Universidad Autónoma De Santo Domingo

(UASD)
Nombre:
Jaheyri Yaribel Holguín --- 100344832
Chabely Peralta Diaz --- 100363295

Asignatura:
Psicopedagogía Correctiva (OSI-352)

Maestra:
Ruth N. Suero

Tema a trabajar:
Alteraciones de la lateralidad
Alteraciones de la lateralidad
 Etiología
La lateralidad: define la dominancia de miembros inferiores y
superiores en derecha o izquierda.
 Detección
En el momento del aprendizaje de la escritura (preescolar o primer
grado ) es cuando se desencadenan los trastornos de lateralización.
La instauración de la lateralidad puede presentarse en la siguiente
manera:
El niño casi completamente zurdo
El niño zurdo mal lateralizado, o incluso aparentemente diestro.
El niño zurdo con retraso del lenguaje.
El niño zurdo torpe con retraso motor.
 Diagnóstico
Los trastornos de lateralidad serán evidenciados por el docente o por el
departamento psicopedagógico como resultante posterior a otro
problemática
 Actividades que podemos trabajar
➢ Tócate la nariz
➢ Tócate el ojo derecho
➢ Tócate la oreja izquierda
➢ Con la mano derecha, toca el ojo izquierdo
➢ Con la mano izquierda, toca la oreja derecha
 Diagnóstico específico
➔ Es difícil hacer un diagnóstico de literalidad preciso antes de los 5
años.
➔ El niño puede tomar conciencia de su derecha o su izquierda a los 6
años.
➔ La literalidad se puede observar en los miembros inferiores con la
prueba de shooting.
➔ Los diagnóstico específico se debe realizar interconsulta con
Psicomotricidad o Psicopedagogía.
➔ La exploración de la literalidad cómo diagnóstico específico y
terapéutico se realiza con la batería de Rene Zazzo y
Galifret-Granjon y las pruebas de cartas diadococinesia, rayuela y
sighting.
 Ambidextria

Es la posibilidad de usar una u otra mano para realizar las tareas

cotidianas. La ambidextría va a menudo, unida a trastorno
espacio temporales y de la función simbólica, retraso y trastorno
de lenguaje, dislexias, etc de las que a menudo es la causa
principal.