Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato 3 - Documento de evidencias
Curso Introducción a la lengua de señas

1. IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTE

Nombre: Yenifer Cuellar Fajardo

Código: 1083904232
Programa: Licenciatura en pedagogía infantil
Centro/CEAD: CCAV Pitalito
Grupo Colaborativo:43

2. ENTREGA PANTALLAZOS o FOTOS EVIDENCIAS

 3. RESPUESTAS EN EL FORO

Incluya aquí sus respuestas en el foro.

[Si no se le solicita una respuesta al foro, puede dejar en blanco esta sección].

a. ¿Cómo mi aprendizaje de la lengua de señas colombiana puede contribuir a cerrar las brechas de exclusión de
las personas sordas en la sociedad?
el hecho de haber tenido la experiencia de conocer y saber un poco acerca de la lengua de señas por medio
de la universidad, me hace ser consciente de manera personal con el hecho de ser inclusiva con estas
personas, además por otra parte, ya me cargo de suma responsabilidad de trasmitir mi aprendizaje; no es
aceptable que una persona que se está preparando profesionalmente no practique lo aprendido, ello hace
que yo, si pueda contribuir para romper las brechas de la exclusión. De mi parte corre la suma
responsabilidad, mi ética y aprendizaje

b. ¿Cómo mi aprendizaje de la lengua de señas puede afectar e ir en contra el patrimonio cultural y las
luchas de empoderamiento 2 político y social de las asociaciones de personas sordas? ¿Cómo puedo evitar
que pase algo que no vaya en sintonía con los objetivos y propósitos de la comunidad de sordos? el
aprendizaje no tiene por qué afectar una cultura, sus luchas o empoderamientos, es inaceptable que por
aprender se interpongan más barreras, y si llegara a afectar, seria de una forma muy positiva hacia el cambio,
puesto que se están abriendo nuevos campos hacia el empoderamiento de la inclusión de estas personas que
presentan alguna discapacidad, la afectación seria hacia la sociedad que no está teniendo en cuenta la
participación de las personas sorda. Por el contrario, la cultura es la que se debe de encargar de ayudar a
realizar cambios constructivos y hacer que el estado político o gubernamental también tome responsabilidad.
Como personas que estamos predispuestas a aprender y conocer más el respeto de la comunidad de los
sordos, debemos estar totalmente acertados en cuanto a la variedad de información que les sirva a ellos, es
decir, si yo cuento con un título que me otorga como profesional y me da autoridad para que, con ellos en pro
de ayuda, debo hacer lo correcto haciendo uso de mis cualidades y habilidades, para ir en busca de lo que les
puede ayudar y servir. A demás se intuir las malas prácticas y reforzar el aprendizaje.

c. ¿Cuál será mi responsabilidad como docente frente a la posible inclusión de las personas sordas en la
educación? Ser docente conlleva a una gran responsabilidad ética y moral socialmente, sobre el profesor
recaerán grandes cuestionamientos hacia su función, su proceso y método de enseñanza, por ende, el mismo
estado se encarga de socializar, fomentar y llevar a practica las diferentes herramientas al profesorado en
cuanto a su participación hacia la buena educación, en ello resalta la inclusión desde lo diferentes aspectos y
conceptos dentro de la comunidad y en ella el espacio de la infancia retoma valores. Como docente me vere
en la responsabilidad de siempre inculcar la integración, el respeto a los demás y sobre todo a la expresión