Centro de bachillerato tecnológico agropecuario No°139 Cándido Aguilar Vargas

Materia:

Profesor: Servando Villela Pérez

Alumno: Karyme Castro Rivera

Grado: 2° AM Grupo: Soporte y Mantenimiento

Índice
Introducción…………………………………………….............3
Conceptos básicos……………………………........................4
a) Recta
b) Segmento
c) Semirrecta
d) Línea curva
Ángulos…………………………………………………………16
a) Interpretación de los elementos y características de los ángulos
b) Sistema de medición de ángulos, conversión de medidas
Introducción
La geometría es una de las ramas de las matemáticas que se ocupa del
estudio de las propiedades del espacio como ser: puntos, planos, polígonos,
rectas, poliedros, curvas, superficies, entre otros.
Entre los varios propósitos que la originaron allá muy lejos en lo que era el
Antiguo Egipto se cuentan: la solución de problemas referidos a medidas, como
la justificación teórica de elementos de medición como el compás, el pantógrafo
y el teodolito.
La trigonometría es otra de las ramas de las matemáticas, que obviamente
interviene directa o indirectamente en esta y que se ocupa exclusivamente de
estudiar las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos. Se la
suele utilizar especialmente cuando se necesita obtener medidas de precisión.
Por ejemplo, las técnicas de triangulación son utilizadas en astronomía para
medir la distancia entre las estrellas más próximas, en la medición de
distancias entre puntos geográficos y para los sistemas de navegación de los
satélites, entre otras cuestiones.
CONCEPTOS BASICOS

Recta
Es aquello que no tiene ángulos ni curvas. Cuando el concepto se emplea en
femenino (recta), se trata de una noción de la geometría que refiere a la línea
unidimensional que, formada por una cantidad infinita de puntos, se prolonga
en una misma dirección. Las rectas no tienen comienzo ni final: son líneas
compuestas de puntos que se suceden de manera indefinida. Están
consideradas como uno de los entes fundamentales de la geometría, al igual
que los ya mencionados puntos y los planos.

1.– Ecuación general de la recta

Esta es una de las formas de representar la ecuación de la recta.
De acuerdo a uno de los postulados de la Geometría Euclidiana, para
determinar una línea recta sólo es necesario conocer dos puntos (A y B) de un
plano (en un plano cartesiano) , con abscisas (x) y ordenadas (y) .
Recuerden que es imprescindible dominar todos los aspectos sobre el
Plano cartesiano pues la Ecuación de la recta no tiene existencia
conceptual sin un Plano cartesiano.
Ahora bien, conocidos esos dos puntos, todas las rectas del plano, sin
excepción, quedan incluidas en la ecuación
Ax + By + C = 0
Que también puede escribirse como
ax + by + c = 0
y que se conoce como: la ecuación general de la línea recta, como lo afirma el
siguiente:
Teorema
La ecuación general de primer grado Ax + By + C = 0 , donde A, B, C
pertenecen a los números reales (     );  y en que A y B no son
simultáneamente nulos, representa una línea recta.

2.– Ecuación principal de la recta

Esta es otra de las formas de representar la ecuación de la recta.
Pero antes de entrar en la ecuación principal de la recta conviene recordar lo
siguiente:
Cada punto (x, y) que pertenece a una recta se puede representar en un
sistema de coordenadas, siendo x el valor de la abscisa (horizontal) e y el valor
de la ordenada (vertical).
(x, y) = (Abscisa , Ordenada)
Ejemplo: El punto (–3, 5) tiene por abscisa –3 y por ordenada 5.
Si un par de valores (x, y) pertenece a la recta, se dice que ese punto satisface
la ecuación.
Ejemplo: El punto ( 7, 2 ) (el 7 en la abscisa x y el 2 en la ordenada y )
satisface la ecuación y = x – 5 , ya que al reemplazar queda
2 = 7 – 5 lo que resulta verdadero.
Recordado lo anterior, veamos ahora la ecuación de la recta que pasa solo
por un punto conocido y cuya pendiente (de la recta) también se conoce ,
que se obtiene con la fórmula
y = mx + n
que considera las siguientes variables: un punto ( x, y ), la pendiente ( m ) y el
punto de intercepción en la ordenada ( n ), y es conocida como ecuación
principal de la recta (conocida también como forma simplificada, como
veremos luego).
Al representar la ecuación de la recta en su forma principal vemos que
aparecieron dos nuevas variables: la m y la n , esto agrega a nuestra ecuación
de la recta dos nuevos elementos que deben considerase al analizar o
representar una recta: la pendiente (m) y el punto de intercepción
(n) (también llamado intercepto ) en el eje de las ordenadas (y) .
Respecto a esto, en el gráfico de arriba, m representa la pendiente de la
recta y permite obtener su grado de inclinación (en relación a la horizontal o
abscisa),  y n es el coeficiente de posición, el número que señala el punto
donde la recta interceptará al eje de las ordenadas (y).
Forma simplificada de la ecuación de la recta
Si se conoce la pendiente m , y el punto donde la recta corta al eje de
ordenadas es ( 0, b ) (corresponde a n en la fórmula principal ya vista),
podemos deducir, partiendo de la ecuación de la recta de la forma
y − y  1  = m(x − x  1  )
y – b  = m(x – 0)
y – b = mx
y = mx + b
Esta es una segunda forma de la ecuación principal de la recta (se la llama
también forma explícita de la ecuación) y se utiliza cuando se conocen la
pendiente y la ordenada al origen (o intercepto), que llamaremos b ( no
olvidemos que corresponde a la n en la primera forma de la ecuación principal).
También se puede utilizar esta ecuación para conocer la pendiente y la
ordenada al origen a partir de una ecuación dada.
Ejemplo: La ecuación y = 4x + 7 tiene pendiente 4 y coeficiente de posición 7,
lo cual indica que interceptará al eje y en el punto (0, 7) .
 Segmento
Es la porción de recta comprendida entre dos cualesquiera de sus puntos.

Representación gráfica y notación

Los segmentos se denotan por las dos letras de sus extremos con una barra
encima.

Segmentos consecutivos

Dos segmentos son consecutivos cuando tienen un extremo común.

Segmento nulo

Se llama segmento nulo a aquel cuyos extremos coinciden.

Igualdad de segmentos

Dos segmentos son iguales si superpuestos coinciden sus extremos.

Operaciones con segmentos

Suma de segmentos

Si AB y BC son dos segmentos consecutivos de una misma recta se

llama suma y de ellos, el segmento AC.
Para sumar varios segmentos no consecutivos es necesario darles esta
posición llevándolos sucesivamente sobre una misma recta.

Sustracción de segmentos

La sustracción de segmentos tiene por objeto, dados dos segmentos, llamados

minuendo y sustraendo, hallar un tercero, llamado diferencia, que sumado con
el sustraendo dé el minuendo.

Multiplicación de un segmento por un número natural

Multiplicar un segmento por un número natural cualquiera n, es hallar otro

segmento que sea igual a n veces el segmento dado.

El segmento múltiplo de un segmento dado es el que se obtiene al multiplicar

dicho segmento por un número natural.
División de un segmento por un número natural

Dividir un segmento por un número natural es hallar otro segmento que

multiplicado por dicho número reproduzca el segmento dado.

Caso particular, la división de un segmento por dos que lo divide en dos

segmentos iguales.

Línea quebrada o poligonal

Es la figura formada por segmentos consecutivos que no están situados sobre

una misma recta. Los lados de la poligonal son los segmentos que la forman.
La poligonal puede ser cerrada o abierta. 
La línea poligonal cerrada es aquella en la que el origen de un lado cualquiera,
que se ha considerado como primero, coincide con el extremo del último. En el
caso de que no coincida se dice que la poligonal es abierta.

Mediatriz de un segmento

Es la recta perpendicular al segmento, que pasa por su punto medio.

Propiedad

Todos los puntos de la mediatriz de un segmento equidistan de los extremos de

este.
 Semirrecta
Cada una de las dos partes en que queda dividida una recta por cualquiera de
sus puntos.

Ejemplos:
La clasificación dependió en si las distribuciones estaban definidas en un
intervalo definido, en una semirrecta, o en los reales y si estaban
potencialmente asimétricas o necesariamente simétricas.
Alineaciones libres de números primos: Semirrecta horizontal derecha:
cuadrados perfectos Línea inmediatamente inferior: números de la forma n 2 -
1, divisibles siempre por n +1 y n -1 Semirrecta horizontal izquierda: números
de la forma n 2 + n, divisibles siempre por n y n +1.
Así, dado dos puntos A y B, se le llama segmento AB a la intersección de
la semirrecta de origen A que contiene al punto B con la semirrecta de origen B
que contiene al punto A.
Otra espiral situada 24 lugares por encima de la anterior: números de la forma
n 2 + n + 17 Línea inmediatamente superior a la semirrecta horizontal
izquierda: números de la forma n 2 + n - 1.
La distinción entre lo real y lo irreal en E. Husserl. En: Semirrecta Nº 5. 1954.
Acerca de la problemática de la teoría pura del derecho.
Se toma el primero de los radios polares y se dibuja una semirrecta paralela al
mismo que interseque con la recta de acción de la primera fuerza.
Semirrecta es la parte en donde lo sumes todo con una recta.
La semirrecta opuesta de una semirrecta es la otra semirrecta salida de la recta
que define la primera.
Intuitivamente el rayo largo cerrado es como la semirrecta real cerrada, excepto
que es mucho más larga en una dirección: se dice que es larga en un extremo
y cerrada en el otro.
Cada semirrecta solo tiene una semirrecta opuesta. Una semirrecta y
su semirrecta opuesta tienen el mismo origen. En un plano cartesiano,
podemos representar una recta mediante una ecuación general definida en
dicho plano ya sea mediante coordenadas usando puntos y vectores, o bien
funciones que especifican dichas coordenadas.
Un diagrama de Cremona-Maxwell para una estructura reticular plana
estáticamente determinada con fuerzas únicamente aplicadas sobre nudos de
retículo se construye de acuerdo a las siguientes reglas: Por cada fuerza
exterior sobre la estructura original se dibuja una semirrecta con inicio el punto
de aplicación de la carga en la dirección de la fuerza hacia el infinito.
Para trazar un ángulo en grados, se sitúa el centro del transportador en el
vértice del ángulo y se alinea la parte derecha del radio (semirrecta de 0º) con
el lado inicial.
Para medir un ángulo en grados, se alinea el lado inicial del ángulo con el radio
derecho del transportador (semirrecta de 0°) y se determina, en sentido
contrario al de las manecillas del reloj, la medida que tiene, prolongando en
caso de ser necesario los brazos del ángulo por tener mejor visibilidad.
 Línea Curva
La línea curva es una de las formas más básicas e importantes de la
matemática, en torno a la cual se establecen un sinfín de estructuras y
relaciones de gran importancia. Podríamos describir a la línea curva como una
línea recta que toma algún tipo de desviación en su rectitud de manera
progresiva, no repentina ni violenta porque en ese caso estaríamos hablando
de la unión de dos curvas rectas perpendiculares sobre un punto. La línea
curva puede formar, si se cierra, diversas formas y estructuras que varían
dependiendo del ángulo con que esa línea se vaya armando sobre el espacio y
sobre el plano.
La línea curva es un fenómeno interesante en la matemática ya que su
morfología la hace difícil de describir en comparación con muchos otros
fenómenos más ajustables a definiciones lógicas o de fórmulas. La línea curva
ha sido clasificada de muy diversas maneras y en algunos casos las
definiciones tradicionalmente aceptadas han requerido actualizaciones debido
a que la matemática misma las ha comprobado como inútiles para explicar el
fenómeno tan simple pero a la vez tan complejo de la línea curva.
En términos simples, podríamos decir que la línea curva puede ser abierta o
cerrada. Cuando hablamos de líneas curvas abiertas, estamos haciendo
referencia a la parábola (la línea que se proyecta cuando se corta una forma
cónica por el plano paralelo a su generatriz), a la hipérbola (aquella que se
genera cuando se corta un cono a través de un plano oblicuo a su eje de
simetría) y a la catenaria (la curva que obtiene un elemento como una cadena
al ser expuesto a la gravedad).

La imagen de abajo representa una sucesión de puntos que cambia

constantemente la dirección. La unión de estos puntos forma una curva.

Dentro de las líneas curvas podemos encontrar las curvas abiertas y cerradas.

Las curvas abiertas son las que siguiendo esa sucesión de puntos con un lápiz
y sin levantarlo del papel, nunca llegamos al punto desde el que comenzamos.
Esto es un ejemplo de línea curva abierta:

Las curvas cerradas son la que siguiendo la sucesión de puntos con un

lápiz sin levantarlo del papel, llegamos al punto desde el que comenzamos.
Esto es un ejemplo de línea curva cerrada:

Aquí te dejo otras imágenes de curvas abiertas y cerradas:

Líneas curvas abiertas:

          
           

Líneas curvas cerradas:

          

          

 
 Ángulos
Interpretación de los elementos y características de
los ángulos.
¿Qué es un Ángulo?
Un ángulo es la porción de plano comprendida entre dos semirrectas que
tienen el origen común. 

Un ángulo está formado por:

- Lado de un ángulo: cada una de las dos semirrectas.
- Vértice de un ángulo: punto en el que coinciden las dos semirrectas.
- Amplitud: lo más importante del ángulo, es la abertura que hay entre los
lados.
¿Cómo se miden los ángulos?
Los ángulos se miden en grados sexagesimales
1º = 60´; 1´= 60´´ ; 1º = 3.600´´
Para medirlos se utiliza el transportador de ángulos
¿Qué es una Bisectriz de un Ángulo?
La Bisectriz de un ángulo es la semirrecta, que pasando por el vértice, divide el
ángulo en otros dos ángulos iguales.
Clasificación de los ángulos
Ángulo recto: su amplitud es de 90º
Ángulo llano: su amplitud es de 180º
Ángulo agudo: su amplitud es mayor que 0º y menor que 90º
Ángulo obtuso: su amplitud es mayor que 90º y menor que 180º
Ángulo completo: su amplitud es de 360º
Ángulo nulo: su amplitud es 0º
Ángulo convexo: su amplitud es mayor que 0º y menor que 180º
Ángulo cóncavo: su amplitud es mayor que 180º
Ángulos complementarios: dos ángulos son complementarios cuando la suma
de sus amplitudes es de 90º
Ángulos suplementarios: dos ángulos son suplementarios cuando la suma de
sus amplitudes es de 180º
Ángulos adyacentes: dos ángulos son adyacentes cuando son consecutivos y
suplementarios a la vez.
 Ángulos consecutivos: dos ángulos son consecutivos cuando tienen el vértice
y un lado común

Operaciones con ángulos

Los ángulos se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir:
Suma de ángulos: para sumar ángulos se colocan sus medida en tres
columnas, los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y
los segundos debajo de los segundos. En el resultado los minutos y los
segundos tienen que se inferior a 60, si el resultado es mayor que 60 se
convierten en unidades del orden inmediato superior. Por ejemplo 67´ se
convertiría en 7´ y se sumaria 1 a los grados, 85´´ se convertiría en 25´´ y se
sumaría 1 a los minutos que le preceden.
Resta de ángulos: para restar ángulos, las medidas se colocan igual que en la
suma, si en el sustraendo el valor absoluto de los minutos y los segundos es
mayor que en el minuendo, tendremos que quitar una unidad al orden superior
del minuendo y se le añade al inferior
Producto de un ángulo por un número entero: se multiplican
independientemente los grados, minutos y segundos por ese número
empezando por la derecha
División de un ángulo por un número entero: se dividen primero los grados por
ese numero, el resto se convierte en minutos que se suman a los minutos del
dividendo, se divide por el ese numero y el resto se convierte en segundo que
se suman a los segundos del dividendo.

1 Suma de ángulos
Gráfica: La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de
las amplitudes de los dos ángulos iniciales.

Numérica:
* Para sumar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos
debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos; y se suman.
*Si los segundos suman más de 60, se divide dicho número entre 60; el resto
serán los segundos y el cociente se añadirán a los minutos.

3 Se hace lo mismo para los minutos.

2 Resta de ángulos
Gráfica: La resta de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la diferencia
entre la amplitud del ángulo mayor y la del ángulo menor.

Numérica:
* Para restar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos
debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos.

* Se restan los segundos. Caso de que no sea posible, convertimos un minuto
del minuendo en 60 segundos y se lo sumamos a los segundos del minuendo.
A continuación restamos los segundos.

*Hacemos lo mismo con los minutos.

3 Multiplicación de ángulos
Gráfica: La multiplicación de un número por un ángulo es otro ángulo cuya
amplitud es la suma de tantos ángulos iguales al dado como indique el número.

Numérica:
*Multiplicamos los segundos, minutos y grados por el número.

* Si los segundos sobrepasan los 60, se divide dicho número entre 60; el resto
serán los segundos y el cociente se añadirán a los minutos.

*Se hace lo mismo para los minutos.

4 División de ángulos
Gráfica: La división de un ángulo por un número es hallar otro ángulo tal que
multiplicado por ese número da como resultado el ángulo original.

:4 =
Numérica: Dividir 37º 48' 25'' entre 5
* Se dividen los grados entre el número.

* El cociente son los grados y el resto, multiplicando por 60, los minutos.

*Se añaden estos minutos a los que tenemos y se repite el mismo proceso con
los minutos.

* Se añaden estos segundos a los que tenemos y se dividen los segundos.