CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE/INSTRUMENTAL

1. Asociación respuesta-reforzador:
1.1. Contigüidad:
1.2. Contingencia:

2. Naturaleza de los reforzadores:

2.1. Reforzadores primarios: + o -
2.2. Reforzadores secundarios:

3. Presencia o retirada del reforzador:

3.1. Reforzamiento positivo: premio (alabar)
3.2. Reforzamiento negativo: retirada reforzador aversivo (levantar castigo)
3.3. Castigo positivo: tarea extra
3.4. Castigo negativo o “costo de respuesta”: impedir ir excursion

4. Procedimiento:
4.1. Moldeado: pasos intermedios
4.2. Encadenamiento: descomponer en pasos

5. Eliminación de conductas indeseables:

5.1. Extinción: mantenerse impasible
5.2. Tiempo fuera de reforzamiento: salir fuera de clase
5.3. Reforzamiento de otras conductas: premiar si han estado callados (aunque
no presten atencion)
5.4. Reforzamiento de conductas diferenciales: premiar si entrega un ejercicio
planteado en clase
5.5. Sobrecorrección: hacerle recoger toda la basura del patio
6. Consecuencias de los estímulos aversivos:
6.1. Conducta de escape: mentir y excusas
6.2. Conducta de evitación: excusarse
6.3. Indefensión aprendida: creer que no eres capaz de hacer algo