Proyecto Institucional de Biblioteca

Fundamentación:
En la actualidad, las propuestas educativas tienen al alumno en el centro de la tarea, le dan
un lugar protagónico en el proceso de enseñanza –aprendizaje, propiciando nuevos vínculos
entre docentes y alumnos, de éstos con el conocimiento y de cada uno con sus pares.

En este marco, la biblioteca escolar debe ser pensada e ideada para insertarse en un
contexto real, con un proyecto pedagógico concreto, adaptada a las necesidades de la
institución a la que pertenece. Es un ámbito en el que se conjugan el saber y el placer, lo
científico y lo artístico, por lo tanto constituye un centro de investigación y recreación.

La UNESCO (1999) define “la biblioteca escolar da acceso a la información e ideas que
son fundamentales para un desempeño exitoso en la sociedad actual, cada vez más
orientada hacia el manejo de la información y de los conocimientos. La biblioteca escolar
desarrolla en los alumnos habilidades de aprendizaje para toda la vida y estimula sus
capacidades imaginativas, ayudándoles de esta manera a asumir su papel de ciudadano
responsable.”
Según Mabel Kolesa, bibliotecóloga, la función fundamental de la biblioteca escolar es la
de “promover la lectura y el estudio como herramienta y baluarte para toda la vida, a través
de múltiples propuestas que provea la biblioteca para interactuar con los recursos de
información académica en los que el docente apoya su trabajo y los estudiantes, sus
estudios.”
La Biblioteca de la Escuela Secundaria Superior Nº 9 se integra plenamente a la vida
pedagógica de la institución. Es un espacio donde se utilizan plenamente sus materiales
como recursos de apoyo y consolidación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya
que atiende prioritariamente los requerimientos de alumnos y docentes.
Este proyecto, cuyos objetivos se enuncian a continuación, se implementa a través de tres
áreas: Técnica, Pedagógica y Organizativa que se desarrollarán específicamente.

Objetivos:
 Dotar prioritariamente de material adecuado para atender los requerimientos de
alumnos y docentes

 Proporcionar apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje.

 Brindar a los alumnos la capacitación básica para obtener y usar una gran cantidad
de recursos a través de la formación de usuarios y la educación documental.

 Utilizar la biblioteca con finalidades recreativas, informativas y de educación

permanente.

 Fomentar la lectura de obras literarias a través del préstamo a domicilio

 Establecer relaciones de cooperación con otras bibliotecas.

Área Técnica:

 Registro de entrada y salida del material de biblioteca (fecha, tipo de adquisición,

cantidad, etc.)
 Sellado y tejuelado de los materiales en los distintos soportes.
 Registro de los distintos materiales (bibliográfico, cartográfico, publicaciones
periódicas, etc.) en su correspondiente libro de inventario.
 Clasificación, indización y catalogación de los fondos bibliográficos y no
bibliográficos con el software de gestión de bibliotecas Aguapey.
 Organización del laminario (registro, tejuelado, confección de listados por temas y
por orden de inventario, etc.
 Creación de Hemeroteca juvenil y docente
 Confección de dossier con materiales descargados de páginas Web y otros.
  Cartelera en la que se promocione el material bibliográfico de la biblioteca
incluyendo frases y lecturas recomendadas, invitaciones y demás avisos de la
biblioteca.
 Selección negativa de los materiales (expurgo) y donación a otras instituciones
escolares.
 Enriquecimiento de la biblioteca a través de compra y donaciones de libros

Área Pedagógica:

 Enseñanza del uso de la biblioteca, mecanismo de préstamo, variedad de fuentes,

señalización de la biblioteca, reglamento de préstamo, pautas de comportamiento y
uso adecuado de los libros.
 Orientación a los alumnos en la búsqueda, selección y tratamiento de la información
en distintos tipos de documentos.
 Asesoramiento a los docentes en relación con los materiales que cuenta la biblioteca
escolar para aportar a los proyectos.
 Promoción de la lectura
 Formación de usuarios.
 Servicio de Referencia
 Búsqueda y selección de material bibliográfico y no bibliográfico.
 Servicio de impresión de trabajos escolares a alumnos, personal docente y no
docente.

Área Organizativa:

La Biblioteca escolar funciona de lunes a viernes de 7:30 a 11:45 (TM), de 13:00 a

17:15 (TT) y de 18:30 a 22:30 hs. (TN).

 Registro de préstamo áulico, en sala y a domicilio según tipo de usuario. (individual o

colectivo)
 Control periódico de los materiales prestados por medio de las fichas del libro
(docentes-alumnos).
 Organización de los recursos materiales de tal modo que sean fácilmente accesibles y
utilizables por medio de la señalización adecuada.
 Conservación y preservación de los materiales (encuadernación, restauración,
reparación, etc.)