La aprobación del aborto legal, seguro y gratuito enterró, definitivamente, el “que se vayan todos”

por el “que se vengan todas”. Es una conquista del movimiento de mujeres fruto de una
construcción de más de treinta años de feminismo, de una tradición de tres décadas de Encuentros
de Mujeres y de una forma horizontal, federal y autónoma de hacer política. (Peker, L.) pagina 12 .

La lucha de las mujeres en Argentina previo y pos aprobado el aborto legal seguro y gratuito (2018)
ha marcado un punto de inflexión en las nuevas generaciones respecto a la identidad de genero y
diversidad, donde la nueva mirada apunta a resaltar y cuestionar los roles de genero impuestos por
un sistema patriarcal y como este se a perpetuado en la historia.

Nos parece importante problematizar las tematicas referidas a los roles de genero existentes en
nuestro cotidiano desde los ambitos educativos

En la música urbana Argentina este movimiento histórico ha generado una nueva oleada de artistas
mujeres y diversidades en la escena, tomando y fortaleciendo el rol protagónico de las mujeres y las
diversidades en grandes escenarios, en plataformas digitales y de consumo masivo, logrando el
reconocimiento del publico y de la sociedad.

La música escuchada por adolescentes según nuestra encuesta es la conocida como música urbana
que se consume por los medios digitales ( agregar la contribucion de los medios digitalez en la
forma de escuchar música) donde los generos mas elegidos ( con sus respectivas eceociones) son el
trap, el rap y en menor medida el regaeton.

nos propusimos en este trabajo analizar y trabajar con diferentes grupos de estudiantes de entre 13
y 15 años cursando la escuela secundaria los mensajes estereotipados de músicas urbanas en
relación con las recientes conquistas sociales artísticas y culturales de las mujeres.

-Analizar el contenido textual de las canciones que conforman las listas de éxito actuales y realizar
una propuesta crítica sobre cómo se tratan los estereotipos de género. Además, puede trabajarse en
forma de debate para saber la opinión de los jóvenes. Conocer qué piensan acerca de los mensajes
subliminales de ésta

-Visionar videoclips de canciones de diferentes años para comprobar si ha habido algún cambio
respecto a cuestiones de género, por ejemplo, la funcionalidad de la figura femenina o masculina,
escenas con alto conte nido sexual...Ver imágenes, al contener un mensaje visual y muchas veces
ser más explícito o fácil de asimilar que auditivamente, puede trabajarse también en forma de
debate.

Por estereotipos de género se entiende el conjunto estructurado de creencias compartidas dentro de una cultura o grupo
acerca de los atributos o características que posee cada género (Moya, 2003).

los estereotipos de género conllevan importantes consecuencias negativas pues limitan el desarrollo integral de
las personas, influyendo sobre sus preferencias, desarrollo de habilidades, aspiraciones, emociones, estado físico, rendi-
miento, etc. ( Castillo- Mayén).