CEAJA. GRAL.

VICENTE GUERRERO
C.C.T: 15EBA1642V ZONA ESCOLAR: A037

DOCENTE: ROSA MARIA OLASCOAGA JAIMES

PLAN ACCION PARA SECUNDARIA DEL SISTEMA ABIERTO

 PLAN DE ACCION PARA SECUNDARIA DEL SISTEMA ABIERTO

ZONA ESCOLAR
ACCIONES DE ATENCIÓN A DISTANCIA
CEAJA: GRAL. VICENTE GUERRERO No. DE ALUMNOS EN ATENCIÓN:
MEVyT ( X ) F.P.T.( )
CURSO: SISTEMA ABIERTO
C.C.T : 15EBA1642V ZONA: A037 6 ALUMNOS EN ATENCIÓN
DOCENTE: ROSA MARIA OLASCOAGA JAIMES

ACTIVIDAD CON ALUMNOS: APRENDIZAJES A ALCANZAR: EVIDENCIA:

NOMBRE DEL ALUMNO NIVEL
(INICIAL,INTERMEDIO,
AVANZADO), /
ACTIVIDAD
MARIANA BENITEZ DOMINGUEZ

ALMA DELIA HERMENEGILDO

FLORES SECUNDARIA
ESPAÑOL
APRENDIZAJE SESPERADOS: -Conoce el uso práctico y el uso literario de la lengua.

ANDREA BENITEZ VELAZQUEZ Actividad: escribir en el cuaderno el significado de ➢ EL LENGUAJE LITERAL o PRÁCTICO Es el que
designa el significado real y directo de una palabra o expresión Ejemplo: El cielo está nublado. Es un
enunciado informativo, real, concreto. Todas las palabras de la oración expresan un contenido que se
ANA FERNANDA CHAROLA puede verificar y no se interpretan de una manera diferente a lo que significan. ➢ EL LENGUAJE
HERMENEGILDO FIGURADO o LITERARIO Es aquel en el cual las palabras o las expresiones tienen un significado distinto al
que originalmente poseen.

Ejemplos de lenguaje literal o figurado, para que el identifique cual es cual

JULIETTE ESQUIVEL MARTINEZ

APRENDIZAJE SESPERADOS: Maneja los tipos de sujeto. Identifica los tipos de predicado.
Maneja la oración gramatical.

DIANA LIZBETH COLIN ESTEVES PARTES DE LA ORACIÓN ➢ SUJETO: TIPOS Y PARTES DEL SUJETO El Sujeto es el
JOSE OLASCOAGA PINEDA elemento de la oración que tiene la función de informar quién realiza, causa o padece la acción
del verbo
ANGEL IVAN SANCHEZ
CAMPUZANO
MARISOL MARTINEZ NUÑEZ
APRENDIZAJE SESPERADOS: -Conoce el uso práctico y el uso literario de la lengua.

Actividad: escribir en el cuaderno el significado de

➢ EL LENGUAJE LITERAL o PRÁCTICO Es el que designa el significado real y directo de una palabra o
expresión Ejemplo: El cielo está nublado. Es un enunciado informativo, real, concreto. Todas las palabras
de la oración expresan un contenido que se puede verificar y no se interpretan de una manera diferente a
lo que significan.
➢ EL LENGUAJE FIGURADO o LITERARIO Es aquel en el cual las palabras o las expresiones tienen un
significado distinto al que originalmente poseen.

Ejemplos de lenguaje literal o figurado, para que el identifique cual es cual Es aquel en el cual las palabras
o las expresiones tienen un significado distinto al que originalmente poseen
Ejemplo: Su corazón está en llamas por esa mujer
Actividad: escribe 5 oraciones donde utilices el sentido figurando.

-Emplea la ortografía y gramática en un texto escrito.

ESTILO DIRECTO: Es aquel en que la persona que habla o escribe, repite textualmente lo que ha dicho otro
o él mismo. Ejemplo: __Todo esto es una locura, ___Dijo María.

ESTILO INDIRECTO: Es donde el autor o narrador cita directamente lo que dijo el personaje.

Cronografía: Descripción de un período de tiempo, hablar sobre las características (sociales, naturales,
políticas, culturales) de una época. Pospografía, etopeya y retrato se usa para hacer referencia a las
descripciones sobre seres vivos (personas o animales)

Pospografía: Se habla exclusivamente de las características físicas, aun si se tratara de una porción del
cuerpo (si esa porción es exagerada, se trata de una caricatura). Etopeya: habla de las cualidades sociales
y morales (carácter, personalidad, costumbres). Retrato: apunta a hacer una descripción integral de la
persona, que abarque a las dos anteriores. Crinografía: Cuando lo que se está describiendo es un objeto.

-Maneja la concordancia gramatical.

Actividades: Diferentes dictados de reglas ortográficas

Aprendizajes esperados: Comprende la importancia del uso de los signos de puntuación.

➢ SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS La semántica estudia significado lingüístico de las palabras.

Semánticamente se pueden estudiar las palabras de muchas formas; como los sinónimos, antónimos,
homófonas y homónimas. SINÓNIMOS Son expresiones o palabras que tienen un significado similar o
idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. EJEMPLOS: Desastre = calamidad,
devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Bonito = bello, hermoso, guapo, lindo, mono, precioso,
agraciado. Fácil = sencillo, elemental, factible, evidente, obvio, simple, confortable. Miedo = temor,
terror, pavor, pánico, espanto, horror, susto, desconfianza. ANTÓNIMOS Se define como una relación de
opuestos entre dos palabras. Contraste o comparación entre dos palabras completamente opuestas o
contrarias que pertenecen a la misma categoría gramatical.

Aprendizajes esperados:Maneja los tipos de sujeto. Identifica los tipos de predicado.

PREDICADO: TIPOS Y PARTES DEL PREDICADO La oración está formada por el sujeto y el predicado, el
sujeto es la persona o la cosa de que se está hablando y el predicado es lo que se dice del sujeto. La unión
entre el sujeto y el predicado es el verbo, que nos indica la acción del sujeto. El sujeto puede realizar dos
o más acciones dentro de una acción, por ej. (brincar y 35 correr, bailar y cantar). Cuando el sujeto sólo
realiza una acción se trata de un Predicado simple.

Aprendizajes esperados : Maneja la oración gramatical.

Dictado de uso de diferentes signos.

MATEMATICAS
Operaciones
Aprendizaje esperado: Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son
equivalentes
1.-¿Que es suma o adición?
2.-¿ Que es resta o sustracción?
3.-¿ Que es multiplicación?

https://www.youtube.com/watch?v=q6xkUTQ5D9A
operaciones con números decimales
}

https://www.youtube.com/watch?v=wGQsHHsOmZQ
Fracciones

Aprendizaje esperado: Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. • Resolución
de problemas que impliquen, sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones
https://www.youtube.com/watch?v=LVHo5xvsvO0
Porcentajes
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la
cantidad base. ... Conocer diferentes formas de escribir el porcentaje: como fracción, como
decimal o como porcentaje (%). Diferenciar la aplicación de porcentajes menores o iguales a
100% y mayores a 100
Actividades:

 Pregunta detonadora
1.-¿Qué es un porcentaje?
2.-¿Dónde se usan los porcentajes?

 Uso de la regla de 3
numero porcentaje X=25*324/100=81
324 100%
X 25%
Calcular el precio final de un televisor de $240 y de un reloj de $150 si se les aplica un
descuento del 15% y del 30%, respectivamente.

X=15*240/100=36 240-36=204

O x=85*240/100=204

Observar el video

https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU

Proporcionalidad directa
aprendizaje esperado para este tema es: “Identifica, interpreta y expresa relaciones de
proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y gráficas”
1.- que es Proporcionalidad directa?
2.- Para qué sirve?
Resuelve varios problemas de proporcionalidad directa.
https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI
Regla de 3
1.- Que es una regla de 3?
resolver varios problemas que impliquen el uso de la regla
Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han
dicho que 5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad. Hoy queremos ir a un
parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel se
encuentra este parque?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que
acabamos de aprender
Ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=N1vI94ySy94

Plano cartesiano
APRENDIZAJE ESPERADO: Caracteriza de forma analítica los problemas geométricos de
localización y trazado de lugares geométricos. Ubica en el plano, en distintos cuadrantes, y
localiza puntos en los ejes y los cuadrantes mediante sus coordenadas. Interpreta y construye
relaciones algebraicas para lugares geométricos
Buscar coordenadas en un plano cartesiano (eje de las x y eje de las y)

X Y
2 3
4 6
6 9
8 12
Observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=kzOzYY-T-50
Unidad de medida
Aprendizaje esperado, Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de
medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Preguntas detonadoras:
1.-¿Qué es capacidad?
2.- que magnitudes conoces?

Investigar las unidades de capacidad.

Resolver problemas de capacidad

https://www.youtube.com/watch?v=4e-dsOgOIrA
calculo de área y perímetro de polígono
Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las
variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de polígonos
Preguntas:
1.-¿Qué es un polígono?
2.-¿Qué es área?
3.-¿Qué es perímetro?
Ejercicios de cálculo de áreas y perímetros de diferentes polígonos

roblema Usando la fórmula A = bh, encuentra el área (A) de un

paralelogramo con base (b) de 3.5 pulgadas y altura
(h) de 7.2 pulgadas.

Sustituye las medidas en la fórmula

del área.
 Multiplica.

Respuesta El área del paralelogramo es de 25.2 pulgadas cuadradas.

https://www.youtube.com/watch?v=wYNvY_bOGdc
clasificación de triángulos
Aprendizaje esperado: Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus
atributos

clasificación de cuadriláteros
clasificación de círculos

clasificación de polígonos
https://www.youtube.com/watch?v=I9S1kBXLkBo

Estadística

Estadística. Aprendizaje esperado. Recolecta, registra y lee datos en tablas. Orientaciones didácticas.
Recolección y registro de datos

Preguntas detonadoras.

1.-¿Que es estadística?

2.-¿Qué es una encuesta?

2.-¿Qué es una gráfica?

3.-¿Qué tipo de grafica conoces?

Realizar una encuesta a los miembros de tu familia para encontrar el género de película que más les
guste,
 Comedia Acción Romance Drama Ciencia Ficción

Realiza una gráfica en diferentes graficas

*Grafica de barras
*grafica circular
https://www.youtube.com/watch?v=pT3OfSsdXC8
Medidas de tendencia central

Aprendizaje esperado: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y
mediana) y el rango en un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los
datos en cuestión.

1.-¿qué es la moda? El número que aparece más veces

12+13+14+15+16+16+18+19+25

2.-¿Qué es la mediana? Es el número de en medio de una lista ordenada de números.

12+13+14+15+16+17+18

3.-que es la media? Es la suma de todos los datos dividida entre el numero total de ellos

12+13+14+15+16+17+18=105/7=15

https://www.youtube.com/watch?v=0DA7Wtz1ddg

ALGEBRA

Introducción a las ecuaciones de primer grado

Aprendizaje esperado, Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de primer grado del tipo
ax+b=c y pedir que la escriban.

1.-¿Qué es una ecuación?

Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad algebraica cuya potencia es equivalente a
uno, pudiendo contener una, dos o más incógnitas. Siendo a ≠ 0. Es decir, 'a' no es cero. ... Así mismo,
existen ecuaciones que tienen varias soluciones, estas son denominadas ecuaciones con infinitas
soluciones.

¿Qué hacer cuando la incógnita es negativa? Si la incógnita es negativa, debemos multiplicar cada lado de
la igualdad por

1. Por ejemplo, en la siguiente ecuación: -9x = 90

Multiplicamos por -1 de ambos lados: (-1) (-9x) = (-1) (90) ⇒ 9x = -90

Luego: x = -90/9 ⇒ x = -10

Ahora comprobamos que el valor de x = -10 es el

correcto: (-9) (-10) = 90 ⇒ 90 = 90

https://www.youtube.com/watch?v=Tkh3hJzuhso

Lenguaje común y lenguaje algebraico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Desarrollan un lenguaje algebraico, un sistema simbólico para la generalización

y la representación. Expresan en forma coloquial.

1.-¿Qué es el lenguaje algebraico?

El lenguaje común o verbal se emplea palabras, mientras que en lenguaje algebraico se emplean letras o
símbolos que permiten reducir las proposiciones verbales en proposiciones algebraicas muy simples y
fáciles de comprender.
https://www.youtube.com/watch?v=UNWFLuUfiX4

CIENCIAS NATURALES
BIOLOGIA
La célula
Aprendizajes esperados: identifica las diferentes fases en las que puede dividirse la célula de los
sistemas vivos.

1.-¿Qué es la célula?
Célula procariontes:
Célula eucariontes:
laborar un dibujo en el cual especifique las partes de célula animal y vegetal
Realiza un resumen de la estructura de las células pag. 7 y 8
Elaborar un dibujo en el cual especifique las partes de una célula madre.

Evolución:
Aprendizajes esperados: Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de
característica morfológicas de la poblaciones de los seres vivos como evidencia de la evolución
de la vida
Leer la pagina 11 y 12 e identificar las diferentes teorías y elaborar un cuadro en donde describa
los siguientes términos: evolución, adaptación, mutación y morfología.
Evolución del hombre
Elabora una tabla donde expliques las principales caracteristicas y años de cada evolución

Evolución Caracteristicas
Australopitecos
Homo habilis
Homo erectus
Homo heidelbergensis
Homo rhodesiensis
Homo neardenthaliensis
Homo sapiens

Cuerpo Humano
Aprendizajes esperados: Reconoce sus características personales como parte de su identidad
https://www.youtube.com/watch?v=Pcch4QJiInE
1.-Que es el cuerpo humano
2.-Cuales son las fisiologías
Que los alumnos realicen un cuadro doble entrada sobre las diferentes fisiologías

Fisiología Que es caracteristicas Partes que

tiene
Fisiología
cardíaca
Fisiología
respiratoria.
Fisiología de la
reproducción
Fisiología del
aparato
locomotor

https://www.youtube.com/watch?v=k1UZ4Lz1PHE&t=8s

Implicaciones de las adicciones.

Aprendizaje Esperado, Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar
y en la sociedad
Cuadro comparativo de las diferentes adicciones y sus implicaciones

Adicción Consecuencia
alcoholismo
Opiáceos.
nicotina
psicofármacos

https://www.youtube.com/watch?v=D12cWhne2AM
Sexualidad.
Aprendizaje esperado, Explica cómo la sexualidad es una construcción cultural y se expresa a lo
largo de toda la vida, en términos de vínculos afectivos
https://www.youtube.com/watch?v=8kTPAGne94I

Métodos anticonceptivos
Regalarle una regla, sobre los métodos anticonceptivos dadas por el ISEM
Aprendizaje Esperado, Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la
perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir enfermedades de transmisión
sexual
https://www.youtube.com/watch?v=QMeJ4F-H2kI

CIENCIAS NATURALES
FISICA
Movimiento, Fuerza y calor
Aprendizajes esperados: Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo,
y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas
Realizar preguntas detonadoras:
1.-¿Qué es movimiento?
2.-¿Qué es trayectoria?
3.-¿Qué es desplazamiento?
4.-¿Qué es distancia?
5.- ¿Qué es magnitud?
6.-¿Qué es fuerza y tipos?
Normal, tensión, rozamiento o de fricción, elástica y gravitatoria.
7.-Que es calor y sus tipo de trasmisión?
Conducción, Convección y radiación
Resolución de varios ejercicios

Problema Juan manejó su carro durante 7 horas a 50 millas por

hora. Usa la fórmula d = r • t donde d = distancia, r =
velocidad, y
t = tiempo para encontrar la distancia que recorrió Juan.

Sustituye en los valores dados para

la velocidad y el tiempo de viaje.
Luego calcula.

Respuesta Juan recorrió una distancia de 350 millas.

https://www.youtube.com/watch?v=X6SynLeEsgM
Electromagnetismo y energía
Aprendizajes esperados: Relaciona la electricidad y la radiación electromagnética como
manifestaciones de energía.
Poner a investigar a los alumnos
¿Qué es electromagnetismo?
Electricidad:
Magnetismo:
La conductividad eléctrica y superconductividad
Los rayos gama y los rayos X
Las ondas electromagnéticas
La radiación infrarroja visible y ultravioleta
Las radioondas y microondas
Tipos de energía:
Mecánica, eléctrica, térmica, luminosa, química y nuclear
https://www.youtube.com/watch?v=_lrWIogPNFo
El universo y la tierra
Aprendizajes esperados: escribe los componentes básicos del Universo y como están muy lejos
de la Tierra nos parece que están muy juntas
Teoría del big bang e inflacionaria
Cuadro comparativo de las teorías:

Big bang inflacionaria

https://www.youtube.com/watch?v=yg_A80TMhaM
El sistema solar
Dibujar el sistema solar con nombres.
https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE
El planeta tierra
Como se formó la tierra?

*Litosfera Corteza
Mato superior

*Manto terrestre Atmosfera

* Núcleo Interno
Externo

Movimiento de rotación y traslación?

https://www.youtube.com/watch?v=4YQfjo-JpXQ

CIENCIAS NATURALES
QUIMICA
Principios de química
Pregunta detonadora
1.-¿Qué es química?
2.- ¿Qué es la materia?
3.-¿Qué es un átomo?
Estructura del átomo
Elaborar un dibujo en el cual especifique las partes de un átomo

Sustancias, mezclas y soluciones

Elaborar un cuadro de doble entrada con sustancias mezclas y soluciones.
Tipo
Que es sustancia ejemplos agua
Sustancia Simple: Dióxido de
carbono
Compuestas: Ozono

Mezclas Homogéneas: Ejemplos:

Aire, gas, oxigeno,
nitrógeno

Heterogéneas: Ejemplos
Aerosoles,
desodorantes,agua,
aceites
Soluciones
químicas
CIENCIAS SOCIALES
(HISTORIA)
La Independencia de México
Aprendizaje esperado, Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Independencia
Realizar una línea del tiempo con los principales hechos históricos de la independencia de
México y sus principales personajes.
https://www.youtube.com/watch?v=FYNVtamN2nI
Revolución mexicana
Aprendizaje esperado, Explica el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia de la
Constitución de 1917
Realizar una línea del tiempo con los principales hechos históricos de la revolución mexicana y
sus principales personajes.
Que es y para que fue creada la constitución de 1917?
https://www.youtube.com/watch?v=XSP9gFHGFCI
México en el Siglo XX

Aprendizaje Esperado, Conoce los principales procesos y hechos históricos des México durante el siglo XX

https://www.youtube.com/watch?v=TegO31ut9LQ

observar el video y sacar los principales acontecimientos

GEOGRAFIA
Características del Espacio Geográfico
Los mapas y sus elementos
Aprendizaje esperado: Distingue diferencias en la información geográfica representada en
mapas de escalas mundial, nacional y estatal
Pedir un mapamundi para que coloree los diferentes continentes
América: rojo
Asía: amarillo
África: verde
Europa: morado
Oceanía: azul
El continente Antártico
Identifique la rosa de los vientos y los cinco océanos, Pacífico, Atlántico Índico, Glacial Ártico,
Glacial Antártico
Pedir un mapa del país Mexicano y otro estado de México, e identificar el lugar donde viven y los
elementos del mapa

Dictarle los estados en una hoja blanca y que ellos coloquen en frente las capitales

https://www.youtube.com/watch?v=Mad8refpcw4

CIVISMO
Leyes y normas cívicas
Aprendizaje esperado: Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las
normas y las leyes en la protección de sus derechos.
Leyes de reforma
1.-¿Qué son leyes de reforma?
2.- ¿Los propósitos de las Leyes de Reforma?
Elaborar un mapa conceptual de las 3 leyes de reforma y las leyes que surgieron
posteriormente.
Ley del Registro Civil.
Leyes Ley Juárez (1855) leyes posteriores
Ley de Libertad de Cultos
De reforma Ley Lerdo (1856).
Ley de Extinción de las
Ley Iglesias (1857) Comunidades Religiosas

Constitución Política.
1.- ¿Qué es la Constitución Política?
Resumen artículo 3º,27 y 123
Vida democrática Los derechos y garantías individuales.

Realizar un mapa conceptual de las garantías individuales

Relacionar las columnas con las 10 garantías individuales

Art. 10º En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozará de las garantías que otorga esta
Constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las
condiciones que ella misma establece.
Art. 9º Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que
entren al territorio nacional, alcanzarán, por ese solo hecho, su libertad y la protección de las
leyes.
Art. 8º La enseñanza es libre; pero será laica la impartida en establecimientos oficiales de
educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los
establecimientos particulares.
Art. 7º A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión, industria, comercio o
trabajo que le acomode, siendo lícitos. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo,
sino por resolución judicial.
Art. 6º Nadie podrá ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribución y sin su pleno
consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se
ajustará a lo dispuesto en las fracciones I y II del artículo 123.
Art. 5º La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa,
sino en el caso de que ataque la moral, los derechos de tercero, provoque algún delito, o
perturbe el orden público.
Art. 4º Es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquiera materia. Ninguna ley
ni autoridad puede establecer la previa censura, ni exigir fianza a los autores o impresores, ni
coartar la libertad de imprenta, que no tiene más límites que el respeto a la vida privada, a la
moral y a la paz pública.
Art. 3º º Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición,
siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; pero en materia
política sólo podrán hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la República.
Art. 2º º No se podrá coartar el derecho de asociarse o reunirse pacíficamente con cualquier objeto
lícito.
Art. 1º Los habitantes de los Estados Unidos Mexicanos tienen libertad de poseer armas de
cualquiera clase, para su seguridad y legítima defensa, hecha excepción de las prohibidas
expresamente por la ley y las que la nación reserve para el uso exclusivo del Ejército, Armada
y Guardia Nacional; pero no podrán portarlas en las poblaciones sin sujetarse a los
reglamentos de policía.
 Vida democrática El derecho a la educación.

Participación en la democracia

Resolución de conflictos en la sociedad.

Realizar un resumen de la página 48-50

ACCIONES PARA EVITAR LA DESERCIÓN

 Promoción a través de las redes sociales (Facebook, instagram,etc)
 Platicar con los educandos de los beneficios de estudiar y los logros que han tenido
 Estar en continua comunicación con ellos vía whatsapp, mensajes de texto y llamadas telefónicas
 Proporcionar material fotocopiado para realizar las actividades y explicar cada una de ella
 Explicar para que le servirá lo que está aprendiendo y que problemas se le puede presentar
 Realizar Promoción por Redes Sociales, Visitar a personas de forma física, con las medidas necesarias
Trabajando en el CEAJA: Gral Vicente Guerrero
Ubicado en el libramiento Oriente de Tejupilco a dos cuadras del oxxo
Reuniones CTE
Aplicación de exámenes

Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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