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Universidad

Nacional de
Trujillo
ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA Y
TEXTURA DE SUELOS

FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela Académico Profesional de


Ingeniería Civil

Alumnos:

CHÁVEZ SANTOS, José Andony

CASTAÑEDA ASPAJO, Fernando

BURGA VÉLIZ, Ysaac

FLORINDEZ ALVARADO, Keivin

BRIONES BRIONES, Xavier

MOSTACERO MAURICIO, Jessica

Turno:

3ero (12:00 pm –  2:30 pm)


 – 2:30

Grupo: 2

Docente:

Dr. Ing. ALVARADO QUINTANA, Hernán

Curso:

Mecánica de Suelos II

Fecha:

05/11/2016
LABORATORIO DE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
MECANICA DE
FACULTAD DE INGENIERÍA  –  ESCUELA
 ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL SUELOS II

INDICE GENERAL

1. RESUMEN: ............................................
..................................................................
............................................
.............................................
..............................................
.............................
......3

2. OBJETIVOS: ..........................................
................................................................
............................................
.............................................
..............................................
.............................
......3

3. FUNDAMENTO TEORICO: ..........................................


.................................................................
.............................................
.............................................
.............................
......4

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
EXPERIMENTAL: ..........................................
................................................................
............................................
...................................
.............11

5. ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO


PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: ............................................
...................................................................
...................................
............12

6. EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS .........................................


...............................................................
.............................................
.........................14

7. DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIONES .............................................


...................................................................
............................................
...........................
.....17

7.1 EQUIVALENTE DE ARENA: ..........................................


................................................................
............................................
..........................................
....................17

7.2 ENSAYO DE TEXTURA: ............................................


..................................................................
............................................
.............................................
.........................17

7.3 DISCUCIONES: ..........................................


.................................................................
.............................................
............................................
......................................
................19

8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ............................................


...................................................................
.............................................
........................20

8.1 Conclusiones ............................................


..................................................................
............................................
............................................
..........................................
....................20

8.2 Recomendaciones ...........................................


.................................................................
............................................
.............................................
...................................
............20

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
BI BLIOGRAFICAS:
S: ...........................................
..................................................................
.............................................
......................................
................21

ANEXOS

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ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA Y TEXTURA DE SUELOS


1. RESUMEN:
El presente informe de laboratorio tiene por objetivo principal, determinar la proporción
relativa del contenido de arena como también determinar la textura de la muestra de suelo
por medio del ensayo de equivalente de arena y así obtener las propiedades ingenieriles que
este posea, pudiendo determinar sus posibles usos, o si dicho material será adecuado para el
proyecto en que se tenga pensado su uso.

Para llevar este análisis a cabo se procedió primero a obtener una muestra representativa del
suelo, luego realizamos el ensayo de granulometría el cual se tamiza por la malla N° 4, , ya
habiendo hecho la primera fase de clasificación, pasamos al ensayo de equivalente de arena
la cual se utilizó solución Sotck, donde se parte se sifonea 4” de solución dentro del cilindro
graduado y agitamos la muestra según el método manual, colocando el cilindro de manera
horizontal colocando el tapón de jebe en la boquilla y luego agitando el cilindro 90 ciclos en
aproximadamente 30 s. luego se repite el procedimiento con intervalos distintos.

Finalmente concluimos que la muestra de suelo analizada posee un elevado contenido de


arcillas en su composición, como también a partir del ensayo de textura el suelo analizado
posee una textura del tipo arcilllo arenosa.

2. OBJETIVOS:

2.1 Objetivo principal:


 El objetivo principal de la siguiente práctica de laboratorio es determinar la proporción relativa
del contenido de polvo fino nocivo, o material arcilloso, en una muestra de suelo seca.

2.2 Objetivos Secundarios:


 Identificar la cantidad de material fino presente en la muestra.
 Hallar el porcentaje de arena que contiene la muestra.
 Estipular de manera clara como se calcula el ensayo de equivalente de arena de un suelo.
 Conocer los procedimientos de un ensayo de equivalente de arena y los equipos utilizados en
la realización de éste.
 Determinar la textura de la muestra de suelo en estudio.

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3. FUNDAMENTO TEORICO:
3.1 EQUIVALENTE DE ARENA

La prueba de laboratorio llamada equivalente de arena (EA) se define como el cociente


multiplicado por 100 de la altura de la parte arenosa sedimentaria y de la altura total de finos
floculados depositados en dicha probeta en el laboratorio.

Fig. 01. Diferencia de alturas para EA


Fuente: www.construaprende.com

Utilizado para determinar rápidamente en campaña las porciones relevantes de las arcillas,
polvos, plásticos finos en suelos granulares, áridos finos y agregados que se utilizan en obras
viales.Nos da un índice representativo de la proporción y características de los finos (arcillas,
impurezas, etc.)que contiene un suelo granular o un árido fino.

Para poder realizar este ensayo se necesitan dos porciones de muestra de unos 120 grs cada una
que pase por el tamiz # 4, una cosa importante es que trabajamos con dos muestras, las
diferentes operaciones que realizamos las realizamos con una diferencia de 2 o 3 minutos entre
la primera y la segunda muestra en la probeta.

Cada una de estas muestras se sitúa en una probeta en la cual previamente hemos añadido
solución desfloculante. Una vez hemos introducido la muestra en las probetas y hemos eliminado
la burbujas que se formaron al verter el suelo, dejamos reposar cada probeta 10 minutos, luego
de este procedimiento tapamos la probeta y la agitamos manteniéndola horizontal haciendo
unos 90 ciclos en unos 30 segundos, para a continuación de este paso tomamos la probeta y con

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una varilla acanalada introducimos más líquido desfloculante por el fondo de la muestra para
poner en suspensión las partículas más finas.
Después dejamos reposar cada probeta 20 minutos y medimos en cada una la altura con respecto
a la base de la misma a la que llegan los finos y también la altura a la que llegan los gruesos.

Entonces así podemos obtener el valor del equivalente de arena, y dividimos para cada probeta
la altura de los gruesos entre la altura de los finos y lo multiplicamos por 100 de manera que
obtenemos un valor para cada probeta, y para que el ensayo resultante se considere válido el
resultado obtenido para cada probeta no puede diferir en más del 2%.

Fig. 02. Equipo para el ensayo de EA


Fuente: www.pinzuar.com

La Base y Sub Base Granular desempeñan una función estructural específica. El normal
funcionamiento de un pavimento está directamente relacionado con el correcto desempeño de
éstas bajo condiciones normales de servicio. Dicho desempeño es definido por las características
físicas, químicas y mecánicas del material granular y sobre las cuales es preciso definir un control.

La fracción fina de los materiales granulares y en particular de la fracción arcillosa define en forma
relevante el comportamiento mecánico del conjunto. Por ello es necesario caracterizarla y
clasificarla mediante métodos cuantitativos que permiten tener un criterio más claro de la
naturaleza cualitativa de la misma.

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Esta investigación relaciona los resultados obtenidos de dos ensayos uno tradicional y empírico
(equivalente de arena) con uno actual y cuantitativo (azul de metileno) sobre material granular
proveniente de fuentes de material específicas de la obra en estudio o en construcción.

3.2 ENSAYO EQUIVALENTE DE ARENA

Debido a que una buena cimentación de un camino necesita la menor cantidad de finos posible,
sobre todo de arcillas, que son los materiales que en contacto con el agua causan un gran daño al
pavimento, pues es necesario saber si la cantidad de finos que contienen los materiales que serán
utilizados en la estructura del pavimento es la adecuada, por tal motivo se hizo necesario el plantear
una manera fácil y rápida que nos arroje dichos resultados; sobre todo cuando se detectarán los
bancos de materiales.

Se pretende que este ensayo rápido de campo nos indica la cantidad de arena de nuestro árido
(a mayor porcentaje, mayor cantidad de arena y menor cantidad de finos)

Según la E.H.E. el equivalente de arena :

a) ≥ 75 (obras sometidas a la clase general de exposición).

b) ≥ 80, el resto de los casos.

En el caso de arenas procedentes del machaqueo de rocas calizas o dolomías (rocas sedimentarias
carbonáticas que contienen ≥ 70 % de calcita, dolomita o ambas) se podrán aceptar si cumplen con el
ensayo de azul de metileno.

Fig. 03. Realización del ensayo de EA


Fuente: Elaboración propia

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3.3. ¿ QUE ES EL EQUIVALENTE DE ARENA Y PARA QUE SIRVE ?


El Equivalente de Arena es una prueba de laboratorio, que se realiza con el objeto de determinar qué
porcentaje de una muestra se puede considerar como arena. De manera muy simple lo que se hace es
separar por medio de una solución química las partículas finas o polvos de las arenas. Se considera que
una arena tiene una excelente calidad si tiene un equivalente superior al 90%.

3.4 TEXTURA DE SUELO

La textura es una propiedad física del suelo que establece las cantidades y distribución de las partículas
que lo componen, en tamaños menores de 2mm. Estas partículas se agrupan en tres tipos: Arena (A),
Limo (L) y Arcilla (Ar). Se ha realizado una categorización de los tamaños de partícula para cada uno de
los grupos, según su diámetro. Las arenas se encuentran en un rango entre (0.05 y 2 mm), los limos entre
(0.002 y 0.05 mm) y las arcillas menores a 0.002 mm; siendo este último valor definido según
propiedades coloidales distintivas encontradas.

Se considera que un suelo presenta buena textura cuando, la proporción de los elementos que lo
constituyen, le brindan a la planta la posibilidad de ser un siporte que permita un buen desarrollo
radicular y brinde un adecuado nivel de nutrientes.

La textura del suelo depende de la naturaleza de la roca madre y de los procesos de evolución del suelo,
siendo el resultado de la acción e intensidad de los factores de formación de suelo.

Fig. 04. Texturas de suelo


Fuente: ocw.um.es

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3.4.1 FRACCIÓN ARCILLA

En esta fracción se encuentran variados minerales secundarios, ls cuales se clasifican en silicatos y no


silicatos. Los primeros incluyen caolinita, montmorillonita, illita, vermiculita, alofán, entre otros,
existiendo gran variación en la plasticidad, cohesion, adhesión, capacidad de interambio catiónico y
otras propiedades; debido a ello es la importancia el conocer el tipo de arcilla que predomina en un
suelo.

Los no filosilicatos incluyen: cuarzo y otras formas de sílice, óxidos e hidróxidos de hierro, tales como
hematita o goethita, óxidos e hidróxidos de aluminio tales como gibbsita y carbonato de calcio. Parte del
material mineral de la arcilla de los suelos es cristalino y parte amorfo.

3.4.2 FRACCIÓN ARENA Y LIMO

Las partículas de arena son casi siempre fragmentos de roca, sobre todo de cuarzo, existiendo además
cantidadesvariables de otros minerales primarios. La composición mineralógica de estas fracciones sigue
los principios vistos anteriormente y varía para los distintos suelos según la roca madre y el grado de
meteorización.

El limo esta constituido por materiales herededos o transformados pero no tienen carácter coloidal. Es
una fracción donde las transformaciones son mayores y su composición mineralógica se parece a la de
las arcillas. Son partículas monominerales en las que hay un alto contenido en filosilicatos de
transformación o neoformación.

Fig. 05. Relación entre tipo de particula y propiedades


Fuente: edafología.fcien.edu.uy

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3.4.3 CLASIFICACIÓN DE LAS PARTICULAS DEL SUELO

En los suelos se separan tres clases de partículas por tamaño que son: arena, arcilla y limo. Para medir
la composición granulométrica de un suelo, se realiza un análisis granulométrico o mecánico, el cual se
basa en el hecho de que la velocidad de caída de las partículas del suelo a través del agua aumenta con
el diámetro de las misms; también se utilizan set de tamices de diferente tamaño de celda.

En el cuadro N° 01 se presentan una división mas precisa de las partículas del suelo, de acuerdo al
tamaño del diámetro.

CUADRO N° 01: Clase de particula componente del suelo, de acuerdoa al tamaño de su


diámetro

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3.4.4 CLASES TEXTURALES

Para determinar el tipo granulométrico o clase textural de un suelo se recurre a varios métodos. Se
utilizan cada vez más los diagramas triangulares, siendo el triangulo de referencia un triangulo
equilátero, un lado del triangulo corresponde a la arcilla, el otro al limo, el tercero a la arena. Cada uno
de sus lados se encuentra graduado de 10 en 10 y va de 0 a 100, y sobre la reticula se transporta la
cantidad del elemento que representa.

El interior del triangulo esta dividido en casillas, cada una de ella representa una clase textural de suelo
caracterizado por las proporciones de los elemtnos dominantes.

Fig. 06. Clases texturales


Fuente: datateca.unad.edu.co

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4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Muestra:

• Se preparó una muestra representativa de suelo.

• Se tamizó el suelo por la malla N° 4, usando la fracción que pasaba por la malla en mención.

• Se vació la fracción que pasa por la malla N ° 4 a un recipiente metálico y se procedió a enrasar.

Preparación del ensayo:

• Por otra parte se sifonea 4” de solución dentro del cilindro graduado.

• Se vertió el contenido del recipiente metálico en el cilindro graduado y se esperó a que  la muestra se

humedesca, por un periodo de 10 minutos, estando en este lapso de tiempo la muestra estacionaria.

Procedimiento operatorio:

• Luego agitamos la muestra según el método manual, colocando el cilindro de manera horizontal

colocando el tapón de jebe en la boquilla y luego agitando el cilindro 90 ciclos en aproximadamente 30s.

• Luego se procedió a la irrigación, para ello mantuvimos el cilindro vertical y la base en contacto con la

superficie de trabajo, colocando el tubo irrigador en la parte superior del cilindro, enjuagando el material
de las paredes del cilindro cuando el irrigador está siendo bajado; aplicando una acción de
punzonamiento y giro mientras la solución de trabajo fluye del irrigador.

• Se continúa el procedimiento anterior hasta que la graduación del cilindro marque 15”.

• Se mantuvo estático el recipiente cilíndrico por 20 minutos.

• Se procedió a realizar la “lectura de arcilla” que es la altura perceptible de la parte superior de la arcilla.

• Después que se ha tomado la lectura de arcilla, se colocó el dispositivo de pesado de pie sobre el

cilindro y se bajó lentamente el dispositivo, hasta que descanse sobre la arena, no tocando el interior
del cilindro.

• Se restó 25,4 cm (10”) del nivel indicado por el borde extremo de l indicador y se registró este valor

como la "lectura de arena".

• Se mantuvo estático el cilindro graduado por un lapso de 6 horas hasta que sean visiblemente notables

las fases de la muestra para así poder clasificar según la altura de arena, arcilla y limo.

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5. ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Equivalente de arena, suelos y agregados finos

Fig. 07
Tamizar la muestra por la
malla Nº 4

Rellenar en el recipiente
calibrado Fig. 08
Muestra

Llenar alta el ras


Fig. 09

Colocar el líquido en un vaso


de precipitación Fig. 10

Preparación del
ensayo
Llenar la probeta con el fluido Fig. 11

Agregar la muestra del


recipiente

Mover de forma vertical con


Fig. 12
palmadas

Dejar reposar unos 10 min y Fig. 13


esperar su precipitación

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Mover nuevamente en forma


horizontal
Fig. 14

Resultado de moverlo
Fig. 15

Proceder a moverlo
verticalmente con palmadas
Fig. 16

Agregar lo restante del fluido y


Procedimiento proceder también a limpiar las
operatorio paredes de la probeta

Fig. 17

Dejarlo reposar unos 20 min


Fig. 18

Insertar la varilla de
equivalente de arena
Fig. 19

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6. EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS


TABLA Nº 02. Materiales e instrumentos para el ensayo de equivalente de arena
MATERIAL DESCRIPCIÓN
1. Solucion Stock:
La solución Stock tipo cloruro de calcio,
contiene cloruro de calcio anhídro, glicerina y
formaldehído. El cual se encuentra en una
botella de vidrio de aproximadamente 5 litros

Fig. 20 Solución Stock de volumen provisto de un sistema de sifón.


Fuente: Elaboración propia
2. Muestra de suelo:
Muestra utlizada en el ensayo de equivalente
de arena, a la cual primeramente se la tuvo que
dejar 24 horas expuesto al sol para su
respectivo secado.

Fig. 21 Muestra de suelo


Fuente: Elaboración propia
3. Cilindro graduado de plástico con base:
Probeta graduada de 30 mm de diámetro
interior y aproximadamente 400 mm de alto,
graudado en milímetros hasta una altura de 380
mm y provisto de un tapón hermético de goma.

Fig. 22 Probeta graduada


Fuente: Elaboración propia
4. Vaso de precipitación:

Recipiente utilizado para la preparación del


reactivo y la solución de ensayo.

Fig. 23 Vaso de precipitación


Fuente: Elaboración propia

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5. Pisón de equivalente de arena:


Compuesto por una varilla de bronce de 6 mm
de diámetro y 450 mm de largo, con una guía
que mantenga centrada la varilla en el eje de la
probeta y una sobrecarga ciliíndrica de acero.

Fig. 24 Pisón
Fuente: Elaboración propia
6. Tapón macizo

Tapón macizo de goma el cual se función era


ajustar al cilindro al ser agitado.

Fig. 25 Tapón
Fuente: Elaboración propia
7. Tubo irrigador: Tubería de irrigación cuyo tramo interior
penetre hasta 20 mm del fondo de la botella y
cuyo tramo exterior sea una manguera de
plástico de una longitud igual o mayor que 1.5
mm provista de un sistema que regule el flujo

Fig. 26 Tubo irrigador de la solución en este caso una pinza con


Fuente: www.construaprende.com tornillo.
8. Tamiz N° 4:

Tamiz de tela de alambre y abertura cuadrada


de 4.75 mm, donde se hace pasar la muestra
previamente antes del ensayo de equivalente
de arena.

Fig. 27 Tamiz N° 4
Fuente: Elaboración propia

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9. Tubo flexible:

Tubo de plástico con una longitud aproximada


de 1.50 m y un diámetro interior aproximado de
5 mm, para unir el tubo de irrigador al sifón.

Fig. 28 Tubo flexible


Fuente: Elaboración propia

10. Accesorios múltiples:

Se utilizaron accesorios múltiples para facilitar


el ensayo como papel filtro, embudo, recipiente
metálico y enrasador.

Fig. 29 Accesorios múltiples


Fuente: Elaboración propia

INSTRUMENTOS DESCRIPCIÓN
1. Cronómetro

Se utilizó celular como cronómetro, el cual que


utilizado para la medición de la sedimentación
de la muestra por un lapso de tiempo
determinado.
Precisión: 0.01 s

Fig. 30 Celular Android (Cronómetro)


Fuente: Elaboración propia

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7. DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIONES


7.1 EQUIVALENTE DE ARENA:
 TABLA Nº0. Datos obtenidos, para el calculo del equivalente de
arena y resultado al termino de su procesamiento (ver anexos).

EQUIVALENTE ARENA
Lectura del indicador 13.35
Altura de arena 3.35
Altura de arcilla 6.4
Equivalente de arena: 52.344

Fuente: elaboración propia

7.2 ENSAYO DE TEXTURA:


 TABLA Nº0. Datos obtenidos para determinar la textua del suelo

ENSAYO PARA TEXTURA


Sedimento Altura % Porcentaje
Arcilla 6.65 38.346
Limo 4.1 6.767
Arena 3.65 54.887
Altura total 6.65 100

Fuente: elaboración propia

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 FIGURA Nº0. Triangulo textural para determinar la textura del


suelo ensayado.

6.767 %

38.346 %

54.887 %

Fuente: elaboración propia

 Apartir del triangulo textural determinamos que el suelo ensayado corresponde a un suelo
Arcillo arenoso.

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7.3 DISCUCIONES:

 Del ensayo de equivalente de arena, determinamos un valor de SE= 53 %, que nos representa
el contenido de arena presente en la fracción fina de la muestra de suelo (parte pasante de
la malla N°4), siendo este un valor relativamente bajo, el cual nos indicá indirectamente, que
la muestra de suelo posee un alto contenido de materiales muy finos (limos y arcillas), los
cuales son por lo general perjudiciales para la aplicación ingenieril, ya que como sabemos, las
arcillas son propensas a absorver y retener el agua con la que pueda estar en contacto,
generando en la masa de suelo una expansión volumétrica, que trae como consecuencia
problemas de agrietamientos, vulnerabilidad ante los ataques químicos, etc.

 El equivalente de arena, como dimos a entender anteriormente, es un parámetro muy


importante para la aplicación ingenieril, por ejemplo cuando queremos realizar la
construcción de una carretera, es indispensable determinar si la cantidad de partículas muy
finas presentes (arcillas) en los materiales a utilizar para su construcción es la adecuada, ya
que esta influye de manera negativa en sus propiedades, pudiéndose tener problemas de
expansión volumétricas generado por la absorción de agua por parte de las arcillas, lo cual da
como consecuencia la aparición de fisuras en el pavimento, dejandola vulnerable ante los
ataques químicos del medio, provocando un acelerado deterioro del mismo.

 De la figura N°0 , del triangulo textural, hemos determinado que el suelo posee una textura
arcillo arenosa, lo cual concuerda con la apariencia física del suelo, ya que pudimos apreciar
que nuestro suelo poseía un escaso contenido de grava, alto contenido de arena, aprox.mas
de la mitad, y una cantidad aprciable de finos entra limos y arcillas.

 Los resultados del ensayo de textura, tienen cierta concordancia con los obtenidos en del
equivalente de arena, los cuales se relacionan por expresar los porcentajes del contenido de
arena y finos presentes, lo cual es un indicador de que los ensayo realizados tuvieron éxito,
al no haber una amplia contradicción entre las mismas llegando a conclusiones.

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8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
8.1 Conclusiones

 Se concluye que la muestra de suelo analizada posee un elevado contenido de arcillas en


su composición.

 Se concluye que el material analizado, posee mala calidad, no siendo recomendable su uso
directo debido a la gran cantidad de fracciones muy finas presentes (arcillas).

 Se concluye a partir del ensayo de textura, que el suelo analizado posee una textura del tipo
arcilllo arenosa.

8.2 Recomendaciones
 Una de las principales recomendaciones que se debería hacer al momento de realizar el
ensayo de equivalente de arena es asegurarse de contar con la suficiente cantidad de
solución de carburo calacico, formaldehido, glicerina (Agente floculante), para realizar el
ensayo varias veces, ya que existe a posibilidad de que el ensayo fracase al primer intento,
teniendo que desechar la mezcla ya utilizada, y volver a realizar el ensayo nuevamente.

 Ademas de la razón expuesta anteriormente, se necesita realizar varios ensayos de


equivalente de arena, para asi poder obtener un valor promedio, de mayor precisión.

 Debemos de tener cuidado de no realizar el ensayo de equivalente de arena en un lugar


que este muy expuesto al sol, ya que la solución reacciona con cierta facilidad con la luz
solar (razón por la cual se guarda en un frasco oscuro), pudiendo afectar a los resultados
obtenidos.

 Para el ensayo de textura que se realizó debemos de tener cuidado del lugar dejamos
reposar la muestra, ya que esta no deberá de moverse, agitarse durante el tiempo que
este sedimentándose las partículas, para que ocurra una correcta sedimentación, y se
realice un buena lectura de los niveles de las fracciones de las partículas.

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9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 http://civilgeeks.com/2011/04/17/ensayo-astm-d-1556-82-en-espanol/ (Recuperado el 03 de
Noviembre del 2016)

 ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/General/x6706s/x6706s06.htm
(Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)

 http://edafologia.fcien.edu.uy/archivos/Practico%203.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del


2016)

 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358013/ContenidoEnLinea/leccin_7_propiedades_fisi
cas_del_suelo_estructura_textura_color_densidad_y_porosidad.html (Recuperado el 04 de
Noviembre del 2016)

 http://ingenieriareal.com/uso-de-la-prueba-equivalente-de-arena/ (Recuperado el 04 de
Noviembre del 2016)

 http://www.wikivia.org/wikivia/index.php/Ensayo_del_equivalente_de_arena(Recuperado el
04 de Noviembre del 2016)

 http://www.gmmsoftware.com/empresas/anefa3/anefa/calidad/marcadoce/FICHAS_LOEMCO
/02_EquivalenteArena.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del 2016)

 https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10998/6/Pr%C3%A1ctica%20N%C2%BA%206%20_E
quivalente,%20DLA,%20IL%20y%20coef%20forma.pdf (Recuperado el 04 de Noviembre del
2016)

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10. ANEXOS:
10.1 FORMULAS UTILIZADAS PARA DETERMINAR ELEQUIVALENTE DE
ARENA:

 Las fracciones presente de arena y arcilla, utilizadas para la determinación del


equivalente de arena, fueron obtenidas la utilización mediante la utilización del pie
conformante y simple observación respectivamente.
 Para el cálculo del equivalente de arena se utilizó la siguiente formula:

  
 = ∗ 
  
Donde:

 SE = Equivalente de arena.

10.2 FORMULAS UTILIZADAS PARA DETERMINAR LOS PORCENTAJES


DE LAS DISTINTAS FRACCIONES:

 Para la determinación de los distintos porcentajes de las fracciones presentes en el


suelo, se procedió a dejar reposar la muestra por aprox. 6 horas y posteriormente se
realizó la lectura.
 Para la obtención de porcentajes se utilizó la siguiente formula:

    
%  = ∗ 
  

Donde:

 Altura de la fracción, se obtiene la resta de la lectura del nivel de la fracción de la cual


se desea determinar su porcentaje, menos la lectura del nivel de la fracción
inmediatamente inferior.

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10.3 IMÁGENES DE LOS PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES

Fig. 31 Pasar la muestra por la Fig. 32 Llenar el recipiente


malla Nº 4. calibrado para el ensayo con la
Fuente: Elaboración propia muestra.
Fuente: Elaboración propia

Fig. 34 Verter el fluido en un vaso


Fig. 33 Llenarlo hasta el ras del
precipitado para calcular la
recipiente.
cantidad de líquido a verter.
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia

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Fig. 35 Verter el líquido en la Fig. 36 Verter la muestra en la


probeta. probeta.
Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia

Fig. 37 Liberar el aire tanto de la mezcla de Fig. 38 Reposar la mezcla unos 10 minutos.
la muestra y el líquido, agitando la Fuente: Elaboración propia
probeta.
Fuente: Elaboración propia

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Fig. 39 Mezclar la muestra de nuevo. Fig. 40 Dejar reposar la muestra.


Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia

Fig. 41 Para limpiar las paredes de la probeta Fig. 42 Otra manera de limpiar las paredes de
con un conjunto de manqueras, vertiendo el la probeta es vertiendo el líquido con ayuda
líquido. del vaso de precipitación.
Fuente: Elaboración ro ia Fuente: Elaboración propia

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Fig. 43 Después de limpiar las paredes de Fig. 44 Agitar nuevamente la muestra de la


la probeta y el llenado respectivo del probeta.
líquido. Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia

Fig. 45 Después dejarlo reposar unos 20 Fig. 46 Se inserta cuidadosamente la varilla


minutos. de equivalente de arena.
Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia

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 Apéndice:

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