Bloque 6

Producto 2 Cuadro de doble entrada

APRENDIZAJES DE LOS REFERENTES TEÓRICOS
ALUMNOS
 Uso de los dedos, trazo de  “MALDITAS MATEMÁTICAS.
gráficos, fichas, etc. Como ALICIA EN EL PAÍS DE LOS
estrategias de conteo. NÚMEROS” de Carlo Frabetti
 Reconocimiento de los números
gráficamente (1,2,3…).
 Principios de conteo
(Cardinalidad, irrelevancia del
orden, correspondencia,
abstracción y orden estable).  ACTIVIDADES CON EL
ÁBACO. ANEXO 5
 Apropiación de las unidades,
decenas, centenas.  INTRODUCCIÓN A LA RESTA.
 Uso del ábaco. ANEXO 6
 Sumas con ábaco.
 Descomposición de números,
ubicando el valor posicional de
cada dígito en una cantidad.
 Restar, utilizando la separación
de los valores posicionales de  “TODOS PUEDEN APRENDER
cada número. MATEMÁTICAS”
“INTRODUCCIÓN A LA
 Diferenciar suma y MULTIPLICACIÓN” ANEXO 10
multiplicación.
“MODELO DE ÁREAS PARA
 La multiplicación como una CONSTRUIR EL ALGORITMO
suma reiterada. DE LA MULTIPLICACIÓN”

 Estrategias para llegar al

resultado de una manera más “CONSTRUYENDO EL
rápida. ALGORITMO DE LA DIVISIÓN”
ANEXO 13
 Función de las partes de la
división.
 Repartos.
 Dividir primero con cantidades
pequeñas.
“TRABAJANDO EL
SIGNIFICADO DE NÚMERO
 Relaciona las fracciones con el
DECIMAL” ANEXO 17
punto decimal.
 Uso de los decimales en su vida
diaria (precios, kg, litros, etc.)