BLOQUE 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I
IDENTIFICANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES
NERI SERRANO LETICIA
El grupo de tercer grado grupo A se encuentra conformado por 34 alumnos, de los
cuales 17 son hombres y 17 mujeres, sus edades oscilan entre 8 y años de edad.
De acuerdo a lo observado durante las clases en línea mediante Zoom y en video
llamadas he podido darme cuenta de algunas características en general del grupo
e incluso de algunas individuales; son alumnos creativos, les agradan las
actividades donde tienen que realizar algo o manipular algo, les aburre un poco lo
teórico, por lo que en las clases tengo que ser breve y concisa en la explicación
para poder mantener el interés puesto que aún sus periodos de atención son
breves y más en línea, cuestionan y analizan la información que se les presenta,
incluso corrigen cuando algo está mal, dan sus puntos de vista sin temor a
equivocarse, así mismo animo también a quienes son un poco penosos para
participar, dan otras alternativas de solución e incluso lo que vemos durante la
clase lo trato de relacionar con su contexto para hacerlo más dinámico y claro, de
esta manera a ellos se les queda más grabado y lo pueden relacionar con parte de
sus experiencias.

También he podido observar que de los 34 alumnos que tengo, 7 alumnos

requieren apoyo en español y matemáticas ya que aún no han accedido a la
lectura y escritura, y eso de cierta manera presenta riesgo en su aprendizaje, así
que ya se están haciendo las adecuaciones necesarias dentro de mi planificación
de actividades semanales para apoyar en el logro de los aprendizajes a estos
pequeños, y una estrategia es fortalecer la lectura y la escritura mediante el
trabajo en casa de un cuadernillo y otras actividades sencillas planeadas en
conjunto con la psicóloga de USAER para así poder fortalecer el aprendizaje de
estos alumnos.

De acuerdo con lo analizado durante este segundo bloque del taller Evaluación
Formativa para la Mejora Educativa se estudió sobre los estilos de Aprendizaje
según Honey, los cuales se clasifican en: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático.
Por lo que, de acuerdo al diagnóstico de inicio de ciclo escolar y a lo observado
durante este primer trimestre se puede determinar que mis alumnos se encuentran
en los siguientes resultados de estilos de aprendizaje de acuerdo a la gráfica que
se muestra a continuación:

Estilos de Aprendizaje
A los alumnos de tercero "A" les
agradan las actividades sencillas y
prácticas, les aburren las explica-
6% ciones largas, comprenden mejor
10% cuando se les relacionan con situa-
ciones cotidianas, les garada ma-
nipular, son prácticos, pero
también preguntan cuando tienen
duda y analizan la información
54%
que se les proporciona con la que Activo
30% ellos recuerdan de su experiencia. Reflexivo
Les agradan las actividades inte- Teórico
ractivas que implican juegos, por Pragmático
ello se les ponen actividades de re-
forzamiento, son respetuosos y co-
laborativos con sus compañeros
que lo requieren. Lo que más me
agrada es su disponilbildad para
aprender y de que participan con
argumentos y sin temor a equivo-
carse.