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QUIMICA EN PROCESOS PRODUCTIVOS

SEMANA 6

Alex Ayala Ibaceta


02/11/2021
DESARROLLO

1.- Se dispone de una disolución de ácido nitroso (HNO2) de 0,035 M con una Ka = 4,5 * 10-4
HNO2(ac)  H + (ac) + NO2 - (ac)

a.- Desarrollar la siguiente tabla indicando la concentración para cada ionización.

Ionización HNO2(ac) H+(ac) NO2-(ac)


Concentración inicial 0,035 0,00 0,00
Cambio en la  X +X +X
concentración
Concentración final (M) 0,035 – X +X +X
0,03125 3,75 * 10-3 3,75 * 10-3

b.- Expresar la constante de acidez Ka.

Ka = [H+] * [NO2 -] / [HNO2]

c.- Desarrollar el cálculo numérico de Ka para obtener la concentración final de cada especie.

Ka = [H+] * [NO2 -] / [HNO2] 4,5 * 10-4 = x * x / (0,035 – x)

4,5 * 10-4 * (0,035 – x) = x2 1,575 * 10-5 – (4,5*10-5x) = x2

X 2 + 4,5*10-5x – 1,575 * 10-5 = 0

X 2 + 0,00045 x - 0,00001575 = 0

X= (0,00045)2 - 4*1 (- 0,00001575) = 0,0000632025

X1 = -0, 00045 - √ 0,0000632025 = - 0,042


2*1
X2 = -0,00045 + √ 0,0000632025 = 0,00375
2*1

Se usa el resultado positivo= 3,75 * 10-3

d.- Determinar el valor de pH e interpretar el resultado.

pH = -log [H+] pH = -log [0,00375] pH = 2,43


pH < 7,0 El resultado indica es una disolución ácida.
e.- Determinar el valor de pOH e interpretar el resultado.

pH + pOH = 14 2,43 + pOH = 14


pOH = 14 – 2,43 pOH = 11,57
pOH > 7,0 El resultado indica que es una disolución ácida

2.- I2 + Cl2 + H2O → HIO3 + HCl.

a.- Equilibrar la siguiente reacción mediante el método óxido reducción.

I2 + 5 Cl2 + 6 H2O 2 HIO3 + 10 HCl

b.- Desarrollar y explicar según los pasos estudiados en los contenidos.

N° oxidación I CI H O
Reactantes 0 0 +1 -2
Productos +5 -1 +1 -2

_ Se identifica el número de oxidación.


_ se inscriben ecuaciones para posteriormente balancear las cargas eléctricas agregando electrones si
esto corresponde.
I2 2 I + 10 e- Cl2 + 2 e- 2Cl
_ se multiplican las ecuaciones con la finalidad de igualar la cantidad de electrones
I2 2I + 10 e- 5 * Cl2 + 5* 2 e- 5 * 2Cl
5 Cl2 + 10 e- 10 Cl
_ se anota el valor obtenido de la operación realizada anteriormente.
I2 + 5 Cl2 + H2O HIO3 + 10 HCl
_se realiza el balance.
I2 + 5 Cl2 + 6 H2O 2 HIO3 + 10 HCl.

c.- Identificar agente oxidante y reductor.

Cl2 + 2 e- 2 Cl (agente oxidante)


I2 2 I + 10 e- (agente reductor)

d.- Identificar nombres de cada especie presente en la reacción.

Compuesto Nombre
HIO3 Ácido yódico
HCI Acido clorhídrico
H2 O Agua
CI2 Dicloro o cloro diatómico
I2 Diyodo o yodo diatómico
3.- Identificar ácidos y bases (3 de cada uno) utilizados en la industria farmacéutica. Caracterizar los ácidos
y las bases antes seleccionadas.

Bases.

Hidróxido de amonio (NH₄OH) se forma al reaccionar el gas amoniaco. Se utiliza contra


picaduras de insectos.
Hidróxido de magnesio (Mg (OH)₂) Es utilizado en un producto denominado leche de magnesia, la
cual sirve para la acidez estomacal.
Hidróxido de potasio (KOH) Se utiliza como desecador y absorbente de dióxido de carbono.

Ácidos.

Ácido Tartárico (C4H6O6) Se utiliza para la elaboración de sustancias efervescentes.


Ácido Nítrico (HNO3) Se utiliza para atacar afecciones a la piel.
Ácido acético (CH3COOH) Es utilizado para la elaboración de cremas para la piel.

4.- Identificar una solución amortiguadora utilizada en la elaboración de medicamentos, explicar su


función e identificar los peligros asociadas a su manipulación.

Cloruro de amonio: este es utilizado principalmente en la elaboración de productos expectorantes. Este


producto es muy peligroso en el caso de la ingesta, inhalación y o a la exposición constante a esta. Para la
manipulación de este siempre se deben utilizar los elementos de protección personal y tener lugares
adaptados para alguna emergencia debido a este.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
file:///C:/Users/Dell/Downloads/S6%20Contenido%20QUIPP1201.pdf
https://www.prevor.com/es/el-riesgo-quimico-en-la-industria-farmaceutica/#:~:text=Los%20productos
%20qu%C3%ADmicos%20m%C3%A1s%20comunes,%2C%20solvente%2C%20alcoholes%2C%20per
%C3%B3xidos%E2%80%A6

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667

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