INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE EXPERTOS

REJILLA DE EVALUACIÓN DE ENCUESTA PARA DOCENTES

NOMBRES Y APELLIDOS DEL JUEZ EVALUADOR:

ESPECIALIDAD DEL EVALUADOR:

TITULO DEL PROYECTO: CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES BAJO EL ENFOQUE DEL DISEÑO
INSTRUCCIONAL APLICADOS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LA QUÍMICA

OBJETIVO: Realizar una valoración del instrumento rejilla de evaluación de encuesta para docentes para ser utilizada en el proyecto
de investigación.

Resumen: En la actualidad la educación presenta un gran desafío por los cambios repentinos que ha ocasionado la pandemia mundial
del Covid-19. Como consecuencia se han tomado medidas de aislamiento y cierre de escuelas temporalmente, situación que ha puesto
en jaque a la educación, principalmente aquellas escuelas públicas donde se le daba poco uso a las TIC en las aulas de clase. Por lo
tanto, surgen unas nuevas opciones para el uso de las TIC como mediación en la educación y se hace necesario replantear métodos de
enseñanza basados en los procesos de aprendizaje con apoyo de las TIC, para seguir impartiendo una educación pertinente y de
calidad. Como aporte a lo anteriormente mencionado está investigación diseñó Objetos virtuales de aprendizaje para el área de la
química que serán puestos a prueba con los estudiantes y los docentes.

Instrucciones: En la siguiente tabla se encontrará una serie de ítems que permitirá evaluar el Instrumento de Rejilla de evaluación de
encuesta para docentes diseñado con el objetivo de evaluar la calidad del objeto virtual de aprendiza (OVA) en el área de la química.
La finalidad es poder evaluar desde el criterio pedagógico y tecnológico el objeto virtual de aprendizaje para garantizar su calidad,
pertinencia, eficacia y eficiencia del mismo.

La evaluación de cada ítem (preguntas) se dará bajo los criterios de calidad, pertinencia y relevancia.

Claridad: El ítem es directo y se entiende fácilmente. Su sintética y semántica son adecuadas.

Pertinencia: El ítem es coherente con la categoría en la que se incluye.

Relevancia: Es importante, pues suministra información básica de la categoría, o sea que es esencial.

En la misma tabla, usted encontrará la escala con la que valorará cada ítem (preguntas) del instrumento. Por favor marque con una “X”
que permitirá evidenciar en qué medida le parece que cada uno de ellos es claro, pertinente y relevante teniendo en cuenta la siguiente
escala:

T: totalmente claro/ pertinente/relevante.

M: medianamente claro/ pertinente/relevante.

N: nada claro/ pertinente/relevante.

Utilice la casilla de “comentarios” en caso de ser necesario para hacer anotaciones al respecto de cada ítem.

CATEGORÍA 1: PEDAGOGÍCA
CLARIDAD PERTINENCIA RELEVANCIA
PREGUNTAS  T  M  N T  M  N  T  M  N  COMENTARIOS
1. El objeto virtual de aprendizaje (OVA) contiene
secciones donde se especifican los objetivos acordes
al nivel educativo:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
2. Los contenidos proyectados son coherentes con los
objetivos que se esperan alcanzar:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
3. El contenido presentado es pertinente a los                    
lineamientos curriculares establecidos por el MEN:
( ) Totalmente de acuerdo.
 ( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.
4. El OVA propicia el desarrollo de las habilidades del
pensamiento crítico además de fomentar la
capacidad de relacionar conceptos ya aprendidos con
los nuevos conceptos:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
5. El contenido presenta temáticas contextualizadas
con el entorno del estudiante haciendo que éste
perciba que lo que aprende es significativo para su
vida:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
6. El diseño y formato de los contenidos audiovisuales
favorece la compresión y asimilación del
conocimiento complementando la temática que
contiene el OVA:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
7. Los juegos implementados en el OVA fortalecen lo
que el estudiante aprende:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
8. El contenido presenta actividades evaluativas
pertinentes a la temática con sus respectivas
instrucciones de cómo realizar la actividad:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
9. Los simuladores empleados en el OVA son
pertinentes a la temática con sus respectivas
instrucciones de cómo utilizarlo:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
10. El OVA contiene diversos formatos (Audio, texto,
vídeo, imágenes, etc.) para brindar una herramienta
de calidad a los estudiantes con diferentes estilos de
aprendizaje:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
11. El OVA mantendrá interesado y motivado al
estudiante por aprender química:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
12. El docente y el estudiante pueden usar el OVA                    
independientemente de la modalidad (virtual,
presencial o semipresencial) que utilice la
institución:
( ) Totalmente de acuerdo.
 ( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.
13. Implementaría este OVA en mis clases de química:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
14. La bibliografía empleada para realizar el OVA es
confiable:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
15. Recomiendo a mis colegas utilizar el OVA en sus
clases de química:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
CATEGORÍA 2: TECNOLOGÍCA
CLARIDAD PERTINENCIA RELEVANCIA
PREGUNTAS  T M  N  T  M  N  T  M  N  COMENTARIOS
1. El OVA permite una fácil navegación y rápidamente
se encuentra los contenidos deseados:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
2. El tipo de fuente empleada en el OVA facilita la                    
lectura:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
 ( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo. (MÁS PARA
ESTUDIANTES).
3. El tamaño de la fuente empleada en los textos es
ideal para la lectura:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
4. El tamaño de las imágenes se ajusta bien con el
texto:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
5. La calidad de las imágenes es de buena calidad (no
se observan pixeladas o borrosas):
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
6. Los videos presentes en el OVA funcionan
correctamente (No hay problemas para la
reproducción):
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
7. El video permite ajustar la calidad (Ajustar los
pixeles)                    
 ( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.
8. El audio de los videos es agradable y se entiende
cuando el locutor habla:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
9. El contenido respeta los derechos de autor al utilizar
otras fuentes o material de terceros:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
10. Los enlaces que conducen a otra ventana o pestaña
funcionan correctamente, no hay enlaces rotos o que
conduzcan a un contenido erróneo:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
11. Las gráficas, imágenes, formas y colores guardan un
equilibrio estético
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    
12. El OVA puede ser exportado en diferentes                    
plataformas institucionales:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
 ( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.
13. El OVA se organiza de tal forma que sus partes son
reutilizables para construir otros OVA y además
facilitar su actualización:
( ) Totalmente de acuerdo.
( ) De acuerdo.
( ) En desacuerdo.
( ) Totalmente en desacuerdo.                    

Valoración general:

( ) Aplicable

( ) Aplicable con sugerencias

( ) No aplicable

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Nombre del evaluador

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Firma

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Fecha
¡Muchas gracias por su amable participación!