República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.C.A. “Dr. Braulio. Pérez. Marció”
Maturín- Monagas
Materia: Proyecto

EL
CINE
Maestra: Zobeida de Frías
Estudiante: José Francisco González Barceló

Maturín, 4 de abril del 2021

 INDICE GENERAL
Introducción.........................................................................................................................4
Significado...........................................................................................................................5
Importancia..........................................................................................................................5
Historia................................................................................................................................6
Géneros................................................................................................................................7
Acción:.............................................................................................................................7
Aventura:.........................................................................................................................7
Catástrofe:.......................................................................................................................8
Ciencia ficción:................................................................................................................8
Comedia:..........................................................................................................................8
Documentales:.................................................................................................................8
Drama:.............................................................................................................................8
Fantasía:..........................................................................................................................8
Musicales:........................................................................................................................8
Suspenso:.........................................................................................................................8
CONCLUSIÓN....................................................................................................................9
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................10
 INDICE DE ILUSTRACIONES.
Ilustración 1. Cámara Cinematográfica...............................................................................5
Ilustración 2. Cine................................................................................................................6
Ilustración 3. Hermanos Lumiere........................................................................................6
Ilustración 4. Izq.- Pinturas rupestres, en la Cueva de las Manos. Parque nacional Los
Glaciares. Argentina. Centro.- Vista desde la ventana en Le Gras, de Joseph Nicéphore
Niépce. Der.- Cine de Nueva York, de Edward Hopper....................................................7
 INTRODUCCIÓN.

El siguiente trabajo trata de una de las bellas artes que todo el mundo ve o hace en algún
momento de su vida, si estamos hablando del cine en las siguientes páginas mostraremos su
significado, cuál es su importancia, su magnífica historia y sus diversos géneros.

Así que acompáñeme en esta expedición por el séptimo arte.

 SIGNIFICADO

El cine es un arte y una técnica. Es el arte de narrar historias mediante la proyección de

imágenes, de allí que se también se lo conozca con el nombre de séptimo arte. Y es la técnica
que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva, para crear la ilusión del
movimiento. Es una fuente de transmisión de valores de diversa índole, tanto cultural y social,
como de valores educativos y emocionales.

Para la realización del cine es necesaria la concurrencia de muchas otras capacidades a

nivel técnico, creativo y financiero, como el montaje, la fotografía, la dirección, el guionismo, la
operación de cámaras, el sonido, la producción, etc., para lo cual es necesario todo un equipo de
trabajo. Asimismo, pasa por varias etapas: el desarrollo, la preproducción, el rodaje, la
posproducción y la distribución.

Ilustración 1. Cámara Cinematográfica

IMPORTANCIA.
El cine tiene mucha importancia en la sociedad porque influye en todos los aspectos de
la vida, influencia que es mucho mayor de lo que creemos. Desde su invención en el año 1895
por los hermanos Lumiere, el cine fue el medio de comunicación por excelencia, y hasta
mediados del siglo pasado fue el arte más influyente. La responsabilidad de poder reflexionar
sobre aquello que los niños pueden percibir, les corresponde a los adultos de referencia y será
algo fundamental de cara a desarrollar su espíritu crítico y poseer una cultura de la imagen que
permita reflexionar conjuntamente sobre lo visto externa e internamente.
 Se debe tener en cuenta la identificación como parte del proceso de desarrollo del ser
humano, formada a partir de aspectos sociales, culturales, emocionales e interpersonales y de los
que nos nutrimos desde la infancia para construirnos como personas. Actualmente, se dispone de
múltiples fuentes donde se puede investigar qué valores van a recibir los niños a través de la
pantalla. El cerebro es empático y lo demuestran los estudios relacionados con el descubrimiento
de las neuronas espejo y, recientemente, también con el cine.

Ilustración 2. Cine

HISTORIA.

El cine inició, como tal, en el siglo XIX, cuando en 1895 los hermanos Lumière
proyectaron en una función pública varias escenas de la vida cotidiana de su tiempo: la salida de
unos obreros de una fábrica, la demolición de un muro, la llegada de un tren, la partida de un
barco. Desde entonces, el cine ha evolucionado enormemente.
 Ilustración 3. Hermanos Lumiere

En esa época se desarrolló una verdadera guerra de patentes que, desde posiciones
nacionalistas, defendían la prioridad del invento, principalmente entre franceses, americanos,
alemanes e ingleses.

Lo curioso es que los extensos debates en tomo al tema nunca se centraron entre los que
realmente hicieron posible el cine, sino entre los que lo industrializaron como espectáculo. Pero
el cine había nacido muchos años antes, desde la ciencia y para la ciencia, y fueron muchos los
científicos que contribuyeron de forma decisiva a que ello fuese posible. La necesidad del relatar
historias ha llevado desde la época de las cavernas a que distintas civilizaciones dejen testimonio
de relatos pictóricos de sus actividades. Con el tiempo, las imágenes se fueron complejizando
cada vez más ampliando sus posibilidades expresivas y narrativas.

Ilustración 4. Izq.- Pinturas rupestres, en la Cueva de las Manos. Parque nacional Los Glaciares. Argentina.
Centro.- Vista desde la ventana en Le Gras, de Joseph Nicéphore Niépce. Der.- Cine de Nueva York, de Edward Hopper.

De la primera etapa de cine mudo, pasamos al cine sonoro y de allí llegamos al cine a
color. Actualmente, se ha desarrollado, además, el cine digital y el cine 3D y 4D.

GÉNEROS

Acción:
Por lo general incluyen altas dosis e adrenalina y energía, con muchas acrobacias físicas
y persecuciones, posiblemente con rescates, batallas, peleas, fugas, crisis destructivas.

Aventura:
Suelen ser historias interesantes, con nuevas experiencias o lugares exóticos, a menudo
similares a las películas de acción. Pueden incluir búsquedas o expediciones de continentes
perdidos, etc.
 Catástrofe:
Tienen como tema principal una catástrofe en curso o inminente para la raza humana; por
ejemplo, terremotos, incendios, náufragos, etc. Por lo general trae un consigo un alto reparto de
actores y múltiples líneas argumentales. Tienen un personaje principal, varios secundarios y
extras que mueren al comienzo de la película.

Ciencia ficción:
Utiliza representaciones especulativas basadas en la ciencia de fenómenos imaginarios
como extraterrestres, viajes en el tiempo, a menudo junto con elementos tecnológicos como
naves espaciales futuristas, robots y otras tecnologías.

Comedia:
Son alegres y deliberadamente diseñadas para hacer reír al espectador con sus diálogos y
bromas

Documentales:
Indaga la realidad, plantea discursos sociales, representa historias particulares y
colectivas, constituye en archivo memoria de las culturas, pero tiene infinitas formas de hacerlo.

Drama:
Se centran principalmente en el desarrollo de un conflicto entre los protagonistas, o de el
protagonista con su entorno o consigo mismo.

Fantasía:
Suelen incluir magia, mundos de fantasía exótica, o hechos, personajes o criaturas
absolutamente irreales que de ningún modo perteneces a la realidad.

Musicales:
Se caracteriza por películas que contienen interrupciones en su desarrollo, para dar un
breve receso por medio de un fragmento musical cantado o acompaños de coreografías.

Suspenso:
Es básicamente una historia de intriga que se caracteriza por tener ritmo rápido, acción,
héroes ingeniosos y villanos poderosos e influyentes.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, el cine es uno de los más influyentes artes para los humanos ya que los
niños y adultos procesan las imágenes externa e internamente, también tiene una gran variedad
de géneros que escoger y disfrutar. Que puede ser un arte o una técnica pasar una serie de
fotogramas a rápida velocidad para crear la ilusión de movimiento.
 BIBLIOGRAFIA

ENLACES
Breve Historia del cine: http://www.anep.edu.uy > 01_hist.pdf
Cine: http://www.significados.com
http://www.es.m.wikipedia.org.com
http://www.labutacadecine.blogspot.com
Importancia: http://www.saposyprincesas.elmundo.es
http://www.importancia.com.