La educación es un derecho humano fundamental reconocido desde 1848, este tipo de derecho es

básico e indispensable que garantiza condiciones de vida digna a todos los seres humanos por el
simple hecho de serlo, incluso es uno de los más importantes ya que su cumplimiento garantiza
que se ejerza el resto de la manera correcta. La educación es fundamentar en el desarrollo de las
sociedades ya que influye de manera sublime en la reducción de la pobreza, mejorar la calidad de
vida de las personas, a a su vez la igualdad de género, la estabilidad, paz, y el bienestar de las
sociedades, Además de las ventajas antes mencionadas forma el factor mas importante para
garantizar la igualdad de oportunidades. A nivel personal se fomenta el empleo, los ingresos, la
salud y la reducción de pobreza, esto repercute de manera favorable en las sociedades ya que
fomenta la unión social, la innovación y consolida las instituciones, en efecto a nivel mundial
realizar inversiones resulta necesario para que se desarrolle el capital humano que erradicara la
pobreza.

La educación a nivel global es uno de los retos que se han marcado diferentes organismos en este
siglo, un trabajo difícil y complicado que conlleva acuerdos con diferentes países, y enfrentarse a
muchos años de desigualdad.

En nuestro país uno de los problemas más importantes del sector educativo son las fisuras
sociales, regionales, el difícil acceso al derecho a la educación es menor para las personas de
recursos insuficientes, especialmente en regiones rurales. En México existen varios factores que
interfieren de manera negativa en el proceso educativo una de ellas es la educación insuficiente
en la oferta educativa, en el personal docente, la actualización, control, dirección y monitorización
de los planes y programas de estudio, infraestructuras precarias y servicios escasos, otro de los
elementos determinantes en el sector educativo, es una educación de baja calidad y esto se ve
reflejado en los resultados obtenidos de la evaluación PISA donde nos arrojan resultados por
debajo del mínimo en todas las áreas (matemáticas, compresión lectora y ciencias).

La educación en México no esta ligada al proyecto de desarrollo del país que promueve el
bienestar de la población ya que los actualización de los modelos educativos no toman en cuenta
el conocimiento, el avance o éxito de las mismas, el acceso a la educación básica aun no se
democratiza ya que una gran cantidad de niños mexicanos que su edad oscila entre los 3 y los 14
años no asisten la escuela, la educación media superior es de difícil acceso, es todos los casos la
exclusión educativa afecta principalmente a los sectores mas pobres de la población. La calidad de
la oferta educativa es insuficiente, tanto en el currículo de los planes y programas en los diferentes
niveles educativos como en la formación y desempeño de los docentes y directivo es por ello que
no encontramos con resultados alejados a los deseables y esto se ve reflejado en las evaluaciones
educativas a nivel mundial donde reflejan valores por el mínimo.

Para los organismos internaciones interesados disminuir las desigualdades socialel, su principal
objetivo se centra en garantizar una educación de calidad para todos los seres humanos y de esta
manera construir una sociedad más justa, equitativa, incluyente y prospera.

Ante la necesidad de comprender que estos organismos están funcionando a nivel nacional y que
aseguren una competencia a nivel mundial la generación de información se hizo imperiosa. De
esta manera es como la evaluación surge como un instrumento que mide el conocimiento, la toma
de decisiones, el análisis de mercados, el desarrollo del país, a través de la comparación,
indicadores y ponderadores del rendimiento de las universidades.

Las instituciones de educación superior requieren de la implementación y el fortalecimiento de

programas de internacionalización diversos que garanticen calidad de la educación, calidad en el
personal académico, investigación innovadora, empleabilidad al egresar, perspectiva
internacional.

Existe diversas literaturas de los rankings universitarios a nivel mundial, pero en nuestro país son
escasos los estudios de tipo cualitativo que nos indiquen las verdades factores analizados de
calidad académica institucional, infraestructura, económicos que nos den las pautas de la posición
que ocupa las universidades de México y esto se debe a los bajos recursos que se destinan al
sector educativo y a la nula disposición del gobierno por mejorarlos.

Los indicadores que se toman en cuenta para determina la posición se encuentran en un nivel muy
bajo y esto es un reflejo de lo que nuestro país está viviendo en el sector político y económico ya
que las reformas educativas propuestas cada sexenio, no cumplen con los principales problemas
curriculares pedagógicos y de formación docente, falta configurar un modelo educativo que
garantice la formación de alumnos competentes para el mundo actual, en la educación superior
existen incompetencia de calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, deficiencia de
innovación pedagógica y predominio de un modelo que no resulta adecuado a las necesidades de
los jóvenes y de las sociedad, ya que el sistema educativo actual funciona como embudo
racionando la mayoría de las personas que llegan a nivel superior, donde existe un gran numero
de personas con título desempleados, con sueldos incompetentes, predominan programas
desasociados a las investigaciones de avanzadas, a las necesidades sociales y temas actuales.