ACTIVIDADES

CALCULO MENTAL
CONSTRUYE DOS VECTORES SEGÚN LAS INDICACIONES :

 DE IGUAL DIRECCION QUE LOS VECTORES DADOS A CONSTRUCCION :

 −⃗
V =(5 ,−8)

-⃗
V =(4,9)

 DE IGUAL DIRECCION Y SENTIDO CONTRARIO A LOS VECTORES DADOS A

CONTINUACION :

-⃗
V =(5,2)

-⃗
V = (-5 , 6 )

ACTIVIDADES DE REFUERZO
DETERMINE LOS RESULTADOS EN CADA CASO

( 6 , -2 ) + ( -6 , 2 ) =

(1/3 , -3 ) + ( -1, 5/2 ) =

(6 , 0 ) + (3, 4 ) =

(3 , -8 ) + ( -2 , 9 ) =

( -1 , 5 ) + ( 0 , 9 ) =

2 (1 , 3 ) -3 ( 3 , 2 ) =

REPRESENTA GRAFICAMENTE EN TU CUANDERNO , LOS SIGUIENTES VECTORES DEL PLANO

⃗
A = ( 5 , 6 )=
b⃗ = (4 , -8 )=
c⃗ = (-3 , 4 ) =

d⃗ = (0 , -4 )=
e⃗ = ( -2 , -5 ) =
⃗f = ( 8 , -5 ) =

Escribe los vectores sobre la cuadricular siguiente

 a⃗ =
 b⃗ =
 c⃗ =
 ⃗D=
 E=
 F=
 Q=

EXPRESA CADA UNO DE LOS VECTORES COMO UNA SUMA DE SUS DE COMPONENTES
HORIZONTAL Y VERTICAL

CALCULA, EN TU CUADERNO , EL MODULO DE LOS VECTORES SIGUIENTES

⃗
V = ( 6 , -8 ) =
⃗
U = (-6 , 8 ) =
⃗
W =(15 , 122
)=
⃗
X =(5/√ 89 , -8 /√ 89) =
⃗
Y = (-15, 4 )=
DETERMINA EL SENTIDO DE CADA UNO DE LOS VECTORES DEL PLANO

CALCULA EL PRODCTO ESCALAR DE LOS SIGUIENTES PARES DE VECTORES

⃗
A = (6 , 3 ) ;⃗
B = ( 2 , 5 )=
⃗
A = (-5 , 3 );⃗
B = (4 , 6 )=
⃗
A = (4, -8 ) ;⃗
B = (8 , 4 )=
⃗
A = (2/3 , -1/2); ⃗
B= (- 1/4 , 3/2 )=

DETERMINA EL ANGULO ENTRE LOS VECTORES SIGUIENTE

⃗
A = (8, 3 ); ⃗
B = (5 , 2)=
⃗
A = (2, 89;⃗
B = (4 , 2)=
⃗
A = (2, 5 );⃗
B = (0 , 3 )=
⃗
A = (4 , 1 );⃗
B = (1 , 4 )=

ATENCION A LA DIVERSIDAD
PRUEBA QUE , SI LOS VECTORES ⃗
X =(A , B ) E ⃗
Y = ( A , B ) SON PERPENDICULARES , ENTONCES
SUS COORDENADAS CUMPLEN CON :

A/B =-B /A

CONSTRUYE DOS VECTORES DISTINTO PERPENDICCULARES AL VECTOR ⃗

V =( 2 , 5 )

SI A = (2 , - 8 ) Y ⃗
B = ( 4 , 3) , EFECTUA LAS OPERACIONES SIGUIENTES

3⃗
A–2⃗
B

REPRESENTA GRAFICAMENTE LOS VECTORESSIGUIENTES

⃗
A = - 3 ⃗I + 5 ⃗J ; ⃗
B =-2 ⃗I -5 ⃗J ; =5I – 2 J