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CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL -CALAMA LICEO JORGE ALESSANDRI RODRIGUEZ DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Y ORTOGRAFÍA
NIVEL: SEGUNDO Y TERCERO MEDIO I SEMESTRE 2009 NOMBRE: _____________________________ CURSO: ____ ESPECIALIDAD: _____________ FECHA: ____________

I Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 6 Mi fiel secretaria es de las que toman su función al-pie-de-la-letra, y ya se sabe que eso significa pasarse al otro lado, invadir territorios, meter los cinco dedos en un vaso de leche para sacar un pobre pelito. Mi fiel secretaria se ocupa o querría ocuparse de todo en mi oficina. Nos pasamos el día librando una cordial batalla de jurisdicciones, un sonriente intercambio de minas y contraminas, de salidas y retiradas, de prisiones y rescates. Pero ella tiene tiempo para todo, no sólo busca adueñarse de la oficina, sino que cumple escrupulosa sus funciones. Las palabras, por ejemplo, no hay día en que no las lustre, las cepille, las ponga en su justo estante, las prepare y acicale para sus obligaciones cotidianas. Si se me viene a la boca un adjetivo prescindible porque todos ellos nacen fuera de la órbita de mi secretaria, y en cierto modo de mí mismo , ya está ella lápiz en mano atrapándolo y matándolo sin darle tiempo a soldarse al resto de la frase y sobrevivir por descuido o costumbre. Si la dejara, si en este mismo instante la dejara, tiraría estas hojas al canasto, enfurecida. Está tan resuelta a que yo viva una vida ordenada, que cualquier movimiento imprevisto la mueve a enderezarse, toda orejas, toda rabo parado, temblando como un alambre al viento. Tengo que disimular, y so pretexto de que estoy redactando un informe, llenar algunas hojitas de papel rosa o verde con las palabras que me gustan, con sus juegos y sus brincos y sus rabiosas querellas. Mi fiel secretaria arregla entretanto la oficina, distraída en apariencia pero pronta al salto. A mitad de un verso que nacía tan contento, el pobre, la oigo que inicia su horrible chillido de censura, y entonces mi lápiz vuelve al galope hacia las palabras vedadas, las tacha presuroso, ordena el desorden, fija, limpia y da esplendor, y lo que queda está probablemente muy bien, pero esta tristeza, este gusto a traición en la lengua, esta cara de jefe con su secretaria . Julio Cortázar, Trabajos de Oficina 1. En el relato, el primer indicio de que la relación jefe-secretaria es transgredida por una situación ilógica aparece: A) Cuando la secretaria mete los dedos en la leche para sacar un pelito. B) Cuando la secretaria mata los adjetivos prescindibles que se le ocurren al jefe. C) Cuando el jefe libra con su secretaria una cordial batalla de jurisdicción. D) Cuando la secretaria se ocupa todos los días de las palabras: lustrarlas, cepillarlas, ordenarlas. 2. ¿Cómo es el comportamiento de la secretaria con relación a su jefe? A) Tiránico. B) Obsesivo. C) Fiel. D) Desleal. 3. El dominio que ejerce la secretaria sobre el narrador se manifiesta fundamentalmente en: A) Las cordiales batallas que sostienen cada día. B) Censurar sus palabras. C) Invadir sus espacios. D) Vigilar permanentemente lo que él hace. 4. Una interpretación apropiada del sentido global del texto es: A) La vida excesivamente racional termina convirtiéndose en un absurdo para el ser humano. B) El ser humano enfrenta con humor la normalidad y el orden cotidiano. C) El ser humano siempre va a estar sometido a presiones en sus relaciones con los demás. D) La rutina y el sentido común termina por desquiciar al ser humano.

por lo tanto. arriba. cuando un doble campanillazo le avisa que. Apenas asoma por el brocal del pique uno de los ascensores. pues se describe lo que sugiere el personaje en el narrador. ¿Qué podemos inferir del retrato del personaje femenino? A) Presenta un estereotipo de la mujer chilena. pues se detalla en forma precisa su aspecto exterior y visible. como un tipo social: la mujer chilena. C) Subjetivamente. nada oye de lo que pasa a su alrededor [ ] Y esa atención no tiene tregua. por lo tanto. B) Retrata socialmente a la mujer chilena. por lo tanto le roba el alma al maquinista. y una revolución más. ¿Cuál es una interpretación apropiada para el título del fragmento? A) El maquinista es la pieza de la máquina necesaria para su funcionamiento. se ha desplomado en el banco como una masa inerte. Como las catorce vueltas necesarias para que el ascensor recorra su trayecto vertical se efectúan en menos de veinte segundos. D) La máquina es un obrero más de la producción en la mina. el otro espera ya con su carga completa. desciende. bajo la techumbre de zinc no da un paso ni gasta más energía que la indispensable para manejar la rienda de la máquina. permanece inmóvil en la semioscuridad que lo rodea. precipitándose como un alud que nada detiene. la bobina arrancada de su centro. porque mientras ellos abrasados por el sol en el verano y calados por las lluvias en el invierno forcejean sin tregua desde el brocal del pique hasta la cancha del depósito. D) Psicológicamente. ¿Cómo considera el narrador el trabajo que realiza el maquinista? A) Eficaz y productivo. pues el maquinista. Baldomero Lillo (fragmento) 6. él. pues libera al maquinista de tareas más duras y pesadas como las que realizan los otros obreros. ¿Cómo aparece caracterizado el personaje femenino en el fragmento? A) Genéricamente. B) La máquina se alimenta de las fuerza del maquinista y adquiere vida. Un proceso lento de reintegración al estado normal se opera en su cerebro embotado. el sol sube al cenit. mas no se levanta una voz de queja o de protesta: los rostros están radiantes. la tarde llega. con la diestra apoyada en la manivela. Al concluir la tarea. declina. su rostro. que sufre. atrofiadas por doce horas de obsesión. al igual que la máquina. demasiado lo sabe el maquinista. abajo. que piensa. alza y extiende cada vez más a prisa su penumbra inmensa. En su prisa por abandonar los talleres se chocan y se estrujan. es el alma de la máquina. La tarea del día ha terminado. y el crepúsculo. contra las poleas. B) Objetivamente. porque su trabajo lo debiera realizar una máquina y no un ser humano. empujando las pesadas vagonetas. Los obreros que extraen de los ascensores los carros de carbón lo miran con envidia . pasa instantáneamente a formar parte del enorme y complicado organismo de hierro. cesando bruscamente la tensión de sus nervios. sus pensamientos se inmovilizan. pues se destacan sus rasgos psicológicos y morales. C) El maquinista abandona su condición humana cuando trabaja. C) Es un análisis de la mujer chilena. es: el ascensor estrellándose. Su cerebro se paraliza. que oye. al asir con la diestra el mango de acero de la máquina. 6. . De las distintas secciones anexas a la mina salen los obreros en confuso tropel. es más agobiadora que la del galeote atado a su banco. Es el maquinista. por lo tanto. tiene alma. Y las horas suceden a las horas. D) Da cuenta de la identidad de la mujer chilena.2 5. no cesa en su funcionamiento. C) Digno y de mayor importancia. Recobra penosamente sus facultades anuladas. Jamás podrán comprender que esa labor que les parece tan insignificante. Su turno es de doce horas consecutivas. El autómata vuelve a ser otra vez una criatura de carne y hueso que ve. Nada ve. B) Deshumanizado y agobiante. Por eso sus pupilas. Sólo en el departamento de la máquina se distingue una confusa silueta humana. 7. de idea fija. D) Indigno y humillante. Su ser pensante conviértese en autómata. II Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 6 a 9 El alma de la máquina La silueta del maquinista con su traje de dril azul se destaca desde el amanecer hasta la noche en lo alto de las plataformas de la máquina. surgiendo al ras del horizonte. porque el maquinista se convierte en un engranaje más de la máquina que maneja. Sentado en el alto sitial. El maquinista. pierde su alma. un segundo de distracción significa una revolución más.

B) Una sociedad donde la tecnología está en estrecha relación con la actividad productiva. Muy lacios y apegados a las sienes. Hubo un tiempo en que los llevé sueltos. brillaban como una seda fulgurante. con tan poca destreza. Me miro al espejo atentamente y compruebo angustiada que mis cabellos han perdido ese leve tinte rojo que les comunicaba un extraño fulgor. desato mis cabellos. Del penúltimo párrafo es posible inferir que la narradora manifiesta su angustia frente: A) al cambio de color de sus cabellos. 9. La mujer de Felipe opone a mi mirada otra mirada llena de cólera. Mi peinado se me antojaba. B) Cuando ve el cabello de Regina enredado en los botones de la chaqueta de su amante. C) Una época de desarrollo industrial en donde se explota al trabajador. Y antes que pierdan su brillo y su violencia. B) rabia. dos sombras se apartan bruscamente una de otra. estoy segura. Me voy sin haber despegado los labios. con mucha calma desenmaraña las guedejas negras y aparta de su pecho la cabeza de su amante. Mis cabellos se han oscurecido. el maquinista no manifiesta emociones. 12. casi hasta tocar el hombro. un casco guerrero que. hubiera gustado al amante de Regina. D) La mirada de cólera de Regina cuando la descubre con su amante. se inclina. C) asombro. D) Una época donde las máquinas reemplazan al hombre en la actividad productiva. ¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento leído? A) Narrador testigo. La Última Niebla (fragmento) 10. entonces. ¿Qué circunstancia motiva a la narradora a reflexionar sobre su cabello? A) Cuando entra a la habitación donde ve a Regina abrazada a su amante. Ante el espejo de mi cuarto. D) rechazo. . los miro. Mi marido me ha obligado después a recoger mis extravagantes cabellos. a través del trabajo. porque en todo debo esforzarme en imitar a su primera mujer. se puede inferir que en la narradora se despierta un sentimiento de A) envidia. 11. C) Cuando desata sus cabellos frente al espejo para mirarlos. B) Narrador personaje. según él. C) a la pérdida de un rasgo de su feminidad. B) nunca perdieron su condición humana. En la penumbra. van a oscurecerse cada día más. Pienso en la trenza demasiado apretada que corona sin gracia mi cabeza. el maquinista se enorgullece de su labor. Él. C) Narrador protagonista. 13. María Luisa Bombal. B) a la ausencia de un atributo de belleza. un muchacho alto y muy moreno. III Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 10 a 13 Entro al salón por la puerta que abre sobre el macizo de rododendros. D) forman parte de una comunidad. el maquinista se encuentra solo. Tras descubrir a Regina con su amante. ¿Cuál es una descripción adecuada del contexto histórico que se refleja en el fragmento? A) Una sociedad de control y opresión de los individuos. C) sienten odio hacia su trabajo. D) Narrador omnisciente. era una mujer perfecta. Sobrecogida. a su primera mujer que. que la cabellera medio desatada de Regina queda prendida a los botones de la chaqueta de un desconocido. cuando sacudía la cabeza. no habrá nadie que diga que tengo lindo pelo. ¿Cuál de las siguientes diferencias entre los mineros y el maquinista NO se puede inferir del fragmento? Los mineros A) sienten emociones como envidia y alegría. mis cabellos también sombríos. el maquinista sí.3 8. D) al deterioro causado por el paso del tiempo.

huelga. Ocurrio. dia. V Copia las palabras esdrújulas del fragmento El alma de la máquina de Baldomero Lillo. Acuatico. las palabras gaves o llanas levan tilde cuando terminan en ___________________. huevo. sustituir. poesia. queria. diciembre. aloe. huella. biologia. Habia. huerfano. hueso.4 IV COLOCA TILDE EN LAS SIGUIENTES PALABRAS GRAVES QUE LA PRECISEN: Ronquido Lengua Escritura camino album garganta martir carcel mastil cesped caliz bursatil cancer caracter eter tortugas sonidos movil fertil facil datil radio automovil revolver angel azucar Reflexiona y practica: En la pronunciación. actua. archipielago. oir. bebio. invierno. VI ESCRIBE CINCO PALABRAS AGUDAS QUE TERMINEN EN VOCAL. las palabras graves son aquellas que tienen la ______________________ en la_________________ sílaba. bahia . teneis. increible. En la escritura. cuasa. comprais. tenia. estiercol. vuelo .oido. empleado. veintiseis.las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz en la _______________ sílaba.vahido. y las sobresdrújulas. Reflexiona y practica: En la pronunciación. PALABRAS CON HIATO PALABRAS CON DIPTONGO . camineis. VOCAL N S VII COLOCA TILDE EN LAS SIGUIENTES PALABRAS CUANDO LO PRECISEN Y ESCRÍBELAS EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE HIATO DIPTONGO. incluir. en la sílaba______________________ y siempre llevan tilde.N Y S. campeon.

.C.5 VII I COMPLETA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS CON B/V Bom__ón di__idir em__estir di__ulgar em__ajada di__ersión com__ate di__isisble Tam__ién di__isa di__isión am__ulancia ci__ilidad ama__ilidad di__án di__ino di__erso En__idia con__ento A__usi__a __encina com__ustible her__ir cauti__a estu__e fugiti__a longe__o absor__er. sensi__ilidad sol__entar de__ol__er absol__er IX COMPLETA LAS SIGUIENTES PALABRAS CON S. Z. Aneste__ia Astu__ia pacien__ia bu__ita controver__ia maí__es pruden__ia pere__a horten__ia go__ar atro__ gimna__ia cien__ia me__ita londinen__e vora__ alcalde__a Estupide__es pane__illo conde__a sacerdote__a maza__o X COMPLETA CON G/J Naufra__io In__enuo Cru__ir pla___io exa__erar fin__o nostal__ia __inete ali__erar bru__ería te__er ho__ear __igante flo__ear ele__ir __úbilo ru__ir reco__er __esto corre__ian beren__ena ena__enar re__io conser__e cerra__ería .

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