Navegación en las Redes Sociales

24 horas.

Octubre de 2015.
INTRODUCCIÓN
La aparición del fenómeno tecnológico – social “Web 2.0” en el entorno de las TIC ha transformado
la utilidad y la visibilidad en el uso del ciberespacio. Provocando en ello una revolución de los
contenidos y la forma en que los contenidos son elaborados y compartidos. Este fenómeno
constituye una plataforma abierta basada en una arquitectura enmarcada en un espacio dinámico de
lectura y escritura, apoyados en la activa participación de los usuarios y desde una perspectiva de
trabajo colaborativo.

En los últimos años la sociedad demanda a ritmo vertiginoso, mantenerse informado sobre la
actualidad, formarse, establecer contactos, fomentar el intercambio y desarrollar las relaciones con
amigos, y/o conocidos, Las redes sociales debe convertirse en un lugar de encuentro, de interacción
y de expresión de tal forma que ayude a crecer personal y profesionalmente, este recurso u
herramienta debe ser la respuesta a la actual situación social

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

 Promover el uso social de la red social Reflejos, La tendedera, Globofera, entre otras.

 Facilitar a los estudiantes el uso de un espacio Web para publicar contenidos cortos e
intercambiar experiencias con otros usuarios.

 Contribuir al proceso de formación de valores de la sociedad cubana actual.

 Familiarizarse con las distintas redes sociales de Joven Club, como herramienta de la Web a
fin de que desarrolle las habilidades que le permitan crear contenidos en dicho entorno.

OBJETIVOS INSTRUCTIVOS:

 Favorecer la adquisición de un sistema de conocimientos y habilidades sobre el manejo de las

herramientas de las redes sociales en función de lo comunicativo y lo cognitivo.

 Crear espacios para gestionar apoyos a nuestra sociedad, fomentando una cultura
responsable e incluyente.

SISTEMA DE HABILIDADES

Intelectuales
Analizar, sintetizar, comparar, determinar lo esencial, caracterizar, definir, identificar, valorar, criticar,
relacionar, razonar, argumentar, explicar, aplicar, demostrar, utilizar.

Informáticas

Configurar, explotar, navegar, interactuar, conservar información, ejecutar, editar, elaborar,

gestionar, abrir, crear.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación debe ser continua y sistemática que permita tener en cuenta el desarrollo armónico
de los estudiantes en los diferentes momentos del proceso educativo, flexible para que pueda
adaptarse a los diferentes niveles de enseñanza y a las características individuales de los
usuarios, debe ser integral o sea que abarque lo cognitivo y lo formativo y debe ser progresiva y
prospectiva para verificar la calidad y el nivel de lo aprendido, que refleje de una manera completa
el aprendizaje, la comprensión, los logros, la motivación y las actitudes del estudiante respecto al
proceso enseñanza-aprendizaje.

La nota final, se otorgará la calificación de “Aprobado”, “Aprovechado” y “Excelente”, teniendo en

cuenta las evaluaciones continua y sistemática correspondientes a cada encuentro, promediada
por el instructor.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS:

Las clases en sentido general serán prácticas donde el estudiante debe jugar un rol activo,
desarrollando independencia y creatividad en el proceso. Teniendo en cuenta la forma de impartir
las clases para este curso se propone como metodología general la observación y la
experimentación por parte de los estudiantes. La adquisición de contenidos y habilidades se
materializará a través de la interacción directa con la herramienta.

PLAN TEMÁTICO

No Unidad Clase de nuevo Clases Prácticas Total

contenido

1 Redes sociales como medio para la 2 2 4

interacción entre personas.
2 Directorio de redes sociales. 2 2 4

3 Administración del perfil y contenidos desde 2 3 5

las Redes Sociales

4 Creación y administración de Blog en las 2 3 5

redes sociales

5 Aplicaciones y juegos. 2 2 4

6 Evaluación 2 2

Total 10 14 24

DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Unidad 1: Redes sociales como medio para la interacción entre personas.
Objetivos:
 Fomentar conocimientos básicos sobre la situación actual de las redes sociales.
Contenidos:
1.1 Evolución de las Redes Sociales
1.2 Las Redes Sociales y el público objetivo.
1.3 Conceptos básicos sobre redes sociales.
1.4 Oportunidades que brindan las redes sociales.
1.5 Las redes sociales como medios para la interacción entre personas.

Unidad 2: Directorio de redes sociales.

Objetivos:
 Explicar los principios fundamentales de las redes sociales, a partir de ejemplos,
contribuyendo a una mejor utilización del mismo
Contenidos:
2.1 Tipos de redes sociales. Caracteristicas y especificidades
2.2 Ejemplos.

Unidad 3: Administración del perfil y contenidos desde las Redes Sociales

Objetivo:
  Familiarizarse con las principales funcionalidades de la herramienta.
Contenidos:
3.1 Creación y gestión de perfiles.
3.2 Configuración de cuentas y privacidad.
3.3 Amigos, biografía, compartir contenidos (textos y multimedia)
3.4 Grupos y eventos
3.5 Uso de herramientas y/o servicios específicos

Unidad 4: Creación y administración de Blog en las Redes Sociales

Objetivo:
 Aplicar las potencialidades que brindan las diferentes opciones de la aplicación
Contenidos:
4.1 Tipos de páginas.
4.2 Configuración de páginas y privacidad.
4.3 Estadísticas de visita a la página

Unidad 5: Aplicaciones y juegos.

objetivo:
 Aplicar las potencialidades que brindan las diferentes opciones de la aplicación
Contenidos:
5.1 Selección de aplicaciones y juegos.