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Pract 3 Dispo
Pract 3 Dispo
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PROFESORA: SERRANO FREGOSO MARICELA
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PRACTICA 3
CIRCUITOS RECTIFICADORES
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FECHA: 09 DE MAYO DE 2006
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V prim. = 127
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V sec = 12 V
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3. Obtenga la forma de onda en el dominio del tiempo del voltaje secundario y Vg, midiendo su amplitud y
frecuencia. Ponga especial cuidado en observar dónde se encuentra el nivel de tierra de la señal. Haga sus
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anotaciones.
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La grafica de Vg queda como sigue:
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La gráfica de Vs es:
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donde Vg = 6 Vpp a una frecuencia de 60 Hz
2.381 V con carga
2.5 V sin carga
5. Mida el nivel de c.d. en Vs con su multímetro; Retire la resistencia de su circuito Y mida nuevamente el
nivel de c.d. de Vs.
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Con resistencia Vs.= 6 V sin resistencia Vs.= 6 V
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6.- Aumente un capacitor a su circuito como lo indica la figura y restituya la resistencia a su circuito.
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7. Obtenga la forma de Vs compárela con el voltaje secundario del transformador Vg y observe la carga y
descarga del capacitor. Mida la magnitud del voltaje de rizo y entre que valores de voltaje sobre el nivel de
tierra se encuentra (VSM y VSm). Mida el nivel de c.d. de Vs con su multímetro. Repita las mediciones
anteriores sin resistencia de carga (M = máxima, m = mínima.)
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V rizo = 5 V
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VSM = 6 V
VSm = 1 V
V con carga = 4.75 V
V sin carga = 5.90
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8. - Arme el circuito de la figura 3.3
9. - Obtenga la forma de onda de Vs. Con el osciloscopio. Dibújela y mida su valor pico
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Vs = 6 V
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10. – Mida el nivel de c.d. de Vs con y sin resistencia de carga.
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Con resistencia 8 V y sin resistencia 10 V
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11. – Arme el circuito de la figura 3.4, dibuje la forma de onda de Vs obtenida en el osciloscopio, anotando la
magnitud del voltaje de rizo, así como los voltajes entre los que se encuentra (VSM y VSm). Con el multímetro
mida el nivel de c.d. en Vs. Repita las mediciones sin R1 en el circuito.
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Circuito 3.4
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V rizo = 2.5 V
VSM = 6 V
VSm = 2.5 V
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Vs con resistencia = 5.32 V
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Vs sin resistencia = 6 V
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12. – Sustituya el capacitor de 10 F por uno de 100 F y haga sus anotaciones sobre el efecto que este cambio
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provoca.
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El efecto al colocar el capacitor de 100 F es que el voltaje de rizo se hizo menor
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CUESTIONARIO
1 De acuerdo a las formas de onda que obtuvo, ¿Qué tipo de rectificadores son los circuitos de las figuras 3.1
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y 3.3?
Rectificador de media onda el del circuito 3.1
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2 ¿Con cual circuito se obtuvo mayor nivel de c.d. a la salida?, ¿Por qué?
Se obtuvo el mismo ya que solo se cambia el voltaje de rizo y otros aspectos que se pueden ver solo con el
osciloscopio.
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4.-Haga una Tabla comparativa que incluya por columnas cada uno de los rectificadores vistos con y sin
capacitor de filtro (con carga) y por renglones los niveles de c.d. obtenidos, la regulación, la magnitud de rizo
y comente acerca de los resultados obtenidos.
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5. – De acuerdo a sus datos experimentales, ¿Cuál es la relación de transformación de su transformador? Y
defina los términos RMS, valor pico, valor promedio y voltaje de rizo.
La relación de transformación es de 10:1
RMS. La intensidad eficaz de una corriente alterna es de 1 A, cuando al circular por una resistencia desprende
igual cantidad de calor, y en le mismo tiempo, que una corriente continua de 1 A de intensidad por la misma
resistencia.
Valor pico. Valor medido en medio ciclo de la onda, desde el punto cero.
Voltaje rizo. Valor entre el voltaje mínimo y el valor pico.
Valor promedio. Voltaje secundario del trasformador con tap dividido entre 2.
6 Diga si existe diferencia entre el valor del voltaje del secundario medido con el osciloscopio y el medido
con el multímetro
Si hay una diferencia de valores entre el osciloscopio y el Multímetro ya que el Multímetro mide el valor
RMS y en el osciloscopio podemos observar el valor pico y el valor pico a pico.
7 Explique el efecto provocado por el cambio en el circuito en el punto 12
El cambio es que el capacitor de 100 micros se descarga lentamente y la llega el siguiente impulso y lo carga
de nuevo, esto da un voltaje de rizo menor.
8 Que es más recomendado en un circuito rectificador: tener un valor pequeño o grande de capacitor. ¿Por
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qué?
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Un valor grande capacitivo de esta manera se mantiene estable la señal.
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CONCLUSIONES
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