Introducción

Es una prescripción dirigida a la ordenación del comportamiento humano

elaborada por una autoridad cuyo incumplimiento puede llevar a una sanción.

Generalmente, impone deberes y confiere derechos, hablamos de las normas

jurídicas, por lo que en este informe hablaremos en detalle las mismas y su

interpretación, para tener el conocimiento e hablar de la implementación de las

normas en nuestro sistema judicial, lo primero es conocer que son u como se

pueden interpretar, por lo que este informe será de gran ayuda para todos

aquellos que estudiamos derecho, siendo una herramienta para el aprendizaje.

 1. Elabora un cuadro de tres columnas donde se destaquen los aspectos
más importantes de la teoría de los Derechos Adquirido, teoría De los
Hechos Cumplidos y la Teoría de las Situaciones Jurídicas.

Teoría de los Derechos Teoría De los Hechos Teoría de las Situaciones

Adquiridos Cumplidos Jurídicas
 Esta teoría extiende el  En esta teoría no se
 es un derecho que ha
concepto de no contemplan los derechos ni
entrado al patrocinio o
retroactividad de las leyes los hechos, sino las
una situación jurídica
más que otras porque situaciones jurídicas.
definitivamente creada.
sostiene lisa y llanamente  son el conjunto de derechos
 Se refiere a los efectos
que todo hecho o acto y obligaciones sometidos a
retroactivos de la ley.
jurídico. las normas que cada
Está basada en la
 en sus aspectos formal y persona tiene en una o
distinción entre
material, igual que sus varias circunstancias de su
derechos adquiridos y
consecuencias o efectos, existencia.
simples esperanzas.
sean presentes, pasados o  las condiciones de
 Derechos adquiridos o
futuros, deben someterse adquisición jurídica se rigen
simplemente derechos
a la ley que regía al tiempo por la ley vigente en el
son aquellos que se
en que el hecho se realizó. momento en que se crea
han incorporado ya a
 lo que interesa averiguar cada situación.
nuestro patrimonio.
no es si un derecho ha  La teoría de las situaciones
 su origen es privatista y
sido adquirido, sino si un jurídicas puede ser
busca proteger la
hecho ha sido realizado en abstractas y concretas.
seguridad de los
vigencia de la ley anterior.
derechos de las
 Es la teoría más aceptable
personas.
por su claridad y precisión,
en cuanto al terreno
doctrinario.
 2. Redacta un informe de lectura de no más de 5 página, acerca de los
siguientes tópicos:

 Interpretación de la norma jurídica: Tipos

Una norma jurídica es una prescripción dirigida a la ordenación del

comportamiento humano prescrita por una autoridad cuyo incumplimiento puede
llevar a una sanción. Generalmente, impone deberes y confiere derechos.

Los diferentes tipos son:

Interpretación auténtica. Es la interpretación que hace el legislador; se le

denomina auténtica porque la interpretación proviene de su autor, se acude a ella
para aclarar las partes oscuras cuando la contrariedad es evidente.

Interpretación jurisprudencial. Es la interpretación de los jueces y tribunales del

país, cuando la ley es oscura o ambigua. Esta interpretación se hace para resolver
un caso concreto, por lo que no es de aplicación a los demás casos, aunque si
puede servir de orientación a los jueces para decidir en un sentido o en otro.

Interpretación doctrinal. Esta labor corresponde a los juristas o tratadistas del

derecho que comentan las leyes. Ellos se encargan de criticar las leyes y también
la jurisprudencia, cuando la consideran desintonizada con el ordenamiento
jurídico. Esta interpretación es una fuente del derecho de mucha utilidad, ya que
ella puede orientar a los jueces para que adopten decisiones lo más concordante
posible con los intereses de la sociedad.

 Métodos de interpretación del derecho: Escuelas Sociológica

Se refiere que existen varios métodos de interpretación del derecho: exegético,

sistemático, sociológico normativo, sociológico, libre investigación científica,
escuela historicista, del derecho libre, teleológica, interpretación objetiva,
jurisprudencia de conceptos, jurisprudencia de intereses y escuela de la
jurisprudencia valorativa.

Método exegético. Este método surge en el siglo XIX en Francia. También se le

denomina dogmático, se fundamenta en que el fin de la norma depende del
legislador, a quienes la Constitución le asigna la tarea de definir las metas de la
sociedad y regular las actuaciones de sus miembros.

Método sistemático. Conforme a este método hay que tomar en cuenta la

totalidad, ya que lo particular no puede ser estudiado de manera aislada, sino en
armonía con el todo. Así, pues al estudiar una norma adjetiva, se debe tomar en
cuenta la ley o código completo, en armonía con otras leyes, y particularmente con
la Constitución y los Tratados internacionales, ya que nada está aislado y debe
estar en concordancia con el todo, o de lo contrario la parte no existe.

Escuela sociológica Para esta escuela la realidad social es lo fundamental en la

comprensión del derecho. El jurista, investigador o el juzgador deben centrarse en
la indagación de la forma en que actúa el derecho en la realidad donde opera.
Esta escuela postula que los enunciados jurídicos deben interpretarse tomando en
consideración no la realidad que contempló el legislador, sino la realidad del
momento en que ha de ser aplicada, tomando en cuenta los cambios sociales,
económicos y culturales que se hayan producido con posterioridad a la creación
de la norma.

Escuela de la libre investigación científica. Sostiene que cuando un asunto de

carácter jurídico no puede solucionarse con las fuentes formales del derecho, el
intérprete debe elaborar su propio principio, auxiliándose de los elementos
objetivos que le da la ciencia, como son los comprendidos en los principios del
derecho natural y en los derivados de la naturaleza de las cosas positivas, entre
ellas: organización religiosa, moral, política, económica y social, todos estos
elementos pueden ser combinados por el juez, para dar solución a los conflictos
que les son sometidos de manera más aproximado a lo justo.

La escuela historicista. Para esta escuela el derecho se transforma

constantemente, debido a que se desarrolla en el tiempo que lo modifica. El
derecho es consecuencia del desarrollo histórico que se desarrolla en tiempo y
espacio. El método de esta escuela se fundamenta en la libre investigación, a fin
de que el juez pueda colmar las lagunas de la ley.

Escuela del derecho libre. El método de esta escuela se fundamenta en la libre

investigación, a fin de que el juez pueda colmar las lagunas de la ley. Aquí el juez
no debe limitarse a descubrir el derecho sino a crearlo, por eso se aduce que el
juez, en ausencia de la ley, tiene el derecho y el deber de investigar la naturaleza
de las cosas y de analizar las relaciones de hecho que la realidad manifiesta.

La escuela teológica. Para la escuela teleológica o finalista el intérprete, para

descubrir el verdadero alcance de la norma jurídica, debe buscar los fines sociales
contenidos en ella. Deberá tomar en cuenta el momento de la creación y el
sentimiento político.

Escuela de interpretación objetiva. Se aduce que el método de la interpretación

objetiva conduce a la arbitrariedad más completa, porque el juzgador,
fundamentado en los textos legales puede dar libre curso a su fantasía, lo que
permite que éste torture el texto para darle el significado que parece reclamar el
estado social del momento.

La escuela de la Jurisprudencia de Conceptos. Sostienen que, si los conceptos

jurídicos son fuente de conocimiento, partiendo de estos se pueden obtener a
través del método deductivo nuevos conceptos y normas que han de integrarse al
sistema jurídico. La tarea fundamental de la ciencia jurídica, si pretende alcanzar
soluciones adecuadas a los conflictos jurídicos, estriba en realizar construcciones
y la sistematización de conceptos. Ha de utilizar los métodos analítico y deductivo,
recurriendo a los procedimientos de la lógica formal.

Escuela de la Jurisprudencia de Intereses. Concibe al derecho como un

producto de intereses que se dan el interior de la sociedad. Estos intereses
pueden ser económicos, artísticos, nacionales, morales.

Escuela de la Jurisprudencia Valorativa. Para esta escuela la metodología

jurídica es básicamente teleológica: el derecho es la realidad que tiene el objetivo
de servir a la justicia, y que es precisamente este valor de la justicia que permite la
formulación conceptual del derecho.

 Teoría Pura del Derecho.

La Teoría Pura del Derecho es una teoría sobre el derecho positivo, que lo que
quiere es excluir del conocimiento orientado hacia el derecho, todos aquellos
elementos que le son extraños, es por ello que el autor afirma que los
acontecimientos fácticos considerados jurídicos tienen dos elementos: el acto
perceptible y la significación jurídica, es decir, la significación que ese
acontecimiento tiene para el derecho.

 La interpretación Constitucional: Normas Constitucionales y Normas

ordinarias.

La interpretación constitucional. Las normas Constitucionales se caracterizan

por tener el rasgo de la supremacía y que a su vez es el elemento de distinción de
mayor trascendencia respecto de las normas ordinarias. La doctrina acepta en
forma unánime la idea de la supremacía de las normas contenidas en la
Constitución.

Normas constitucionales y normas ordinarias.

Existen tres elementos que distinguen de las normas constitucionales respecto de
las normas ordinarias, y son: su fuente y origen, su estructura lógica-jurídica y su
contenido. Las normas constitucionales al ser creadas por un órgano especial
llamado Poder Constituyente difieren de las normas ordinarias.

Normas constitucionales son todas las reglas que integran una Constitución
rígida.104 Eso no excluye el reconocimiento de disposiciones de contenido
constitucional fuera de ese documento solemne establecido por el poder
constituyente, que es la Constitución dogmática formal.

Normas ordinarias. La Ley ordinaria es la norma de rango legal que constituye,

generalmente, el primer escalón en la jerarquía jurídica de las leyes de un Estado,
tras la Constitución y paralelamente a las leyes orgánicas u otras equivalentes, de
mismo rango jerárquico y distintas a nivel competencial.

 Conflictos de Leyes.

El conflicto de leyes es una situación que se produce como consecuencia de las

legislaciones aplicables de manera sucesiva en un mismo lugar o lugares distintos,
respecto de actos iguales o actos diferentes, por lo que los conflictos de leyes
nacen debido a las diferencias que existen entre las legislaciones en el ámbito
internacional.

 Personalidad y Territorialidad del derecho. 5.11. Soluciones Derecho

Dominicano.

Desde los remotos tiempos en que los pueblos empezaron a tener relaciones
fueron apareciendo conflictos que el Derecho Internacional Privado pudo ir
conociendo y resolviendo desarrollándose como ciencia en la Edad Media a través
de la evolución de dos sistemas doctrinarios: el de la personalidad del derecho y el
de la territorialidad del derecho. El sistema de la personalidad del derecho ha dado
origen a corrientes legislativas internacionales y el sistema de la territorialidad de
la ley a corrientes legislativas nacionales. Sistema de la Personalidad del Derecho
A la caída del Imperio Romano, se da la invasión bárbara que al tomar el poder
dicta normas jurídicas para resolver las distintas situaciones jurídicas que se
planteaban entre los pueblos.

Conclusión

Para concluir entiendo que es de vital importancia conocer las normas jurídicas, su

interpretación y por qué estas se trabajan dentro del sistema judicial; ya que no

hay mejor forma de conocer que estudiando acerca de las mismas, por lo que en

este informe pudimos ver la importancia que tienen estas y la manera en cómo se

emplean, además vimos tres de las teorías de los derechos adquiridos, de los

Hechos Cumplidos y de las Situaciones Jurídicas. Además, considero este tema

relevante ya que, La Interpretación Jurídica es de vital importancia, puesto que el

Derecho sólo puede ser aplicado tras ser interpretado.

Bibliografía:

 http://www.enciclopedia-juridica.biz14.com/d/teor%C3%ADa-de-los-hechos-
cumplidos/teor%C3%ADa-de-los-hechos-cumplidos.htm
 Hernández P. P (2013) Introducción al Derecho privado. Santiago, Rep.
Dom. Ediciones UAPA.
 https://do.vlex.com/vid/solucion-conflictos-regimen-arbitral-360766958 V.
Jacqueline según la web.