ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA APROBADA SEGÚN RES. No. 0600 DE AGOSTO 27 DE

1999
NIT. 892.099.128-6 REG. EDUCATIVO FOE0502 COD. ICFES 010934
DANE 150001000936

GUIA ORIENTADORA DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DEL DOCENTE AÑO

TECNOLOGIA E INFORMÁTICA DIANA MILENA BARON MORALES 2021
GRADO FECHA TIEMPO DE ENTREGA
DECIMO 19 ABRIL 19 JUNIO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA PERIODO CORREO ELECTRÓNICO
¿Cómo puedo medir el mundo que me rodea? II dianam.baron@normalvillavicencio.edu.co
ORIENTACIONES DE LAS ACCIONES A DESARROLLAR
Con conectividad
Las orientaciones serán brindadas por tres medios utilizables:
1. Clases virtuales donde se explicarán las actividades se darán ejemplos y se brindara el acompañamiento
necesario para realizar cada una. Por favor utilice este tiempo correctamente y realice las preguntas.
2. Anuncios en el tablón, se realizarán diferentes anuncios para aclaraciones generales y en algunos casos según
lo soliciten los estudiantes será compartido el video de la clase este último solo para estudiantes asistentes o
con excusa.
3. Actividades en el classroom, se subirán las actividades pertinentes a el periodo conforme se van explicando con
el objetivo de tenerlas más claras y realizar seguimiento.
ORIENTACIONES DE LAS ACCIONES A DESARROLLAR
Sin conectividad
Cada una de las acciones deberá ser desarrollada de manera escrita y por medio de algún recurso como fotografía,
escáner u otro, lo digitalizará y enviará al correo electrónico de la docente. Recuerde que todo el material que necesita
está en las guías y que si en algún caso extremo no puede enviar la información trate de activar los canales de
comunicación (docente de la asignatura, director de grupo u coordinación) con el objetivo de evaluar su situación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estudiantes con conectividad Estudiantes sin conectividad
- Infografía de proceso de fabricación digital - Infografía de procesos de fabricación escrito. - Análisis
herramienta (Plataformas canva, Pixl, infogram, de proceso de fabricación del contexto de manera escrita.
gnome). Análisis de proceso de fabricación (pixl, - Tabla comparativa con los formatos de imagen de manera
canovio, powtoon) escrita. Crucigrama de manera escrita sobre la parte
- Tabla comparativa de formatos de imagen. Actividad teórica de formatos de imagen.
desarrollada por medio de quizizz para comprender - Revista con idea de proceso de fabricación de un producto
de manera dinámica la parte teórica. o servicio de manera escrita
- Revista con idea de proceso de fabricación de un (Las anteriores actividades se resolverán de manera escrita, se
producto o servicio digital. valorara el diseño y la organización de la presentación de estas
(Las anteriores actividades se resolverán ayudándose de actividades)
los instrumentos digitales puestos a disposición por la
docente)
BIBLIOGRAFÍA

https://www.areatecnologia.com/videos/ACERO.htm
http://tecnomontelibano.blogspot.com/2014/02/fases-del-proceso-tecnologico.html
https://www.youtube.com/watch?v=vMjmf6XJ4Gc
https://www.youtube.com/watch?v=Kk9uXBmSFTA
https://www.ionos.es/digitalguide/paginas-web/diseno-web/cuales-son-los-formatos-de-imagen-mas-
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
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1999
NIT. 892.099.128-6 REG. EDUCATIVO FOE0502 COD. ICFES 010934
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