algunos aspectos a ese nuevo tiempo que comenzaba; no obstante,
también se mantuvo pegado a la edad media en muchos planos, aparentemente sin
querer aceptar el cambio que venía imparable. Algunos analistas se refieren al
equilibrio perfecto que hay en la estructura de la Divina Comedia como prueba de su
cercanía al renacimiento. Pero lo que la hace especial no es ese equilibrio: es el que
hay entre la modernidad renacentista y la tradicionalidad medieval a lo largo de todo
el poema
ESQUEMA ARGUMENTATIVO DEL EQUILIBRIO PERFECTO DEL DANTE
a) Tema: La Divina Comedia
b) Pregunta de investigación: ¿ es la divina comedia una obra medieval o
renacentista?
c) Tesis: La Divina Comedia al constituirse como la obra de transición, no se
acerca radicalmente al Renacimiento ni a la Edad Media, sino puede
entenderse como una obra de acaballo entre ambas.
d) Argumentos y ejemplos: la presencia de elementos greco- romanos en la Divina
Comedia DC da cuenta de su cercanía al pensamiento renacentista.
Ejemplos: presencia de personajes griegos y romanos ejemplares Alejandro y
Dionisio de Siracusa.
e) Conclusión: Reafirmación de la tesis. La divina Comedia es considerada una
de las más grandes obras de su época, se presenta con obra de transición.
LA RED SOCIAL FACEBOOK
Facebook es una red social de la que ya disfrutan mil millones de habitantes de todo el
planeta. Desde sus inicios hace ya varios años, esta herramienta social ha significado
un cambio muy significativo en lo que sus relaciones personales se refiere. Facebook
ha conseguido, con sus aciertos y sus errores, formar parte de nuetra cotidianidad o
tal como afirma su creador Mark Zuckerberg ´´Hacer el mundo mas abierto y mas
conectado´´.
Pero tal y como he dicho anteriormente los usuarios de esta famosísima red social son
conscientes de sus virtudes, pero también de sus debilidades. Por una parte hay que
decir que Facebook es una plataforma social gratuita, de la que puedas formar parte
con una cuenta de correo. Además te permite estar en contacto con personas que en
otras circunstancias difícilmente podrias conocer relacionarte o intercambiar todo
tipo de información. Otro aspecto positivo tiene que ver con el hecho que te permite
estar informado de los acontecimiento mas relevantes que ocurren a tu alrededor o en
el mundo. En mi caso debo decir que hace años que uso esta red social y me ha
permitido estar en contacto con muchos profesionales del mundo de la educación.
Hasta aquí algunos de los aspectos positivos que podemos destacar de esta red social.
Pero no todo son ventajas. Todo el mundo sabe que muchos usuarios no tienen la
misma edad para formar parte de la plataforma. Otros aspectos negativos son la
facilidad con la que pueden suplantar nuestra identidad y los problemas de
privacidad como colgar fotos sin previa autorización. A estos inconvenientes hay que
añadir los problemas de relación o de baja autoestima.
En definitiva Facebook es una red social que ha llegado y lo ha hecho para quedarse.
Es por ello que son los usuarios los que deben asumir la responsabilidad de hacer un
buen uso. Si es asi como son capaces de educar y educarnos en las buenas practicas
con toda seguridad las ventajas serán muchísimas mas que los inconvenientes.

Elementos para la creación del texto argumentativo sobre Facebook.


 Tesis: Facebook (sinónimos: red social, herramienta social,
plataforma). AMARILLO
 Título: La red social Facebook. AMARILLO
 Párrafos: 3 (separados por un espacio en blanco para facilitar la lectura)
 Párrafo 1. Planteamiento.1
o Definición de Facebook (puede encontrarse en la Wikipedia)
o Número de usuarios (puede encontrarse en la red)
o Pros y contras de Facebook (no se especifican en este párrafo)
o Cita textual. GRIS
 Párrafo 2. Argumentos
o Argumentos a favor: gratuidad, contacto con otros usuarios de todo el
mundo, intercambio de información y estar al día. VERDE
o Argumentos en contra: edad mínima, suplantación de identidad, privacidad y
adicción. VERDE OSCURO
 Párrafo 3. Conclusión
o Repetir la definición de Facebook
o Responsabilidad del usuario.  VERDE OSCURO
 Conectores textuales: pero, por una parte, además, en definitiva, si. AZUL
 Adjetivos valorativos: famosísima. GRIS OSCURO
 Tipos de argumentos:
o Argumento de autoridad. Cita de Mark Zuckerberg (pueden encontrarse en
la red). GRIS
o Argumento de experiencia personal: utilizo Facebook para estar en contacto
con docentes. NARANJA
o Argumento de la mayoría: «Todo el mundo sabe». FUCSIA
o Argumento de causa-efecto: adicción a Facebook causa problemas de
relación y baja autoestima.  LILA

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