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CURRICULUM VITAE

1. ANTEDENTES PERSONALES

Nombre: ANDRÉS HUMBERTO SEPÚLVEDA GARCÉS


Fecha de nacimiento: 17/10/1981
Nacionalidad: CHILENA
Títulos profesionales: PROFESOR DE FILOSOFÍA
Grados académicos: LICENCIADO EN EDUCACIÓN/PROFESOR DE FILOSOFÍA,
UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN, CHILE 2006
Fecha última promoción: 2006

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2. DOCENCIA
2.1. Asignaturas de pregrado

2021 FGL-111 Persona y Sentido (4 hrs.). Programa transversal. Universidad Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2021 FGL-001 Cultura y Valores. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2021 FGL-110 Ética profesional. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2020 CFIN 0070 Antropología (2hrs.). Programa transversal asociado a Instituto de Filosofía.
Universidad San Sebastián, Sede Puerto Montt. Responsable.

2020 CFIN 0072 Dilemas Morales (2hrs). Programa transversal asociado a Instituto de Filosofía.
Universidad San Sebastián, Sede Puerto Montt. Responsable.

2020 FGL-111 Persona y Sentido (4 hrs.). Programa transversal. Universidad Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2020 FGL-001 Cultura y Valores. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2020 FGL-110 Ética profesional. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2020 código interno, Metodología de la Investigación, (2 hrs), Educación Parvularia.


Universidad Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2019 CFIN 0070 Antropología (2hrs.). Programa transversal asociado a Instituto de Filosofía.
Universidad San Sebastián, Sede Puerto Montt. Responsable.

2019 CFIN 0072 Dilemas Morales (2hrs). Programa transversal asociado a Instituto de Filosofía.
Universidad San Sebastián, Sede Puerto Montt. Responsable.

2019 FGL-111 Persona y Sentido (4 hrs.). Programa transversal. Universidad Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2019 FGL-001 Cultura y Valores. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2019 FGL-110 Ética profesional. Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

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2019 FGL-173 Competencias Relacionales Para la Vida, (2 hrs.). Programa transversal Instituto
Profesional Santo Tomás. Responsable.

2019 código interno, Metodología de la Investigación, (2 hrs), Educación Parvularia.


Universidad Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2019 código interno. Filosofía y Epistemología, (4 hrs). Psicología. Universidad Aconcagua, Sede
Puerto Montt. Responsable.

2018 FGL-111 Persona y Sentido (4 hrs.). Programa transversal Universidad Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2018 FGL-001 Cultura y Valores Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2018 FGL-110 Ética profesional Programa transversal Instituto Profesional Santo Tomás. Sede
Puerto Montt. Responsable.

2018 FGL-173 Competencias Relacionales Para la Vida, (2 hrs.). Programa transversal Instituto
Profesional Santo Tomás. Responsable.

2018 código interno, Modelos y Diseños de Planificación y Evaluación, (2 hrs), Educación


Parvularia. Universidad Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt.
Responsable.

2018 código interno. Filosofía y Epistemología, (4 hrs). Psicología. Universidad Aconcagua, Sede
Puerto Montt. Responsable.

2018 código interno, Taller de intervención Psicosocial, (2 hrs), Educación Parvularia.


Universidad Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2018 código interno, Epistemología y Educación, (2 hrs), Educación Parvularia. Universidad


Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2018 código interno, Cátedra de Derechos Humanos, (2 hrs), Educación Parvularia. Universidad
Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2017 código interno, Epistemología y Educación, (2 hrs), Educación Parvularia. Universidad


Bolivariana Sede los Ángeles con extensión en Puerto Montt. Responsable.

2017 código interno, Metodología de la Investigación, (4 hrs), Educación Parvularia. Instituto


Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2017 FGL-173 Competencias Relacionales Para la Vida, Programa Transversal. Instituto


Profesional Santo Tomás. Sede Puerto Montt. Responsable.

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2015 código interno. Filosofía y Epistemología, (4 hrs). Psicología. Universidad Aconcagua, Sede
Puerto Montt. Responsable.

2016 código interno, Familia y Comunidad, (2 hrs.). Educación Parvularia. Instituto Profesional
Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2016 código interno, Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos (2 hrs.). Educación


Parvularia. Instituto Profesional Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable. Responsable.

2016 código interno, Metodología de la Investigación Científica, (4 hrs.). Pedagogía en


Historia/pedagogía en inglés. Instituto Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt.
Responsable.

2016 código interno, Metodología de la Investigación, (4 hrs), Educación Parvularia. Instituto


Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central. Sede Puerto Montt. Responsable. Responsable.

2015 código interno, Metodología de la Investigación, (4 hrs), Educación Parvularia. Instituto


Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 28 Metodología de la Investigación Cualitativa, (4 hrs.). Trabajo social. Instituto Profesional


Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 interno, Gestión y Administración Educacional, (2hrs). Psicopedagogía. Instituto


Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 E124244 Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales, (2 hrs). Trabajo Social. Instituto
Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 E04173 Metodología de la investigación, (4 hrs.). Psicopedagogía, Instituto Profesional


Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 código interno, Metodología de la Investigación Científica, (4 hrs.). Pedagogía en


Historia/pedagogía en Inglés. Instituto Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt.
Responsable.

2015 código interno, Proyectos Educativos (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional
Valle Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central, Sede Puerto Montt. Responsable.

2015 código interno. Filosofía y Epistemología, (4 hrs). Psicología. Universidad Aconcagua, Sede
Puerto Montt. Responsable.

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2014 código interno, Metodología de la Investigación Científica, (4 hrs.). Pedagogía en
Historia/pedagogía en Inglés. Instituto Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt.
Responsable.

2014 código interno, Proyectos Educativos (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional
Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2014 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2013 código interno, Metodología de la Investigación Científica, (4 hrs.). Pedagogía en


Historia/pedagogía en inglés. Instituto Profesional Valle Central, Sede Puerto Montt.
Responsable.

2013 código interno, Proyectos Educativos (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional
Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2013 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2012 código interno, Filosofía y Teoría de la Historia (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto
Profesional Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2012 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2011 código interno. Metodología de la Investigación Científica, (4 hrs.). Pedagogía en Historia.


Instituto Profesional Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2011 código interno, Filosofía y Teoría de la Historia (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto
Profesional Valle Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

2011 código interno, Ética Profesional (2 hrs.). Pedagogía en Historia, Instituto Profesional Valle
Central. Sede Puerto Montt. Responsable.

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2.2. Tesis y trabajos de titulación de pregrado.

Bustos P. M. & Vargas A. O., 2013. Pedagogía en Historia. “La participación política –
comunitaria como elemento primordial en la construcción y en el desarrollo de la población
Mirador de la ciudad de Puerto Montt durante el periodo de la unidad popular”. Instituto
Profesional Valle Central. Profesor responsable.

Vásquez C. M. & Aguilar G. J., 2014. ¿Cómo un compromiso socioafectivo en los docentes
puede contribuir en el aprendizaje del inglés en alumnos/as en situación de alta vulnerabilidad
de enseñanza básica? Pedagogía en Inglés. Instituto Profesional Valle Central. Profesor
responsable.

Paredes C. G. & Carrasco C. C., 2015. Laguna y Humedal Urbano del Loto, Ciudad de
LLanquihue, región de los Lagos, Chile. Valoración de su Importancia como Patrimonio Natural,
a través sus características Físico-Biológicas y su Oralidad. Pedagogía en Historia, Instituto
Profesional Valle Central. Profesor responsable.

Muñoz M. S. 2016. “¿Inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales


permanentes en aula común, colegio Pillanlikan de Puerto Montt?” Psicopedagogía, Instituto
Profesional Valle Central. Profesor responsable.

Paredes M. V. 2016. “Técnicas grafomotrices como estrategia para el desarrollo de la motricidad


fina en niños y niñas con déficit del desarrollo psicomotor”. Psicopedagogía. Instituto
Profesional Valle Central. Profesor responsable.

Espinoza. J. E. 2016 “Déficit Atencional, su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo,


desde un enfoque inclusivo, en el cuarto nivel de Educación Básica. Instituto Profesional Valle
Central. Profesor responsable.

Almendras K. G. 2016 “Implementación de un Plan de Estimulación de la Conciencia


Fonológica en base al uso de un Software multimedia interactivo, en párvulos de la Escuela Rural
Anahuac de la ciudad de Puerto Montt”. Psicopedagogía. Instituto Profesional Valle Central.
Profesor responsable.

Arévalo G. L. & Soto J. A. 2017. “Fortalecer los estilos de liderazgos colaborativos en las
comunidades educativas, Jardín Infantil y Sala Cuna Brotecitos de luz y Arcoíris pertenecientes
a Fundación Integra, de la ciudad de Puerto Montt. Educación Parvularia. Instituto Profesional
Valle Central. Profesor responsable.

Barría R. C. & Lemarie Y. G. 2017. “Valorar a la ciencia desde una connotación ética, a través
de la implementación de mini proyecto pedagógico de aula sobre divulgación e intervención de
auto cultivo de alimentos orgánicos, a través de producción ecológica dirigido a niños y niñas
del nivel medio menor de jardín infantil y sala cuna Padre Hurtado y jardín infantil y sala cuna
Mas Amigos de Puerto Montt”. Educación Parvularia. Instituto Profesional Valle Central.
Profesor responsable.

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Soto C. O. 2017 “Fortalecer el desarrollo del pensamiento complejo en niños y niñas del colegio
Colonos de Alerce de educación parvularia a través de actividades pertinentes al desarrollo de
los niños”. Educación Parvularia. Instituto Profesional Valle Central. Profesor responsable.

Cortés C. V. 2017. “Fortalecer la aceptación del otro como un derecho humano (D.D.H.H) a
través de talleres lúdicos del nivel educación Parvularia para dos comunidades educativas de la
ciudad de Puerto Montt.” Educación Parvularia. Instituto Profesional Valle Central. Profesor
responsable.

González C.I. 2017. “Diseño de un plan de acción para fortalecer las políticas de convivencia
escolar en el nivel de Educación Parvularia del colegio los alerces de Puerto Montt a través de
técnicas efectivas de mediación escolar.” Educación Parvularia. Universidad Bolivariana.
Profesor responsable.

Lobos C. C. & Chávez D.I. 2017. “Fomentar estilos de vida saludable para niños y niñas de
educación Parvularia, de la ciudad de Puerto Montt a través de un proceso de retroalimentación
activo para familias con el fin de promover la actividad física. Educación Parvularia. Universidad
Bolivariana. Profesor responsable.

Bastias. E. M. 2017. “Fortalecer el desarrollo de la autonomía en niñas que cursan la educación


Parvularia a través de la implementación de rutinas didácticas de aprendizaje en el primer nivel
de transición del colegio San José, de la ciudad de Puerto Montt” Educación Parvularia.
Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Aguilar I. A & Estrada P. A & Oyarzo V. C. 2017. “¿De qué manera influyen las expectativas
docentes en el rendimiento escolar de los alumnos del primer ciclo, del colegio San Francisco
Javier de la ciudad de Puerto Montt?” Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor
responsable.

Alvarado. J. V. & Barría S. B. 2017. “Diseño, implementación y evaluación de un innovador


proyecto artístico musical cognitivo en niños y niñas de Educación Parvularia pertenecientes al
Jardín Infantil y Sala Cuna Padre Alberto Hurtado de Puerto Montt, para fomentar la
Estimulación Temprana” Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.
Hernández K. S. & Coyopai M. H. & Rivera S. C. 2017. “Promover la participación de las familias
en el aprendizaje de rutinas diarias, que favorezcan la formación integral de niños y niñas que
cursan educación Parvularia del nivel medio mayor del Jardín Infantil Las Tejuelitas” Educación
Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Barría K. S. & Meneses I. G 2019. “¿cómo promover estilos de vida saludable en los niños y
niñas, padres y comunidad educativa del jardín infantil y sala cuna Lugar de Sol”? Educación
Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Soto J. C. 2019. “Fortalecer el indicador de la equidad de género en la escuela de lenguaje Lourdes


en el nivel de pre-kinder en la ciudad de Puerto Montt, a través de la implementación de un

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proyecto de aula”. Educación Parvularia. Instituto Profesional Valle Central. Profesor
responsable.

Mancilla Y. A & Guaitiao A. P. & Münzenmayer D. P. 2019 “Crear un proyecto de aula que
vincule las familias, niños y niñas para valorizar el cuidado del medio ambiente en el Jardín
Infantil Antu-Lemu, nivel heterogéneo” Educación Parvularia. Universidad Bolivariana.
Profesor responsable.
Castro A. M. & Ñanco P. R. 2019. “Promover un plan de trabajo para que exista una articulación
adecuada entre el jardín infantil Castillo de Ilusión y la escuela Arturo Prat Chacón, en la ciudad
de Puerto Montt”. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Zuñiga V. M. & Monje X. M. 2019. “Planificación integrada y la evaluación cualitativa: un nuevo


paradigma como estrategia metodológica en la educación inicial.” Universidad Bolivariana.
Profesor responsable.

Vargas C. H. & Ule C. M. 2019. “Valorizar a través de la intervención de un proyecto de


investigación – acción participativa la diversidad cultural como una manera de hacer frente a las
desigualdades sociales en el marco de la agenda de sostenibilidad planetaria” Educación
Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Igor M. G. & Vera L. A. 2019. “Evaluar en el jardín infantil Mickey y sus amigos de Puerto
Montt perteneciente a Fundación Integra, desde una perspectiva sistémica, la aplicabilidad
práctica de las políticas educativas inclusivas promovidas por la fundación”. Educación
Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

González C. C. & Rodríguez K. E. & Vargas V. B. 2019. “Estudio sobre las emociones que
experimentan los niños y niñas en proceso de tránsito desde segundo nivel de transición, a primer
año básico del colegio Da Vinci de la comuna de Puerto Montt.” Educación Parvularia.
Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Antipani J. L. & Diaz V. S. & Rojas E. G. 2020. “Aplicación de la terapia Shantala en bebés del
nivel sala cuna para fortalecer el vínculo afectivo: análisis cuantitativo del procedimiento en el
hogar, en tiempos de pandemia por covid-19”. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana.
Profesor responsable.

Castro C. S. & Neiquel P. T. 2020. “Fortalecer relaciones afectivas bien tratantes a través de
experiencias pedagógicas en situaciones de emergencia mediante el uso de las tics, en niños y
niñas del nivel medio mayor del jardín infantil Pintitas de Ayelén de la Fundación Integra de Rio
Bueno”. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Hernández P. N. & Miranda V. V. & Subiabre C. G. 2020. Fortalecer el desarrollo de la


autonomía en niños y niñas que cursan el primer nivel de transición del colegio San Cristóbal de
la ciudad de los Muermos a través de la activación de altas expectativas por parte del agente
educativo, como una manera de fomentar, explorar, expresar y comunicar el desarrollo integral
de su proceso formativo. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

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Ruiz, E. V. & Vásquez V. P. & Pacheco M. S. 2020. “El aporte de las artes y su impacto positivo
en el desarrollo cognitivo y biopsicoemocional de niños y niñas de Educación Parvularia en la
escuela básica Mirasol, como base para el aprendizaje significativo e integral”. Educación
Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Oyarzo J. M. & Días M. R. & Ramírez Y. I. 2020. “Desplegar hábitos de vida saludable mediante
prácticas virtuales, con el propósito de lograr estilos de vida saludable en el jardín infantil
Sembrando Sueños, perteneciente a Fundación Integra de la provincia de Llanquihue”.
Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Coney S. R. & Chacano F. V. & Leviante M. M. 2020. “Elaboración de un proyecto de aula de


acompañamiento socio-efectivo en tiempos de crisis, a través de actividades formativas centradas
en los estudiantes y su entorno familiar para desplegar contención emocional y acciones de
autocuidado en niños y niñas de la escuela Almirante Juan José ubicada en la ciudad de Chaitén”
Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable

Alvarado A. C. & Ampuero L. V. & Hernández C. H. 2020. “Crear un módulo de afectividad y


educación sexual, como una manera de disminuir prácticas de abuso en los niños y niñas de
niveles medios del jardín infantil y sala cuna Aitué”. Educación Parvularia. Universidad
Bolivariana. Profesor responsable.

Guerrero M. G. & Mancilla P. H. & Aguilar F. P. 2020. “Crear un proyecto de aula para estimular
la motricidad gruesa, la coordinación y el equilibrio en niños y niñas del nivel medio mayor entre
3 y 4 años de edad del jardín infantil y sala cuna “Mi Pequeño Mundo” ubicado en la comuna de
Calbuco”. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor responsable.

Hernández P. N. & Miranda V. V. & Subiabre C. G. 2020. “Fortalecer el desarrollo de la


autonomía en niños y niñas que cursan segundo nivel de transición del colegio San Cristóbal
de la ciudad de los Muermos a través de la activación de altas expectativas por parte del agente
educativo; como una manera de fomentar, explorando, expresando y comunicando el desarrollo
integral de su proceso formativo”. Educación Parvularia. Universidad Bolivariana. Profesor
responsable.

Barría, R. & Westermayer N. 2020. “Efectividad de sistema de apoyo académico (SAAC) en


estudiantes vespertinos del área administración IP-CFT Santo Tomas, sede Puerto Montt. Tesis
Magíster en Educación con Mención en Pedagogía. Universidad Santo Tomás. Profesor
informante.

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3. INVESTIGACION

3.1. Proyectos de investigación

Coordinador proyecto FAE: “Fortalecimiento del Currículo Artístico Liceo de Cultura y


Difusión Artístico Liceo de Cultura y Difusión Artística de Chiloé. Proyecto financiado por el
Fondo de Fomento al Arte en la Educación. Línea escuelas y liceos de educación artística
especializada modalidad difusión y extensión artística convocatoria 2020. Ejecución Balmaceda
Arte Joven, región los Lagos.

Investigador en FONDECYT REGULAR 2015-2018: Interfaces universidad: sociedad desde la


prospectiva transdisciplinaria: Metodología de redes complejas y minería de datos aplicadas a
dinámicas de organización del conocimiento a escala social.

Director de proyecto del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes en la línea patrimonio
cultural inmaterial, región de los lagos. Folio del proyecto 219488. 2016. “VOCES DE UN
PASADO RECIENTE: MEMNORIAS COLECTIVAS DE LA POBLACIÓN MODELO
DE PUERTO MONTT”

Intervención-acción “Taller la Juguera”……

Coordinador en proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Lagos proceso 2014.


“LAFQUÉN EN ACCIÓN” club orientado a desarrollar habilidades investigativas en el Campo
de las Ciencias Sociales en estudiantes secundarios. Este Club culmino con la Publicación
“SIGNIFICADOS CULTURALES: PUERTO MONTT Y SUS PERSONAS DE
CALLE”; 100 copias, junto a la difusión de registros fotográficos y audiovisuales.

Coordinador del proyecto “HACIA EL RESCATE DE MI POBLACIÓN; POBLACIÓN


MIRADOR” fondo Regional de Los lagos de Proyecto de Cultura, AÑO 2013 N° 446. Este
proyecto culminó con una publicación, registro fotográfico y un video documental sobre el
proceso.

Aceptación en congreso como director de dos proyectos escolares "Reconstrucción de La


Masacre de Pampa Irigoin" y "Hacia el rescate de la Historia Oral del Buzo Escafandra en
Maullín". Postulados al IX Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA
CONICYT 2012, este último, resultando ser el mejor Proyecto en Ciencias Sociales en dicha
jornada.

Integrante del equipo investigativo en el proyecto CONICYT EXPLORA ED16/028


"Valorización de las actividades pesquero-artesanales desarrolladas en la comuna de Maullín",
que ejecutó en la Universidad Santo Tomás, sede Puerto Montt, integrando el área de
contextualización curricular, talleres de capacitación y trabajo de campo. 2012-2013.

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Integrante del equipo investigativo en FONDART 2007. N° Folio 45644. "Aproximación a la
Historia Local de Maullín: Relatos Orales para la Recuperación de la Memoria y Construcción
de la Identidad". 2010-2013.

Ponencias en congresos

Expositor en Congreso de Innovación Educativa-CIED Santo Tomás 2018: “Desarrollo del


pensamiento crítico a través de la estrategia de proyectos pedagógicos de aula, en un contexto
de complejidad”

Coordinador y expositor en SEMINARIO DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN: “cultura del


mundo joven: pensamiento crítico, afectos y complejidad”. Universidad Santo Tomas, sede
Puerto Montt 2017. Con la ponencia “Juventud, tecnología y los afectos en un contexto móvil”.

Expositor en congreso “La Transdisciplina hecha práctica” en la Universidad Austral con sede
en Valdivia. Ponencia “Proyectos de aula y su evaluación en la ciudad de Maullín” diciembre
2016.

Expositor en seminario “Visibilizando nuestra educación rural” Organizado por la Agencia de


la Calidad de la Educación. Ponencia “Proyectos de aula transdisciplinarios: una experiencia
territorial de sentido". Noviembre de 2016.

Expositor en seminario "Poéticas Pedagógicas Contemporáneas: “PENSAR LA


COMPLEJIDAD DESDE EL HACER PEDAGÓGICO”. Ponencia: “La noción de
sostenibilidad: un desvío en el pensamiento de Edgar Morin”. Universidad de Los Lagos. Puerto
Montt, octubre 2016.

Expositor en Seminario de Pedagogía "¿Qué implica ser profesor siglo XXI?" Universidad de
los lagos diciembre de 2015. Ponencia: Docencia crítica, en contexto y con pertinencia cultural.

Coordinador y expositor en Seminario de Educación y Filosofía, coorganizado por la universidad


Austral de Chile y el Colegio Lafquén Montessori. Noviembre de 2015. Ponencia: "Fundamentos
Críticos de Experiencias Pedagógicas Socioculturales transformadoras como una oportunidad
de fisurar el agotamiento del aula".

Expositor en seminario de investigadores jóvenes en Ciencias Sociales. Organizado por


Fundación Comunicación/Acción con el aporte del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
Puerto Montt, diciembre de 2014. Ponencia: "Evaluación de una Intervención Socio- educativa".
Adjudicación de un Concurso de Apoyo a la Investigación Científica Escolar (AICE) del
Proyecto Asociativo Regional.

Expositor en Primer Congreso de Investigadores Noveles en Educación (RINIE), organizado


por universidades Regionales; Universidad participando con dos ponencias en categoría ensayo
e intervención. Osorno 2013. "Evaluación de una Intervención Socio-educativa"; "Contexto y
Pensamiento Crítico"

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4. ACTIVIDADES DE EXTENSION

4.1. Publicaciones

“Juventudes, tecnología y los afectos en un contexto móvil”. Capítulo de libro “POÉTICAS


DEL SUR DEL MUNDO. Relatos contemporáneos sobre educación, estética y arte”.
Coordinación de Jorge Ferrada Sullivan e Ignacio Soto Silva. 2021.

Sepúlveda A. G & Vargas A. O & Valenzuela F. R. 2021 “Voces de un pasado reciente:


memorias colectivas de la Población Modelo de Puerto Montt” Libro financiado por
Ministerio de Cultura y las Artes en la línea de patrimonio inmaterial. Región de los Lagos.

Sepúlveda A. G. 2014. “SIGNIFICADOS CULTURALES: PUERTO MONTT Y SUS


PERSONAS DE CALLE”. Publicación libro-formato revista en el marco de proyecto
Explora Conicyt, Región de los lagos proceso 2014.

Sepulveda A. G & Vargas A. O & Valenzuela F. R. 2021. “HACIA EL RESCATE DE MI


POBLACIÓN; POBLACIÓN MIRADOR” libro formato revista en el marco
de proyecto de cultura, FNDR, AÑO 2013 N° 446.

4.2. Asesorías y servicios

Relatoría: “Liderazgo para la Calidad Educativa y Buen Trato” En el marco de “PROGRAMA


DE FORMACIÓN BIENAL 2017-2018 - FUNDACION INTEGRA
REGION DEL MAULE", Ocurrida el 3 y 4 de julio y 24 y 25 de julio del año 2017. VERNE-
FORMACIÓN

Curso: “FORTALECIMIENTO DEL ROL PROFESOR-A JEFE”, para 39 Profesores-as jefe


del Liceo Eleuterio Ramírez de Osorno. Ocurrida el 20 y 27 de septiembre de 2017. 12 horas
cronológicas. VERNE-FORMACIÓN

Curso: “EL ARTE EN LA EDUCACIÓN MONTESSORI”, PRÁCTICAS Y


EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CON SELLO AFECTIVIDAD MÉTODO
MONTESORI ID CONVENIO MARCO N° 1161852. Curso de 20 horas cronológicas,
modalidad presencial. 16 y 17 de Julio de 2018 para 20 funcionarias del JUNJI Jardín Villa Austral
de la ciudad de Punta Arenas.

Curso Taller: “AUTOCUIDADO Y CALIDAD DE VIDA”, de 11 horas Cronológicas


presenciales para 17 funcionarios(as) de La Escuela Gustavo Vásquez de la Ilustre Municipalidad
de Los Sauces a realizarse en 2 Jornadas, días 13 y 14 de Diciembre de 2018.

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Curso Taller: “AUTOCUIDADO Y CALIDAD DE VIDA”, de 16 horas Cronológicas
presenciales para 29 Funcionarios(as) de La Escuela La Villa de la Ilustre Municipalidad de Los
Sauces a realizarse en 2 Jornadas. 2018

Curso Taller: “COMUNICACIÓN EFECTIVA”, de 16 horas Cronológicas presenciales para


40 Funcionarios(as) del Liceo Alberto Blest Gana de la Ilustre Municipalidad de Los Lagos a
realizarse en 2 Jornadas. 2019.

Curso “AUTOLIDERAZGO Y MOTIVACION ESCOLAR” para 22 docentes de la Escuela


Collilelfu de la comuna de Los Lagos. 2 Jornadas completas, 20 horas pedagógicas, 24 y 25 de
Febrero 2019.

Taller: “COACHING EN CRECIMIENTO PERSONAL Y TRABAJO EN EQUIPO” ID


CONVENIO MARCO 1226424 de 16 horas cronológicas (24 pedagógicas), modalidad
presencial, para 40 Funcionarios (as) del SENAME Región de Los Ríos, a realizarse en dos
jornadas completas durante 2019.

DESCRIPCIÓN DE LA ASESORIA TÉCNICA EN EDUCACIÓN ESTRATEGIAS


METODOLOGICAS APLICADAS AL AULA ID CM 1549331 Para 16 Docentes de
Escuela Isla Puluqui, perteneciente la Ilustre Municipalidad de Calbuco. Capacitación de 8 horas
presenciales, en 2019.

Taller: “DECRETO 67 Y SU IMPLEMENTACIÓN” ID CONVENIO MARCO 1626827,


21 horas pedagógicas, modalidad presencial, para 26 funcionarios (as) del Departamento
Administrativo de Educación de Frutillar, Directores y jefes UTP, pertenecientes a los diferentes
establecimientos de la comuna, 6 y 7 de Diciembre 2019.

Taller: “DECRETO 67 Y SU IMPLEMENTACIÓN” ID CONVENIO MARCO 1626827


de 20 horas pedagógicas, modalidad presencial, para 45 Funcionarios (as) de la Escuela Nueva
Collilelfu, perteneciente a la Ilustre Municipalidad de Los Lagos, 27 y 30 de Diciembre de 2019.

Taller: “DECRETO 67 Y SU IMPLEMENTACIÓN” ID CONVENIO MARCO 1626827


de 36 horas pedagógicas, modalidad presencial, para 45 Funcionarios (as) del Liceo Alberto Blest,
perteneciente a la Ilustre Municipalidad de Los Lagos, 26 y 27 de Diciembre de 2019.

Curso Taller: DECRETO 67 Y SU IMPLEMENTACIÒN de 20 horas pedagógicas presenciales


para 25 Funcionarios(as) de la Escuela Matilla de Nueva Extremadura de Pica, a realizarse en
Jornadas Presenciales de teletrabajo, 21 y 22 de julio de 2020.

Curso Taller: LIDERAZGO Y GERENCIA PUBLICA de 20 horas pedagógicas presenciales


para 12 funcionarios (as) de la Secretaria Ministerial de Educación Región del Ñuble, a realizarse
en Jornadas Presenciales de teletrabajo, septiembre de 2020.

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5. GESTIÓN Y COMPROMISO INSTITUCIONAL

5.1. Cargos de Administración Académica

2017 al presente
Docente de educación superior
En instituciones SANTO TOMAS Formación General y Formación e identidad.
Programa de estudios dictados: Ética profesional, Competencias relacionales para la vida,
Conversaciones estratégicas, Derechos Humanos y contingencia social, Cultura y valores,
Persona y sentido, Proyectos de vida.
Referencias: coordinadores Roberto Valenzuela/Patricia Sánchez
E-mail: roberto.valenzuela@santotomas.cl/psanchezf@santotomas.cl

2019-2020
Docente de educación superior.
UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN
Docente adjunto al Instituto de Filosofía. programas de estudio de Antropología Filosófica y
Dilemas Morales.
Docente adjunto carrera de Obstetricia., programa de estudio, “Ética y salud” Referencias: a
Sigrid.domke@uss.cl

2018-2021
Coordinador pedagógico (por programa de ejecución).
Programa de talleres artísticos culturales MINEDUC, REGIÓN DE LOS LAGOS.
Planificación-Evaluación y supervisión. Coordinador en FAE: 549704
Empresa ejecutora BALMACEDA ARTE JOVÉN, región los lagos. Referencias a Directora
BAJ: Francisca Paris.
E-mail: fparis@baj.cl

2016 al 2020
Docente de educación superior.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA
A cargo de seminarios de titulación, seminario de Filosofía, Epistemología de la educación y
Cátedra de Derechos Humanos. Formulación y Evaluación de Proyectos educativos.
Referencias: Dirección Académica Claudia Tapia. E-mail: claudia.tapia@vallecentral.cl

2010 hasta el año 2017


Docente de educación superior.
INSTITUTO PROFESIONAL VALLE CENTRAL
A cargo de seminarios semipresenciales y vespertinos de formación general para carreras de:
Pedagogía en Historia y Geografía, Pedagogía en inglés, Educación Parvularía, Trabajo Social,
Técnico de nivel superior en Trabajo Social, Técnico en Terapias Naturales, Instituto Profesional
de educación superior Valle Central. Cursos dictados:
-Proyectos Educativos/innovación Educativa/Evaluación y Formulación de Proyectos
-Didáctica y currículo.

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-Ética profesional.
-Filosofía y Teoría de la Historia.
-Metodología de la Investigación/talleres de investigación.
-Metodología de la investigación Cualitativa.
-Docente Guía de seminarios de titulación.
Referencias: Don Germán Castro (Fono 98690368 mesa central 041-2669249). E-mail:
german.castro@vallecentral.cl

2014 hasta el año 2019


Docente de educación superior.
UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA, sede Puerto Montt. Carrera de Psicología, asignatura
Filosofía y Epistemología.
Referencias con Jaime Candia, Coordinador carrera de Psicología, Universidad de Aconcagua.
Sede Puerto Mont. jaimeignacio.cj@gmail.com (Fono: 65-2481224).

2017 al presente
Relator, Verne Formación.
Relatorías en liderazgo, convivencia escolar y Evaluación Educativa, nuevos decretos, dirigidas
a profesionales de la educación.
Referencias con Lorena Valdebenito lvaldebenito@verneformacion.com
Servicios en FUNDACIÓN INTEGRA, región del Maule. Municipalidad de los Sauces. JUNJI,
región de Magallanes. Aplicación diagnóstica liceo Liceo Eleuterio Ramirez.

2012 al 2016
Jefe de Unidad Técnica Pedagógica, Colegio Láfquen Montessori, Puerto Montt. Referencias:
Directora: Marcela Kaechele. (Fono: 652345785).
Email: makaesan@gmail.com

2007 al 2014 Liceo Francisco Vidal Gormaz.


Profesor de Filosofía y Psicología.
Profesor habilitado Lenguaje y Comunicación.
Referencia: DAEM de Maullín

2009 al 2012 CRECIC Profesor de Filosofía y Psicología.


Programa “Chile Califica”, relatorías y nivelación de estudios para adultos.
Referencia: Fernando Figueroa CRECIC sede Puerto Montt.

2007 al 2011. Liceo Carelmapu.


Profesor de Filosofía y Psicología.
Profesor habilitado Lenguaje y Comunicación.
Referencia: DAEM de Maullín.

2007 al 2010. Escuela Rural Dorila Águila Aguilar.


Profesor de Estudios Sociales y Orientación Educación para Adultos. Profesor habilitado
Lenguaje y Comunicación.
Referencia: DAEM de Maullín.

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2006 (Mayo a Febrero. Reemplazo).
Encargado de Orientación Aldeas Infantiles SOS Liceo politécnico Hermann Gmeiner.
Concepción.
- Coordinador de programas y materiales del CONACE y Chilecalifica.
- Administrador de Pasantías y Pre-prácticas profesionales.
- Profesor en talleres de Orientación, exploratorio y desarrollo personal.
Referencia: Rector Víctor Cárdenas. E-mail: liceohgmeiner@tie.cl

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6. PERFECCIONAMIENTO

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE, Candidato a Doctor en Ciencias Humanas, mención


Discurso y Cultura. Proceso 2015. Becario CONICYT. Tesis: COMPLEJIDAD, DISCURSOS
Y PRAXIS: Una prospectiva crítica del sentido de la educación en la sociedad chilena.

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS. Magister en Ciencias de la Educación, 2013-2014-2015.


(Titulado). Tesis: “Evaluación de una intervención educativa”

AEP. Grado de Excelencia Académica, acreditado por programa de Asignación de Excelencia


Pedagógica desde el año 2013 hasta el 2017. (Nivel avanzado).

CPEIP, Ministerio de Educación. Programa Innovar Para Ser Mejor Educación Continua,
Curso: Educación Efectiva en el Aula, 2014.

CPEIP, Ministerio de Educación. Programa Innovar Para Ser Mejor Educación Continua,
Curso: Desarrollo del Pensamiento Crítico, 2014.

CURSO, Interpretación del Patrimonio; Una Herramienta de Comunicación y Educación


Ambiental, para el reconocimiento y Geografía de nuestra comuna, 2014.

UNIVERSIDAD DE CHILE. PASA: Programa de Aprendizaje en sexualidad y afectividad en


colaboración con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2009.

• Curso en actualización de pos-título en educación en sexualidad y afectividad.2010.


• Ética y sexualidad en el contexto de una sociedad en cambio 2010.
• Embarazo, maternidad y adolescencia en la escuela: estudiantes y derecho a la educación
2010.
• Consejería: una estrategia relevante para la prevención a nivel individual y grupal 2010.

UNIVERSIDAD LA FRONTERA: Recursos Multimedios Educativos. CEPIP virtual 2011.

IPLAC: Formando al educador del siglo XXI. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño.
CUBA 2011.

USACH: Desarrollo de Habilidades Investigativas Medidas con TICs 2011.

INSTITUTO VALLE CENTRAL: Diplomado en planificación y docencia universitaria. 2011


7. BECAS, PREMIOS Y DISTINCIONES

AEP. Grado de Excelencia Académica 2013.

Becario Conicyt, Programa de Formación de Capital Humano Avanzado. Beca doctorado


Nacional folio 21160583

8. OTROS

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Link de acceso a video documentales coordinados:

“MEMORIAS DE BARRIO”. Disponible en


https://www.youtube.com/watch?v=JXDq5HbLbE0

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9. ANEXOS

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