Institución Educativa Municipal María Goretti

Reconocimiento Oficial Decreto 0345 de 21 de Junio de 2005, Alcaldía Municipal de Pasto

Aprobación de estudios resolución No. 1853 de Agosto 5 de 2010. Secretaria de Educación Municipal de Pasto. NIT. 900034371-9

GUIA No. 11 SEGUNDO PERIODO

Ciencias
Área: Grado: Tercero Contenido temático o saberes:
sociales
Julia Riascos Tiempo: - Participo en la construcción de normas
Docentes: 3 horas
Rosero -Los diferentes puntos de vista.
Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales y
Desempeño: políticos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio...). Comprendo y respeto
diferentes puntos de vista.
A. Reflexiono sobre mis experiencias y conocimientos relacionados con la participación y
construcción de normas (familia, colegio, barrio...) y los diferentes puntos de vista.
 ¿Cuáles son las normas que rigen en tu familia?
 ¿Cómo participas en la construcción de las normas en tu familia?
 Explica por qué es importante respetar la opinión de los demás.
B. Comprendo los conceptos básicos sobre participación en la construcción de normas y respeto
por los diferentes puntos de vista.
Defina los siguientes conceptos:
Participar Construcción Acuerdos Respeto Convivencia Tolerancia
C. Lea el siguiente texto para comprender la importancia de las normas en la sociedad.
Lea el siguiente artículo sobre las normas tomado de: (Escuela en la nube, s.f.)

“(…) Las normas son reglas o leyes que sirven para regular y mantener el orden dentro de un grupo, un
proceso o una sociedad. ... Todas las sociedades están regidas por normas para garantizar la
buena convivencia entre sus individuos, y para que no se vulneren las libertades y derechos de los mismos
Para llegar a este punto es importante que haya respeto entre ambas partes y tener bien establecidas
las reglas de convivencia. Establecer normas proporciona sensación de seguridad a los niños. ... Ayudan a
una convivencia basada en el respeto y la tolerancia hacia sí mismo y los demás.”
Normas de comportamiento en el aula
 Se debe entrar y salir de forma ordenada al salón de clase.
 Se debe saludar y despedirse.
 Los turnos para tomar la palabra dentro del aula deben ser respetados.
 Se debe tener una actitud atenta durante las clases.
 Se debe escuchar a los demás compañeros durante las exposiciones.
D. Lea las siguientes frases y citas célebres para enseñar a los niños a ponerse en el lugar del
otro para entenderle mejor.
 La empatía es la mayor virtud. Desde ella, todas las
virtudes fluyen (Eric Zorn).
 La gran habilidad del ser humano es que tiene el poder
de la empatía, puede sentir una conexión misteriosa con
los demás
 La gran habilidad del ser humano es que tiene el poder
de la empatía, puede sentir una conexión misteriosa
(Meryl Streep)
 Nacemos con la capacidad de la empatía. Una habilidad
de reconocer emociones y que trasciende razas, culturas,
nacionalidades, clases, géneros y edades (Mary Gordon) |
Fuente: https://www.guiainfantil.com/educacion/valores/63-frases-sobre-la-empatia-para-educar-a-los-ninos-en-valores/
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El trato excluyente

María nació en un pequeño poblado de Boyacá y hace

poco tiempo se mudó con su familia a una ciudad. El
primer día de clases en su nuevo colegio, la profesora le
dio la bienvenida y le pidió que se presentara ante sus
compañeros. Ella dijo: “mi nombre es María, y llegué con
mi familia hace dos semanas de Mongui, un pueblito de
Boyacá que recibió el premio al más bello de Colombia.
María miró a su profesora y le dijo: ¿Sumercé lo conoce?
En ese momento todos los niños y las niñas se rieron a
carcajadas. María se sonrojó, se sentó y no quiso seguir
hablando.
La profesora preguntó a los niños el motivo de la risa y
varios respondieron que les había parecido chistoso
que dijera “sumercé”.
Colombia es un país con diversos pueblos y culturas. Es deber de todos los colombianos reconocer y
respetar las diferentes culturas y rechazar toda manifestación de exclusión y burla hacia quienes tienen
otras expresiones y costumbres.
Fuente: Proyecto Sé ciencias sociales 3

Mongui pueblo más lindo de Boyacá.- Patrimonio de colombia

Fuente: Imagen tomada de:
https://www.google.com/search?q=pueblo+mas+linde+de+Boyac%C3%A1&tbm=isch&ved=2ahUKEwiHuN
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Mis compromisos

Participo en la construcción de acuerdos La participación es una actitud solidaria y

colaborativa muy importante para la construcción de
Los colombianos somos parte de grupos sociales acuerdos que promueven el bienestar personal y
cuyas normas y organizaciones contribuyen al colectivo
bienestar de todos los miembros y al logro de las
metas comunes.
Dialoga con personas de tu familia y colegio
acerca de los conflictos que afectarán la
convivencia y participa en la construcción de
normas y acuerdos para su solución.

Analizo puntos de vista

Una forma de construir el conocimiento consiste
en analizar y reflexionar sobre los conocimientos
que otros han validado, confrontar los argumentos
que plantean acerca de un fenómeno o proceso y
emitir juicios debidamente sustentados.
En el proceso que sigues para construir
conocimiento, valora e incorpora los aportes de
tus compañeras.
Fuente: Proyecto Sé ciencias sociales 3
Observa de ser posible los siguiente videos
https://www.youtube.com/watch?v=kCd-kfEoDTM https://www.youtube.com/watch?v=2h0dvcQIlL8
Respetando a los demás. Acuerdos para la convivencia en la escuela y en
la casa

E. Actividades de comprensión. Lea las siguientes preguntas y responda en su cuaderno

1. ¿Considera que es importante participar en la construcción de normas para una sana convivencia? Si,
no. Argumente su respuesta
2. ¿Explica por qué es importante respetar la opinión de los demás para una mejor convivencia?
3. Represente con imágenes el significado de la virtud de la empatía
4. Lea el texto del trato excluyente y responda ¿Qué crees que sintió María cuando los niños se rieron?
5. Si fuera María ¿Cómo te hubiera gustado que actuarán tus compañeros?
6. Elabora una propuesta sobre los acuerdos que debes vivenciar en el salón de clase para una sana
convivencia y para cumplir con los protocolos de bioseguridad
7. Complementa el fragmento de Remigio y su familia
Remigio era un monito que vivía en un árbol con su hermana, con su mamá y con su papá, el árbol estaba
en la selva y en ella había algunas normas.
¿Saben ustedes que es una norma? (_______________________________________________).
¿Saben que es el castigo? (___________________________)
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En la selva de Remigio había dos normas: una era que siempre que uno estuviera en un árbol tenía que
agarrarse con las manos, los pies y la cola. ¿Cuál creen ustedes que era el castigo por desobedecer esa
norma? (______________________________________). La otra norma de la selva era que, si uno veía
un león tenía que trepar rápidamente a un árbol. ¿Cuál creen que era el castigo por desobedecer esa
norma? (__________________).
En el árbol la familia de Remigio, había dos normas de la familia. La primera era que no se podía bajar del
árbol sin permiso. ¿Por qué creen que tenía esa norma? (_______________________________). ¿Por
qué el papá y la mamá no querían que se perdiera?(_________________) ¿cuál podría ser el castigo si
Remigio se bajaba del árbol sin avisar? (______________________________).¿Por qué le pegaba la
mamá? (_____________________________).¿Por qué no quería ella que lo volviera a hacer?
(_______________________________________________).

La segunda norma de la familia de los monos era no dejar caer cáscaras de banano en las ramas del
árbol. ¿Por qué tendría esta regla? (_____________________________________)

¿Por qué habría resuelto la familia de los monos adoptar semejante regla?
(____________________________). ¿Cuál creen que sería el castigo para el que desobedeciera la
norma?(____________________________________). ¿Por qué hacía eso la mamá?

Fuente:

8. Realiza las siguientes sopas de letras y encuentra las doce palabras relacionadas con el tema de
convivencia

AUTOEVALUACION

Me gustaron los temas. No me gustaron los temas. Aprendí

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Fecha de entrega 8 de octubre 2021

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