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3er Semestre

Semestre 2020-2021/1
Octubre-noviembre
Nombre del estudiante: _____________________________
Especialidad: ___________________________
Docente: Ing. Aciria Guadalupe González Villavicencio
Cel: 6643636171
Correo (s): aciriagonzalez11@uemstaycm.sems.gob.mx
a.gonzalez@cetmar11.edu.mx
Isla de Cedros B.C. Octubre 2020
 Propósito de la materia
Ω Que el estudiante utilice los sistemas coordenados de representación para
ubicarse en el plano, desarrolle estrategias para el tratamiento de los
lugares geométricos como disposiciones en el plano e incorpore los
métodos analíticos a problemas geométricos.
 Aprendizajes Esperados
Ω Ubica en el plano, en los distintos cuadrantes, y localiza puntos en los ejes
y los cuadrantes mediante sus coordenadas.
Ω Interpreta y construye relaciones algebraicas para lugares geométricos.
Ω Caracteriza y distingue los lugares geométricos según sus disposiciones y
sus relaciones.
 Contenido Central
Ω El tratamiento de los sistemas de coordenadas
Ω Conceptos básicos del sistema de coordenadas rectangulares, orientación
y posición en el plano
Ω Reconocimiento y construcción de los lugares geométricos. Recta,
circunferencia, elipse y parábola.
Ω Tratamiento visual y representaciones múltiples de los lugares
geométricos.
 Producto esperado
Ω Cuadernillo de Act.es resuelto sus 19 Act.es, 2 Productos y 2 exámenes.
 Consideraciones para la evaluación
Ω ¿Qué se evalúa? Act.es, productos y exámenes
Ω Tipo de evaluación heteroevaluación-Formativa
Ω Instrumento de evaluación. Lista de cotejo anexo en el cuadernillo
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 Organiza el tiempo que le dedicaras a tus actividades, estas están desarrolladas para que
elabores una por día, recuerda que el éxito es de quienes no se rinden a la primera.
 Ten un espacio destinado para realizar tus actividades
 Cuando te surjan dudas comunícate con tu docente en un horario de 09:00 a 10:20 por
medio de WhatsApp o Correo electrónico expresando tus dudas de forma concreta.
 La calidad de tu trabajo
 Hojas cuadriculadas
 Calculadora científica (o poner la App CalcES en tu teléfono)
 Las Act.es las entregaras en orden.
 Entrega en tiempo y forma para que tengas una retroalimentación con tiempo
 La limpieza en tus trabajos es importante (sin tachaduras y corrector).
 Letra legible (No calificare si no comprendo la letra o bien los cálculos que estés realizando)
 Recuerda que, en matemáticas, aparte de llevar un procedimiento correcto, es que el
resultado sea el correcto, tomate un tiempo y revisa que todo este correcto.
 Descarga los videos que te facilitare en el grupo de WhatsApp, guárdalos con el número de
Act. que corresponda.
 Ponle nombre a todas las hojas que utilices en las actividades.
 En valor de cada Act. la encontraras en una tabla en anexos.
 En tus Act.es de investigación evita preguntarme donde buscar, o que tienes que buscar
porque no obtendrás respuesta de mi parte.
 Las Act.es se entregarán semanalmente con respecto al cuadro que te adjunto de fechas de
entrega en Anexos, en el plantel de 9:00 am a 10:00 am (sin excepción)

Bienvenido a tu materia de Geometría Analítica.

Durante este semestre trabajaremos con el plano cartesiano sus propiedades, y las propiedades de
la recta, circunferencia, parábola y el eclipse.

Te recuerdo que no eres experto en la materia, por lo que cuando tengas una duda comunícate con
tu docente.

El horario de atención que tendrás para resolver todas tus dudas será de 9:00 am a 10:20 pm, de
lunes a viernes por medio de WhatsApp o bien correo electrónico, y en caso de ser necesario vía
llamada telefónica.

Todas tus actividades llevaran nombre, si no entiendes el tema y estas fuera de este horario para
resolver tus dudas podrás buscar el tema en internet y encontraras la información, adicional en los
temas te brindare videos que podrás ver.

Si utilizas hojas de carpeta, todas las hojas en la parte superior deberán llevar lo siguiente escrito
con pluma negra o azul (ver imagen)

Act. 1 Historia de la Geometría


Nombre: Juan Pérez Especialidad: Navegación y pesca
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Contenido
Examen diagnostico ............................................................................................................................ 5
Act. 1 historia de la Geometría Analítica............................................................................................. 6
Act. 2 Partes del Plano Cartesiano y sus coordenadas........................................................................ 6
Act. 3 Distancia entre dos puntos ....................................................................................................... 9
Producto 1 Punto Medio y punto según la razón dada .................................................................... 10
Act. 4. Área de un polígono dentro del plano cartesiano. ................................................................ 10
Act 5. La pendiente y el ángulo de inclinación .................................................................................. 11
Act 6. Ecuación de la recta un punto y la pendiente......................................................................... 13
Act 7. Ecuación de la recta a partir de la pendiente y su intersección con el eje Y .......................... 15
Act 8. Propiedades de la recta .......................................................................................................... 16
Act 9 Rectas perpendiculares y rectas oblicuas ................................................................................ 17
Act 10 Formas de las ecuaciones de la recta .................................................................................... 19
Act 11. Transformar ecuaciones generales en ordinarias y viceversa. ............................................. 19
Act 12 Sopa de letras......................................................................................................................... 21
Act 13 Circunferencia ........................................................................................................................ 22
Act. 14 la Circunferencia y sus elementos. ....................................................................................... 23
Producto 2 Ecuación de la circunferencia a partir de su radio y origen ........................................... 24
Act 15 La parábola y sus elementos .................................................................................................. 25
Producto 3 Ecuación de la parábola.................................................................................................. 26
Act 16 Eclipse y las partes que lo conforman.................................................................................... 26
Act 17 Crucigrama ............................................................................................................................. 27
Anexos ............................................................................................................................................... 28

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Examen diagnostico
Resuelve correctamente las siguientes operaciones aritméticas y algebraicas:
1. 1235+1258/5=
2. 4328-879=
3. 678*4+2
4. 43
𝟐 𝟒
5. +𝟑
𝟑
6. (2+6) - (3+8+15)
7. (-44) / (11*2)
Dada las figuras, identifica que fracción representan.

Dada la siguiente expresión calcule el valor de X


3x+8=35
Desarrolla el binomio cuadrado
(3x+2)2
La siguiente figura representa una escalera recargada en una pared, calcula la altura (h)
a la que se encuentra recargada la escalera.
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Act. 1 historia de la Geometría Analítica
Deberás investigar la historia de la geometría analítica y del plano cartesiano, para
realizar una investigación.
Con la información de tu investigación deberás realizar un informe de investigación el
cual escribirás con letra molde (no a computadora), con una extensión de 360 palabras
como mínimo y deberás responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la geometría analítica?
2. ¿Dónde nace la geometría analítica?
3. ¿Quién fue el principal aportador a esta rama?
4. ¿Cómo es que nace el plano cartesiano?
5. ¿Para qué se utiliza el plano cartesiano?
6. ¿Cuál es la importancia del plano cartesiano?

Act. 2 Partes del Plano Cartesiano y sus coordenadas


Investiga los nombres de las partes del plano cartesiano y en los rectángulos pon su
nombre.

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Ya teniendo las partes del plano cartesiano ubicados ahora, empezáremos a localizar
coordenadas en este.
Si buscamos el punto A que tiene como coordenadas (2,3)
Primero debemos ubicar el primer número que este está en el eje de las abscisas (x) y
después en el eje de las ordenadas (y).
En el eje X deberás extender este una línea de forma vertical (se recomienda que uses
líneas punteadas), si el valor de la segunda coordenada es positivo será hacia arriba, si es
negativo será hacia abajo.
En el eje Y deberás extender este una línea de forma horizontalmente (se recomienda
que uses líneas punteadas), si el valor de la primera coordenada es positivo será hacia
derecha, si es negativo será hacia la izquierda.

A (2,3)

Si con esta explicación no te ha quedado claro, te sugiero revises el siguiente video.


https://www.youtube.com/watch?v=kzOzYY-T-50.
Deberás dibujar 3 planos cartesianos para realizar esta Act., y tener tu juego geométrico
a la mano o bien que tu hoja sea cuadriculada.
Estos deberán tener 15 puntos en cada uno de sus ejes.
En esta Act. deberás localizar, puntos específicos en el plano cartesiano a esto también
se le llama coordenadas, el cual deberás marcar con un punto y la letra que le
7

corresponda

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Ejercicio 1
En tu primer plano deberás localizar los siguientes puntos, cuando termines de
localizarlos únelos de forma alfabética ¿Que imagen se forma?

A (1,-3) B (5,-4) C (4,3) D (9,1) E (7,2)


F (8,5) G (5,4) H (5,5) I (3,4) J (4,9)
K (2,7) L (0,10) M (-2,7) N (-4,8) Ñ (-3,3)
O (-5,6) P (-5,4) Q (-8,5) R (-7,2) S (-9,1)
T (-4,3) U (-5,-4) V (0,3) X (2,7) Y (2,-6)
Z (1,-3)
Ejercicio 2
En el segundo plano te daré 6 juegos de coordenadas, cada juego deberás unirla con una
línea de forma alfabética. ¿Qué imagen se forma?

1er Juego de coordenadas


A (7,1) B (10,4) C (8,6) D (8,4) E (4,4) F (2,6)
G (0,7) H (-4,6) I (-5,5) J (-4,4) K (0,3) L (4,3)

2do Juego de coordenadas


M (-7,1) N (-4,0) O (0,0) P (4,-1)
Q (2,-2) R (0,-2) S (-2,-1) T (-4,-2)

3er Juego de coordenadas 4to Juego de coordenadas


U (-3,3) V (3,-3) W (0,-6) X (4,7) Y (5,6) Z (5,7)

5ta Juego de coordenadas 5ta Juego de coordenadas


A1 (-5,7) B1 (-7,6) C1 (-8,4) G1 (0,-8) H1 (12,4) I1 (8,8)
D1 (-8,2) E1 (-10,4) F1 (-8,7) J1 (-8,8) K1 (-12,4)
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Ejercicio 3
Dibuja la imagen que se te presenta a continuación en el tercer plano cartesiano y
ponle las coordenadas a cada punto.

COORDENADA EJE X EJE Y COORDENADA EJE X EJE Y


A G
B H
C I
D J
E K
F O

Act. 3 Distancia entre dos puntos


Para realizar esta Actividad deberás ver el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=i93hwN67YoQ Distancia entre dos puntos (con gráfica y
formula) MateFacil

Ejemplo:
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Si te das cuenta se forma un triángulo rectángulo por lo cual, para calcular la distancia
entre los puntos utilizamos el teorema de Pitágoras.
Como ya analizaste como se calcula la distancia entre dos puntos, ahora pondremos ese
conocimiento a la práctica.
Deberás poner los siguientes puntos en un plano cartesiano y calcular la distancia entre
ellos.

Coordenadas
A (1,3) B (4,2) C (-2,3) D (2,-3) E (2,4)
F (3,1) G (5,2) H (4,-2) I ( -4,3) J (-3,2)

Deberás calcular la distancia de los siguientes puntos:


AF CH EJ
BG DI AJ
No se te olvide dibujarlos en el plano cartesiano (uno por cada calculo)

Producto 1 Punto Medio y punto según la razón dada


Deveras investigar el tema de punto medio y punto según la razón dada y con dicha información
elaboraras una cartulina donde expliques como es que se calcula cada una de ellas.

Act. 4. Área de un polígono dentro del plano cartesiano.


Para calcular las áreas de los polígonos en un plano cartesiano utilizaremos, el método
de Gauss Jordán para realizar este cálculo. Si no lo recuerdas te dejo un video donde te
podrás apoyar para comprender mejor el ejercicio.
ElberG09 (2010). Obtención del área de polígono usando coordenadas de sus vértices.
10

Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=YmjtbOb6cac

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Adicional te dejo un ejemplo para que lo puedas analizar y lo puedas llevar a la práctica.
Considera el siguiente polígono, el cual
necesitamos conocer su área.
Para ello podemos darnos cuenta que este
polígono tiene como vértices las siguientes
coordenadas.
A (-2,-1) B (4,-1) C (6,6)
D (1,5)
La fórmula para calcular el área de los
polígonos es la siguiente

Para esto deberás acomodar las coordenadas en orden en forma


vertical, y al final deberás volver a poner la primera coordenada.
Y realizaras la multiplicación primero a la derecha (marcadas con las
flechas azules) y restaras los que vayan a la izquierda (marcados con
la flecha roja)

Act 5. La pendiente y el ángulo de inclinación


Para este tema es importante revises el siguiente video para que puedas resolver y
entender el tema, de igual manera te dejare un ejemplo para que te puedas ayudar.
Matemáticas Profe Alex (2016). Pendiente de la recta o inclinación de la recta. Disponible
en: https://www.youtube.com/watch?v=mi1a3OUQP64
Para graficar una recta es necesario conocer dos puntos que pasen sobre esa recta para
trazar una línea que se extenderá de manera infinita, al menos imaginativamente como
se observa a continuación en las siguientes figuras.
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Para conocer la dirección y el sentido de la recta necesitaremos obtener la pendiente
“m” que está definida como la diferencia en el eje “y” (∆y) dividido por la diferencia en
el eje “x” (∆x) para dos puntos distintos en una recta. Por ejemplo, en la figura de la
derecha al trazar el triángulo rectángulo que tiene como vértices los puntos A y B
obtenemos a (∆y) y (∆x) en las caras vertical y horizontal del triángulo y al dividirlos nos
dará la pendiente que se simboliza con la letra “m”.
∆𝑦
𝑚=
∆𝑥
Además de la solución gráfica, también se puede obtener numéricamente al obtener las
diferencias (A (X1,Y1) y B (X2,Y2)) restando ordenadamente los valores de “y” y los de “x”
∆𝑦 𝑦2 − 𝑦1
𝑚= =
∆𝑥 𝑥2 − 𝑥1
Para cuestiones del ejemplo nos podemos dar cuenta que las coordenadas son A (-3,-3),
B (0,3)
Si es positivo se dice que
∆𝑦 3 − (−3) 6 la pendiente crece, y si
𝑚= = = =2
∆𝑥 0 − (−3) 3 en negativa decrece
Y para conocer el ángulo de estas pendientes y conociendo el teorema de Pitágoras, la
fórmula quedaría de la siguiente manera:
𝑚 = 𝑡𝑎𝑛𝜃
Si despejamos el ángulo de la ecuación anterior, nos quedaría de la siguiente manera:
1
𝜃 = 𝑚( )
𝑡𝑎𝑛
Utilizamos las propiedades trigonométricas que dicen que (1/tan) = a su función inversa
arctan. Por lo que la fórmula para calcular el ángulo quedaría de la siguiente manera:
𝜃 = arctan⁡(𝑚)
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Para poner arctan en tu calculadora lo realizaras de la siguiente manera:

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Ejercicios
Coloca en el plano cartesiano los puntos que se te muestran y calcula la pendiente de
inclinación de ellos, su ángulo de inclinación y menciona si la pendiente crece o decrece.

Punto Coordenada Punto Coordenada


A (1,3) A (3,2)
B (5,4) B (2,-4)

Punto Coordenada
A (-3,5)
B (2,3)
Recuerda que deberás dibujar el plano de cada ejercicio con el cálculo de cada uno.

Act 6. Ecuación de la recta un punto y la pendiente.


Para poder desarrollar este tema es recomendable revises el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=bo3JsAc9CbE&feature=emb_logo encontraras el
procedimiento detallado para calcular la ecuación de la recta y al igual que en las Act.es
anteriores te dejare un ejemplo, para que puedas resolver.
Toda recta que este en el plano cartesiano tiene una ecuación, y si es una recta esta debe
ser una ecuación lineal, para calcular la ecuación utilizaremos la siguiente formula:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
Si te das cuenta en la formula nos menciona la pendiente, por lo cual para realizar esta
Act. volveremos a calcular las pendientes de los puntos dados para poder resolver
correctamente.
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Ejemplo para el cálculo de la ecuación de la recta.

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Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(-3,2) y Q(1,-2)
1. Calcular la pendiente.
−2 − 2 −4
𝑚=( )= = −𝟏
1 − (−3) 1+3
2. Teniendo la pendiente sustituimos en la formula (utilizaremos el punto P para
sustituir)
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑦 − 2 = −1(𝑥 − (−3)
𝑦 − 2 = −1(𝑥 + 3)
𝑦 − 2 = ((−1 ∗ 𝑥) + (−1 ∗ 3))
𝑦 − 2 = −𝑥 − 3 Solución.
𝑦 = −𝑥 − 3 + 2
𝑦 = −𝑥 − 1
3. Graficamos

Ejercicios
Calcula la ecuación de las rectas que pasan por los siguientes puntos Y grafícalas:

Punto Coordenada Punto Coordenada


P (4,3) A (2,-3)
Q (6,2) B (3,2)
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Act 7. Ecuación de la recta a partir de la pendiente y su intersección con el
eje Y
Para desarrollar el tema es recomendable que revises el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=9Gwpz1EPzqc
En geometría analítica las líneas rectas en un plano pueden ser expresadas mediante una
ecuación del tipo y = m x + b, donde “x”, “y” son variables en un plano cartesiano. En
dicha expresión m es denominada la "pendiente de la recta" y está relacionada con la
inclinación que toma la recta respecto a un par de ejes que definen el plano, mientras
que b es el denominado "término independiente" u "ordenada al origen" y es el valor del
punto en el cual la recta corta al eje vertical en el plano.

Para calcular estas ecuaciones siempre es necesario dibujar la gráfica de la función para
cuestiones del ejemplo utilizaremos la siguiente gráfica, para aplicar la fórmula anterior.
Si ponemos atención en la gráfica nos podemos dar cuenta que
la recta para por los puntos A(2,4) y b (-1,-5), y que esta recta
corta al eje y en la coordenada (0,-2).
Por lo que primero calcularemos la pendiente de la recta como
ya lo vimos anteriormente.
𝑦2 − 𝑦1 −5 − 4 −9
𝑚= = = =3
𝑥2 − 𝑥1 −1 − 2 −3
𝑚=3
Cuando ya tenemos la pendiente, buscamos el valor de b,
buscamos en la recta cuando se interseca con el eje Y, y como
ya lo vimos anteriormente esta se intercepta en el punto (0,-2),
por lo que el valor de b=-2.
Teniendo estos valores solo sustituimos en la fórmula 𝑦 = 3𝑥 − 2
Ahora aplicaremos lo aprendido resolviendo los siguientes ejercicios.
Calcula le ecuación de la recta a partir de las siguientes graficas.

Ejercicios
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3
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Act 8. Propiedades de la recta
Las rectas paralelas.
Las rectas paralelas recordando tu materia de geometría y trigonometría, son aquellas
rectas que nunca se tocan, así estas se extiendan hasta el infinito.
Si la recta A tiene como pendiente y la recta B tiene
como pendiente entonces las rectas A y B serán
paralelas si se cumple que sus pendientes sean
iguales:
𝑚1 = 𝑚2
Para apoyo te recomiendo revises el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=x32OH5SOyjg

Ejemplo
Ejemplo. La recta A tiene como ecuación 2𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 y la ecuación de la recta B es
4𝑥 − 2𝑦 − 8 = 0, determina si la recta A y la recta B son paralelas.
Si te percataste te estoy dando la ecuación general de la recta por lo que deberás aplicar
𝐴
la formula 𝑚 = − 𝐵
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Si revisas la operación la pendiente de la recta A =2, y la pendiente de la recta B = 2, por
lo cual las rectas son paralelas. Y solo queda graficarla para corroborar. La grafica de esta
función es la imagen que encontraras arriba.
Ejercicios
Ahora pondremos a prueba los conocimientos adquiridos.
Determina si los siguientes juegos de ecuaciones son perpendiculares o no.
Recta1: -3x+y=0 Recta 1: x+2y-4=0
Recta2: 3x-y-13=0 Recta 2:x+2y-6=0

Act 9 Rectas perpendiculares y rectas oblicuas


Dos rectas son perpendiculares si estas al cruzarse forman un ángulo de 90° (ángulos
rectos)
Si las rectas que se cruzan no forman ángulos rectos
a estas se les conoce como rectas oblicuas.
Para saber si las rectas son perpendiculares
deberemos aplicar la siguiente formula.
𝑚1 ∗ ⁡ 𝑚2 = −1
Si no te ha quedado muy claro te recomiendo que
revises el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=IP8HI9gAdoE
Ejemplo:
17

Determina si las rectas son perpendiculares o no, recta A -2x+y-4=0, recta B


1.75x+3.5y+3.5=0

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𝐴
Calculamos la pendiente con la formula 𝑚 = − 𝐵
−2 1.75 1
Recta A 𝑚1 = − =2 Recta B 𝑚2 = − = −2
1 3.5

Para determinar si es perpendicular ahora debo multiplicar las pendientes de ambas


rectas
𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1
Sustituimos los valores de las pendientes
1
2 ∗ (− ) = −1
2
Y vemos que se cumple la regla, por lo que las rectas son perpendiculares, ahora solo nos
queda grafica para corroborar

Si la regla 𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1 , no se cumple se dice que la recta es oblicua.


Ahora pondremos el conocimiento adquirido a práctica.
Ejercicios:
Determina si los siguientes pares de rectas son perpendiculares u oblicuas.

Recta 1 -2x+y-4=0 Recta 1 x+y-1=0 Recta 1 -2x+5y-1=0


Recta 2 -x+3y-2=0 Recta 2 -x+y=0 Recta 2 x+y=0
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Act 10 Formas de las ecuaciones de la recta
Para empezar la Act. lo primero que deberás realizar es una pequeña investigación sobre
la ecuación general y la ecuación ordinaria, su concepto y cuál es la fórmula que las
representa.

Término Descripción

Ecuación General

Ecuación Ordinaria
o canónica

Act 11. Transformar ecuaciones generales en ordinarias y viceversa.


Ahora veremos cómo es que se realiza la transformación entre la ecuación general u
ordinaria. Para ello te recomiendo ver el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=TkAWx26FhSQ.
Teniendo en cuanta la fórmula de la ecuación general 𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 + 𝐶 = 0
Transformación de la ecuación general a ordinaria.
Para convertir una ecuación general a ordinaria únicamente se despeja la variable “y”,
pasando los otros términos al segundo miembro de la igualdad (lado derecho).
Ejemplo:
Determina la ecuación ordinaria a partir de la siguiente ecuación general:
3𝑥 − 5𝑦 + 2 = 0
Para esto debemos despejar primero 5y, pasando los otros términos al otro lado de la
igualdad.
Nota: recuerda que cuando pasas un término al otro lado de la igualdad pasa con signo
negativo, o bien si está multiplicando pasa dividiendo y viceversa.
−5𝑦 = −3𝑥 − 2 se pasa el 3x como -3x y el 2 como -2
−3𝑥−2
𝑦= para despejar y, el -5 que lo está multiplicando pasa dividiendo
19

−5

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Nota: recuerda la regla de los signos

3 2
𝑦 = 5 𝑥 + 5 y como nos damos cuenta tenemos -3/-5 usando la regla de los signos (-/-)
por lo cual queda positivo 3/5, y lo mismo pasa con el 2/5.
Por lo que entonces si dice que la ordinaria de la ecuación general
𝟑 𝟐
𝟑𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟐 = 𝟎 es 𝒚 = 𝟓 𝒙 + 𝟓

Transformación de la ordinaria a la ecuación general.


Para convertir la ecuación ordinaria o canónica que se analizó en la lección anterior a
ecuación general solo se requiere pasar todos los términos del segundo miembro de la
igualdad al primer miembro y se iguala a cero, quitando denominadores si es necesario.
Ejemplo:
Determina la ecuación ordinaria a partir de la siguiente ecuación ordinaria:
5 7
𝑦= 𝑥−
3 6
Recordemos que, si algo esta positivo pasa negativo y viceversa, por lo que la ecuación
general nos queda de la siguiente manera:
5 7
− 𝑥+𝑦+ =0
3 6
Ya teniendo el conocimiento ahora lo aplicaremos.
De las siguientes ecuaciones determina si son generales u ordinarias, y transfórmala a
su ecuación contraria. Si es una ecuación general deberás pasarla a ecuación ordinaria y
si es ordinaria deberás pasarla a general, realiza los calculo en una hoja aparte
Ejercicio:

Ecuación 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟏 = 𝟎 𝟒 𝟏
𝒚= 𝒙+
𝟔 𝟐
Tipo de ecuación
Transformada
Ecuación 𝑦 = 4𝑥 + 6 1
𝑥 + 3𝑦 = 0
4
20

Tipo de ecuación
Transformada

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Act 12 Sopa de letras
Busca en la sopa de letras los términos que has visto hasta este momento, y escribe su
descripción según tus conocimientos.
Palabras a encontrar
1. Ecuación
2. Angulo
3. Paralelas
4. Perpendicular
5. Recta
6. General
7. Ordinaria
8. Pendiente
9. Plano
10. Tabular

Palabra Descripción
encontrada

21

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Act 13 Circunferencia
Toma tus compas y traza un círculo que su radio sea menor a 6 cm (considera que cada
cuadro mide 1cm), el cual su centro sea el origen del plano cartesiano.

Selecciona 8 coordenadas en las cuales la circunferencia está pasando, y colócales una


letra entre A a H, estos puntos deberán estar en los diferentes cuadrantes.

Punto A Punto B Punto C Punto D


Coordenadas
Punto E Punto F Punto G Punto H
Coordenadas

Ahora contesta lo siguiente


¿Qué relación encuentras entre las coordenadas que seleccionaste?
22

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Act. 14 la Circunferencia y sus elementos.
Observa con atención la siguiente figura e investiga que nombre le corresponde a cada
recta dibujada en la circunferencia.
Los nombres de las rectas son: tangente, radio, secante, cuerda, diámetro, centro.

Ya que tenga el nombre de cada uno investiga la definición de cada uno.

Concepto Definición

Tangente

Secante

Radio

Cuerda

Centro

Diámetro
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Producto 2 Ecuación de la circunferencia a partir de su radio y origen
Observa el siguiente video y con el realiza una infografía Secuencial de cómo se calcula
la ecuación general de una circunferencia, (lo puedes realizar en computadora o bien con
ayuda de recortes)
Una infografía (o gráfico informativo) es “la representación visual de información y
datos”. Sin embargo, una infografía es algo mucho más específico. Una infografía es
una colección de imágenes, gráficos y texto simple (minimalista) que resume un tema
para que se pueda entender fácilmente.
https://www.youtube.com/watch?v=JPnNdV3lZH4 Ecuación ordinaria y general de
circunferencia con centro y radio dados (Ejemplo 1)
Para este video es necesario recuerdes como se calculan los binomios al cuadrado.

Ejemplo de infografías utilizadas en matemáticas

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Act 15 La parábola y sus elementos
Primero que nada, deberás investigar que es la parábola

Concepto Descripción

Parábola

Con base a la siguiente imagen, investiga los elementos de la parábola.

Punto (A)

Punto (B)

Concepto Descripción

Directriz

Foco

Vértice

Lado recto
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Producto 3 Ecuación de la parábola
Investiga y realiza un reporte de investigación sobre la ecuación de la parábola que
abarque los siguientes temas.

• Ecuación general de la parábola


• Parábolas verticales
• Parábolas horizontales
• Fórmulas de las parábolas verticales y horizontales
• Ecuación de la directriz
Tendrá que tener mínimo una extensión de 720 palabras.

Act 16 Eclipse y las partes que lo conforman


Busca las siguientes definiciones y contesta el esquema.

Concepto Definición
Eclipse
Foco
Vértice Mayores
Vértice Menores
Eje Mayor
Eje Menor
Excentricidad
Lado recto
Con la información que te brinde anteriormente llena el siguiente esquema.

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Act 17 Crucigrama
Responde el siguiente crucigrama.

Horizontal Vertical
1. Recta que toca solo un punto de la circunferencia 4. Cuerda de mayor longitud que pasa por el centro
y que la divide simétricamente. Es igual a 2 radios
2. Segmento que une dos puntos de la circunferencia 6. Línea curva cerrada cuyos puntos equidistan de
otro situado en el mismo plano que se llama centro
3. Distancia que existe entre el centro y la 7. Es el lugar geométrico de todos los puntos en el
circunferencia plano cuya distancia a un punto fijo llamado foco.
5. Recta que corta en 2 puntos a la circunferencia 8. Es la distancia “p”, entre el vértice y el foco o del
vértice a la directriz.
11. Es la recta perpendicular a la directriz y que pasa 9. Cuerda focal paralela a la directriz “D” y, por
por el foco recibe el nombre de eje. Es el eje de tanto, perpendicular al eje (E)
simetría
13. El punto cuya distancia a cualquiera de los de 10. Es el punto medio entre el foco y la directriz.
una curva se puede expresar en función racional y También se puede ver como el punto de
entera de las coordenadas de dichos puntos. intersección con el eje
15. Son los puntos extremos del eje más corto de la 12. Es la recta fija, que se encuentra frente al
elipse, se encuentran a una distancia del centro vértice.
llamada “b” y se representan con las letras B y B’.

16. Es el segmento de recta que une los vértices 14. Son los puntos extremos del eje más largo de la
mayores y en siempre están contenidos los focos, su elipse, se encuentran a una distancia del centro
longitud es 2a. denominada “a” y se representan con las letras V y
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V´.
18. Grado de deformación de una elipse mediante la 17. Segmento de recta de menor longitud que uno
razón c/a los vértices menores, su longitud es 2b.

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Anexos
Valor de las Actividades

Actividades Ponderación
(%)
Examen diagnostico Sin valor 19/ Oct/2020
Act 1 Historia de la Geometría Analítica 3%
Act 2 Partes del plano Cartesiano y sus 4% 20/oct/2020
coordenadas
Act. 3. Distancia entre 2 puntos 4% 21/Oct/2020
Producto 1: Punto medio y Razón dada 7% 24/ Oct/2020
Act 4 Área del polígono dentro del plano 3% 25/Oct/2020
cartesiano
Examen 10% 26/Oct/2020
Act 6 La pendiente y el ángulo de inclinación 4% 26/Oct/2020
Act 7 Ecuación de la recta dado un punto y la 4% 27/Oct/2020
pendiente
Act 9 Ecuación de la recta dado un punto y la 3% 28/Oct/2020
intersección con la pendiente Y
Act 10 Propiedades de la recta 3% 29/Oct/2020
Act 11 Rectas perpendiculares y rectas oblicuas 4% 30/Oct/2020
Act 12 Formas de las ecuaciones de la recta 3% 2/Nov/2020
Act 13Transformar ecuaciones generales en 3% 3/Nov/2020
ordinarias y viceversa
Act 14Sopa de letras 3% 4/Nov/2020
Examen 10% 5/Nov/2020
Act 15 Circunferencia 3% 6/Nov/2020
Act16 La circunferencia y sus elementos 3% 6/Nov/2020
Producto 1 Ecuación de la circunferencia a partir 7% 8/Nov/2020
de su radio y origen
Act 17 La parábola y sus elementos 3% 9/Nov/2020
Producto 2 Ecuación de la parábola 7% 11/Nov/2020
Act 18 Eclipse y las partes que la conforman 3% 12/Nov/2020
Act 19 Crucigrama 3% 13/Nov/2020

Ojo que entregues la actividad no quiere decir que tengas 10, por lo tanto,
no te confíes en no entregar alguna de las actividades.
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Listas de cotejo
Primera semana
Indicadores Ptos Logrado No logrado No cumplió
Información es acorde al tema
Responde las preguntas 3
Identifica correctamente las partes del esquema 1
Localiza los puntos en el plano cartesiano 2
Identifica las coordenadas en los puntos 1
Calcula correctamente la distancia dado 2 pt 4
Producto 1 Información acorde al tema 5
Producto 1 ejemplos entendibles 2
Calcula correctamente el área del polígono 3
Consulta dudas .5
Ortografía (acentuación) .5
Limpieza (no tachaduras, no corrector) .5
Entrega puntualmente. .5
Total, de puntos 23
Observaciones

Segunda semana
Indicadores Ptos Logrado No No
logrado cumplió
Examen 10
Resuelve correctamente la pendiente y el ángulo 4
de inclinación
Calcula correctamente la ecuación de la recta 4
Calcula correcta la ecuación de la recta según su 3
pendiente e intersección con el eje “y”
Propiedades de la recta paralelas 3
Identifica cuando una recta es perpendicular u 4
oblicua
Consulta dudas .5
Limpieza (no tachaduras, no corrector) .5
Entrega puntualmente. .5
Total, de puntos 29.5
Observaciones
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Tercer semana
Indicadores Ptos Logrado No No
logrado cumplió
Identifica cuando una recta es perpendicular u oblicua 3
Desarrolla los conceptos de ecuación general y ordinaria 1
Identifica y transforma la ecuación general u ordinaria y 2
viceversa
Encuentra las palabras en la sopa de letra y desarrolla sus 3
conceptos
Examen 10
Localiza las 8 coordenadas de la circunferencia y responde 3
la pregunta
Responde correctamente las partes de la circunferencia 1
Desarrolla los conceptos de las partes de la circunferencia 2
Consulta dudas .5
Ortografía (acentuación) .5
Limpieza (no tachaduras, no corrector) .5
Entrega puntualmente. .5
Total, de puntos 27
Observaciones

Cuarta semana
Indicadores Logrado No logrado No cumplió
Producto 2. El reporte de investigación abarca los 5
temas solicitados
Producto 2. La información es acorde a los temas 2
Describió correctamente la definición de la parábola 3
Responde correctamente las partes de la parábola 3
Producto 3. Ecuación de la parábola abarca los temas 4
solicitados
Producto 3. Ecuación de la parábola, la información es 3
acorde a los temas
Responde correctamente las partes del eclipse 1
Describe las partes del eclipse 2
Responde correctamente el crucigrama 3
Consulta dudas .5
Ortografía (acentuación) .5
Limpieza (no tachaduras, no corrector) .5
Entrega puntualmente. .5
Total, de puntos 25
Observaciones
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