DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Título
 Público objetivo
 Tipo de participación
 Plazo de entrega
 Medio de presentación
 Calificación
: Examen final
: Estudiantes de pre-grado UG -WA
: Individual
: Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Elaborar el proyecto de vida académica (20 puntos)

III. INDICACIONES

- Elabora el PROYECTO DE VIDA PERSONAL UNIVERSITARIO, partiendo del autoanálisis

de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica:
- Graba este archivo con el siguiente formato (.docx/.doc):

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos

Alejandro

- Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: En caso de constatarse plagio se procederá de acuerdo a lo que dispone el

Reglamento de Disciplina del Estudiante en sus artículos 12 (literal A) y 22.

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IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
I. PROYECTO DE VIDA UNIVERSITARIO

Un proyecto de vida universitario es aquel que guiará tus acciones para conseguir tus objetivos en
la Universidad. Te ayudará a trazar el camino para conseguir propósitos académicos y alcanzar la
meta de culminar tu carrera con éxito, siendo consciente de las opciones que puedes tener para
conducir tu vida y alcanzar el destino que te propones.
Para ello seguiremos una serie de pasos, en los que aplicaremos todo aquello que hemos revisado
en el curso. Desarrolla los mismos, siguiendo las indicaciones establecidas para cada uno de ellos.

PASO 1: Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
aquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

FORTALEZAS:
Identifica 2 fortalezas personales analizando las siguientes preguntas: ¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago
mejor que los demás? ¿Cuáles son las estrategias que utilizo al momento de estudiar?

1. Capacidad analítica

2.Capacidad social

 Lo que hago mejor que los demás es en creer en mi, acepto los desafíos, soy honesta.
 Las estrategias son subrayo lo importante, realizo mis propios apuntes.

OPORTUNIDADES:
Para identificar cada oportunidad analiza las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y
cómo puedo aprovecharlas? ¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden ayudarme en el logro de mis objetivos
personales-profesionales?

1. Decir “SI” más a menudo, concentrándome en los procesos no en los resultados.

2. Las circunstancias son tiene becas premio de excelencia académica, becas deportistas de alto
nivel, orientación personal, mentoría académica, planes de estudio alineados con las universidades
más importantes del mundo. Clases presenciales y/o virtuales con docentes de otras universidades
del extranjero. Seminarios Internacionales exclusivos. Trabajos grupales con estudiantes
universitarios de otros países.

DEBILIDADES:
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Para identificar cada debilidad analiza la siguiente pregunta: ¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para alcanzar
mis objetivos?

1. Ser paciente y perseverante

2. Encuentrar un objetivo realista pero desafiante.
3. Ponerlo fecha.

AMENAZAS:
Para identificar cada amenaza analiza la siguiente pregunta: ¿Qué factores externos me dificultarían alcanzar mis
objetivos personal- profesional?

1. Falta de Constancia
2. Escuchar a las personas negativas
3. Pensamientos de fracaso
4. Hacer siempre lo mismo

PASO 2: Redacta 01 objetivo académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu
formación profesional. Utiliza la metodología SMART, te damos un ejemplo:

TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS (EJEMPLO)

LARGO PLAZO S (Específico) Concluir la carrera de psicología
(4 años) M (Medible) Con notas mayores a 16
A (Alcanzable) Para así adelantar cursos
R (Relevante/Importante) Y graduarme
T (Delimitado en el En un tiempo de 4 años y medio
tiempo)
Redacta tu objetivo 1: Concluir la carrera de psicología en un tiempo de 4 años y
medio, adelantando cursos al obtener notas mayores de 16 y así poder graduarme

TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS

S (Específico) Aprobar examenes próximos.

M (Medible) Con notas mayores a 16

A (Alcanzable) Para asi aprobar el curso

CORTO PLAZO
(5 a 6 meses)
R (Relevante/Importante) Y salir bien al terminar el semestre

T (Delimitado en el tiempo) En un tiempo de 6 meses

Redacta tu objetivo 1: Aprobar examenes próximos en un tiempo de 6 meses, para asi

aprobar el curso, con notas mayores de 16 y asi salir bien al terminar el semestre.

S (Específico) Ganar el torneo local de basquet.

M (Medible) Ganar 6 partidos

A (Alcanzable) Para asi poder llegar a la nacional

MEDIANO PLAZO (1
año)
R (Relevante/Importante) Y asi salir capeones

T (Delimitado en el tiempo) En un tiempo de 1 año

Redacta tu objetivo 2: Ganar el torneo local de basquet en un tiempo de 6 meses, para

asi ir a la nacional ganando 6 partidos y a salir campeones.
LARGO PLAZO S (Específico) Ser una persona con un estilo de vida saludable y que
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promueve el ejercicio y la buena alimentación a los

demás.

M (Medible) Comer verduras y proteínas

A (Alcanzable) Para asi lograr los objetivos

(4 años) R (Relevante/Importante) Ser Personal Trainer

T (Delimitado en el tiempo) 4 años

Redacta tu objetivo 3: Ser una persona con un estilo de vida saludable y que
promueve el ejercicio y la buena alimentación a los demás, en un tiempo de 4
años,para asi lograr los objetivos y salir personal trainer.

PASO 3: Formula tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus ideas
en párrafos).

Visión Personal- académica (es la expectativa ideal de lo que deseas ser y conseguir con
el tiempo)

Misión Personal-académica (es la razón de ser de una persona, condiciona las actividades
actuales y futuras)

PASO 4: Elaborar el plan de acción para el logro de cada uno de tus objetivos. Luego de haber
realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de los 3 objetivos
académicos que has definido alineados a tu misión y visión personal – académica. Debes
identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo según tu FODA.

Objetivo 1
Aprobar examenes próximos en un tiempo de 6 meses, para asi aprobar el curso, con notas
mayores de 16 y asi salir bien al terminar el semestre. Sere paciente y perseverante, sere mas
constante, no escuchare a las personas negativas, evitare pensamientos de fracaso.

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Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA,
misión y visión (Redacta 02 acciones, y su fecha de realización)
- Aprobar el curso para asi salir bien al terminar el semestre .

- En un tiempo de 6 meses.

Objetivo 2
Ganar el torneo local de basquet en un tiempo de 6 meses, para asi ir a la nacional
ganando 6 partidos y a salir campeones.

-Ganar 6 partidos para asi poder llegar a la nacional

-en un tiempo de 1 año.

Objetivo 3
Ser una persona con un estilo de vida saludable y que promueve el ejercicio y la buena
alimentación a los demás, en un tiempo de 4 años,para asi lograr los objetivos y salir personal
trainer.

Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA,
misión y visión (Redacta 02 acciones, y su fecha de realización)

-Comer verduras y proteínas para asi lograr los objetivos

-4 años

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II. MAPA SEMÁNTICO

Habiendo realizado tu Proyecto de vida universitario, sintetiza las ideas y completa el siguiente
esquema:

I. FODA II. OBJETIVOS SMART

Fortalezas Debilidades Objetivo Corto Plazo

1. falta de técnicas de Aprobar examenes próximos en un tiempo de 6
1 Estudio e estudio adecuadas meses, para asi aprobar el curso, con notas
mayores de 16 y asi salir bien al terminar el
intercambio ideas con 2. Dificultad para semestre. Sere paciente y perseverante, sere mas
mis compañeros. redactar, escribir y constante, no escuchare a las personas negativas,
argumentar; evitare pensamientos de fracaso.
2 Tengo buena
dificultades en la
relación con los
expresión oral
docentes de
Humanidades y los
compañeros

Amenazas Oportunidades Ganar el torneo local de basquet en un tiempo

1 finanzas economicas
1 Crecimiento de 6 meses, para asi ir a la nacional ganando
personal 6 partidos y a salir campeones.
1. Oportunidades de
empleo.
2. Estabilidad Objetivo Largo Plazo
Ser una persona con un estilo de vida saludable y
económica. que promueve el ejercicio y la buena alimentación
3. Vínculos sociales y a los demás, en un tiempo de 4 años,para asi
profesionales. lograr los objetivos y salir personal trainer.
4. Contribución con la
sociedad.
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2
III. VISIÓN /MISIÓN IV. PLAN DE ACCIÓN
MI
Visión Misión PDV Acciones del Objetivo 1:
- Aprobar el En un tiempo de 6 - Aprobar examenes próximos
curso para meses. - tiempo de 6 meses
asi salir bien
al terminar el Acciones del Objetivo 2:
semestre . - Ganar el torneo local de basquet
- en un tiempo de 1 año
Acciones del Objetivo 3:
- Ser una persona con un estilo de vida saludable y
que promueve el ejercicio y la buena alimentación
a los demás
- en un tiempo de 4 años

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

Calificación
ITEM Logrado En Progreso No elabora
Por mejorar
Realiza su FODA
Realiza su FODA
personal-académico Omite algún área
personal-académico,
identificando del FODA
identificando
correctamente personal- No realiza su FODA
correctamente los
FODA (4 pts.) algunos de los académico o personal-académico
elementos y
elementos y/o detalla escribe solo una
detallando 2 aspectos
1 aspecto de cada palabra por área
de cada área
área
4 pts. 2 pts. 0 pt. 0 pts.
Detalla 1 objetivo
Detalla 3 objetivos Detalla 2 objetivos No detalla sus
usando
usando correctamente usando objetivos o no usa
Objetivos correctamente la
la metodología correctamente la la metodología
metodología
SMART (3 pts.) SMART metodología SMART SMART
SMART
3 pts. 2 pts. 1 pts. 0 pts.
Misión y Visión Describe con Describe su visión o Describe su No describe su
(2 pts.) coherencia su visión y misión personal- visión y/o misión visión ni misión
misión personal- académica según lo personal- personal-académica
académica según lo explicado en el académico sin
explicado en el módulo considerar lo
módulo correspondiente explicado en el
correspondiente módulo
correspondiente
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2 pts. 1 pts. 0 pt. 0 pts.

Indica de 3 a 4
Indica 2 No indica
Indica 6 estrategias estrategias alineadas
estrategias estrategias o estás
alineadas a conseguir a conseguir sus
Plan de acción alineadas al logro no están alineadas
sus objetivos de corto, objetivos de corto,
de algunos de al logro de sus
(3 pts.) mediano y largo plazo mediano y largo
sus objetivos objetivos
plazo
3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.
Completa el
Completa el Completa el Mapa Completa el Mapa Mapa semántico Completa el Mapa
semántico con la semántico con la con la semántico con la
Mapa
información trabajada información trabajada información información
semántico en su PDV en su PDV trabajada en su trabajada en su
(8 pts) (4 cuadrantes) (3 cuadrantes) PDV PDV (1 cuadrante)
(2 cuadrantes)
8pts. 6 pts. 4 pts. 2 pts.
TOTAL

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

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