INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES “ROSARIO CASTELLANOS”

LICENCIATURA EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
PRIMER SEMESTRE – GUIA DE ESTUDIOS PARA EXÁMEN FINAL

Introducción: El presente documento es informativo y contiene elementos que se

han venido estudiando en la materia de Técnicas de Investigación, por lo que es
importante que, al momento de contestar el examen, leas detenidamente cada uno
de los cuestionamientos así elegir la respuesta correcta, ya que el examen es de
opción múltiple en todos sus reactivos.

Objetivo: Que el estudiante se allegue de una fuente de información que le permita

apoyarse académicamente en la presentación de su examen final de la materia de
Técnicas de Investigación.

Guía: A lo largo de las cuatro unidades de aprendizaje, se estudiaron definiciones,

métodos, así como elementos propios para poder desarrollar una investigación
desde un aspecto general, hasta llegar a poder investigar en materia jurídica y
criminológica, por lo que es indispensable que se tengan siempre elementos
suficientes durante el estudio y ya en el ejercicio de la profesión del derecho, por lo
que se deben siempre tomar en cuenta los diferentes métodos de los que debemos
partir para que se pueda llevar a cabo una investigación, ya sea en cualquier rama
de las ciencias o ya en específico en el área del derecho y de la criminología.

Por lo que es muy importante que se tenga claro este cuadro en el sentido de que
el conocimiento lo obtendremos a partir de la investigación.

Desde el punto de vista de lo que queremos aprender, siempre debemos tener

claros estos elementos, para poder aplicar el método inductivo o deductivo y poder
llegar a tener elementos, que vayan enriqueciendo nuestro conocimiento y
aprendiendo más cosas cada vez, inclusive, sin darnos cuenta.
Posteriormente, vayamos al proceso o método inductivo y deductivo, “conjunto de
actividades tendientes a la identificación, individualización, clasificación y registro
de las fuentes de conocimiento de los jurídico en sus aspectos sistemático, genético
y filosófico”. (2005:33).

En este sentido, el citado autor sostiene que los propósitos de la investigación

jurídica son los mismos que persigue el Derecho, a saber:
 La norma, es decir, el mandamiento establecido con carácter imperativo por
autoridad legamente competente para hacerlo, que rige en el tiempo y en el
espacio y que está dirigido a sujetos determinados.
 La conducta individual, exterior y la social que produce efectos regulados por
las normas.
 El contenido de carácter social o de tipo económico o político de las conductas
reguladas por la norma.
 El valor que tiende a alcanzar una norma llámese aquél justicia, seguridad,
bien público o interés general.
 La descripción de la norma jurídica.
 El carácter verdadero o falso de los enunciados jurídicos.
 El acontecimiento del agente que no es una autoridad competente para
establecer normatividad, pero si para describir, enunciar y enjuiciar lo jurídico
(2005:34-35). (programa desarrollado de la materia de Técnicas de
Investigación 2021).

Ahora bien, la investigación criminológica de acuerdo con Hikal (2013:113) “llevar a

cabo un método tiene por objetivo hacer las investigaciones de manera
sistematizada, pues no basta solo la inteligencia sino hay que hacer las cosas con
orden”. En este sentido, el autor comenta que los tres objetos de estudio de la
criminología, objetivos propios de su investigación son:
a El crimen: constituye el nivel de interpretación conductual y se enfoca en el
estudio de la conducta antisocial individual.
b La criminalidad: implica un nivel de interpretación general y estudia en forma
conjunta las conductas antisociales sus características en un tiempo y lugar
determinado. (programa desarrollado, u 4 IESRC 2021).
Podemos entender las técnicas y métodos que se han mencionado, que, para
obtener el conocimiento, es necesario que provoquemos esa acción, es como les
he platicado en alguna sesión sincrónica, por ejemplo, cuando un niño, quiere
obtener un regalo y sus papas se lo llegan a negárselo, empieza a estudiar la forma
y en este caso a lo que recurren es al berrinche y así es una manera de persuadir y
obtener lo que quieren, veamos a baja escala este método al que acudió aquel niño,
pues ante esa simpleza, nos encontramos que se puede hacer una investigación a
escala mayor, como es a través del método científico, es decir, cuando alguna
ciencia requiere de tener comprobables como reflejo de las acciones que realizan.

Tal es en la Ciencia Jurídica y en Criminología, que es una de las denominadas

ciencias auxiliares, es de esta manera, que la investigación es un fenómeno que
vamos perfeccionando desde que somos pequeños y no es privativo del ser
humano.
1. ¿Qué es la investigación? Es una actividad que se lleva a cabo con la
finalidad de generar conocimiento. La transformación controlada o dirigida de
una situación indeterminada en otra que es tan determinada en sus
distinciones y relaciones constitutivas que convierte los elementos de la
situación original en un todo unificado (documental).

2. ¿Qué es el conocimiento? Es la información que hemos adquirido sobre las

cosas (la naturaleza) y sobre nosotros m ismos.

3. ¿Qué estudia el tipo de investigación histórica? Trata de la experiencia

pasada y aplica no sólo a la historia, sino también a las ciencias de la
naturaleza, derecho, medicina o a cualquier otra disciplina científica.

4. Mencione las etapas de la investigación histórica:

a. Formas y tipos de investigación

b. Enunciación del problema.
c. Recolección del problema.
d. Crítica de datos y fuentes.
e. Formulación de hipótesis.
f. Interpretación informe.

5. Defina a la investigación descriptiva: Comprende la descripción, registro,

análisis e interpretación de la naturaleza actual, así como la composición o
procesos de los fenómenos, y el enfoque se hace sobre conclusiones
dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona
en el presente.

6. ¿Qué es la investigación científica fundamental? Es un proceso formal y

sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con
las frases deductivas e inductivas del razonamiento.

7. Mencione las etapas de la investigación descriptiva:

a Descripción del problema.
b Definición y formulación de la hipótesis.
c Supuestos en que se basa la hipótesis.
d Marco teórico.
e Selección de técnicas de recolección de datos.
f Categorías de datos.
g Verificación de validez del instrumento.

8. ¿Cómo se presenta el tipo de investigación experimental? Mediante la

manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué
causa se produce una situación o acontecimiento particular.
9. ¿Cómo se le conoce a la investigación cuantitativa? Como empírica-
analítica, racionalista o positivista, se basa en aspectos numéricos para
investiga, analizar y comprobar información y datos.

10. ¿Es el objetivo de la investigación cuantitativa? Adquirir conocimientos

fundamentales y la elección del modelo más adecuado que nos permita
conocer la realidad de una manera más imparcial, ya que se recogen y
analizan los datos a través de los conceptos y variables medibles.

11. Enliste los pasos a seguir de la investigación cuantitativa, según Canales

(ídem):
a. Asignación
b. Producción
c. Análisis
d. Conceptualización
e. Muestreo

12. Según Briones, ¿cuáles son los tipos de investigación que se deben
distinguir en la selección de un método?
a. Investigación experimental
b. Investigaciones cuasiexperimentales
c. Investigaciones no experimentales
d. La estadística (descriptiva e inductiva)

13. ¿Cómo define Balcazar a la investigación cualitativa? Idea como una

categoría de diseños de investigación que extraen descripciones a partir de
observaciones que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de
campo, grabaciones, transcripciones de audio y video cassettes, registros
escritos de todo tipo, fotografías, películas y artefactos.

14. ¿A qué se refiere la etapa metodológica de formulación en la

investigación cualitativa? Constituye el inicio formal del proceso de
investigación y se caracteriza por delimitar el problema mediante la
formulación de preguntas, tales como ¿qué es lo que se va a investigar y por
qué? Esta etapa incluye tres pasos a los que el autor denomina inicial,
intermedio y final.

15. ¿Cómo es definida la investigación jurídica por el Doctor Leoncio Lara?

“Conjunto de actividades tendientes a la identificación, individualización,
clasificación y registro de las fuentes de conocimiento de lo jurídico en sus
aspectos sistemático, genético y filosófico”.

16. Son las técnicas que se usan en el método histórico-lógico:

a Seleccionar los hechos sociales, actos personales y acontecimientos que
se consideren trascendentales.
 b Narrarlos en forma verídica, exponiendo sus causas y detalles.
c Ubicarlos correctamente en el tiempo y espacio.

17. ¿Cuáles son los procesos que se aplican en el método lógico?

 Inductivo: que va de lo particular a lo general.
 Deductivo: que va de lo general a lo particular.

18. Defina el método de análisis, citando a Sandoval: “Es aquel que procede
del análisis, en este sentido, analizar es distinguir y separar las partes de un
todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. Se complementa con
el método sintético.

19. ¿Cuál es el objeto de estudio de la lógica deóntica? Son las proposiciones

prescriptivas, lo que comúnmente se denomina normas jurídicas.

20. Mencione el objetivo del método de derecho comparado: Analizar alguna

figura jurídica en la legislación de distintos estados.

21. Enliste 2 finalidades del derecho comparado:

 Tiende a comprender y mejorar el sistema jurídico de un Estado
determinado.
 Puede servir para propósitos científicos.

22. ¿Qué es el método etnográfico? Como una rama de la antropología, tiene

como objeto de estudio a las culturas; de tal manera que se interesa en el estilo
de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas, denominadas
ethnos.

23. Ejemplo útil del método etnográfico para estudio en el derecho: La

costumbre, la cual se entiende como comportamientos sociales propios de una
comunidad que, a pesar de no estar regulados en una ley, la comunidad
considera que el cumplimiento de sus consecuencias es obligatorio.

24. Mencione la utilidad del método correlacional: Radica en la comprobación

de relaciones causales, es decir, mediante el establecimiento de la relación
existente entre diferentes variables por una misma causa.

25. Ejemplo de método correlacional: La utilización para determinar los efectos

de una crisis económica en los delitos patrimoniales e informáticos, a efecto
de determinar los cambios en ambos tipos de conductas antisociales y
establecer el grado real de vinculación que se presenta con la hipótesis
planteada inicialmente.

26. Describa brevemente el método histórico, desde la perspectiva

criminológica: Según opina Hikal (2013:118) “la criminología se ocupa de las
causas, es decir, se interesa por los hechos histórico, del pasado del sujeto
hasta llegar a su presente en el momento en que ha cometido el acto
antisocial”.
Cuando se estudia la historia de vida de un sujeto y hay interés por las causas
que lo llevaron a ser criminal, se busca mirar al pasado e ir detectando las
fases que atravesó hasta llegar a un punto donde no se contuvo y dio origen a
su comportamiento violento.