“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

FICHA DE TRABAJO N.º 12 CIENCIA Y TECNOLOGÌA

HAGAMOS DE NUESTRA CASA LA MEJOR ESCUELA
DOCENTES MARÍA DEL PILAR CAMACHO VALDIVIEZO/ TELÈFONO CEL.: 915201079
RESPONSABLES: VICTOR OMAR ESPINOZA CUEVA TELÈFONO CEL.: 976382134
NIVEL SECUNDARIA GRADO/SECCIÒN: 4º A, B, C Y D
RELACIONÁNDONOS CON EL MEDIO
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS DCN APRENDIZAJE EVALUACIÒN
- Explica el mundo -Comprende y usa - Justifica los mecanismos de regulación en los - Elabora un mapa conceptual de la
físico basándose conocimientos sobre los sistemas (regulación de temperatura, glucosa, anatomía y fisiología del sistema
en conocimientos seres vivos, materia y hormonas, líquidos y sales) para conservar la nervioso central, resaltando la PORTAFOLIO
sobre los seres energía, biodiversidad, homeostasis del organismo humano importancia de la neurona como célula
vivos, materia y Tierra y universo. DESEMPEÑOS PRIORIZADOS básica de la transmisión de la
energía, -Evalúa las implicancias información.
biodiversidad
-Explica, usando argumentos científicos, el
del saber y del quehacer
tierra y universo funcionamiento del sistema nervioso y el
científico y tecnológico
mecanismo de respuesta a los estímulos externos

ANALIZAMOS EL SIGUIENTE CASO

Imagínate que estás caminando por la calle y de pronto un perro te ataca. En una
situación así experimentamos muchos cambios en nuestro organismo; por ejemplo,
se dilatan las pupilas, comenzamos a sudar frío, se seca la boca y se aceleran el
corazón y la respiración. Estas sensaciones, de las cuales quizá ni siquiera nos
percatamos, están bajo el control de la adrenalina, una de las principales hormonas
que se liberan en situaciones de alerta, la que aumenta su producción en sucesos
de esta naturaleza e incrementa la liberación de glucosa desde el hígado al torrente
sanguíneo, proporcionando así la suficiente energía para mover las extremidades en
cuestión de segundos.
Paralelamente, el organismo pone en marcha otros mecanismos, tales como la
disminución de la actividad digestiva, a fin de que se concentre toda la energía en la
huida o para hacer frente al problema. Todos estos mecanismos los ha diseñado el
organismo a lo largo de la evolución de una manera tan perfecta, que es posible
salir de una situación estresante o peligrosa y conseguir con ello la sobrevivencia.
Lo que es sorprendente es la velocidad con la que estos cambios ocurren; podría
decirse que, si no fuera tan rápida la activación de todas estas funciones, lo más
probable es que el animal se nos fuera encima antes de haber reaccionado,
haciéndonos daño. Todo esto se lo debemos a nuestro sistema nervioso

RELACIÓN Y COORDINACIÓN
Ningún ser vivo está aislado. Todos dependen del
medio para obtener alimento, deben tener información
sobre su entorno para evitar peligros y la inmensa
mayoría tiene que encontrar otros seres vivos de su
misma especie para reproducirse. Es decir que, para
llevar a cabo el resto de funciones vitales, todo ser
vivo tiene que relacionarse con su medio.
Todo ser vivo necesita información de su propio
cuerpo y precisa de un sistema que coordine sus
funciones, como la respiración, los latidos del
corazón, el crecimiento, etc. Es decir, necesita un
sistema de coordinación que asegure la correcta
ejecución de las funciones vitales.
LA FUNCIÒN DE RELACIÒN es el conjunto de procesos por los cuales un ser vivo obtiene información de
su medio y toma decisiones adecuadas para responder al entorno.
LA FUNCIÒN DE COORDINACIÒN permite que todo el cuerpo actué de manera conjunta, organizada y en
el tiempo preciso.
 En los animales los sistemas que intervienen en la función de relación y coordinación son los siguientes: los
receptores, el sistema nervioso, el sistema endocrino y el sistema locomotor (músculos y huesos). Las
funciones de estos sistemas comprenden los procesos: obtener información, elaborar y ordenar una respuesta
y ejecutar dicha respuesta.
En las plantas el sistema es más complejo, ya que no se puede decir que existan sistemas específicamente
destinados a llevar a cabo esta función. No obstante, sabemos que las plantas tienen mecanismos que les
permite obtener información del entorno, modificar su crecimiento e incluso realizar movimientos (tropismos)
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN EL SER HUMANO
1. Obtención de la información. Este proceso lo realizan los receptores (los sentidos), que se encargan de
captar estímulos tanto del exterior del organismo como del interior y los transforman en impulsos
nerviosos, los cuales viajan a través de los nervios sensitivos al sistema nerviosos central.
2. Análisis de la información y elaboración de una respuesta. Esta parte se lleva a cabo en el SNC o en el
sistema endocrino. Consiste en la interpretación de las informaciones que llegan a los receptores,
elaboración de una respuesta y comunicación con los órganos efectores para que estos la lleven a cabo
3. Ejecución de la respuesta. Los órganos encargados de llevar a cabo la respuesta son los efectores. La
respuesta ejecutada por los órganos efectores puede consistir en un movimiento que realiza el sistema
locomotor o en la secreción de hormonas por una glándula del sistema endocrino

LAS NEURONAS
Las neuronas son células del tejido nervioso y las responsables de la
conducción del impulso nervioso. Tiene tres partes bien diferenciadas:
a. El cuerpo celular o soma es la parte más gruesa de la neurona, donde
se encuentra el núcleo y la mayoría de los organelos citoplasmáticos.
Generalmente se representa estrellado, pero hay neuronas ovoides,
piramidales, etc.
b. Las dendritas son pequeñas ramificaciones del cuerpo celular.
c. El axón es una larga prolongación que sale del soma y se ramifica en su
extremo. Conduce el impulso nervioso hacia otras neuronas o hacia otras
células de órganos receptores. Algunos axones están cubiertos por una
sustancia blanca y grasosa llamada mielina
según su función, las neuronas pueden ser de tres tipos:
1. Sensitivas, conducen estímulos desde los receptores hasta el SNC.
2. Motoras, transmiten impulsos nerviosos desde el SNC hasta los órganos efectores.
3. Asociativas, conectan las neuronas sensitivas con las motoras.

LA SINAPSIS
La característica de las neuronas es su capacidad para recibir,
conducir y transmitir información mediante impulsos
nerviosos, que son veloces corrientes eléctricas de baja
densidad que se transmiten a través del axón.
La sinapsis es la transmisión del impulso nervioso de una
neurona a otra. Esta conexión no es directa, porque las
neuronas están separadas entre sí por un pequeñísimo espacio
llamado sináptico. La propagación del estímulo nervioso
necesita de unas sustancias químicas llamadas
neurotransmisores. Cuando el impulso nervioso llega al
extremo del axón de una neurona, este libera neurotransmisores
que son captados por la neurona siguiente, originando un nuevo
impulso nervioso y así sucesivamente.
SISTEMA NERVIOSO DEL SER HUMANO

¡Ahora chicos, asuman el RETO!

ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA ANATOMÍA Y

FISIOLOGÍA DE LA NEURONA Y EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

METACOGNICIÓN
Es oportuno que reflexiones sobre:
1. ¿Qué aprendiste?
2. ¿Qué dificultades tuviste?
3. ¿cómo las superaste?

INVITACIÒN:
El día 21 de setiembre se reforzará el tema “RELACIONÁNDONOS CON EL
MEDIO”. El medio de interacción virtual y horario se les confirmara a través de
sus tutores o grupos de WhatsApp.

EQUIPO DE DOCENTES DEL ÀREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA

V. OMAR ESPINOZA CUEVA MARIA DEL PILAR CAMACHO VALDIVIEZO
HUMBERTO GODOS MENDOZA ROMEL ARTURO VARGAS VILLAVICENCIO