Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 5º SEM25 2TO Cronograma de Trabajo DARUKEL

    Cargado por

    dimitrihot502
    35 vistas33 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    35 vistas33 páginas

    5º SEM25 2TO Cronograma de Trabajo DARUKEL

    Cargado por

    dimitrihot502

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 33
    DARUKEL® OVONOC CAMA BAJO 2021-2022 NA 25 Del 28 de febrero al OU de marzo de 2022 Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: DARUKEL® RONOC CAMA ESCOLAR DE TRABAJO 2021-2022 SEMANA 25 Del 28 de febrero al OU de marzo de 2022 oy Ww Nombre del alumno: ri i Nombre de la escuela: DARUKEL® Cétculo Mental Diclado Problema: Matemdticos Otogatia ‘Aprendizaje Esperade: Brplica fas simifiudes y_dferencios feito el sbtema de numeracion Secimd y un sistema pesciond ono pposclondl ‘Aprendizaje Esperade: iioga con’ us compatieros para formar ‘dacisiones conjuntas y resolver problems que lo afecton.. Lunes 28 de febrero de 2022 “Soca apoyo de agin familar para que te dicte los 4guientes datos cel ciclado, cAlcule mental y problema matemdtico: Diode: 2 caractersticos 3. celogos 4 historias 5. tedaccionee Céleulo mentak 1-45 x 1000 2.71 x 1000 3.63 x 1000 4.95 x 1000 5 45x 1000 Problema Matemético: Naricela planed ise de vie. El costo fotal del vicie 6s de 15239 pesos. Shasta el momento ele ha reurido 12989 pesos sCuanto inero le falta para compietar el costo total del viaje? ‘Actividad 1 Hoy nilarés tus actividades respondiendo la dauiente pregunta o partir de tv expetiencte: sGUé es Untexto norativo? Actividad. ‘Ahora buice en tu cvadernilo el anexo 1, obsewa muy bien la imagen que se presenta y excbe ‘una histor. ‘Aefividad 3 Fnoimerte lee, cnakzay escribe en tu cuademo la sguiente iformacién: a fnlided de un texto nerrative e: conor hechos fecle! © ficcios que suceden a unes personajes fen un espacio y en un tiempo determinado. ‘Generalmente los hechos Parados se esfructuran en fres portesy suelen seguir un orden Cronolégico near: es Gactr. que presenton los hechos & macia que van sucediendo en el tiempo, ‘actividad 1 Hoy inilards tus actividades recordando el valor de Code uno de los nUmeros romans. Reva tus {apuntes de la semana anterior. Aetvidad 2 ‘Arora busca en tu cuaderilo el anexo 2, esciibe as contidadesrepresentadas con ndmeros omanos en cada caso, ‘Actividad 3. Pera fnaitar con tvs cethvidades esere la siguientes canticades en numeres roman: 9) 2023, 1120 b) 901 9) 70 <) 323 40004 aw 1) 2890 a 113831 ‘Actividad 1. Hoy Iriciorés tus actividades esciblendo yresponclendo en tu cuademe la siguiente interogonte: {Qué os a contominacién oudtiva? Actividad. ‘Arora lee y analiza a siguiente intornacén: Lacontaminacién acislica 0 ronora, ambi femada eslés audive, &: mayor en lar cudades y pprocede de dlerentes focos como la ceuiacisn atosces, soridos del clanon, seméfores, Corsirucciones u ebras lstas y dscotecas los niveles suelen ser mayores parla noche que por et da, Son or expeclalstas en reco los que son los encargados de reaizar us mediciones y elaborar los mapas dertido en las cludades, donde se detalan los iveles Geruko en ks clferentes Zonas y susumbroles fanfo de de como de noche. La Crganzaclén Muncial de la Scie [OMS) propuso Ln limite superior de ride de 65 decibels (dB) pore que no produzca datos en fa said humana, ‘aunque miles de personas se exponen todos lat dios © niveles superoces. Actividad 3 Fincimerte busca en tu cuademilo el anexe 3, dibvja y describe tres elemplos de contaminacién ‘actitice 0 auctva, ‘actividad 1 Par iricar tus actividades fectta ol anexo @, donde « parr de tu experiencia escbics las ventojas Y desventojas de trabojar de manera colaboratva y cémo logtas tomar deckiones en conjunte. ‘Actividad? ‘Arora tellesiona tomando en cuenta be escibisie€ kkentfica sl ueron mas ventajas 0 desventolas sobre el trabajo colaberatvo. ‘Actividad 3, Fincimerte en ty cuodemo exctbe con tus palabras qué santa para tel abajo colaborativo y ‘Coma Ingres estverio# canfletos cuando Rabaise le manera ccleberativa. Célcul Mental Dictado Problemas Mateméticos. Ortogratia Aprendizaje Esperado: Explica las simiitudes y diferencias entre el sistema de numeracién decimal y un sistema posicional ‘no posicional ‘Aprendizaje Esperado: Volora la diversidad cultural de la poblacién de los continents. Martes Ol de marzo de 2022 Sofcita apoyo de algin familiar para que te dicte los siguientes datos del dictado, céicuio mental y problema matematico: Dictado: I. esfuerzos 2 divenidad 3. personalidad 4. confictos 5. ventajas Céleule mental: 1. 5000-300 x 2. 1200-100 3, 1500 - 400 x 6= 44. 3000 - 500 x 5. 2000-200 x Problema Matematico: Samantha necesita chonar 8000 pesos para su viaje. Su papd apart 3650 pesos, pero de ese dinero, ella fuvo que comprar algunos stiles escolares por lo que gasto 987 esos ¢Cuanto dinero le falta para alcanzar la cantidad de 8000 pesos? ‘Actividad 1. Hoy vas a recordar el nombre de algunos textos narratives (cuentos y leyendas} que cconozcas y registra ef nombre de estos textos en el anexo 5. Actividad 2. ‘Ahora es en tu cuademo responde y escribe la siguiente interrogante cuademo aCémo son los personajes de los cuentos que registraste en la actividad anterior? Actividad 3 Finalmente busca en ty cuadermillo el anexo 6 y encuentra el nombre de cada uno de los cuentos que se describen on las vinta, ‘Actividad 1 Hoy iniciorés fus actividades leyendo, analizando y escribiendo en ty cuademno la siguiente informacién: EB sistema de numeracién egipcio es no posicional, pues el nimero representado no depende de la posicién de los simbolos Actividad 2. Después reciiza el Desafio Matemético que se encuentra en las paginas 115y 116. Solcita a un aduito 0 familior que te ayude a vetificar tus respuestas. Actividad 3. ‘Ahora busca en fu cuaderilo el anexe 6 y coloca el valor de cada uno de los simbolos egipcios que aparecen. ‘Actividad 1 Para da inicio a tus actividades de hoy, selecciona un pass del cual te gustaria, investigar algunas particularidades. Actividad 2. ‘Ahora que ya has elegido el pats uliiza ol anexe 8 parc registrar los datos solicitados del pass seleccionado. Apéyate en tu Atlas de Geografia o en alguna otra fuente de informacion, Actividad 3 Finalmente dicloga con un adulto 0 familiar los datos que encontraste sobre el pais seleccionado. Miercoles 02 de marzo de 2022 Solicita apoyo de alain familiar para que te dicte los siguientes datos del cictado, cdlculo mental y problema malemétice: Dictado: costumbres tipicos reconocimiento apreciacién lenguaies Célevlo mental: 1. 750+ 750 + 1000 2. 850 + 850 + 2000 = 3. 600 + 600 + 3000 = 44,700 + 700 + 4000 5, 900 + 900 + 5000 = Problema Matematico: En el supermercado estén rematando algunos productos. Por jo que la estufa que fienen un costo de 6830 pesos, se vende con un 20% de descuento. gCudl sert el costo final de la estufa? Célculo Mental Bictado Problemas Mateméticos. Ortogratia ‘Actividad 1 Para dar inicio « tus actividades lee el cvento que se encuentra de la pigina 46 ala 53 del libro de espatiol lecturas. Actividad 2. Después busca en tu cuademnillo €l anexe 9 y responde las interogantes sobre et vento. Actividad 3 Finalmente lee la pagina 129 del listo de espartol y ealiza la tabla que se encuentra en la pagina 130, ‘Actividad 1 Hoy iniclards tus actividades escribiendo en tu cuademo 4Qué reglas se aplican para la formacién de nimaros en el sistema egincio? Actividad 2 ‘Ahora pon manos ala obra. Escribe en tu cuademo los siguientes nmeros empleando Aprendizaje Esperado: ‘meros egipcios Explica las simiitudes__y |) 2000 Gforencias entre ol sistema de |b) 900 rumeracién decimal y un | c) 208 sisiema posicionl 0 no | a) 17 posicional fe) 550 Actividad 3 Para finalzar escribe en sitema de numeracion egipcia los numeros que se encuentran en el anexo 10, ‘clividad | - - ESmomento de inicio tus actividades, observa el anexo 11 y expica qué eso que & izaje Esperado: ‘e816 ocurriendo ena imagen. Relaciona la wibracién de los | ‘getividad 2 "materiales conla propagacién J Pon manos ala obra y en tv cuademo escribe y responce éCudiles son los sonidos del del sonido exterior que pueden causar dafios a tus senfido audivo?, eve dares fe pueden Causar en el sentido auciivo® sCémo puedes preveniresios dovos? Actividad 3 Fincimente pon tu creatividad al méimo y reaiza un cartel donde contibuyas & isnt el nivel de contorinacign audiva, ‘Actividad 1. Para iniciar tus actividades, lee y escribe la siguiente informacién: Elrimo es una serie de movimientos o sonics que se repiten en intervallos de tiempo. regulares. Llevar a acabo efercicios rinicos con constancia favorece la salud, pues stimula la conexi6n de las oétulas del cerebro. IMoverse con ritmo permite que las esonas desarrollen la coordinacién fica y mental ‘Actividad 2. ‘Ahora con ayuda de un aduito realza la siguiente actividad. Fide que te apoye oniendo diferentes iimos y mueve al imo de la misica, ‘Actividad 3, Para finalizar con ayuda de un familiar propengan movimientos que puedan seguir al riimo de la misica y formen pequefas secuenciasritricas. Céiculo Mental Dictodo Problemas Mateméticos. Ortogatia Aprendizaje esperado: Identifica las coracteristicas de un personae a partir de descripciones, didlogos ysu atticipacién en la frama. Aprendizaje Esperado: Expiica las simitudes y diferencias entre el sistema de numeracién decimal y un sistema posicional o no posicional Jueves 03 de marzo de 2022 Solicita apoyo de algin familiar para que te dicte los siguientes datos del dictado, céiculo mental y problema matemético’ Dictado: contominacién cudicion decibeles cacisticos Célculo mental 1.1500x20 2. 2000 x 40 3,3000x30= 4.8000 x 50 5, 4000 x70 = Problema Matemétice: Daniel adquiié un feléfono celular con un 15% de descuento. Porel teléfono page 4560 con el descuento aplcado. ¢Cud fue el costo real del teléfono® ‘Actividad 1. Hoy iniciarés tus actividades trabajando con el anexo 12, donde escribitas cémo es cada uno de los personajes de los cuentos de aparecen. Actividad 2. ‘Ahora pon manos a la obra y lee la pagina 131 del isto de espanol incluyendo el fragmento de “El principe rana” Actividad 3 Finalmente escribe en el anexo 13, cémo es el principe y cémo esa princesa de ‘acuerdo a los referentes mencionados en la lectura. Define las caractafisticas fica y de personalidad de cada personaie. ‘Actividad 1. Para dor inicio a tus actividades pide o un adutto 0 familar que te dicte tres ontidades de tres citas y escribelas empleando nimeros egincios. Actividad 2 Después busca en tu cuademilo el anexo 14y escribe en el sistema decimal los némeros egipcios ‘Actividad 3, Fnalmente escribe en tu cuademo los numero siguientes en el sistema de numeracién esipciar of 2034 #4500 b) 800 2000 e) 28 hy 40 d) 256 28 e) 300 i) 38300 ‘Actividad 1. Hoy dar inicio a tus actividades respondiendo en tu cuademo a patti de tu experiencia las siguientes interrogantes: .Qué es una consiitucién? gPara qué sive una constitucién? Actividad 2. Ha llegado el momento de trabajar con tu libro de Historia, Lee la pagina 109, pon ‘especial atencién en los aiticulos 3°, 27° y 123°, los cuales se enfocan en el derecho la educacién, el reparto de tierras y la regulacién de las actividades laborales. Actividad 3 Finalmente con ayuda del anexe 15, rescata algunos puntos de la informacion revsada, Viernes 04 de marzo de 2022 Céiculo Mental Diclado Problemas Mateméticos. Crlografia Un personaie a partirde lescripciones, didlogos y su atticipacién on la fram. Aprendizaje Esperado: Explica las similtudes y diferencias entre el sstema de numeracién decimal y un sistema posicional o no pezicional ‘Crea una propuesia sencila de texto literario, escenogratia, estuatio, iuminacién, utierfa 0 direccién de escena. Solicita apoyo de algtin fami para que te dicte los siguientes dates del dictado, célculo mental y problema matemético: Dictado: Constitucion labordes ‘aticulos promugacién, Venustiano Célculo mentat ¥,1000x2 + 800: 2.3000 5 + 500 3, 7000x 3 + 600= 4, 8000 x 4 + 500: 5, 9000x5 + 400 Problema Matematico: ‘Andrés necesita chorrar dinero para su viaje. Siel costo total del viajo es de 10345 pesos y hasta el momento ha logrado chorrar 6787 pesos eCudnto dinero Ie falta a Andes? ‘Aetividad 1 Para iniciar tus actividades lee, analiza y esctibe en tu cuademo la siguiente informacién: Los textos narrativos se estructuran de la siguiente manera: Iniroduccién 0 planteamiento: Es la parte en a que se presenta los personcies. Nudbo: Parte en Ia cual se desarrollan los sucesos y aparece un conilicio al que se enfrentan los persongjes. Deseniace: Es la parte final del relato en la que se resuelve el conflcto, Actividad 2 ‘Ahora busca en tu cuademe las imégenes que se encuentra on el anexo 18 y redacta una historia, Recuerda que debe tener el planteamiento, nudo y desenlace. Aciividad 3 Finalmente comparte tu texto con un adulto 0 familar. ‘Actividad 1. Hoy iniciarés tus actividades soliciténdole a un adulto o familar que te dicte 5 cantidades, las cuales deberds de escribir en ndmeros romanos y en nimaros egipcios. ‘Actividad 2. ‘Ahora busca en tu cuademilo el anexe 17 y escribe las cantidades en némeros omanos y en numeros egipcios segin sea el caso, Actividad 3 Finalmente en tu cuademo eseribe las diferencias que encuentra el sistema de numeracién romano y el sistema de numeracién egipcic. ‘Actividad 1 scribe en tu cuademo con tus palabras y a partirde tu experiencia Qué es un contficto? Actividad 2 Después trabojards con tu liro de Formacién Civica y ética. Lee la pagina £0, 81 y 82, Actividad 3 Finalmente reflexiona y piensa en olgin conflicto que hayas tenido en la vide. cotidiana y responde las interogantes del anexo 18. ‘Actividad 1 Para iniciar tus actividades reflexiona y recuerda ¢Cudies son los elementos de una obra de teatro? Actividad 2 Ahora busca en tu cuademilo el anexo 19 y esciibe el nombre de cada uno de los cuentas representados en las obras de teatro. . Actividad 3 Finalmente recolecta algunas imagenes de escenas de cbras de teatro y reaiza un collage, ~ Cuadernillo de anexos CRONOGRAMA DE TRABAJO 2021-2022 Del 28 de febrero al O4 de marzo de 2022 ‘Materiales Educatives DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL: ‘Materiales Educatives DARUKEL: oma =3% — Contaminacion auditiva o acustica Ejernplo | Ejemplo 2 Ejemplo 3 2S wary » ff Anexo 4 Materiales Edueativos DARUKEL Po mo ae ee Desventajas de trabajar de’ Ventajas de trabajar de W manera colaborativa. W manera colaborativa. Materiales Educativos DARUKEL: ‘Materiales Educatives DARUKEL: fe Leyendas que - i a S TS rae © = oO ® a POUT TT OTT a | ral tttet Soo Be zi ie © Ss cs a” ° _ £ © = oO recuerdas... 'Materidles Educatives DARUKEL: ae Cy/EJN/I/C/}/IJE|N|TJA/SAJSAIJC F/G/H/J|U/I;/O|/H/G/LID/D/IA P/I/JN/O;/C/}/H/JO/D/|S/A/]S|S]P W/E/|RIT/D/S|/A/A)A/D/D|F/E TIY/U/T/O/PIN/JLIK/T/H/GIR A|Z|X/C/}|V|B/F/D/S/N/S|S]U D/F/G/H|/T/RIRI|RIEJSOJSE};C]Cc E;LIM/A|G/O;/D|E/O;}Z|U;/TIT TIRIE}S|CJE;R|D/IT}/TI/O/;S]T PIA;/T/I/T/JO;/FJE)/O;/Q|W/E/A H/A;/N/IS/E/LIJY/G]R|E/T)EFL LJA|S/T|R/JE|N/I/T)/A|W/E]R * En este cuento habia una nifia que siempre llevaba una caperuza de color rojo. -. aon * En esta historia hay un nifio de madera * Entonces soplo y soplo y su casa derribo ____ * Eneste cuento el protagonista tenia una lampara maravilosa * Estuvieron a punto de ser devorados por una bruja con su casa de dulces ______________-_-__-_-_----------- * Debia regresar a la media noche artes de que se carroza se convirtiera en calabaza -__-----_-----------------. = Materiales Educativos DARUKEL: ‘Materiales Educatives DARUKEL: ‘Materiales Educatives DARUKEL: 3 ae éCudl es el En que éCudl es su pais continente se religion? seleccionade? encuentra? GA qué actividades * éCudl es su cconteions se vestimenta dedican? | tradicional? — a éCudl es su lengua? éQuiénes son los personajes de la historia? | personajes de la éd4o4siy Di pzijouls Materiales Educativos DARUKEL: ‘ Ui y q 1 . h 13278 } e a at ’ . 7 ~ -7 Materiales Educativos DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL: ya) Pe ae Principe Princesa Caracteristicas fisicas Caracteristicas de personalidad Materiales Educativos DARUKEL: ‘Materiales Educatives DARUKEL: Ee o ‘Materiales Educatives DARUKEL’ feegsssanaa Tress: AN It MILAR. DETESSS Materiales Educativos DARUKEL: ‘Materidles Educativos DARUKEL' Ae En Numeros Romanos 678 500 780 234 12 En Numeros Egipclos '90 1301 568 710 30 Materiales Eduoativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL- ¢049!|JU0D J@p/dolonjos bp] D dpBejy e4sp4b0}/ow07? GO4DI|JUOD [9 ajuD Sjsyjues ey owo0)? ZOFD||JUOD Je o1djul as enb Yod? @4Spjuetjue 3} onb [PD OJDIyUeD- JS oql1osg Materiales Educativos DARUKEL ff Anexo 19 Materiales Educativos DARUKEL: - Paginas de libros de texto Del 28 de febrero al O4 de marzo de 2022 (Apartado para aquellos alumnos que atin no cuentan con libros de texto) 60 En parejas, lean la siguiente informacién y después realicen las. actividades. Los sistemas de numeracién son instrumentos titiles para ‘expresar y comunicar cantidades. Estan compuestos de cifras y reglas para combinar dichas cifras. Uno de los sistemas de numeracién antiguos es el egipcio. Las cifras de ese sistema de numeracién estaban repre- sentadas por figuras de personas, animales u objetos. Por ‘ejemplo, el namero 235 lo escribian ast: INNO III Matemdaticas Anoten los numeros que faltan en la siguiente tabla; algunos estén escritos en el sistema de numeracién egipcio y otros, en el sistema de numeracién decimal. Luego, respondan lo que se pregunta. QN\| =12 ea) 46\| = 20002 222 J= 3200 = 425 009 =120 Yrg =00000 YY/) =2000010 = 11000 lon = (SG: 292 = 200100 ered ies Matematicas a) éCual es el valor de cada cifra usada por los egipcios? Ané- tenlo en la siguiente tabla. TMP MMilkk b) El numero 99 representado con el sistema egipcio tendria 18 cifras. El mismo numero representado con el sistema decimal tiene 2 cifras. ¢A qué se debe esta diferencia? ©) En el sistema decimal las expresiones 21 y 12 representan dife- rentes numeros. En el sistema egipcio las expresiones(7(7|y|(0() representan el mismo ntimero. 2A qué se debe esta diferencia? d) éQué nimero se forma al escribir nueve veces cada una de las cifras egipcias que hay en la tabla del inciso a? ©) Qué se necesita para escribir un numero mayor al que escri- bieron en la pregunta anterior con el sistema egipcio? Petcare Las medias de los [lamencos Horacio Quitoga (Clerta ver las viboras dicron un gran baile. Invitaron a las ranas y alos ‘sapos, alos flamencos,y alos yacarés ¥ alos peces. Los peces, como no no pudieron ballar; pero siendo el batle ala orilla del 1f0, los taban asomados ala arena, y aplaudian con la cola Los yacarés, para adomarse bien, se habfan pues pescuezoun collar de plitanos,y fumaban cigarros paraguayos. Los sapos se habfan ppegado escamas de peces en todo el cuerpo, y caminaban meneindose, ‘como st nadaran. ¥ cada vez que pasaban muy serios por aorilla del 10, Jos peces les gritaban hacténdoles burla. as ranas se habfan perfumado todo el cuerpo, y caminaban en dos ples. Ademés, cada una levaba colgada, como un farolito, un ‘quese balanceaba, Pero las que estaban hermos{simas eran las viboras. Todas,

    También podría gustarte