Programa educativo: Semestre:

Telemática 6°

Asignatura Bloque:

Arquitectura de computadoras II -KARQ2 B1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2022-1 Edgar Porfirio Candor Madrid

Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

UNIDAD 2: MULTIPROCESAMIENTO

Competencia de la unidad:
Clasifica los microprocesadores para distinguir
las diferentes formas en las que se lleva a cabo
el multiprocesamiento en los microprocesadores
identificando las propiedades de cada
componente.

Aprendizaje(s)/Logros:
 Distinguir los tipos de multiprocesos que se dan en un microprocesador.
 Diferenciar entre los procesamientos simétricos, asimétricos y paralelo.
 Identificar los sistemas de memoria compartida y distribuida.
 Analizar las ventajas y desventajas del multiprocesamiento tomando en cuenta las
especificaciones de un microcontrolador y distinguir bajo qué condiciones usaría un
microprocesador.

Pág. 2
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Pág. 3
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Calendario de Actividades
Unidad 2

Pág. 4
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Actividad:
Actividad 1. Multiprocesos básicos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Fecha de inicio: 13 de febrero
2.1 Tipos de Multiprocesamiento Fecha de cierre: 05 de marzo
2.1.1 Simétrico 0-100% Del 13 al 16 de febrero

2.1.2 Asimétrico Fecha idónea de entrega:

15 de febrero

0-80% Del 06 al 19 de marzo

0- 70% Del 20 al 30 de marzo

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Reconocimiento, identificación y análisis de los multiprocesos básicos de un

microprocesador, mediante un mapa conceptual de manera que puedan
determinarse las ventajas del multiprocesamiento mediante análisis de
información.
Logros:

 Esta actividad consiste en elaborar un mapa conceptual y su propósito es evaluar

tus conocimientos de la Unidad 2.
Criterios de evaluación:

 Imagen central
 IBO´s (Ideas Básicas de Ordenación)
 Estructura
 Palabras
 Ramas
 Imágenes
 Ortografía y redacción
 Referencias
 Síntesis

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realizar un mapa conceptual donde se ilustre el concepto de Tipos de Multiprocesamiento,

especificar la bibliografía consultada. Considerar ortografía, limpieza y puntualidad, es muy
importante que antes de iniciar con el mapa, te asegures de haber leído el total de contenidos
de la Unidad 2 y los Materiales de apoyo.

1. Da lectura a los contenidos de la Unidad 2 y los Materiales de apoyo.

2. Recopila toda la información importante de los tipos de multiprocesamiento de
un microprocesador.

Pág. 5
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

3. Obtener por lo menos 5 ramificaciones relacionadas a los tipos de multiprocesamiento

de un microprocesador, en donde especifiques las ventajas del multiprocesamiento, así
como los tipos de multiprocesamiento que existen.
4. Cada ramificación debe incluir colores para distinguir las ideas.
5. El tema central se debe representar en el centro y de ahí se desprenden las
ramificaciones.
6. Es importante que el mapa conceptual sea de su autoría, es decir no se permite mapas
conceptuales obtenidos por la red.
7. El desarrollo del mapa conceptual deberá presentar evidencia de ser autor(a) de la
representación.
8. Generar una reflexión del mapa conceptual que se está presentando mínimo media
cuartilla donde abordes los puntos importantes del trabajo presentado y que sea
importante compartir.

Producto por entregar:

Archivo en Word donde muestres el mapa conceptual y el cual debes guardar con
nomenclatura KARQ2_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

Instrumento de evaluación

Unidad 2: Multiprocesamiento
Actividad 1: Multiprocesos Básicos
Instrumento: Rúbrica

CRIITERIOS INDICADORES
Puntaje 10 9 8 5
Imagen central El tema principal se El tema principal se El tema es presentado La imagen central no
representa gráficamente presenta gráficamente al gráficamente en el centro, representa la idea
al centro, se desprenden centro representando pero es difícil de principal (multiprocesos) y
al menos 5 con al menos 3 identificar cuál es la idea carece de ramificaciones.
ramificaciones ramificaciones, principal, no hay relación No hay colores.
relacionadas al tema. relacionadas al tema. ni claridad en las ideas
Utiliza al menos 3 Solo se destacan las representadas en las
colores para destacar ideas. Utiliza 2 colores. ramificaciones. No usa
ideas. colores.
Puntaje 10 9 8 5
IBO´s (Ideas Los IBO´s contienen Los IBO´s contienen Los IBO´s contienen Los IBO´s no contienen
Básicas de palabras y/o imágenes palabras y/o imágenes palabras y/o imágenes palabras y/o imágenes
Ordenación) clave relacionadas al clave relacionadas al clave relacionadas al clave relacionadas al tema.
tema. Cada IBO y sus tema. Cada IBO y sus tema. Cada IBO y sus Cada IBO y sus respectivas
Pág. 6
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

respectivas ramas están respectivas ramas están respectivas ramas no ramas no están
categorizadas por el categorizadas por varios están categorizadas por categorizadas por colores.
mismo color. colores. colores.

Puntaje 10 8 7 5
Estructura Todas las ramas del Todas las ramas del Algunas de las ramas del Algunas de las ramas del
mapa están conectadas. mapa están conectadas. mapa están conectadas. El mapa están conectadas. El
El mapa mental está El mapa mental está mapa mental está mapa mental está
desarrollado mínimo al desarrollado mínimo al desarrollado mínimo al desarrollado mínimo al
tercer nivel. segundo nivel. segundo nivel. primer nivel.
Puntaje 20 19 18 10
Palabras Utiliza sólo una palabra Utiliza dos palabras por Utiliza dos palabras por Utiliza tres palabras por
por rama, las palabras e rama, las palabras e rama, las palabras e rama, las palabras e
imágenes están por imágenes están por imágenes están por imágenes están por
encima de cada rama, encima de cada rama, debajo de cada rama, debajo de cada rama,
Utiliza mayúsculas en las Utiliza mayúsculas en las Utiliza mayúsculas en las Utiliza mayúsculas en las
IBOS´s; mayúsculas y IBOS´s; mayúsculas y IBOS´s; mayúsculas y IBOS´s; mayúsculas y
minúsculas en el 2do minúsculas en el 2do minúsculas en el 2do nivel; minúsculas en el 2do nivel;
nivel; y solo minúsculas nivel; y solo minúsculas y solo minúsculas en el 3er y solo minúsculas en el 3er
en el 3er nivel en en el 3er nivel en nivel en adelante (excepto nivel en adelante (excepto
adelante (excepto adelante (excepto nombres propios y nombres propios y
nombres propios y nombres propios y acrónimos). acrónimos).
acrónimos). acrónimos).
Puntaje 15 14 13 10
Ramas Dibuja las ramas más Dibuja las ramas más Dibuja las ramas más No dibuja las ramas más
gruesas en el centro y se gruesas en el centro y se gruesas en el centro y se gruesas en el centro y se
van adelgazando hacia la van adelgazando hacia la van adelgazando hacia la van adelgazando hacia la
periferia. Escribe las periferia. Escribe las periferia. Escribe las periferia. Escribe las
palabras del mismo palabras del mismo palabras de diferentes palabras de diferentes
tamaño en las ramas. tamaño en las ramas. tamaños en las ramas. tamaños en las ramas.
Todas las ramas están Algunas ramas están Algunas ramas están Ninguna rama está trazada
trazadas en un ángulo trazadas en un ángulo trazadas en un ángulo en un ángulo máximo de
máximo de 45°. máximo de 45°. máximo de 45°. 45°.
Puntaje 10 9 8 10
Imágenes Utiliza imágenes, Utiliza imágenes, Utiliza imágenes, símbolos No utiliza imágenes,
símbolos o iconos al símbolos o iconos al o iconos al desarrollar el símbolos o iconos al
desarrollar el mapa (al desarrollar el mapa (Ni mapa (Solo contiene 3 desarrollar el mapa.
menos un tercio del un tercio del mismo imágenes)
mismo contiene contiene imágenes)
imágenes)
Puntaje 5 4 3 5
Ortografía y No incurre en errores Existen algunos errores Existen algunos errores Existen muchos errores
redacción ortográficos ni ortográficos o ortográficos y ortográficos y
gramaticales. Ideas gramaticales. No hay gramaticales. No hay ideas gramaticales. No hay ideas
claras, lógicas y ideas claras pero sí claras ni lógicas pero si claras, ni lógicas ni
secuenciadas lógicas y secuenciadas. secuenciales secuenciales.
Puntaje 5 4 2 5
Referencias Las 3 referencias Solo tiene 2 referencias Solo tiene una referencia No tiene ninguna
documentales son documentales válidas. documental válida. referencia documental
válidas.
Puntaje 15 14 13 5

Pág. 7
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Síntesis Menciona ventajas y Menciona las ventajas y Menciona ventajas y Menciona ventajas y
desventajas de todos los desventajas de todos los desventajas de solo 2 tipos desventajas de solo 1 tipo
tipos de tipos de de multiprocesamiento, de multiprocesamiento,
multiprocesamiento multiprocesamiento con información con información
vistos con información vistos, con información importante o relevante, importante o relevante,
importante y relevante, irrelevante, sin ideas ideas claras o precisas. ideas claras o precisas.
ideas claras y precisas. claras e imprecisas.
Puntaje total 100 90 80 60

TABLA DE RANGOS
CALIFICACIÓN
100 A 96 EXCELENTE
95 A 90 MUY BIEN
89 A 80 BIEN
79 A 60 REGULAR
MENOS DE 60 DEFICIENTE

Actividad:
Actividad 2. Tipos de multiprocesos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Fecha de inicio: 13 de febrero
2.1 Tipos de Multiprocesamiento Fecha de cierre: 05 de marzo
0-100% Del 17 al 20 de febrero
2.1.1 Simétrico
2.1.2 Asimétrico Fecha idónea de entrega:
18 de febrero

0-80% Del 06 al 19 de marzo

0- 70% Del 20 al 30 de marzo

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Planteamientos de análisis y diseño de Tipos de Multiprocesamiento basado

en conceptos de la Unidad 2.
 Análisis y comprensión del multiprocesamiento Simétrico y Asimétrico.
Logros:

 Identificar los Tipos de Multiprocesamiento y su propósito es conocer las

diferencias entre Multiprocesamiento Simétrico y Asimétrico de los
microprocesadores.
Criterios de evaluación:
 Referencias
 Título
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
 Formato

Pág. 8
 Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realizar una investigación completa donde se explique los tipos de multiprocesamiento de un

microprocesador, especificar la bibliografía consultada. Considerar ortografía, limpieza y
puntualidad, es muy importante que identifiques la diferencia entre el concepto de
multiproceso y multitarea, así como los tipos de multitareas que existen.

1. Da lectura a artículos relacionados a los tipos de multiprocesamiento de un

microprocesador.
2. Desarrollar una investigación completa donde presentes los tipos de multitareas que
existen, así como algunos ejemplos actuales que lo utilicen.
3. Presentar mediante un diagrama los sistemas de multiprocesamiento simétrico
actuales, el diagrama deberá presentar evidencia de ser autor(a) de la representación.
4. Desarrollar una investigación completa sobre el Multiproceso asimétrico actuales,
deberá incluir diagramas de cómo funciona el multiprocesamiento asimétrico, el
diagrama deberá presentar evidencia de ser autor(a) de la representación.
5. Generar una analogía donde expongas la forma en la que se lleva a cabo un micro
procesamiento asimétrico, en ella se deberá explicar mediante algún recurso
multimedia (diagrama, mapa conceptual) la operación del mismo.
6. Generar una conclusión no menos de media cuartilla, donde expongas la mejora en el
desempeño de los tipos de multiprocesamiento.

Producto por entregar:

Archivo en Word donde integras en un documento tus resultados y guarda tu actividad con
nomenclatura KARQ2_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

Instrumento de evaluación

Unidad 2: Multiprocesamiento
Actividad 2: Tipos de multiproceso
Instrumento: Rúbrica

CRITERIOS INDICADORES
Puntaje 5 4 2 2
Referencias Las 3 referencias Solo tiene 2 referencias Solo tiene una referencia No tiene ninguna
documentales son válidas. documentales válidas. documental válida. referencia documental
Puntaje 5 4 2 2

Pág. 9
 Arquitectura de computadoras II -KARQ2
Titulo El título define la idea
principal sobre el tema que
se desarrollará. Es claro y
entendible
Puntaje 15
Introducción La justificación por la que
se seleccionó el caso y la
descripción del contexto
en el que se ubica tienen
claridad.
Puntaje 50
Desarrollo La exposición de los
contenidos tiene una
secuencia lógica, el caso
está relacionado con los
contenidos de la unidad.
Se presentan argumentos
sólidos y sustentados en la
bibliografía consultada.
Puntaje 15
Conclusiones Las conclusiones
expuestas se basan en citas
de fuentes bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. Se incluye
reflexión personal acerca
del caso
Puntaje 10
Formato El documento contiene
como máximo 450
palabras en letra Arial 11
con interlineado sencillo y
sin faltas de ortografía.
Puntaje total 100
Pág. 10
El título define la idea
principal sobre el tema que se
desarrollará. Es confuso pero
entendible.
14
La justificación por la que se
seleccionó el caso y la
descripción del contexto en
que se ubica es incompleta.
45
La exposición de los
contenidos tiene una secuencia
lógica y el caso está
relacionado con los contenidos
de la unidad. Se presentan
argumentos sin referencia a la
bibliografía.
14
Las conclusiones expuestas se
basan en al menos una cita de
fuentes bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. Se incluye
reflexión personal acerca del
caso
9 8
El documento contiene entre
400 y 350 palabras en letra
Arial 11 con interlineado
sencillo y sin faltas de
ortografía
90
Unidad 2. Multiprocesamiento
El título es confuso respecto al
contenido desarrollado y nada
entendible.
13
La justificación por la que se
seleccionó y la descripción del
caso no es clara.
42
La exposición de los
contenidos tiene secuencia
lógica y el caso está
relacionado con los contenidos
de la unidad. No se presentan
argumentos sólidos
sustentados en la bibliografía.
13
Las conclusiones expuestas se
basan en al menos una cita de
fuentes bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. No se incluye
reflexión personal acerca del
caso.
El documento contiene menos
de 350 palabras en letra Arial
11 con interlineado sencillo y
con faltas de ortografía
80
El título no tiene relación
con el contenido.
10
La justificación es poco
clara y no se incluye
descripción del contexto.
40
No se observa desarrollo
del tema, solo se señalan
enunciados generales.
2
No se incluyen
conclusiones del caso ni
reflexión personal.
4
El documento no contiene
las especificaciones
solicitadas para el ensayo.
60
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Actividad:
Actividad 3. Ventajas y desventajas de los tipos de
multiprocesamiento
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Fecha de inicio: 13 de febrero
2.2 Procesamiento Paralelo Fecha de cierre: 05 de marzo
0-100% Del 21 al 24 de febrero
2.2.1 Aspectos Básicos
2.2.2 Tipos de computación Fecha idónea de entrega:
paralela 22 de febrero
2.2.3 Taxonomía de Flynn
0-80% Del 06 al 19 de marzo

0- 70% Del 20 al 30 de marzo

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Planteamientos de análisis y diseño de procesamiento paralelo basado en

conceptos de la Unidad 2.
 Análisis y comprensión de los tipos de computación paralela, así como la
Taxonomía de Flynn.
Logros:

 Identificar las ventas y desventajas de los tipos de multiprocesamiento y su

propósito es conocer los aspectos básicos del procesamiento paralelo, así
como los tipos de computación paralela.

Criterios de evaluación:
 Enfoque
 Organización (lógica, secuencial, jerárquico)
 Conexión de conceptos
 Ortografía
 Contenido

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realizar un mapa conceptual donde se ilustre el esquema general del procesamiento paralelo,
especificar la bibliografía consultada. Considerar ortografía, limpieza y puntualidad, es muy
importante que antes de iniciar con el mapa, te asegures de haber leído el total de contenidos
de la Unidad 2 y los Materiales de apoyo.

1. Da lectura a los contenidos de la Unidad 2 y los Materiales de apoyo.

2. Recopila toda la información importante del procesamiento paralelo, así como los
tipos de computación paralela.

Pág. 11
 Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

3. Obtener por lo menos 5 ramificaciones relacionadas al procesamiento paralelo, así

como tipos de computación paralela, en donde especifiques las ventajas y desventajas
de los tipos de computación paralela, así como los tipos de multiprocesamiento que
existen.
4. Cada ramificación debe incluir colores para distinguir las ideas.
5. Desarrolla mediante un diagrama la Taxonomía de Flynn, en el cual deberás explicar
los tipos de procesamiento que maneja.
6. El desarrollo del mapa conceptual y el diagrama, deberá presentar evidencia de ser
autor(a) de la representación.
7. Generar una explicación completa del mapa conceptual que se está presentando.

Producto por entregar:

Guarda tu actividad en archivo en Word con nomenclatura KARQ2_U2_A3_XXYZ. Sustituye

las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.

Instrumento de evaluación

Unidad 2: Multiprocesamiento
Actividad 3: Ventajas y desventajas de los tipos de multiprocesamiento
Instrumento: Rúbrica

CRIITERIOS INDICADORES
Puntaje 5 4 2 1
Enfoque El tema principal se El tema principal se El tema es presentado en una El tema no representa la
representa en concepto o presenta en el centro palabra, es difícil identificar idea principal
gráficamente al centro, se resaltando la idea principal cuál es la idea principal, no hay (arquitecturas) y carece de
desprenden al menos 5 con al menos 3 relación ni claridad en las ideas ramificaciones. No hay
ramificaciones ramificaciones, representadas en las colores.
relacionadas al tema. relacionadas al tema. Solo ramificaciones. No usa colores.
Utiliza 3 colores para se destacan las ideas.
destacar ideas. Utiliza 2 colores.
Puntaje 30 29 28 20
Organización El mapa se encuentra El mapa se encuentra El mapa no concuerda El mapa adolece de
(lógica, secuencial, distribuido y distribuido y espaciado exactamente con la información. parámetros de distribución.
jerárquico) sistematizado regularmente. Hay idea de
correctamente. Se puede algunos elementos
leer en el sentido de las relacionados a la temática.
manecillas del reloj o
viceversa pero hay una
lógica.

Pág. 12
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Puntaje 25 20 19 15
Conexión de Elige conceptos Emplea algunas Incurre en varias conexiones No respeta jerarquías entre
Conceptos adecuados y emplea conexiones válidas entre erróneas. un concepto y otro.
conexiones válidas entre un concepto y otro.
un concepto y otro.
Puntaje 10 8 6 4

Existen muchos errores

Ortografía No incurre en errores Existen algunos errores Existen algunos errores ortográficos y
ortográficos ni ortográficos o ortográficos y gramaticales. gramaticales.
gramaticales. gramaticales.
Puntaje 30 29 25 20
Contenido Menciona ventajas y Menciona las ventajas y Menciona ventajas y Menciona ventajas y
desventajas de todos los desventajas de todos los desventajas de solo 2 tipos de desventajas de solo 1 tipo
tipos de tipos de multiprocesamiento, con de multiprocesamiento,
multiprocesamiento multiprocesamiento vistos, información importante o con información
vistos con información con información relevante, ideas claras o importante o relevante,
importante y relevante, irrelevante, sin ideas claras precisas. ideas claras o precisas.
ideas claras y precisas. e imprecisas.
Puntaje total 100 90 80 60

Actividad:
Actividad 4. Foro. Aplicación de los multiprocesos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Fecha de inicio: 13 de febrero
2.3 Sistemas de memoria Fecha de cierre: 05 de marzo
compartida 0-100% Del 25 al 28 de febrero
2.3.1 Introducción a los sistemas de
memoria compartida Fecha idónea de entrega:
2.3.2 Redes de interconexión 26 de febrero
dinámicas
0-80% Del 06 al 19 de marzo
2.4 Sistemas de memoria
Distribuida 0- 70% Del 20 al 30 de marzo
2.4.1 Introducción a los sistemas de
memoria distribuida
2.4.2 Clúster

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Leer la información de los sistemas de memoria compartida y distribuida e identificar y

realizar aportaciones con base a las ventajas y desventajas de cada una de ellas.

Logros:

 Diferenciar las ventajas y desventajas entre los sistemas de memoria compartida y los
sistemas de memoria distribuida en un enfoque de rendimiento y su aplicación actual.

Pág. 13
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Criterios de evaluación:
 Adecuación a las instrucciones
 Seguimiento de la línea de discusión
 Precisión de opiniones
 Inserción de las intervenciones

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Ingresa al foro correspondiente a la actividad 4 “Aplicación de los multiprocesos”.
2. En el foro realiza una explicación de las ventajas y desventajas entre los sistemas de memoria
compartida y los sistemas de memoria distribuida que existen en el mercado.
3. Una vez que realices tu aportación, revisa dos de tus compañeros y retroalimenta sus aportaciones,
analizando sus respuestas en comparación con tu respuesta.
4. En dado caso que no exista aportaciones de tus compañeros complementa tu aportación con más
ventajas que pudiera tener el CPU seleccionado.
5. Es importante que participes por lo menos CINCO veces indicando cada aportación el número de
aportación. Ejemplo: Primera aportación………. Segunda aportación……

6. NOTA: les pido que los foros que apertura su servidor, sean los únicos en los que ustedes trabajen,
esto para llevar un mejor control de sus aportaciones.

* No olvides revisar la Rúbrica general de participación en foro.

Producto por entregar:

Mediante tus participaciones en el foro comparte diferentes contextos donde se mencione las ventajas y
desventajas de los sistemas de memoria compartida y distribuida, así como justificar de manera respetuosa su
aportación. Importante realizar la participación por lo menos 5 veces.

Instrumento de evaluación

DIVISIÓN: Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología

UNIDAD 2: Multiprocesamiento
ACTIVIDAD 3: Foro. Aplicación de los multiprocesos

CRITERIOS INDICADORES
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS INSUFICIENTE
MEJORAR
ADECUACIÓN Participa Participa Participa a Participa a Ingresa tarde y se
Pág. 14
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

A LAS oportunamente en oportunamente en las destiempo en las destiempo, comenta limita a hacer
INSTRUCCIONES las discusiones y sus discusiones, pero discusiones e lo mínimo sobre el comentarios
intervenciones están introduce introduce tema y de manera superficiales acerca
relacionadas aportaciones que no aportaciones que no rudimentaria y de las aportaciones de
directamente con el guardan una relación siguen la secuencia superficial. sus compañeros.
tema de discusión y directa con el tema ni de la discusión.
la coherencia con las la secuencia de la
aportaciones de los discusión.
otros compañeros.
PUNTAJE 20 15 10 5 3

SEGUIMIENTO DE Aporta nuevas ideas Aporta nuevas ideas a Complementa lo Aporta nuevas ideas Las aportaciones
LA LÍNEA DE a la discusión y la discusión, pero no expuesto pero sin conexión con están fuera del tema y
DISCUSIÓN establece conexiones establece conexiones anteriormente, pero las ideas expuestas no establece
con profundidad y con profundidad y no aporta ideas previamente. conexiones.
detalle, por lo que detalle; sus nuevas; establece
sus intervenciones aportaciones se conexiones las
claramente se relacionan de manera superficiales con las
relacionan con las superficial con las ideas expuestas
ideas expuestas ideas expuestas previamente.
previamente. previamente.
PUNTAJE 30 25 20 15 7

PRECISIÓN DE Aporta citas Aporta citas textuales Aporta ideas, citas Sólo recupera las Aporta pocas ideas y
OPINIONES textuales y se refleja y se refleja textuales y retoma ideas de los tiene argumentos
claramente lo que es claramente lo que es ideas de los compañeros, sin dar como: “Estoy de
propio de lo que es propio de lo que es compañeros, sin dar crédito a las fuentes. acuerdo con...”
citado. Cita las ideas citado. Da crédito a las Da información etcétera.
de los compañeros. información fuentes. Da superficial sobre el
Da información sustancial sobre el información tema.
sustancial sobre el tema. superficial sobre el
tema. tema.
PUNTAJE 30 25 20 15 7
INSERCIÓN Las aportaciones son Las aportaciones Las aportaciones Ocasionalmente sus Sus participaciones
DE LAS breves y precisas, son breves y son breves y intervenciones se son irrelevantes
INTERVENCIONES predomina el precisas, predomina precisas, predomina relacionan con el aunque muy extensas.
contenido más que el contenido pero no el contenido, pero tema y son muy
la cantidad y en cada se limita al tema de frecuentemente sus extensas.
intervención discusión. intervenciones
profundiza en el están fuera del
tema de discusión. tema.
PUNTAJE 20 15 10 5 3

PUNTAJE TOTAL 100 80 60 40 20

Pág. 15
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Microprocesadores
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.1 Tipos de Multiprocesamiento Fecha de inicio: 13 de febrero
2.1.1 Simétrico Fecha de cierre: 05 de marzo
2.1.2 Asimétrico 0-100% Del 01 al 05 de marzo

2.2 Procesamiento Paralelo Fecha idónea de entrega:

2.2.1 Aspectos Básicos 03 de marzo
2.2.2 Tipos de computación
paralela 0-80% Del 06 al 19 de marzo
2.2.3 Taxonomía de Flynn
0- 70% Del 20 al 30 de marzo
2.3 Sistemas de memoria
compartida
2.3.1 Introducción a los sistemas de
memoria compartida
2.3.2 Redes de interconexión
dinámicas

2.4 Sistemas de memoria

Distribuida
2.4.1 Introducción a los sistemas de
memoria distribuida
2.4.2 Clúster

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Planteamientos de análisis y diseño de los tipos de multiprocesamientos

basados en conceptos de la Unidad 2.
 Análisis y comprensión de la operación de los procesamientos en paralelo.
 Análisis y comprensión de la operación de los sistemas de memoria
compartida.
 Análisis y comprensión de la operación de los sistemas de memoria
distribuida.

Logros:

 Identificar los tipos de multiprocesamientos que existen en la actualidad, así

como la comprensión de los procesamientos en paralelo de los procesadores
y su operación con los sistemas de memoria.

Criterios de evaluación:
 Referencias
 Titulo
 Introducción
 Conjuntos
 Diagrama de Venn
 Desarrollo
Pág. 16
 Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

 Conclusiones

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

Realizar una investigación completa donde se explique los tipos de sistemas de memoria
distribuida que existen en el mercado, especificar la bibliografía consultada. Considerar
ortografía, limpieza y puntualidad, es muy importante que consideres el esquema general de
la memoria distribuida, así como las implementaciones de clusters.

1. Da lectura a artículos relacionados con los sistemas de memoria distribuida, su

arquitectura, así como las ventajas que ofrecen.
2. Desarrollar una investigación completa respecto a los clusters, la arquitectura del
cluster, su escalabilidad, desempeño y ventajas.
3. Presentar mediante un diagrama la arquitectura de equipo de cluster, considerando su
integración a la red local, la integración del software y explicando toda la distribución
que proporciona la arquitectura seleccionada.
4. Desarrollar una investigación completa donde presentes las redes de interconexión
dinámicas, las redes de líneas cruzadas y las redes multietapas del multiprocesamiento
y de cada una de ellas presentar su diagrama de su estructura básica. El diagrama
debe ser de su propia autoría.
5. Generar una conclusión donde expongas, con base a un caso práctico las ventajas y
desventajas de los tipos de multiprocesamiento, en el cual explicaras con información
real productos en el mercado de cómputo que manejen cada uno de los tipos de
multiprocesamiento que existe.

Producto por entregar:

Archivo en Word donde muestres la investigación completa. Realiza tu actividad y al finalizar,

guárdala con la siguiente nomenclatura KARQ2_U2_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

Instrumento de evaluación

Unidad 2: Multiprocesamiento
Evidencia de aprendizaje Multiprocesamiento
Instrumento: Rúbrica
CRITERIOS INDICADORES
Puntaje 5 4 3 2

Pág. 17
 Arquitectura de computadoras II -KARQ2
Referencias Las 3 referencias
documentales son válidas.
Puntaje 5 4
Titulo El título define la idea
principal sobre el tema que
se desarrollará. Es claro y
entendible
Puntaje 15
Introducción La justificación del caso y
la descripción del contexto
en el que se ubica tiene
claridad.
Puntaje 15
Conjuntos Plasma los conjuntos a
utilizar, de forma clara y
bien agrupados.
Puntaje 30
Diagrama de El diagrama de Venn
Venn realiza una correcta
clasificación de acuerdo a
los conjuntos antes
mencionados.
Puntaje 15
Desarrollo La exposición de los
contenidos tiene una
secuencia lógica y el caso
está relacionado con los
contenidos de la unidad. Se
presentan argumentos
sólidos y sustentados en la
bibliografía consultada.
Puntaje 15
Conclusiones Las conclusiones expuestas
se basan en citas de fuentes
bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. Se incluye
reflexión personal acerca
del caso
Puntaje final 100
Pág. 18
Solo tiene 2 referencias
documentales válidas.
El título define la idea
principal sobre el tema que
se desarrollará. Es confuso
pero entendible.
14
La justificación del caso y la
descripción del contexto en
que se ubica es incompleta.
14
Plasma los conjuntos a
utilizar, de forma clara y mal
agrupados.
26
El diagrama de Venn realiza
una clasificación de acuerdo
a los conjuntos antes
mencionados.
14
La exposición de los
contenidos tiene una
secuencia lógica y el caso
está relacionado con los
contenidos de la unidad. Se
presentan argumentos sin
referencia a la bibliografía.
14
Las conclusiones expuestas
se basan en al menos una
cita de fuentes bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. Se incluye
reflexión personal acerca del
caso
90
Unidad 2. Multiprocesamiento
Solo tiene una referencia
documental válida.
3 2
El título es confuso y poco
entendible respecto al
contenido desarrollado.
13
La justificación y
descripción del caso no es
clara.
12
Plasma los conjuntos a
utilizar, de forma confusa y
mal agrupados.
25
El diagrama de Venn realiza
una clasificación confusa de
acuerdo a los conjuntos
antes mencionados.
12
La exposición de los
contenidos tiene una
secuencia lógica y el caso
está relacionado con los
contenidos de la unidad. No
se presentan argumentos
sólidos sustentados en la
bibliografía.
12
Las conclusiones expuestas
se basan en al menos una
cita de fuentes bibliográficas
recomendadas u otras citas
fidedignas. No se incluye
reflexión personal acerca del
caso.
80
No tiene ninguna referencia
documental
El título no tiene relación con
el contenido.
10
La justificación es poco clara
y no se incluye descripción del
contexto.
10
No plasma los conjuntos a
utilizar, de forma clara y
agrupada.
20
El diagrama de Venn no
realiza una clasificación de
acuerdo a los conjuntos antes
mencionados.
8
No se observa desarrollo del
tema, solo se señalan
enunciados generales.
8
No se incluyen conclusiones
del caso ni reflexión personal.
60
Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

Fuentes de consulta
Básica

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Arquitectura de computadoras II -KARQ2 Unidad 2. Multiprocesamiento

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