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PROCESO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION

ADRIANA YANETH NIÑO cód.: 202114964

HEIDY LORENA NIÑO cód.: 202113344

MARIA ANGELICA DIMINGO cód.: 202114276

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

TECNICA PROFERSIONAL EN PROCESOS CONTABLES Y FINANCIEROS

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD

2021
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TABLA DE CONTENIDO

Contenido
INTRODUCCION......................................................................................................3

1. DEFINICION....................................................................................................4

2. TERMINOS RELEVANTES...........................................................................6

2.2 PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................7

a. PREGUNTA.....................................................................................................7

b. PROPUESTA....................................................................................................8

3 CONCEPTUALIZACION.................................................................................10

REFERENCIAS........................................................................................................12
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INTRODUCCION

Como metodología de la investigación se denomina como un conjunto de

procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la

realización de un estudio. Ya que es un proceso de investigación y es una de las etapas en

las que se divide la realización de un trabajo y en ello podemos encontrar los tipos de

investigación ya que son Investigación cuantitativa e investigación cualitativa.


1. DEFINICION
TIPO DE INVESTIGACION
Investigación cuantitativa: Es la
única que puede plantear conclusiones
extrapolables a un grupo mayor que el
investigado. De ahí que su importancia sea,
sobre todo, porque permite generalizar.
La investigación cuantitativa surge en
los siglos XVIII y XIX, en el proceso de
consolidación del Capitalismo y en el seno de
la Sociedad Burguesa Occidental. Con la
finalidad de analizar los conflictos sociales y
el hecho económico como Universo
complejo.
Investigación cualitativa: Es el
método científico de observación para
recopilar datos no numéricos. Se suelen
determinar o considerar técnicas
cualitativas todas aquellas distintas al
experimento. Es decir, entrevistas,
encuestas, grupos de discusión o técnicas
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OBJETIVOS,
CARACTERISTICAS
 Los objetivos cuantitativos son
aquellos fácilmente expresables en
cifras concretas, y cuyos resultados
pueden verse en el corto plazo.
Pueden seguir parámetros clásicos
(facturación, volumen de ventas o
cuota de mercado) o más adscritos al
Marketing Digital (alcance,
impresiones o interacción).
 Es necesario que exista una relación
numérica entre las variables del
problema de investigación.
 Los datos que se analizan siempre
deben ser cuantificables.
 El Método Cuantitativo es
descriptivo.
 Analiza y predice el comportamiento
de la población.
 Los objetivos que fija la empresa para
conseguir un mejor posicionamiento
e imagen en el mercado. Al
plantearlos se establecen metas más
genéricas. Son más subjetivos, por lo
tanto, menos tangibles, más
complicados de medir que
los objetivos cuantitativos.
 Las características cualitativas son los
atributos que hacen útil, para los
usuarios, la información suministrada
en los estados financieros. Las cuatro
principales características
 cualitativas son comprensibilidad,
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de observación y observación participante. relevancia, fiabilidad y

comparabilidad.
La investigación cualitativa surgió a

nuestro juicio, el

enfoque cualitativo realmente se inicia como

un proceso investigativo a finales del siglo

XIX y sobre todo en el comienzo del siglo

XX, aunque algunos arqueólogos realizaron

estudios inductivos en la mitad del XIX.

2. TERMINOS RELEVANTES

a. Que es el tema y problema de investigación: el tema le es impuesto por la intuición

libre del investigador, o este se elige libremente, esto hace que el investigador tenga
la opción de elegir con libertad y así solucionar los problemas, a diferencia de la
investigación que son interrogantes sobre algo que se desconoce, y los resultados
son los conocimientos y la solución con la respuesta obtenida.
b. Factores y delimitación del tema
c. Que recursos para investigar el tema: se requiere de personas, documentos, equipos
laboratorios, técnicas de investigación y procesamiento de información son unos de
los activos esenciales para el tema de investigación en cualquiera de los tipos
d. El problema de la investigación: es aquello que se desea explicar a partir de las
tareas que tenga el investigador, su problema es a que por lo general la
investigación es solucionar el problema, lo que se investiga se supone a un
problema a resolver.
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e. Descripción del problema: se señalan todas las características que se tienen en la

problemática, los acontecimientos que están en su entorno y que al mismo tiempo se
deben mencionar los antecedentes del problema.
f. Planteamiento del problema: consiste en revelarle al investigador si su proyecto de
investigación es viable, dentro de sus tiempos y disponibilidad, para plantear el
problema que surge de las siguientes preguntas de reflexión que tema se quiere
tomar como eje de investigación por qué y para que.
g. Pregunta problema: esta construye el motor de arranque del proyecto, es el punto de
salida y llegada, implica procesos de observación, reflexión, análisis y síntesis.
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2.2 PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA

a. PREGUNTA

¿De qué manera podemos solucionar el

problema?
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b. PROPUESTA

Investigació Investigación Posibles datos

n Cualitativa Cuantitativa de su propuesta

seleccionada seleccionada

Titulo EL LA  Debemos

ANALISIS DE CONSTRUCCION analizar los

ESTUDIOS SOCIAL DE LA datos

CUALITATIVOS JUVENTUD proporcionado

s en la

investigación,

ya que es

necesario

recolectar la

información

adecuada.

Año de ENERO 2000 Junio 2003

publicación

Autor(es) Andrés Pizarro Víctor Muñoz

Tamayo

País y ciudad Barcelona España Santiago de Chile

Pregunta  ¿Con qué grado de Como se construye

problema precisión se una juventud sin

abordarán los
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temas? problemas?

Objetivo Como  Concientizar

s (General y podemos identificar y hacer

específicos) las tendencias de conocer las

cambio social y consecuencias

cultural emergentes. .

 Determinar
las
consecuencias
que genera la
construcción
de la
juventud.
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3 CONCEPTUALIZACION

En que Consiste los Objetivo Generales: se trata de mencionar aquello que

queremos alcanzar al desarrollar la investigación. Tamayo (1998)” el enunciado claro y

preciso de las metas que se persiguen en la investigación a seguir para el logro del

objetivo general”. Es decir, el enunciado preciso de las metas se persigue en la

investigación a realizar.

En cada objetivo general hay un problema el cual se busca una solución o

alternativas a partir del enunciado, el objetivo general se pueden expresar diferentes

resultados a lograr, es importante que el enunciado sea diferenciado dentro del contexto

del objetivo general.

El número de objetivos, como el resultado de enunciados en cada objetivo general

es de libertad del investigador de acuerdo con sus necesidades de investigación; no hay

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que olvidar el procedimiento de cada uno de ellos.

En que Consiste los Objetivos Específicos: Tamayo (2004) “el objetivo

general, da lugar a los objetivos específicos, que son los que identifican las que el

investigador va a realizar, para ir logrando el primero. Los objetivos específicos se van

realizando en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser

evaluados en cada paso, para conocer los distintos niveles de resultados. La sumatoria

de los objetivos específicos, es igual al objetivo general, y por tanto, a los resultados

esperados de la investigación”.

En cada etapa de investigación se van realizando los objetivos específicos,

estos deben ser evaluados en cada etapa para conocer sus distintos resultados. La suma

de los resultados específicos es igual al objetivo general y por lo tanto los resultados

esperados de la investigación. El objetivo específico es el que investiga y no el

objetivo general, ya que este logra como resultado.

Como formular objetivos: Tamayo (1998) “un objetivo bien formulado, es

aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador, es decir, lo que

prende hacer y obtener como resultado. De acuerdo a la complejidad de la

investigación, se determinará el número de objetivos generados y sus correspondientes

logros. Cuando la investigación se realiza por etapas, no se deben englobar todos los

objetivos de la investigación en un solo enunciado, conviene para este caso, enunciar

un objetivo general para cada etapa; en el caso contrario (no por etapas), es

recomendable un solo enunciado general, que contemple varios resultados.

REFERENCIAS
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pdf_uni_2.pdf (uptc.edu.co)

https://scholar.google.com.co/scholar?

q=revistas+academicas+estudios+cualitativos&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart

https://tics.uptc.edu.co/distancia/pluginfile.php/2634/mod_resource/content/1/

Planteamiento%20del%20problema..pdf