MATEMATICA

CUARTO BASICO

PROFESORA DANIELA DIAZ GAETE

NORMAS PARA EL USO CORRECTO DE
LAS CLASES VIRTUALES.

1.- Ser puntual con la clase.

2.- Tener listos los materiales para trabajar (Cuaderno, lápiz, goma de borrar, textos,
etc)
3.- Respetar cuando la profesora está explicando o dando indicaciones.
4.- No usar el chat para bromas o temas que no tienen relación con la clase.
5.- Encender la cámara.
6.- Apagar los micrófonos. Encenderlos solo cuando quieran intervenir.
 Jueves 13de julio

Comprender la multiplicación, como suma iterada,

mediante el método COPISI (concreto, pictórico y
simbólico)
 REPRESENTAR
Transferirás una situación de un nivel de
representación a otro. (De lo concreto/pictórico
a lo simbólico)

MODELAR
Expresar, a partir de representaciones
pictóricas y explicaciones dadas, acciones y
situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
Aprendizajes previos
Es una operación matemática, que consiste en sumar varias
veces un mismo numero. Se puede considerar como una
suma o adición de sumandos iguales o repetidos.
 PARTES DE LA
MULTIPLICACION

3 x 6 = 18 Producto

Factores
La multiplicación, también la puedes representar como un arreglo
bidimensional o una matriz de puntos, usando filas (grupos) y columnas
(cantidad de elementos de las filas)
 Cuando conoces la cantidad de filas y de columnas en que están ordenados los
elementos, puedes multiplicar para saber la cantidad total de elementos.

COLUMNAS

1 2 3 4 5 6 7

1 Hay 3 filas y 7 columnas.

7 + 7 + 7 = 21
FILAS 2 3 veces 7 es 21
3 x 7 = 21
3
Para el aniversario del colegio, el 4° básico va a presentar un baile. Los estudiantes
se han ordenado en 4 filas de 5 estudiantes cada una. ¿Cuántos estudiantes en total
participarán en el baile?

REPRESENTACION CON MATRIZ DE PUNTOS (3 ALUMNOS)

5+5+5+5

4 x 5 = 20

RESPUESTA: Participarán 20 alumnos en el baile.

Cierre. (Realiza en tu cuaderno)