Clase I: “El valor de estar juntos”.

Objetivo de Apreciar la importancia de las relaciones interpersonales,

estableciendo su contribución a la buena convivencia y a la
Aprendizaje generación de un espacio de confianza.

Aprendizaje esperado Los estudiantes serán capaces de establecer compromisos

sobre las relaciones interpersonales que quieren formar y
mantener como curso.
Conceptos claves Compromiso, amistad, vinculo, confianza.
Materiales Plumón, lápiz, pizarra, cuaderno, video “Idiots, hojas blancas”
https://www.youtube.com/watch?v=NCwBkNgPZFQ
video “Cuerdas”
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

Texto de Introducción:

Se invita a los estudiantes a comentar acerca de las relaciones interpersonales que mantienen
con el entorno que los rodea: familia, profesores, amigos, compañeros.

Se realizan algunas preguntas como:

¿Cómo son las relaciones que mantienen con su familia, amigos, compañeros?
¿Cuáles son sus principales canales de comunicación?
¿Qué cosas favorecen o dificultan la comunicación con sus familiares, amigos,
compañeros etc.?

Se indica a los estudiantes que las relaciones con las personas y la comunicación con
éstas es fundamental para la felicidad, se comenta que en la actualidad hay factores de
globalización que han limitado el encuentro con el otro.

Actividad:
Se invita a los estudiantes a ver los videos que muestran lo antes descrito y reflexionar sobre
nuestro diario vivir. Se realizan algunas preguntas como:

-¿Qué cosas, del video, los identifican?

- ¿Por qué creen que lo visto en el video predomina en la sociedad actual?
-¿Cuáles son las ventajas y desventajas de lo que se observa en el video?
 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Se invita a los estudiantes a responder las preguntas en voz alta, compartiendo

algunas ideas con sus compañeros. *Si el tiempo alcanza, se sugiere que puedan
anotar en su cuaderno.

Después de la reflexión realizada con los estudiantes, se les invita a escribir en una
hoja blanca algún compromiso o meta que favorezca “el estar más presente” con las
personas que nos rodean.

*Se sugiere al profesor dar un ejemplo propio: Yo me voy a comprometer a dar más
espacios para que ustedes puedan hablar en las clases etc.

Los estudiantes podrán compartir sus compromisos. En voz alta con sus compañeros
y pegarlos en algún lugar de la sala. Es importante que el profesor reflexione sobre la
actividad, dando énfasis que independiente de la tecnología y las nuevas formas de
comunicarse, existen instancias en que nada vale más que estar verdaderamente
presentes.

Para finalizar, el docente podrá reflexionar sobre el tiempo que comparten como
curso al comenzar este nuevo año y formación dual, promoviendo el respeto y
disfrutar de la compañía entre ellos durante la semana de escuela.
 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Tabla de Registro Actividad 1 “El valor de estar juntos”.
Profesor: John Beltrán Escares Curso: 4°A Fecha:
05/04/2021
Nombre de la Unidad:
Instrucciones: Se plantean los siguientes elementos necesarios de contemplar en
la realización de la intervención. Marque con una X en la escala atendiendo a los
siguientes parámetros.
Excelente: El curso desarrolla el rasgo de una manera superior a lo
esperado.
Muy bien: El cuso desarrolla el rasgo en un rango esperado.
Bien: El curso desarrolla el rasgo en un rango inferior a lo esperado.
Mejorable: El curso se inicia en el logro del rasgo, no lo logra del todo.
Sin realizar: En el curso no se observó el rasgo. No es logrado.
Criterio Rasgos E MB B M SR
Participación X
Aspectos Uso del tiempo X
Generales Atención manifestada X
Respeto por la X
conformación de un clima
adecuado
Orden mantenido por los y X
las estudiantes en el
desarrollo de la sesión.
Contenido Expresión de ideas claras X

Contenido de la reflexión X
atingente a la temática
expuesta
Motivación en el desarrollo X
de la intervención.
Ideas relevantes recogidas en la sesión-Impresión con la que se queda el/la
docente (facilidades y dificultades).

Los estudiantes no participan activamente, pero al ser consultados directamente, participan

de manera elocuente.