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CURSO: CIENCIAS SOCIALES

ENSAYO EX CÁTEDRA Nº 6

CIENCIAS SOCIALES
EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL.

1. “Es una de las 5 regiones naturales en las que se suele dividir a Chile, y prácticamente
coincide con la "Patagonia chilena" u "occidental". Comprende las regiones de Aisén y
Magallanes, y esta última incluiría una porción de la Antártida, de acuerdo a los reclamos
territoriales chilenos. Limita al norte con la Zona Sur, el este con Argentina, al sur y al
oeste con el océano Pacífico. Abarca una zona caracterizada por las bajas temperaturas y
la abundancia de precipitaciones, en forma de lluvia o de nieve”.

Todo lo anterior describe a una específica región o zona geográfica del país, ella es,

A) La región de los Ríos y de los Lagos.


B) La zona del valle del Aconcagua.
C) La zona austral.
D) La zona portuaria de Coquimbo.
E) La zona central.

2. En conformidad al comportamiento demográfico de la población chilena en las últimas


décadas, podemos destacar como peculiaridades propias de su evolución, que nuestro
país presenta una

I. tasa de mortalidad que se incrementa sostenidamente.


II. tasa de natalidad que disminuye progresivamente.
III. esperanza de vida que aumenta significativamente sólo en el sector masculino.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

3. Entre los relieves de mayor importancia en nuestro país, figura la Cordillera de los
Andes, que presenta características muy variadas y aportes muy trascendentes para la
vida de la población, entre ellas NO figura la siguiente

A) Actuar como biombo climático.


B) Aportar recursos cupríferos.
C) Presentar importante actividad volcánica.
D) Generar recursos hídricos.
E) Permitir gran ecúmene en toda su extensión.

4. Chile es un país extremo en términos de ubicación y forma, su sector continental ocupa


un rincón meridional de América y es muy largo y escasamente ancho; sus puntos más
extremos son, en el norte el (la)_____________________y en el sur el
la(s)______________

A) Hito de Choquecota – Tierra del Fuego.


B) Hito de Visviri – Cabo de Hornos.
C) Hito de Choquecota – Islas Diego Ramírez.
D) Línea de la Concordia – Polo Sur.
E) Hito de Visviri – Tierra de O’Higgins.

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5. A pesar de la desventaja que significa la ubicación de Chile, en virtud de la lejanía de los
grandes centros de comercio y desarrollo del mundo, en los últimos tiempos esta desventaja
se ha visto aminorada como consecuencia de

A) los tratados de libre comercio firmados por nuestro país con países de Europa y de
Asia.
B) el monopolio de la comercialización de frutas, mermeladas y vinos de carácter
mediterráneo.
C) el alto precio internacional que ha ido adquiriendo en los mercados la comercialización del
cobre.
D) las ventajas comparativas que ha desarrollado nuestro país, especialmente en la
producción de vid.
E) los efectos del calentamiento global, que han hecho que el mundo se preocupe de las
zonas periféricas.

6. En relación a la ubicación geográfica de Chile, es correcto indicar que

I. Chile es un país cuyo sector continental está en el suroeste de América


del Sur.
II. Chile es un país de gran proyección oceánica, con más de 4.000 kilómetros
de costa.
III. Chile ostenta en su legislación un territorio perteneciente al continente
Antártico.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

7. Los “riesgos naturales” son procesos físicos que a veces pueden generar situaciones
complicadas, afectando tanto al espacio natural como el antrópico. En Chile se pueden
identificar preferentemente los siguientes riesgos naturales:

I. Inundaciones, especialmente en inviernos dominados por el fenómeno del


“Niño”.
II. Aluviones, cuando se concentra demasiada agua en sectores altos de la
cordillera andina.
III. Sismos, especialmente cuando se produce una frotación entre las placas
tectónicas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

8. En este contexto geográfico marítimo, el dominio del Estado es absoluto y la soberanía


sólo difiere de la ejercida en la Tierra, en que la navegación inocente debe ser permitida.
Estas características son parte de la definición de

A) Mar Presencial.
B) Mar Jurisdiccional.
C) Mar Territorial.
D) Zona Económica Exclusiva.
E) Zona Contigua.

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9. Identifique qué ideas presentadas a continuación, establecen una relación verdadera
entre tipo de relieve chileno y su característica más apropiada

I. La Cordillera de la Costa no presenta ni volcanismo ni glaciares.


II. La Depresión Intermedia es desértica en el norte y está parcialmente
ocupada por sistemas lacustres en el sur.
III. La Cordillera de los Andes presenta un volcanismo en retroceso y cada vez
contiene menos minerales explotables.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

10. La variedad climática de Chile, está generada por la presencia de diversos factores que
actúan en nuestro territorio, provocando modificaciones en el comportamiento de los
elementos atmosféricos. De estos factores destaca(n) el (los) siguiente(s)

I. La latitud, en virtud de que las temperaturas y las precipitaciones varían de


norte a sur.
II. La Cordillera de los Andes, en virtud de que la altura condiciona las
temperaturas y las precipitaciones.
III. La corriente de Humboldt, que es responsable de una inversión térmica,
especialmente en el norte del país.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

11. La distribución de la población chilena es muy desigual a lo largo del territorio. Mientras
los extremos presentan volúmenes y densidades bajas, las regiones centrales destacan
por sus altas concentraciones poblacionales. Esta desigualdad de la distribución de la
población, se explica por

I. factores físicos como el clima y la forma del relieve, que obstaculiza el


hábitat de ciertas regiones del país.
II. factores políticos y administrativos, que han tendido a favorecer el
centralismo y la concentración de oportunidades socioeconómicas.
III. políticas gubernamentales que promueven el éxodo rural y la ocupación de
los territorios deshabitados de los extremos del país.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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12.

A. PRODUCCIÓN ARTESANAL B. PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

Al observar las gráficas, debieras reconocer la(s) siguiente(s) afirmación(es) como


válida(s)

I. Ambas gráficas representan una escasa especialización de las tareas


productivas.
II. En B, el proceso productivo es más dinámico y más eficiente.
III. En A, se abusa del recurso humano, usándose escaso capital.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

13. Del análisis del siguiente cuadro, es posible concluir que:

INGRESO MEDIO MENSUAL DE LOS OCUPADOS SEGÚN REGIÓN


TARAPACÁ 232.496 BÍO-BÍO 190.807
ANTOFAGASTA 233.899 ARAUCANÍA 155.472
ATACAMA 205.971 LOS LAGOS 142.775
COQUIMBO 167.150 AISÉN 261.866
VALPARAÍSO 194.825 MAGALLANES 254.977
O’ HIGGINS 152.410 METROPOLITANA 297.984
MAULE 131.980 PROMEDIO PAÍS 229.772

I. Los mayores ingresos los perciben los habitantes de la Región


Metropolitana.
II. Las regiones más industrializadas concentran los ingresos medios más altos.
III. Las regiones australes presentan mayores ingresos que las regiones del sur.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

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14. La Economía se define como el estudio de la asignación de recursos escasos para
satisfacer las necesidades humanas. En este contexto, es correcto señalar que la
economía estudia la mejor manera de

I. asignar y distribuir los recursos.


II. canalizar los sentimientos de las personas.
III. enfrentar el problema económico o la escasez.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

15. Acerca de los sistemas económicos, podemos establecer como correcto que en la
economía

A) de libre mercado, una motivación es lograr lucro con las actividades productivas.
B) de planificación central, la propiedad privada es el motor del proceso productivo.
C) neoliberal, los medios de producción pertenecen al estado y las personas adineradas.
D) mixta, el Estado juega un rol de subordinación a los intereses de los particulares.
E) centralmente planificada, el mercado establece criterios de producción y consumo.

16. Observa el siguiente esquema y deduce el término o concepto asociado a la economía.

FAMILIA EMPRESA
?
ESTADO

A) Sistema Económico.
B) Problema Económico.
C) Agentes Económicos.
D) Recursos Productivos.
E) Mercado Bursátil.

17. El ritmo de crecimiento de América del Sur bordea el 2% anual, superando el promedio
mundial que es de 1,7%. Esta realidad demográfica obedece al (a la)

A) aumento de la urbanización y el mejoramiento de los estándares de vida.


B) fecundidad todavía alta y una drástica disminución de la mortalidad.
C) implementación de la planificación familiar en la mayoría de los países.
D) incorporación masiva de inmigrantes, especialmente de origen europeo.
E) predominio de la población joven, que tiene más hijos, pero mueren más.

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18. “Bendita paradoja la que muestra la distancia entre el crecimiento económico y un
proceso de desarrollo. Como resultado de una década de crecimiento sostenido: Chile se
percibe con disparidad de ingresos, aumento de la inseguridad ciudadana, deterioro del
medio ambiente, desconfianza, estrés, entre otros síntomas de malestar social. Algunos
alegarán que detrás de este malestar existiría un cuestionamiento a la noción de
progreso. Otros adoptarán la postura tecnocrática y diseñarán soluciones “desde arriba”.
Ciertamente que muchos de los problemas del medio ambiente y de distribución del
ingreso se pueden corregir mediante las instituciones y reglas económicas acertadas.
Pero una mirada economicista de los males de la época, puede producir ceguera con
respecto a la profundidad con que las nuevas reglas económicas han afectado la
subjetividad y la vida cotidiana de individuos y grupos sociales”. (El Desarrollo y
Crecimiento, Paúl Barry).

Según el texto, los problemas sociales y económicos que se perciben como más latentes
en el país es (son)

I. Existencia de una fuerte disparidad de ingresos, cuestión que refleja una


distribución desigual del producto del crecimiento.
II. El deterioro medioambiental, especialmente la reducción de las tierras
agrícolas y la corrupción de las instituciones.
III. El crecimiento económico tiene sus costos de carácter social, pero finalmente
resuelve acertadamente los problemas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

19. El mapa que se presenta, grafica las zonas


climáticas que se desarrollan en el mundo. Si
se observa con cierta detención, se puede
reconocer el clima que destaca con mayor
predominancia y que en el mapa se encuentra
en las áreas más cafés. Tomando en cuenta lo
establecido, en América Latina los climas que
abarcan mayor extensión territorial, son los
climas

A) Templados.
B) Desérticos.
C) Tropicales.
D) Fríos.
E) Continentales.

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20. En las últimas décadas, algunas economías de América Latina han experimentado un
significativo crecimiento. Sin embargo, este logro ha tenido ciertos efectos no deseados a
lo largo de este período, entre los que se cuenta(n)

I. Una lamentable depredación del medioambiente, provocando deforestación y


disminución de algunos recursos no renovables.
II. Medidas proteccionistas en muchos de los países, que han desactivado el
progreso económico industrial.
III. Niveles altos de pobreza, sin el necesario mejoramiento de los ingresos de
amplios sectores de la población latinoamericana.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

21. En Sudamérica, existen variados paisajes físicos que tienen asociadas determinadas
formas vegetacionales. ¿Qué relación de las aquí señaladas es correcta?

A) Orinoco : Sabana.
B) Chaco : Taiga.
C) Pampa : Selva.
D) Amazonia : Estepa.
E) Patagonia : Tundra.

22. Es posible afirmar, que la globalización es consecuencia de la dinámica del capitalismo


moderno, como antes lo fueron el colonialismo y el imperialismo. Otra(s) expresión(es)
de este proceso globalizador es (son)

A) La internacionalización del capital.


B) La interrelación de las economías.
C) El afianzamiento del sistema Neoliberal.
D) La instantaneidad Bursátil.
E) Todas las anteriores.

23. La producción de energía y el transporte, causan emisiones de muchas sustancias


producidas durante la combustión de carbón, gas, petróleo y varios tipos de
gasolinas. Cada combustible libera contaminación atmosférica de composición química
ligeramente distinta, ello deriva en el “efecto invernadero”.

Del párrafo se infiere que

A) el efecto invernadero es generado, en parte, por la emisión de energía y el desarrollo


del transporte colectivo.
B) el crecimiento industrial experimentado por las grandes potencias, está provocando el
efecto invernadero.
C) la responsabilidad en el efecto invernadero, es solamente de los empresarios
eléctricos y los empresarios del transporte.
D) los estudios ecológicos han despreciado la importancia de estas emisiones, porque las
han considerado irrelevantes.
E) la ciencia esta muy optimista en torno a encontrarle oportuna solución a este
problema.

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24. Los cambios sucedidos en el último tercio del siglo XX e inicios del siglo XXI, han
transformado sustancialmente los parámetros del funcionamiento y regulación de la
economía mundial. Considerando lo anterior, es correcto señalar que la economía
mundial ha pasado por el (los) siguiente(s) proceso(s)

A) Se ha impuesto una economía altamente dirigida y controlada por los medios


virtuales informáticos.
B) Han emergido cada vez más economías que dejan de ser emergentes y se convierten
en industrializadas.
C) Se ha caracterizado por la imposición de los capitalismos industriales, con escasa
presencia de comercio a gran escala.
D) Ha facilitado que los países centren sus esfuerzos en alcanzar el máximo nivel de
autosuficiencia.
E) Se ha trasladado la fuerza productiva desde los países desarrollados, a los países de
economías subdesarrolladas.

RAÍCES HISTÓRICAS DE CHILE.

25. Civilización que se extendió por el sur de Yucatán, parte de Guatemala y Honduras entre
los siglos III y XV. No constituían un estado unificado, sino que se organizaban en varias
ciudades-estados independientes entre sí que controlaban un territorio más o menos
amplio. Lo anterior identifica a los

A) Quechuas.
B) Olmecas.
C) Mayas.
D) Aztecas.
E) Chibchas.

26. Entre sus bienes materiales, contaban como pieza fundamental con el arpón, compuesto
de una punta de barba simple o de forma aserrada, elaborada sobre hueso de lobo de
mar o de ballena, y un asta de madera en la que aquélla se colocaba fija o móvil. El
dardo arrojadizo, pieza de madera de menor longitud, armada con una punta de piedra,
el arco y la flecha, la maza de madera, también arrojadiza; la honda, confeccionada con
cuero, y una especie de daga de madera de punta de piedra. Algunos de estos elementos
eran empleados tanto en la caza y la pesca, así como en la lucha con otros indígenas.
(Juan Ladrillero, “Exploración...”. Citado en Geografía de Chile, Pedro Cunill).

Si consideramos el texto, podemos afirmar que

A) se refiere a un pueblo dedicado a la pesca, a la caza y a la recolección.


B) se refiere a las características económicas de un pueblo pedestre del norte del país.
C) se refiere a un pueblo que se caracteriza por el establecimiento sedentario.
D) se refiere a las principales técnicas de cultivo realizadas por un pueblo sedentario.
E) se refiere a un pueblo que ha desarrollado incipientemente la alfarería.

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27. Son una etnia indígena de Sudamérica, que habitó en el interior del desierto de Atacama
(Norte de Chile y la Argentina, y Sur de Bolivia), en torno al curso del río Loa
emplazándose hasta Copiapó, ocupando también las quebradas y valles de este desierto
y los faldeos de la cordillera de los Andes, incluyendo toda la Puna meridional o Puna de
Atacama. La cita se refiere a los

A) Atacameños.
B) Diaguitas.
C) Tehuelches.
D) Picunches.
E) Onas.

28.

A B

De los pueblos prehispanos caracterizados en las imágenes, es verdadero aseverar que

I. La fotografía A nos muestra a una familia aymará del norte de Chile.


II. La fotografía B nos muestra a un pueblo de la zona austral, en un rito de
iniciación.
III. Los pueblos indicados en las fotografías son recolectores de piñón.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

29. El conquistador español, provenía de una Europa marcada por su rígida sociedad
estamental, donde quienes no poseían bienes y riquezas tenían muy pocas posibilidades
de modificar su situación social. Lo anterior justifica que al llegar a América, quisieran
obtener
I. cargos de importancia y la consecución de títulos nobiliarios.
II. tierras para trabajar con esfuerzo y hacerse de altos ingresos.
III. abundante riqueza consiguiendo con ello fama, honor y gloria.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

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30. La Encomienda, fue una institución socio-económica mediante la cual un grupo de
individuos debía retribuir a otros en trabajo, especie o por otro medio, por el disfrute de
un bien o por una prestación que hubiese recibido. En relación a esta institución se
puede afirmar que

I. La evangelización de los indígenas era una prioridad para la Corona y una


obligación para el español.
II. Los negros serían incorporados a la encomienda, pero se les otorgaría un
trato más benigno.
III. Los encomenderos estaban obligados a proteger a los indígenas colocados
bajo su tutela.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

31. La principal detonante de la crisis colonial en Hispanoamérica, fue la crisis institucional,


surgida en la metrópoli cuando Napoleón Bonaparte logró la abdicación de Fernando VII
a favor de Carlos IV, y de este último en favor de los Bonaparte; quedando José
Bonaparte como el nuevo rey de España y de sus colonias. Además de este hecho, es
posible distinguir el (los) siguiente(s) antecedente(s) que justifica(n) la emancipación
americana, desde el interior de las colonias

I. la influencia de las ideas del Romanticismo Europeo.


II. la independencia de los Estados Unidos.
III. la disputa por los cargos públicos.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

32. Bajo la amenaza de una guerra civil, se logró convocar a un cabildo abierto. O'Higgins,
que debía acudir, no lo hizo, y luego de recorrer los cuarteles para destituir a los oficiales
partidarios de la rebelión, se arrepintió. Tras una reunión a puertas cerradas en el
edificio del Tribunal del Consulado, renunció, autoexiliándose más tarde en Perú. La(s)
razón(es) que lo llevó(aron) a tomar esta decisión fue(ron)

I. El odio de la Aristocracia, provocado por las reformas sociales que


significaron que ésta perdiera privilegios.
II. El rechazo que provocó su labor constitucional, considerada como una
reafirmación de los poderes personales del Director Supremo.
III. Las dificultades que generaron medidas consideradas impopulares y
demasiado radicales en contra de la iglesia.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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33. La Constitución de 1833, establecía que el poder legislativo estaba entregado a un
Congreso Nacional bicameral, una de Senadores (elegida por un colegio electoral) y otra
de Diputados (electa por votación directa). Pese a tener menos poder que el Presidente
(quien podía vetar las leyes aprobadas por el Congreso), además de su función
legislativa, tenía facultades como la de aprobar el Presupuesto de la Nación, establecer la
movilización de las Fuerzas Armadas y autorizar el cobro de impuestos y contribuciones.
Todo lo anterior, como una forma de frenar el exceso de autoritarismo del Presidente. En
este contexto, el Congreso hacía uso de la facultad de

A) aprobar o rechazar las leyes periódicas.


B) aprobar o rechazar las leyes laicas.
C) proponer los ministros principales.
D) nombrar los embajadores y los subsecretarios.
E) determinar el circulante y la libertad de imprenta.

34. El límite entre Chile y Bolivia se mantuvo en el paralelo 24º -con lo que Antofagasta,
que había sido fundada por chilenos, quedó dentro del territorio boliviano- y se eliminó la
zona de utilidades compartidas. A cambio, el gobierno boliviano se comprometió a no
subir los impuestos a los capitales chilenos que se encontraban en su territorio, durante
los siguientes 25 años.

En relación a lo expuesto, se puede afirmar lo siguiente

I. El texto se refiere al Tratado de 1874 firmado con Bolivia.


II. La disposición incumplida de no subir los impuestos, dio como resultado la
Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana que dirigía el mariscal Santa
Cruz.
III. La fijación del límite con Bolivia resolverá definitivamente la disputa por la
Patagonia.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

35. El desarrollo económico presenta características bien definidas en todo el siglo XIX,
marcadas por alternativas de expansión y depresión en ciclos que oscilan de 5 a 6 años.
En los momentos de expansión de la primera mitad del Siglo XIX, se exportó(aron)
principalmente

I. Trigo.
II. Salitre.
III. Petróleo.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

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36. “Es el conflicto bélico que enfrentó a Chile contra Perú y Bolivia, éstos últimos, aliados
por un tratado secreto suscrito en 1873. Las causas del conflicto son muchas: las
riquezas del desierto de Atacama explotado por industriales chilenos, la presencia masiva
de mineros de esta nacionalidad, los abusos de poder cometidos por las autoridades
bolivianas, la ambición de Perú por monopolizar las riquezas salitreras y el profundo
divorcio espiritual, político y económico entre Chile y Bolivia”.

A partir del texto, es correcto indicar que se hace mención a la

A) Guerra contra España.


B) Guerra del Pacífico.
C) Revolución de 1891.
D) Guerra Civil de 1859.
E) Guerra de Don Ladislao.

37. “Se inició como oficial mayor del Ministerio del Interior en 1842, al que renunció dos
años más tarde en rechazo a la censura que recibió la obra de Francisco Bilbao. La
Sociabilidad Chilena, en 1844. Entre 1843 y 1858 fue elegido diputado por Elqui y Parral,
Rancagua, Caldera, Copiapó y Valparaíso. También fue senador entre 1867 y 1879, por
La Serena y Coquimbo. En 1849, participó en la fundación del Club de la Reforma. En
1850, Lastarria se vinculó con los organizadores y promotores de la Sociedad de la
Igualdad, por lo que el gobierno de Bulnes lo acusó de agitador y lo deportó a Lima, en
noviembre de 1850. Regresó en los primeros meses del año siguiente, y aunque no tuvo
participación directa en el motín del coronel Pedro Urriola (abril de 1851), el Congreso lo
desaforó, y el gobierno de Bulnes lo destituyó de su cátedra en el Instituto Nacional y
nuevamente lo deportó al Perú. Al año siguiente regresó a Copiapó, donde probó suerte
como cateador en el mineral de Tres Puntas. En 1853 se trasladó a Valparaíso,
trabajando con éxito como abogado, e ingresando a la logia masónica Unión Fraternal”.

El texto describe a

I. Un político muy destacado del Partido Conservador.


II. Un personaje liberal con destacada actuación en el siglo XIX.
III. Un político ponderado y sin arrebatos revolucionarios.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

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38. Se ha bautizado el período 1891-1924 como República Parlamentaria, por el peso que
tuvo el Congreso en el sistema político. La clase dirigente durante aquel período, acentuó
las prácticas parlamentarias como producto de la nueva interpretación de la Carta
Fundamental de 1833. Entre las principales características del período, se pueden
mencionar

I. La rotativa ministerial.
II. El juego político de alianza y coalición.
III. El fuerte predominio del Ejecutivo sobre las Cámaras.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

39. Balmaceda fue un Presidente progresista. Impulsó la educación, la construcción de


escuelas y las obras públicas. Se afirma que su perdición fue haber tocado los intereses
del imperialismo inglés. Pero en cambio contó con el apoyo de los Estados Unidos. Fue el
destino el que jugó en su contra. Aunque era un político hábil, terminó aislado,
aborrecido por la aristocracia, y con el Congreso en contra. Cuando éste no le aprobó la
ley de presupuesto, Balmaceda hizo valer la del año anterior, y eso precipitó la
rebelión de la Escuadra y la revolución. (Historia del Siglo XX, Alfredo Letelier
León).

Del texto podemos concluir que

I. Balmaceda actúa con fuerte autoritarismo frente a la decisión del


Congreso de no aprobar el Presupuesto de la nación.
II. Balmaceda, en conformidad a los acontecimientos, terminó siendo un
fervoroso partidario del Parlamentarismo.
III. Balmaceda no contó con el apoyo de grupos fundamentalmente
importantes como la Aristocracia, el Congreso y parte de las Fuerzas
Armadas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

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40. El Banco Central de Chile fue creado en virtud del decreto ley Nº 486, del 21 de agosto
de 1925, durante el gobierno de don Arturo Alessandri Palma. La citada iniciativa surgió
a partir de uno de los cuatro proyectos presentados ese año por la misión Kemmerer.
Dicha misión, que fue contratada por el gobierno de la época para reestructurar el
sistema monetario y financiero chileno, estaba presidida por Edwin Walter Kemmerer,
profesor de Economía de la Universidad de Princeton. Esta institución se creó finalmente
motivada por

I. estabilizar la moneda.
II. regular el circulante.
III. fiscalizar el gasto público.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

41. A pesar de sus intenciones, Alessandri en su primer gobierno (1920 -1925) debió
enfrentar numerosos problemas que le impidieron cumplir con su programa, cuando
asumió la presidencia del país. Ello en virtud de

A) La férrea oposición del Parlamento de la época.


B) La férrea oposición de la oficialidad joven del ejército.
C) La escasa capacidad de liderazgo ante la Contraloría.
D) La falta de respaldo y de apoyo popular.
E) Los conflictos limítrofes con Argentina y Bolivia.

42. Durante el último tercio del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, Chile experimentó
un fenómeno migratorio interno hacia los centros urbanos. Sus causas estuvieron
relacionadas con

I. la aplicación de la Reforma Agraria, que provoca la desvinculación de varios


campesinos de sus lugares de origen.
II. el desarrollo industrial que impulsó a un nutrido grupo de campesinos hacia
las ciudades.
III. el crecimiento de los latifundios y la incorporación de maquinarias que
complicaron la situación del trabajador campesino y de numerosos
pequeños y medianos agricultores.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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43. La Constitución de 1925 fue redactada por José Maza, durante el gobierno de Arturo
Alessandri Palma. Como se buscaba poner fin al parlamentarismo, consagra un régimen
presidencialista puro, caracterizado por una estricta separación de poderes, en el que el
presidente elegido por sufragio universal directo, desarrolla las funciones de Jefe de
Estado y de Gobierno, nombrando y removiendo discrecionalmente a los ministros,
ejerciendo importantes funciones colegislativas con el Congreso bicameral y nombrando
a los jueces de los Tribunales ordinarios de Justicia, a proposición de la Corte de
Apelaciones y la Corte Suprema de Justicia. Otras disposiciones procuraron

I. reposicionar la autoridad y la presencia del Presidente de la República.


II. establecer un estado de carácter laico, sin religión oficial.
III. ampliar la participación ciudadana, otorgándole el derecho a voto a las
mujeres.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

44. Su irrupción en la vida política nacional, ocurrió a partir de su participación en las


intervenciones militares del 5 de septiembre de 1924 y del 23 de enero de 1925.
Colaboró en el gobierno de Emiliano Figueroa como Ministro de Guerra (1925) y Ministro
del Interior (1927). Asumió la Vicepresidencia de la República ese mismo año, luego de
la renuncia de Figueroa. Ahí, Ibáñez fue proclamado candidato presidencial único,
ganando las elecciones. Asumió la presidencia de la República hasta 1931. En su
gobierno se fundó una institución armada de profunda significación social, ella fue

A) Investigaciones de Chile.
B) la Defensa Civil.
C) Carabineros de Chile.
D) la Escuela Militar.
E) la Marina.

45. “Desde luego no era universal el entusiasmo por el voto femenino. Paradójicamente los
elementos progresistas lo miraban al comienzo con cierta desconfianza, porque advertían
la abrumadora influencia de la Iglesia sobre las mujeres y esto podía ser un factor
político de importancia. Y al revés, los católicos solían considerar el sufragio como
incompatible con el papel que asignaban al sexo femenino. De lo anterior, es válido
aseverar que

I. el derecho a sufragar para las mujeres fue bastante difícil de lograr.


II. la participación cívica de las mujeres fue objetada por amplios sectores de
la sociedad.
III. algunos sectores consideraban que el sufragio no se contemplaba con la
razón de ser de una mujer.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

16
46. En una conversación dominical, la familia de Pedro esboza un somero paseo por la
historia del siglo XX. El abuelo de Pedro tiene 79 años, sin embargo su lucidez le permite
contar las penurias económicas que debió enfrentar hacia el año 1929; las ollas
comunes, la cesantía y las enfermedades son parte del relato”... El padre de Pedro Pablo,
con sus 52 años, cuenta los problemas que tuvo durante el gobierno de la Unidad
Popular, para encontrar alimentos”. La tía de Pedro a sus 38 años, relata las vicisitudes
de trabajar en el Plan de Empleo Mínimo durante el gobierno militar”. El conocimiento de
la historia de Chile y los hechos anteriores permiten concluir que

I. El abuelo de Pedro se refirió a los efectos en Chile de la Gran Depresión.


II. El padre de Pedro narró los acontecimientos económicos vividos, producto
de la crisis del petróleo en los años setenta.
III. La tía de Pedro se refirió a los problemas políticos que ocurrieron durante el
gobierno militar.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

47. Son llamados derecho humanos, porque son propios del hombre, de la persona humana,
de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende,
reclaman de la autoridad que

I. garantice las condiciones para que estos derechos se cumplan.


II. reconozca estos derechos, aunque no necesariamente los respete.
III. eduque a la población en la promoción de estos derechos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

48. Para que se pueda formar un Estado, deben existir un (una)

I. población específica.
II. lugar en donde establecerse o territorio.
III. cuerpo armado que haga respetar la soberanía.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

17
49. Los derechos constitucionales (denominados también derechos fundamentales y
garantías individuales), son aquellos garantizados con rango constitucional, que se
consideran como esenciales en el sistema político que la Constitución funda, y que están
especialmente vinculados a la dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos
derechos que dentro del ordenamiento jurídico, disfrutan de un estatus especial en
cuanto a garantías (de tutela y reforma). De estas ideas, se puede deducir que estos
específicos derechos

I. son principios asociados al Derecho Natural.


II. son integrantes del Derecho Constitucional.
III. pertenecen a todas las personas, sin importar su condición.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

50. El Derecho, es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad,


inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes, que
determinan su contenido y carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que
regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales. Del texto
se puede deducir claramente que

I. los derechos se generan y se fundamentan en la naturaleza misma del ser


humano.
II. estos derechos no pueden estar sujetos ni a distinciones ni
discriminaciones de ninguna especie.
III. el cumplimiento del derecho por parte de la sociedad contribuye al
bienestar general y al fortalecimiento de la paz interna.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

51. El poder de un monarca, puede ser de carácter simbólico o no. En la actualidad se


encuentra regulado por una ley, con frecuencia una constitución. El rey o reina tiene
papel de moderador o árbitro en los conflictos políticos del Gobierno, habitualmente,
elegido democráticamente. Lo anterior corresponde a una

A) Monarquía Constitucional.
B) República Presidencial.
C) República Parlamentaria.
D) Monarquía Absoluta.
E) República Totalitaria.

18
EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE.

52. El modo de vida que identifica y caracteriza a una sociedad es su............................


Cuando una sociedad alcanza un nivel de desarrollo complejo estamos en presencia de
una......................... Las primeras de ellas, se desarrollaron a partir del control de
importantes redes fluviales, por lo cual se les denomina..................

¿Cuáles son los conceptos que hay que insertar para completar adecuadamente el texto?

A) Región - Cultura - Estado.


B) Arte - Civilización - Imperio.
C) Expansión - Fase Imperial - Sociedad Fluvial.
D) Cultura - Civilización - Sociedades Hidráulicas.
E) Carácter - Cultura - Sociedades Hidráulicas.

53. Región situada en medio de dos grandes ríos, el Eufrates y el Tigris, está dividida en dos
regiones naturales: Asiría al norte y Caldea al sur. Mesopotamia era una región fértil,
productora de árboles frutales y madera, es una tierra propicia para el cultivo de
cereales. Los mesopotámicos fueron una cultura que destacó por

I. la invención de la escritura cuneiforme.


II. el uso del primer alfabeto.
III. el uso de la rueda.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

54. Un elemento común, tanto en la evolución de Grecia como de Roma, propia del inicio de
las luchas sociales y que se convirtió en una de las primeras conquistas de los sectores
bajos de la sociedad, fue

A) la existencia de leyes escritas.


B) la abolición total de la esclavitud.
C) el derecho a sufragar.
D) la abolición de la esclavitud por deudas.
E) la unidad religiosa.

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55. “La democracia ateniense, se basaba en un nuevo concepto de la dignidad humana: en el
hombre libre, el ciudadano. Pero ciudadano no era todo el mundo; la ciudadanía por un
lado estaba restringida a sólo una parte de la población, y por otro, los miembros que la
disfrutaban influían de forma distinta en las decisiones de gobierno, en función (según
las épocas) de sus orígenes o de su situación patrimonial. Todas estas restricciones, a
partir de entonces serán motivo de debate y confrontación social, reduciéndose con el
paso del tiempo los sectores excluidos (al margen de los periodos en los que ya entonces
se producían involuciones que llevaban de nuevo a sistemas más o menos dictatoriales)”.
(La Democracia Ateniense, Cristopher Ricardensen, Editorial UMEBA).

El texto se refiere a

I. las características de la evolución de la ciudadanía al interior de la


democracia griega.
II. las etapas que vivió la democracia griega antes de lograr su consolidación
definitiva.
III. los sistemas dictatoriales que formaron parte importante en la aplicación
del sistema democrático griego.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

56. “Todo ciudadano, hasta la edad de cuarenta y seis años, tiene por obligación que llevar
las armas, o diez años en la caballería o dieciséis en la infantería. Sólo se exceptúan
aquéllos cuyo haber no llega a cuatrocientos dracmas, éstos son destinados a la marina.
Aunque si urge la necesidad, las gentes de a pie siguen hasta los treinta años. A ninguno
le es lícito obtener cargos de magistrados, si no ha cumplido diez años en la milicia.
Cuando los Cónsules tienen que enfrentar levas de soldados, cosa que se practica todos
los años, anuncian primero al pueblo el día en se deberán reunir todos los que puedan
llevar armas. Venido el día, llegados a Roma los de la edad competente y congregados
en el Capitolio, los más jóvenes de los Tribunos se dividen en cuatro partes, porque
entre los romanos la total y primaria división de sus tropas es de cuatro legiones...”
(El Ejército Romano, León Homo).

Comparando la realidad de las obligaciones militares de los habitantes romanos, con los
chilenos, es verdadero que en Chile actualmente

I. Sólo realizan el servicio militar obligatorio, aquellos ciudadanos que


perciben bajos ingresos.
II. El servicio militar es una obligación ciudadana para todo habitante, sin
distinción de clase ni de fortuna.
III. Se exige el cumplimiento de esta obligación para poder participar en cargos
públicos.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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57. Tiberio Sempronio Graco, fue un protagonista político y militar de un periodo de la
historia de Roma, que se extiende desde el año 133 a.C. hasta el 121 a.C. Una de las
principales reformas en que estuvo vinculado y que implicaba un fuerte deseo de justicia
social, fue la

A) anulación de la esclavitud por deudas.


B) entrega del poder político a un Dictador Vitalicio.
C) entrega de cereales a precios muy bajos al proletariado.
D) ley de Reforma Agraria.
E) eliminación de los impuestos para las clases pobres.

58. “Eran un grupo de personas sometidas a la autoridad de un jefe o pater familias. Esta
institución no se mantuvo inalterada, sino que fue evolucionando, y en la época de
Justiniano se acercó a nuestro concepto actual”.

El texto se refiere a una importante institución romana, ésta es

A) el Senado.
B) los Centuriones.
C) los Comicios.
D) la Familia.
E) el Proletariado.

59. El sistema feudal europeo tiene sus antecedentes en el siglo IX, al caer el Imperio
Carolingio, porque en esta época se produjeron algunas de las siguientes situaciones

I. La debilidad política de los sucesores de Carlomagno.


II. La invasión de los pueblos Normandos, Berberiscos y Magiares.
III. La rivalidad entre el Papa y los Emperadores alemanes.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

60. En este ceremonial participaban dos hombres: el vasallo, que arrodillado, destocado y
desarmado frente al señor, con las manos unidas en prueba de humildad y
sometimiento, espera que éste le recoja y lo alce, dándose ambos un reconocimiento
mutuo de apoyo y un juramento de fidelidad.

Este acto fue conocido con el nombre de

A) Investidura.
B) el Deber.
C) la Ordalía.
D) la Caballería.
E) el Homenaje.

21
61. La figura adjunta, muestra escenas de la
vida cotidiana durante la Edad Media. De
acuerdo a ella, es posible inferir que

I. Las técnicas agrícolas eran


simples.
II. La tracción animal resultaba
fundamental para las
actividades agrícolas.
III. La actividad agrícola no tenía
mucha importancia en esos
tiempos.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

62. Constantinopla (en la fotografía), era el centro


de la vida del Imperio Romano de Oriente, era
su Capital, una ciudad que era sede del Palacio
del Emperador, de la Iglesia más imponente de
la época, Hagia Sofía, del patriarca, de las
unidades de elite del ejército, pero por sobre
todas las cosas, del Hipódromo; allí donde las
pasiones populares se exaltaban, donde se
discutía sobre el futuro del Imperio más que en
cualquier foro; allí donde convergían las dos
fuerzas políticas más influyentes del Imperio,
los azules y los verdes, partidos
supuestamente deportivos, pero decisivos a la
hora de elegir un emperador, de armar una
conjura, de realizar una revuelta. (Diehl C., Grandeza y Servidumbre de Bizancio).

De acuerdo al texto, es posible afirmar que

I. Constantinopla mostraba los típicos rasgos de una gran metrópoli.


II. Constantinopla estaba ajena a rivalidades políticas y de conjuras
palaciegas.
III. Los temas del imperio no eran motivo de muchas discusiones al interior de
la ciudad de Constantinopla.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

22
63. El ideal de la Caballería resultaba fundamental en la
sociedad de la Baja Edad Media. La representación
adjunta muestra un caballero medieval. Observar la
figura debiera llevar a pensar que

A) la principal actividad de los caballeros decía relación


con actividades de caza y cestería.
B) la preparación militar era parte esencial de la
formación de un caballero.
C) los Caballeros llevaban una vida extraordinariamente
multifacética.
D) los implementos usados por los caballeros eran de
fácil fabricación.
E) el caballo le dio su nombre, porque era un buen
motivo de ostentación.

64. Enrique IV, fue coronado Rey de Francia en la Catedral de Chartres, el 27 de febrero de
1594 y entró en París ese mismo año. Sin embargo, tuvo que sostener combates hasta
1598 para acabar con los últimos reductos de la Liga Católica, y para rechazar los
ataques españoles. Ese año, firma la paz con España (paz de Vervins), por la que Felipe
II renuncia a intervenir en los asuntos franceses y reconoce la legitimidad del monarca.
La tan esperada tolerancia religiosa hacia los hugonotes, es decretada por el Edicto de
Nantes (1598), fue acompañada del reconocimiento del catolicismo como religión del
Estado y de una política de reconciliación basada en la renuncia a toda revancha o
depuración; con ello puso fin a los conflictos religiosos que asolaban el país desde
mediados del siglo XVI y consolidó la corona. Ideas centrales de este documento serían

I. El Rey pretendió asegurar la paz interna en Francia.


II. El Rey se preocupa sólo de los adherentes a la religión protestante.
III. El Rey implanta una tolerancia religiosa, para permitir la existencia de
todos los credos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

65. Fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado
por la teórica concentración de todo el poder del Estado, en manos del monarca
gobernante. Este estilo de gobierno fue conocido con el nombre de………………… y su
principal exponente fue el Rey…………… La relación correcta se encuentra en la
alternativa siguiente

A) Absolutismo Regio - Carlomagno.


B) Monarquía Parlamentaria - Luis XVI.
C) Ayuntamiento - Isabel La Católica.
D) Monarquía Absoluta - Luis XIV.
E) Absolutismo Medieval - Otón I.

23
66. “Si me llaman a Works, escribía Lutero en 1521, yo iría, y si no gozará de buena salud,
me haría llevar aún enfermo. Pongo mi causa en las manos de Dios... No hay que
otorgarle a nuestros adversarios la alegría de reprocharnos el no haber osado proclamar
“nuestro Evangelio” y dar sangre por ello. No huiré, y aún menos me retractaré, porque
no podría hacer ni lo uno ni lo otro, sin poner en peligro la salvación de muchas almas”.

Este extracto de una carta del reformador alemán, permite inferir que a Lutero

I. le asiste la plena convicción de estar predestinado.


II. consigna que cualquier cambio de opinión de parte suya, terminaría
indefectiblemente afectando la salvación de las almas.
III. considera que la proclamación del Evangelio, exige extraordinarios
esfuerzos y sacrificios.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

67. ¿Cuál sería la diferencia central en el pensamiento de la Iglesia Católica, en cuanto a la


temática de la Salvación en el período de la Reforma?

La Iglesia Católica considera que

I. El único mecanismo de salvación es la fe en Dios.


II. El esfuerzo económico es motivo de salvación.
III. Tanto las buenas obras como la fe en Dios son motivos de salvación.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

68. “El siglo XVII, es el siglo donde conviven, en un admirable equilibrio, la ciencia y la razón
por un lado, y la metafísica y la religión por otro. Los importantes cambios de la política
y de la economía, los descubrimientos y la expansión geográfica del hombre moderno,
conviven con una gran preocupación por la experiencia religiosa personal y una fuerte
creencia en el providencialismo...” (La Enciclopedia).

Del texto se puede inferir que

I. El hombre se muestra maduro, tanto en lo religioso como en lo científico.


II. Existe una fuerte corriente intelectual que propugna la vuelta a la sabiduría
medieval.
III. Las estructuras políticas no permanecen en el tiempo, ya que tienden a
modificarse.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

24
69. Las formas representativas que reviste la democracia contemporánea, pueden
considerarse como un legado de

A) la democracia griega.
B) la república patricia romana.
C) las revoluciones liberales del siglo XVIII.
D) las tradiciones políticas de los pueblos germánicos.
E) las revoluciones norteamericana y francesa.

70. La Revolución Francesa, fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre
1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y
la proclamación de la República, eliminando las bases económicas y sociales del Antiguo
Régimen. Una de sus principales consecuencias, que todavía está vigente en muchas partes
del mundo, es

A) El respeto por los derechos del hombre y la separación de los poderes del Estado.
B) El concepto de soberanía popular y de democracia directa.
C) La organización capitalista de los mercados y del sistema económico nacional.
D) La concentración política de los intereses del Estado en manos de la burguesía.
E) La implantación de la Libertad de Enseñanza y la Libertad de culto.

71. Se denomina Ilustración o Siglo de las Luces, a la corriente intelectual de pensamiento que
dominó Europa y en especial Francia e Inglaterra (donde tuvo su expresión más enérgica),
durante casi todo el siglo XVIII, y que abarca desde el Racionalismo y el Empirismo del siglo
XVII, hasta la Revolución Industrial del siglo XVIII, la Revolución Francesa y el Liberalismo.
La expresión estética de este movimiento intelectual, se denominará Neoclasicismo. Es un
movimiento cultural que tuvo una gran influencia en los aspectos económico, político y social.
Sobre esta corriente intelectual, seleccione la afirmación válida

I. Sus máximos exponentes fueron Baudelaire, Luis XVI y María Antonieta.


II. Sus representantes en lo político defendían a ultranza la soberanía regia.
III. Sus representantes defendieron la tolerancia en las ideas y el respeto por las
personas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

72. El Congreso de Viena, fue un encuentro internacional celebrado en esta ciudad


austriaca, convocado con el objetivo de restablecer las fronteras de Europa tras la
derrota de Napoleón I y reorganizar los Estados Europeos en conformidad a la forma y a
la ideología del “Antiguo Régimen”. La reunión se llevó a cabo entre octubre de 1814, y
junio de 1815. Los acuerdos tuvieron vigencia en los territorios de Europa Central y del
Este, hasta el final de la Primera Guerra Mundial. Este Congreso pretendió

A) afianzar los principios revolucionarios liberales.


B) favorecer el espíritu constitucionalista y democrático.
C) estimular el interés por la religión y por la vida urbana.
D) reposicionar el orden absolutista y monárquico.
E) defender y proteger a las minorías nacionales.

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73. La Segunda Guerra Mundial, fue el conflicto armado más grande y sangriento de la
historia mundial, en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje,
entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates
aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra, murió alrededor del 2% de la
población mundial de la época (unos 60 millones de personas), siendo de civiles la
mayoría de los fallecimientos. Como conflicto mundial, comenzó el 1 de septiembre de
1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7
de julio de 1937), para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. A pesar de todo,
este conflicto también tuvo consecuencias positivas, entre las que figura(n) la(s)
siguiente(s)

I. La creación de las Naciones Unidas para la preservación de la paz mundial.


II. La declaración Universal de los Derechos Humanos.
III. La creación de la Organización Internacional del Trabajo.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

74. La idea central que refleja el diagrama,


para la historia de la segunda mitad del
Siglo XX, es la siguiente
VIETNAM
A) La Segunda Guerra Mundial.
B) La Primera Guerra Mundial. COREA
C) La Guerra de las Galaxias. DEL CUBA
D) La expansión comunista. NORTE
E) El Conflicto Este – Oeste.

75. “Se denomina Guerra Fría, al enfrentamiento político, ideológico, económico, tecnológico
y militar, que tuvo lugar durante el siglo XX, entre los bloques: occidental-capitalista
liderado por Estados Unidos; y oriental-comunista liderado por la Unión Soviética, del
que se separó posteriormente China, para ir creando su propia esfera de influencia”.

Del texto se deduce que

I. Existen concepciones antagónicas de observar la realidad.


II. Existe un sólo paradigma para comprender los acontecimientos históricos.
III. Esta situación adquiere su mayor relevancia durante el conflicto militar
conocido con el nombre de la “Guerra del Golfo”.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

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