1) Escribe los términos de las fracción.

4
8

2) Rodea con rojo el numerador y con azul el denominador.

3) Escribe las fracciones que representan las partes que se comen en cada caso.

4) Completa estas oraciones con la fracción correspondiente.

a) Me como dos de los cinco caramelos del paquete. → Me he comido del

paquete de caramelos.

b) Parto un folio en cuatro partes iguales y pinto una. → He pintado del

folio.

5) Lee las siguientes fracciones, después escribelas y representalas como en el

ejemplo.

3
a) Tres sextos →
6

b) Un medio
c) Dos sextos

d) Cuatro tercios

e) Siete novenos

f) Nueve octavos

g) Dos quintos
6) Indica cuáles de estas fracciones son menores que la unidad.

3 8 6
4 9 7

8 4 1

8 7 2

7) ¿Cuál es la mitad de 100? ¿Y de 12?

– La mitad de 100 es ______ .

– La mitad de 12 es _______ .

8) ¿Cual es la cuarta parte de 100? ¿Y de 12?

– La cuarta parte de 100 es ________ .

– La cuarta parte de 12 es _________ .

9) Une la fracción de cada número con su resultado.

10) Completa las oraciones e inventa dos ejemplos más

a) La mitad de 42 es _____

b) La ________ parte de 12 es 4.

c) La cuarta parte de 36 es ______ .

d) La ________ parte de 50 es 10.

11) Representa la fracción que se indica en cada caso.

12)