El maestro

didáctico
de la NEM

PLAN DE CLASES DE
QUINTO GRADO
SEMANA 32
 ESCUELA PRIM. “MIGUEL HIDALGO”
SEMANA 32
DEL 03 AL 07 DE MAYO
PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA
QUINTO GRADO DE PRIMARIA
 SEMANA 32
DEL 03 AL 07 DE MAYO
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Lee
Reconoce la influencia que la Investiga y experimenta
tecnología ejerce en el algunas técnicas del cine para Tercera con atención las
Artes teatro, y viceversa, e simular el movimiento y llamada... actividades que se encuentran en el
identifica las formas en que reconoce el papel ¡Acción anexo 1, y realiza cada una de
ésta se expresa a través de preponderante de la acción ellas.
las diversas plataformas de dramática en la producción
la comunicación.
cinematográfica universal.
Vincula las diversas Vincula las diversas

L emociones relacionadas con la

alegría, identifica la
emociones relacionadas con la
alegría, identifica la
En
marcas,
sus
Lee con atención las actividades
Educación
U socioemocional intensidad de cada una y intensidad de cada una y listos, ¡a que se indica en el aneo 2, y lleva
cómo las puede aprovechar cómo las puede aprovechar sonreír!
N para el bienestar propio y de para el bienestar propio y de
acabo cada una de ellas. Enviar
evidencias de
los demás. los demás.
E El aire, una
trabajo a través

Lee
Describe procesos de Experimenta, analiza y de WhatsApp,
S Ciencias transferencia del calor explica procesos de
mezcla
indispensable
con atención tu libro de correo o
naturales conducción y convección en transferencia del calor: texto en las páginas 119 y 120, y Messenger.
para los
algunos materiales y su conducción y convección en con base a ello realiza las
seres
importancia en la naturaleza. algunos materiales. actividades de la página 121.
vivos

Distingue diferencias Identifica diferencias de los Diferencias Lee y analiza con atención
económicas en países países representativos de los económicas la información que se encuentra en
Geografía
representativos de los continentes, de acuerdo con entre países
el anexo 3, y lleva acabo las
continentes. sus principales actividades de los
actividades que se solicita.
económicas. continentes

Vida saludable
Practica hábitos de higiene y
limpieza que favorecen el
Conoce las medidas para
detener la propagación de El hábito de
Lee con atención las actividades
cuidado de sí, con base en la enfermedades contagiosas. cuidar del anexo 4, y realiza las
importancia que tiene para su nuestra salud actividades que se sugiere.
salud, la de su familia,
escuela y comunidad.
 Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento
esperado en tv y evaluación
Considera la necesidad
de establecer puntos de
Interpreta y describe la referencia para ubicar
Lee con atención las actividades del
ubicación de objetos en el objetos en un espacio ¿Cuál de desafío #67, que se encuentra en tu libro
Matemáticas espacio, especificando dos determinado. Ubica todos? de texto en la página 126 y 127, ¿Cuál
o más puntos de objetos en un espacio de todos? Lleva acabo cada una de las
referencia. determinado, a partir actividades que se señala.
de algunos puntos de
referencia.

Describe procesos de Analiza e identifica Transferencia

M Ciencias transferencia del calor procesos de del calor en la Analiza la información que se
transferencia del calor
A naturales conducción y convección en
en la naturaleza: ciclo
naturaleza: encuentra en el anexo 5, y realiza cada Enviar
algunos materiales y su ciclo del agua una de las actividades que se señala.
R importancia en la del agua y corrientes de y corrientes
evidencias de
trabajo a través
T naturaleza. aire. . de aire de WhatsApp,
correo o
E Busca y selecciona un
Lee con atención las actividades que Messenger.
Lengua Conoce la estructura de un texto narrativo de su Hablemos de
S materna texto narrativo. interés para adaptar, y los personajes se encuentra en el anexo 6, y concreta
justifica su selección. correctamente cada una de ellas.
Aprendizaje esperado: México en el contexto ¿Un milagro
Describe la participación de de la Segunda Guerra mexicano? Lee con atención tu libro de texto
México en la Segunda Mundial. El crecimiento en las páginas 130 y 131 y concreta cada
Historia Guerra Mundial, el proceso de la industria y los una de las actividades que se señala en el
de industrialización y sus problemas del campo. anexo 7.
consecuencias sociales.
Valora sus habilidades y
destrezas motrices al Diseña juegos Actualizando
Observa el video en el siguiente
participar en situaciones de individuales y colectivos mis link y realiza las actividades propuestas,
Educación juego e iniciación en los que pone a aprendizajes invita a un miembro de tu familia a
física deportiva, lo que le permite prueba sus habilidades y realizarlas contigo.
sentirse y saberse destrezas motrices. https://www.youtube.com/watch?v=O_AYz
competente. I9yD5o
 Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento y
esperado en tv evaluación

Suspensión de Suspensión de Suspensión

Geografía labores docentes labores docentes de labores
docentes

M Suspensión de Suspensión de Suspensión

I Matemáticas labores docentes labores docentes de labores
E docentes
Enviar evidencias
R de trabajo a través
C de
correo
WhatsApp,
o
O Suspensión de Suspensión de Suspensión Messenger.
Formación
L cívica y labores docentes labores docentes de labores
E ética docentes
S

Suspensión de Suspensión de Suspensión

Lengua
materna labores docentes labores docentes de labores
docentes

Suspensión de Suspensión de Suspensión

Cívica y
ética en labores docentes labores docentes de labores
dialogo docentes
 Programa seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Actividades
en tv y evaluación

Construye y usa una fórmula Lee con atención las actividades del
Matemáticas para calcular el perímetro de Obtiene una fórmula para La cancha de desafío #68 y 69, que se encuentra en
polígonos, ya sea como resultado calcular el perímetro de tenis tu libro de texto en la página 128-130,
de la suma de lados o como un rectángulo.
“Banderas de América” y ¿Cuánto mide?
producto.
Y lleva acabo cada una de las
J actividades que se indica.

Lee
Describe la participación de
U Historia México en la Segunda Guerra Las demandas con atención tu libro de texto en
Las demandas de obreros,
E Mundial, el
industrialización
proceso
y
de
sus
campesinos y clase media.
de obreros
y estudiantes
las páginas 134-136 y con base a esa
información concreta cada una de las
V consecuencias sociales. actividades que se indica en el anexo 8.

E Elije
Enviar
Elabora, con el texto
Un un texto narrativo, y con evidencias de
narrativo seleccionado, un
S Lengua Conoce la estructura de una esquema de la estructura rompecabezas base a ello elabora un esquema de la trabajo a través
de WhatsApp,
materna obra de teatro. narrativo estructura de una obra de teatro.
de la obra de teatro. correo o
Messenger.

Elije
Asiste u observa espectáculos
escénicos que ofrecen la Observa una obra El trombón de un instrumento musical de tu
Artes Secretaría de Cultura Federal o representativa para el Fernando interés, menciona ¿Por qué te gusta?
las Secretarías de Educación y instrumento musical Islas Busca una obra de teatro donde puedas
Cultura Estatales, Municipales u elegido. representar tu instrumento musical.
otros, para público infantil.

Valora sus habilidades y

Diseña juegos individuales Actualizando Observa el video en el siguiente
Educación destrezas motrices al participar
y colectivos en los que mis link y realiza las propuestas de retos de
física pone a prueba sus aprendizajes educación física, invita a un miembro de
en situaciones de juego e
habilidades y destrezas tu familia a realizarlas contigo.
iniciación deportiva, lo que le
motrices.
permite sentirse y saberse https://www.youtube.com/watch?v=Bhz7
competente. CtrNpCo
 Aprendizaje Programa Seguimiento
Asignatura Énfasis Actividades
esperado en tv y evaluación
Los
Investiga sobre los Elabora un compendio derechos
Investiga en los medios a tu
Lengua Materna Derechos Lingüísticos de de leyes de los también son alcance sobre los Derechos Lingüísticos
los pueblos indígenas en cosa de las de los pueblos indígenas en México, y
derechos lingüísticos
México. niñas y de elabora un compendio de leyes con ellos.
nacionales y estatales.
los niños

V Construye y usa una Obtiene una fórmula

Lee con atención las actividades del
fórmula para calcular el El jardín de desafío # 70, que se encuentra en tu
I Matemáticas perímetro de polígonos,
para calcular el
Irma libro de texto en la página 131 y 132,
perímetro de polígonos
E ya sea como resultado regulares.
¡Hagámoslo más fácil! Y lleva acabo cada
de la suma de lados o una de las actividades que se indica. Enviar
R como producto. evidencias de
N Evalúa la motivación y trabajo a través
Evalúa la motivación y las reacciones de WhatsApp,
E las reacciones producidas por las
correo o
Messenger.
S producidas por las emociones relacionadas
emociones relacionadas con la alegría y las Y de Observa y lee con atención las
Educación con la alegría y las repente... actividades que se encuentran en el
socioemocional regula de acuerdo con
regula de acuerdo con el ¡SORPRESA! anexo 9, y realiza cada una de ellas.
el estímulo que las
estímulo que las
provocan, así como al
provocan, así como al
logro de metas
logro de metas
personales y
personales y colectivas.
colectivas.

Participa en la Participa en campañas Mi campaña

promoción de hábitos de para promover la para
higiene y limpieza para prevención del contagio promover la Elabora un collage en donde
Vida saludable cuidar el medio de enfermedades salud promuevas la prevención del contagio de
ambiente, en el entorno respiratorias
enfermedades respiratorias contagiosas.
familiar, escolar y contagiosas.
comunitario.
 ANEXO 1
Observa y escucha con atención el video que se encuentra en el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=4xEpQ_dhv8A

Responde en tu libreta de artes las siguientes preguntas con base a la información contenida el video.
¿Qué significa la palabra dramático?
¿De qué idiomas proviene la mayoría de nuestro vocabulario?
¿Qué es el género dramático?
¿Cuál es la característica artística del género dramático?

Con base a la información contenida en el video experimenta algunas técnicas que pudieras llevar
acabo en el cine, para simular el movimiento de una producción dramática.
 ANEXO 2
Todas las personas pasan por momentos difíciles. En esas situaciones ponen a prueba lo que han aprendido: creencias, habilidades,
actitudes y valores, que forman parte de una cualidad, útil para enfrentar con éxito la adversidad. La toma de decisiones, el esfuerzo y
las ganas de superar cualquier obstáculo para conseguir propósitos o metas hace a una persona perseverante, esto es la constancia para
cumplir objetivos. Es la fuerza de cada persona para lograr lo que se propone.

1. Subraya con verde las emociones de Luisa y con rosa las conductas que demuestran que es perseverante.

Luisa es ultramaratonista, ha competido en carreras de 50 km y 100 km. ¿Puedes creerlo? Para ello, además de correr, Luisa se prepara yendo al

gimnasio, cuidando su alimentación y lo más importante, enfocandose en la meta que quiere cumplir.

A veces se siente agotada, ella cuenta que se ha frustrado porque algunos entrenadores le sugirieron que mejor corriera distancias cortas porque es

muy delgada, pero ella los ha sorprendido porque siempre llega en los primeros lugares. Sus pápas no la apoyaban en un principio, por lo que Luisa

estaba triste, pero no dejó de intentarlo. Tambi+en dice que cuando está corriendo a veces siente que su cuerpo no responde, pero no deja que eso la

derrote y en su mente ella se ve llegando a la meta.

2. Lee y completa.

Imagina que por tercera ocasión no clasificaste al concurso de ortografía y siempre has querido participar. Analiza tus emociones y recursos personales para
enfrentar la situación.

 Me siento _______________________________________________________ por no clasificar para el concurso de ortografía.

 Reconozco que para el concurso yo ________________________________________________________

 Estoy dispuesto a _____________________________________________________________________

 Tengo la capacidad de__________________________________________________________________

 ANEXO 3
Cada país desarrolla actividades económicas de acuerdo con los recursos naturales y económicos con los que cuenta. Los países que destacan en las actividades
agropecuaria y forestal son Estados Unidos de América (EUA), Rusia, India, Suecia y Brasil. En la pesca destacan países como China, Japón y EUA. La extracción
minera se desarrolla principalmente en China, Australia y EUA. En las actividades industriales y manufactureras, Japón, EUA, Alemania y China encabezan la lista.
Existen países que se especializan en servicios. En los financieros destacan Suiza, EUA o Tokio, mientras que en los turísticos sobresalen los países europeos, las islas
del Caribe y países con climas cálidos y playas como México,Brasil o la zona del Mediterráneo.
1. Relaciona con las letras correspondientes las imágenes y las actividades económicas.
A. Actividades primarias

B. Actividades secundarias

C. Actividades terciarias

Pozos petroleros en Arabia Zona hotelera de Cancún, Cultivo de trigo, Estados

Saudita. México. Unidos de America.

2. Escribe la actividad en la que destacan los países. Utiliza las palabras del recuadro.

Agricultura Ganadería Pesca Energéticos Industria Turismo

Estados Unidos de América, Canadá y México tienen una alta producción de maíz. ___________________________________
Entre los países más visitados del mundo se encuentran Francia, España e Italia. _____________________________________
Francia, Rusia y Alemania son importantes productores de trigo.___________________________________________________
Japón, Tailandia y Noruega tienen una alta captura pesquera. ____________________________________________________
Destacan en la producción de acero Estados Unidos de América, Japón y Rusia. _____________________________________
China, India e Indonesia destacan por su producción de arroz. ___________________________________________________
Son importantes productores de petróleo: Arabia Saudita, Reino Unido y México. ____________________________________
China, Estados Unidos de América y Brasil tienen una gran producción de carne. _____________________________________
3. Subraya los nombres de países de la lista anterior según la clave.
Americanos. Europeos. Asiáticos.
 ANEXO 4
Lee con atención la siguiente información y con base a ella elabora un cartel donde consideres las
medidas para detener la propagación de enfermedades contagiosas.

Muchos de los microbios que causan enfermedades respiratorias se transmiten a través de las gotitas provenientes de la tos y los estornudos.
Estos microbios por lo general se transmiten de persona a persona cuando las que no están infectadas tienen contacto cercano con alguien
enfermo. Algunas personas pueden infectarse al tocar algo que tenga estos microbios y luego tocarse la boca o la nariz.

En general, la mejor manera de ayudar a prevenir la transmisión de los microbios causantes de enfermedades respiratorias es evitar el
contacto con gotitas o secreciones de saliva, mucosidad y lágrimas. Las medidas que pueden ayudar incluyen las siguientes:

o Minimizar el contacto cercano con personas que tengan síntomas de enfermedad respiratoria, como tos o estornudos.
o Ayudar a las personas enfermas a contener las gotitas que expulsan al toser y estornudar.
o Evitar compartir artículos de uso personal, como utensilios para comer o beber, cepillos de dientes y toallas. Debería evitar
compartir estos artículos especialmente con personas enfermas.
o Mantener un entorno limpio.
Lavarse las manos frecuentemente

 Antes de comer o preparar la comida.

 Antes de tocarse la cara.
 Después de ir al baño.
 Después de salir de lugares públicos.
 Después de sonarse la nariz, toser o estornudar.
 Después de manipular su mascarilla.
 Después de cambiar pañales.
 Después de cuidar a una persona enferma.
 ANEXO 5
Lee con atención la siguiente información analiza y reflexiona.
La energía calorífica o térmica se transmite de tres maneras diferentes: Por conducción térmica. El calor se transmite por un objeto sólido; digamos, el mango de un
atizador se calienta aunque solo su punta esté en contacto con el fuego. Por convección térmica. Consiste en una diferencia de temperatura en el interior de un líquido o
de un gas. La transmisión se produce por un movimiento del fluido, que transfiere el calor de una parte a otra. Por radiación térmica. Se produce por medio de las ondas
electromagnéticas entre cuerpos que no están en contacto. En el ciclo del agua, los rayos del Sol transfieren calor al agua por medio de la radiación térmica, el agua se
evapora y sube formando nubes. Los flujos de aire, por medio de la convección térmica, enfrían el vapor de las nubes, que se condensa y forma las gotas de la lluvia.
1. Subraya la opción correcta.

Es un ejemplo de conducción térmica.

a) La evaporación del agua por la acción de los rayos solares.
b) El calentamiento de una cuchara sumergida en un plato de sopa caliente.
c) Cuando se pone agua fría al agua caliente para templarla.
d) Cuando se calienta el aire que hace elevarse a los globos aerostáticos.
Los calefactores de una casa transfieren calor al aire por el proceso de…
a) convección térmica. b) conducción térmica. c) radiación térmica. d) diferencia térmica.
Es el proceso por el cual los rayos del Sol calientan el aire y se provoca el viento.
a) movimiento térmico. b) diferencia térmica. c) radiación térmica. d) cambio climático.

2. Relaciona las columnas con una flecha para completar las afirmaciones de manera correcta.

El calor se transfiere por medio de... De un objeto o material a otro

cuando difieren sus temperaturas.

La energía calorífica o térmica se El calentamiento de la Tierra por el

puede transferir... Sol.

La radiación térmica es una forma La conducción térmica, la

de transmisión de calor que se convección térmica y la radiación
puede ejemplificar con... térmica.
 ANEXO 6
¿Recuerdas qué? Una obra de teatro es la representación ante el público de una historia ficticia o basada en hechos reales. Las obras de
teatro pertenecen al género dramático y pueden estar escritas en prosa o en verso. Están compuestas, como la mayoría de los textos narrativos, por
una introducción, un nudo y un desenlace. Las obras de teatro se componen de episodios más o menos largos que ocurren en un mismo lugar, llamados
actos; a su vez, los actos se dividen en escenas, las cuales empiezan cuando entra un personaje y terminan cuando este sale del escenario, sin que se
interrumpa la acción. Para presentar una obra es necesario contar con un guion teatral, actores y un escenario.
1. Escribe qué acto corresponde a cada una de las escenografías descritas.

Primer acto La mamá de Caperucita le Segundo acto Caperucita camina por el Tercer acto El lobo entra a la casa de la
pide que lleve comida a su abuelita. bosque y se encuentra al lobo. abuelita.

_______________________ _______________________ ______________________

El interior de una casa en la que se El interior de una casa pequeña donde El paisaje de un bosque en el que se
distingue la sala justo en la entrada y se ve una mesa con dos sillas, a unos ve un caminito entre los árboles, hay
cruzando está una recámara, donde pasos está la cocina y hay algunos arbustos y grandes pinos. Algunos
hay una cama con sábanas rosas, un cuadros colgados en la pared. Sobre la arbustos están llenos de flores que
buró con una lámpara y un armario. mesa hay una canasta con comida. pueden arrancarse.
2. Numera de 1 a 6 los pasos para realizar una obra de teatro según el orden que corresponde.

Hacer la invitación a la gente

Realizar varios ensayos

Escribir el guion y los libretos

Presentar la obra ante el público

Elegir una historia

Conseguir a los actores

 ANEXO 7
Concreta correctamente cada una de las indicaciones que se señala a continuación, apóyate en tu libro de texto para
poder realizarlas. Páginas 130 y 131.

COMPRENDO Y APLICO.

1. Recupera el tema que acabas de estudiar y elabora una línea del

tiempo en tu cuaderno en donde representes:

El periodo de duración de la Segunda Guerra Mundial.

Los presidentes que gobernaron México.

Los acontecimientos que ocurrieron en nuestro país durante la

Segunda Guerra Mundial.

2. Realiza lo siguiente.

Responde en tu cuaderno: ¿hay relación entre los acontecimientos

históricos del mundo y de México? ¿Por qué?
Da un ejemplo de la actualidad en donde un acontecimiento mundial
afecte a nuestro país.
 ANEXO 8
Lee con atención las actividades que se indica y lleva acabo cada una de ellas.

COMPRENDO Y APLICO.
Busca en periódicos o internet noticias acerca de algún movimiento de
trabajadores, estudiantes o campesinos que esté ocurriendo actualmente en el
país.
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿quiénes participan? ¿Dónde está
ocurriendo? ¿Qué están demandando? ¿Qué acciones llevan a cabo? ¿Qué
semejanzas y diferencias hay entre los movimientos actuales y los mencionados
en el texto?
 ANEXO 9
Lee y responde

En el grupo de 6° C, decidieron realizar un huerto escolar para
un proyecto de la clase de Ciencias Naturales. Todos los
alumnos se sienten integrado porquecad uno aportó y escuchó
ideas para su proyecto. Espontaneamente se formaron grupos
más pequeños para turnarse y acudir los fines de semana a
regar el huerto.
Se acerca el concurso de murales sobre la educación ambiental.
Cada equipo deberá pintar su mural en cuatro horas. El equipo
ganador podrá ir al Museo Natural y al parque Biodiversidad.
El registro de los equipos fue libre y cada uno deberá crear
una estrategia para cumplir con las bases del consurso.

 ¿En qué caso se habla del tranajo en equipo? ¿por qué?

 ¿En qué caso se trabaja colaborativamente? ¿Por qué?

 ¿Alguno de los equipos del concurso podrá trabajar colaborativamente? ¿Por qué?
LA EDUCACION SIGUE SIENDO EL ARMA MÁS PODEROSA PARA
CAMBIAR AL MUNDO
GRACIAS POR DEJARNOS SER
PARTICIPES EN EL TRABAJO A DISTANCIA
EL MATERIAL SE LO ENVIAMOS EN WORD SU COSTO ES DE:

$ 25 PESOS
TELEFONOS

5618 2098 39
4445 0768 26
El maestro didáctico de la NEM
HASTA PRONTO