Tarea 1 - Aproximaciones conceptuales

Presentado por
Víctor Manuel Cruz – Código: 10.932.019.530
Grupo: 118

Tutora: July Lizeth Silva

Universidad Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela de Ciencia Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Febrero 2022
 Introducción
En esta actividad inicial se busca comprender las diferencias entre igualdad e inclusión
social, el ejercicio enseña la importancia de la igualdad a la hora de una buena inclusión y
en el proceso de estudio se comprende la desigualdad y la exclusión y como esto afecto al
desarrollo social.
 ¿Cuál es la relación o diferencias entre las categorías de inclusión social e Igualdad?
Antes de iniciar cualquier tipo de argumento ante este tipo de preguntas, se hace necesario
tener un concepto claro sobre la terminología de inclusión social e igualdad, pues
analizando algunos textos se siente que ambas están relacionadas con un mismo
significado, pero hay que resaltar que esto no es así. Se entiende por inclusión social al
mejoramiento de habilidades, de oportunidades y la dignidad de las personas que se
encuentran en desventaja debido a su identidad, con el fin de tener una participación mucho
más activa en la sociedad. Sin embargo, esto no es lo mismo que igualdad, pues la igualdad
va de la mano con la usencia de cualquier tipo de discriminación, dando un trato idéntico
por parte de cualquier organismo, empresa o asociación a algún individuo, sin reparar en su
raza, sexo o clase social. Teniendo como base este tipo de terminologías puedo deducir con
asombro que hoy en día se siguen teniendo cierto tipo de problemas ante esta situación. Las
oportunidades siguen siendo pocas y en algunos casos van direccionadas a personas que
han tenido otro tipo de oportunidades. Justamente ahí, aparece la UNESCO brindando un
plan con objetivos de desarrollo sostenible direccionado hasta el año 2030, involucrando la
lucha contra la pobreza, el cuidado del planeta y sobre todo la disminución de las
desigualdades. Para que todo esto sea posible, se hace necesaria la presencia de 5
elementos:
 Personas = igualdad
 Planeta = Protección
 Prosperidad= Transformación de la economía
 Paz
 Alianzas
Para lograr todo esto, se propone entonces los ODS, involucrando el fin de la pobreza,
hambre cero, buena salud, educación de calidad, igualdad de género, agua potable y
saneamiento, energías sostenibles, empleo y crecimiento económico, innovación de
infraestructuras, reducción de la desigualdad, ciudades sostenibles, consumo y producción
sostenible, acción por el clima, vida submarina, flora y fauna, paz y justicia. Se hace
inevitable la presencia de todas las partes: gobierno, instituciones públicas - privadas y
entidades sociales para que la inclusión social con las personas que han llevado una vida
con difíciles oportunidades, sean incluidas en un derecho de igualdad para todos.
La inclusión social es el acceso en términos de igualdad de oportunidades para todos los
grupos de la sociedad sin restricción, esto con relación a la siguiente definición sobre
exclusión social “negación del acceso igualitario a las oportunidades que determinados
grupos de la sociedad imponen a otros”. (Behrman, Gaviria, Székely, 2003, citado por
Banco Interamericano de Desarrollo, 2004)
Lo anterior nos lleva a hablar de igualdad de oportunidades, para lo cual existen unos
indicadores para medir la exclusión e inclusión social categorizados por el Banco
Interamericano de Desarrollo, 2004, los cuales podemos tomar como factores de
cumplimiento de igualdad en la sociedad: medición de pobreza, acceso a servicios sociales,
públicos y al trabajo, entre otros. Según el BID, 2004, “Los conceptos de exclusión e
inclusión social ponen énfasis en cómo distribuir más equitativamente los beneficios del
desarrollo”, desde este punto de vista le corresponde a la sociedad dar lo que le corresponde
a cada uno, como lo expresas “la inclusión es el rol que toma cada persona en la
sociedad…”, pero como no siempre se da este escenario ideal es cuando se llega al otro
extremo, el cual es la exclusión.
Responder de manera argumentativa, cuál es la relación entre las categorías de
inclusión social, exclusión social, desarrollo, igualdad y desigualdad.
Para empezar, es importante ahondar que la desigualdad social se ha visto subyugada a la
justificación de la pobreza actual en el mundo, como pudimos observar es bastante
complejo interpretar esta diferenciación sistémica asimétrica, partiendo que la desigualdad
es vista de manera multidimensional, es por ello que empezaremos desde los inicios para
entender a profundidad la relación que tienen entre sí. Principalmente analizar como
nuestros antepasados tenían el concepto dual de igualdad/desigualdad, en el siglo XVI
cuando llegan los españoles a América traen consigo ideas jerárquicas el cual era
convenientes y necesarias aplicarlas dentro de la sociedad, es decir en este primer momento
la desigualdad era bien recibida, es ahí donde aparece la división abismal de tres mundos
llamados: “REPUBLICA DE LOS INDIOS”, “REPUBLICA DE ESPAÑOLES” y “LOS
ESCLAVOS”, trayendo consigo leyes estructuradas para cada uno de estos grupos, el cual
eran protegidas y basadas en creencias religiosas, la fe monopolizaba todo los aspectos
económicos y sociales.
Al llegar la independencia cambia los estamentos constitucionales con miras hacia la
igualdad, donde se estableció que todas las personas son iguales ante la ley, se presumía
que se acabaría las jerarquías entre los ciudadanos, no se clasificarían las personas
(españoles, duques, esclavos e indios) sino por el contrario todas serian iguales antes la ley.
En la actualidad sabemos que esto es una utopía, que aún sobreviven desigualdades
económicas y sociales, dicha retrospectiva puede aplicarse a un contexto específico y es de
gran trascendencia, porque estos son los principios basales de la organización de la
sociedad.
Más adelante el siglo XX ya pasa a un segundo plano el tema racial y religioso, por el
contrario, se empieza a generar desigualdad desde el aspecto económico, es decir
dependiendo de tus bienes te posesionabas en una clase, Cadenas (2012) “corresponde a
aquel acervo de temas con los cuales emergieron las ciencias sociales a mediados de siglo
XIX y persiste como una poderosa herramienta explicativa y critica de la sociedad actual”.
(p.53). “Aquel que no conoce su historia está condenado a repetirla”, Napoleón Bonaparte,
a lo que aludo con esta frase es la importancia de conocer la historia para saber el
transcurso y los resultados, así mismo muestra la noción de los cambios y que hace falta
mejorar para que todo sea realizable en un ámbito social, actualmente vive la idea que sería
insoslayable lograr una mayor igualdad para tener como resultado un nivel más notable de
inclusión social.
Entonces en un contexto más directo para llegar a abarcar todo el tema de
inclusión/exclusión e igualdad/desigualdad, tomando como referencia las lecturas
propuestas por el tutor, inferimos que para poder llegar a un desarrollo social, se tiene que
acabar de manera progresiva con los patrones normalizados de “sociedades estratificadas”
que durante el tiempo se ha prolongado en nuestra sociedad, como ejemplo burguesía y
proletariado, el progreso y el éxito estaría en que nosotros como personas trabajemos
colectivamente para la construcción de una sociedad equitativa, donde todas las personas
tenga derecho a lo que constitucionalmente le corresponde, igualdad de oportunidades y
recursos, promoviendo a que todas las personas sean incluidas en la sociedad y hago
referencia más ampliamente a que no exista ningún tipo de discriminación (genero, racial,
étnico o nacional, socioeconómica, religiosa, política o ideología, orientación sexual, etaria
o por edad, discapacidad), ganar esa batalla cultural, mitigando de manera significativa la
pobreza, que mediante la cohesión social impulse la democracia y se goce de una
convivencia armónica, finalmente para lograr estos objetivos de desarrollo sostenible
propuestos en la agenda 2030, se tiene que hacer transformaciones legales, consagradas
desde el estado y para la sociedad y en ese espacio es donde se debe plantear la noción del
cambio a desear.
Para finalizar cito a Max-Neef. (1998) “El mejor proceso de desarrollo será aquel que
permita elevar más la calidad de vida de las personas”, lo anterior nos lleva a concluir que
para que haya desarrollo deben existir planes que fomenten la inclusión social, la cual está
dirigida a sectores sociales menos favorecidos víctimas de exclusión social que separa a
ciertos grupos sociales, de derechos como al trabajo, salud, educación; lo anterior se podría
catalogar como desigualdad social, ya que estos derechos son mal distribuidos entre las
personas; finalmente el desarrollo se lograría al darse igualdad en el acceso a los beneficios
sociales si barreras.
Mapa mental
Enlace: https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/35377027/aproximaciones-
conceptuales
 Referencias bibliográficas

Max-Neef, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas

reflexiones. Barcelona. (Pp. 23-82) https://www.maxneef.cl/descargas/Max_Neef-
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http://csociales.uahurtado.cl/wp-content/uploads/2013/06/5.-Persona-y-Sociedad-2012-
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