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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DE MATERIA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

A. DATOS BÁSICOS DEL PROFESOR

Nombres y Apellidos: Galo Guerrero Jiménez
Correo electrónico: grguerrero@utpl.edu.ec
CITTES / Departamento: Lengua y Literatura Españolas
Teléfono: 2570275
Extensión: 2414
Horario de tutoría personalizada: Jueves: 7h30-8h30

B. DATOS BÁSICOS DE LA MATERIA

Área Académica: Área Sociohumanística
Escuela: Lenguas
Nombre de la materia: Expresión Oral y Escrita
Semestre en el que se imparte: Septiembre 08, febrero 09
Tipo de materia: Formación básica
Número de créditos UTPL - ECTS: 2 créditos
Día y horario de clases presenciales: miércoles, 7h00-9h00
N de Aula:

Conocimientos previos recomendados:

El estudiante deberá conocer:
• Conceptos elementales de la lengua española:
• Vocabulario básico
• Estructura de oraciones
• Lectura comprensiva

Recoge y procesa la información del folclor de las diferentes culturas y pueblos. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARRERA (MENCIÓN EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA): . plantear y resolver problemas. . • Capacidad para tomar decisiones. • Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión. • Capacidad para identificar. • Conceptos básicos de preceptiva literaria C. valorar y fortalecer la identidad nacional. . análisis y síntesis. filológicas y pragmáticas para el estudio de la lengua española y de la literatura universales. • Habilidades en el uso de tecnologías de las TIC´s. . Demuestra un alto nivel de competencias sociolingüísticas. • Capacidad de comunicación oral y escrita. Se recrea. • Motivación de logro. Conoce y aplica los métodos de enseñaza-aprendizaje de la literatura y del español como lengua materna. Propone modelos de enseñanza y aprendizaje de la lengua española y de la literatura. . . • Capacidad para conocer. • Capacidad de trabajo en equipo. . . Enseña la lengua y la literatura con fluidez y dominio académico. Investiga y aporta intelectualmente para el enriquecimiento de la lengua española y de la literatura. • Capacidad de investigación. • Habilidad para trabajar en forma autónoma. . Conoce y aplica los métodos y las técnicas de la investigación científica en el análisis de la literatura y de la lengua española. COMPETENCIAS A DESARROLLAR (expresados como resultados de aprendizaje) COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA UNIVERSIDAD • Vivencia de los valores universales del Humanismo Cristiano • Capacidad de abstracción. . . disfruta y humaniza con la lectura de la literatura. Crea y escribe en cualesquiera de los géneros de la literatura. Domina los sistemas morfológico-sintáctico-fonético-léxico-semántico y pragmático del español. científico y pedagógico. • Capacidad de aprender a aprender como política de formación continua. • Capacidad crítica y autocrítica. • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Logra un adecuado razonamiento verbal y de lecto-escritura. . 4. Manifiesta interés para promover el estudio de la lengua española y de la literatura. inferenciales y crítico-valorativas para el juzgamiento de una obra de la literatura y de las humanidades en general. . didácticos. . culturales. 2. de manera que. Domina los componentes pedagógicos.. Domina las destrezas lectoras fonético-gráficas. Corrige la lengua en la edición de toda clase de textos escritos. psicológicos. artísticos y científicos. literales. Demuestra habilidad para la producción oral y escrita. 3. se escriba con un estilo personal. . Defiende y promueve la cultura de la lengua española y de la literatura. Comprende el sentido de la lectura para un auténtico desarrollo humano. aprendizaje y difusión de la lengua española y de la literatura. Identifica las normas que rigen la ortografía de la lengua española para que al aplicarlas en la redacción de cualquier tipo de documentos sea la más adecuada. Cuida y modela el estilo de los trabajos escritos. en forma espontánea y natural. . . Aplica debidamente las normas o reglas de la composición y de la redacción en general. Diseña proyectos de investigación en equipo para niveles de postgrado en la enseñanza. . antropológicos y éticos de estas disciplinas en el desarrollo de la educación escolarizada. . . COMPETENCIAS DE LA MATERIA 1. investigativos. Utiliza adecuadamente el lenguaje hablado y escrito en informes académicos.

D. CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA PRIMER BIMESTRE (UN SOLO BIMESTRE) .

la polisemia 2. 3.5. El trabajo el tema investigativo CAPÍTULO 5: LA 5.4.1. La Semana Preparación descripción y la 5 Resolución previa a la 2 narración.5 2 la reseña.5 para clase 0.1.3. Nro. La oración. La CAPÍTULO 3: LA concordancia. El Magistral refuerzo pronombre. 3.4.2.5 de Ejercicios actuales 4. introductoria Lectura de 1. uso de las ejercicios letras dudosas.5. 4. La . estudiado en 4. El resumen. Clase para clase 1. Preparación Semana Clase 4. La interjección.1.8. la magistral entrevista. Elementos Lectura de básicos para Prueba 0.4. 2.5 0.7. de ejercicios 1 2 prueba 3.3. Lectura de CAPÍTULO 4: LA 0. de ejercicios 1 para clase 2 2. La sílaba. El verbo. clase 4. La de 1 2 refuerzo acentuación motivación .2.3.5 crítica.9.2. El adjetivo.7.6. La oración 3 Resolución para simple. Clase Lectura de el sujeto y el Magistral 1 2 refuerzo predicado. El diálogo y acerca de lo el ensayo. 1. 2. CAPÍTULO 2: 2.5 4 magistral informe y las próxima comunicaciones Resolución Lecturas internas. Mayúsculas y minúsculas.1. ACTIVIDADES ACTIVIDADES CAPÍTULO CONTENIDOS SEMANA PRESENCIALES EXTRACLASE (con profesor) Nro. Actividad de Actividad De horas horas Charla 1.1. La acerca del próxima conjunción.4. de ejercicios 1.6. el refuerzo COMPOSICIÓN comentario. Semana Preparación ORACIÓN 3. tema 2. los signos magistral próxima y 1 2 de acerca del resolución puntuación. el 0. ortografía Semana CAPÍTULO 1: de los Preparación 1 ORTOGRAFÍA números. La 2 Resolución Preparación preposición. 2. El sustantivo.5 1 refuerzo una buena parcial I redacción. Sintaxis de acerca del parcial I la oración tema compuesta 4. Clase Lectura de 1 2 2.6. El artículo. El adverbio.2.3.5. Semana LAS PALABRAS 2. 1. 0. la Clase 0. La carta. 1. tema a tratar de 1.

FECHAS IMPORTANTES Alumnos del primer bimestre ACTIVIDAD FECHAS Inicio del Período Académico 24 de septiembre de 2008 Distribución de lectura de obras literarias 01 de octubre de 2008 Prueba parcial 22 de octubre de 2008 Constatación de Libro leído 29 de 0ctubre de 2008 Entrega de Investigación 5 de noviembre de 2008 Examen Bimestral 12 de noviembre de 2008 _______________________________________ __________________________________ _ _ Recuperación 11 de febrero de 2009 Alumnos del segundo bimestre ACTIVIDAD FECHAS Inicio del Período Académico 26 de noviembre de 2008 Distribución de lectura de obras literarias 03 de diciembre de 2008 Prueba parcial 17 de diciembre de 2008 Constatación de Libro leído 14 de enero de 2009 Entrega de Investigación 21 de enero de 2009 Examen Bimestral 28 de enero de 2009 _______________________________________ __________________________________ _ _ Recuperación 11 de febrero de 2009 NOTA: Esta materia se trabaja en un solo bimestre.Estructura . comprensión y Lectura de obra literaria Libro leído 20% 4 valoración de la lectura -Entrega de problemas bien resueltos En cada investigación se Realización de analizará: investigación final de curso 20% 4 investigación final .Dominio de conocimientos Aprendizaje continuo teóricos y prácticos de la Prueba parcial I 25% 5 materia clase a clase .Dominio. E.Calidad de la documentación . EVALUACIÓN DE LA MATERIA ACTIVIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO Peso Puntos .Originalidad -Ortografía y presentación .

Bibliografía Complementaria general . Galo: Las ventajas de saber leer.Galo:La lectura. Bibliografía Básica Guerrero Jiménez. Bibliografía Complementaria básica GUERRERO JIMÉNEZ. 2007. Loja. Participación en clase asistencia. GUERRERO JIMÉNEZ. Atención. Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión. Quito. . exposición. GUERRERO JIMÉNEZ. Quito. GUERRERO JIMÉNEZ. Galo: Gramática II. Loja. Nro. Galo: Ortografía y Composición. Luna de Papel Ensayo. Loja. participación. Campaña Nacional Eugenio Espejo por el Libro y la lectura. Galo: Gramática I. GUERRERO JIMÉNEZ. UTPL. 2006. Galo: Comunicación y lenguaje. RECUPERACIÓN ACTIVIDAD A RECUPERAR INSTRUMENTO Puntos Primer Bimestre Conceptos de la materia Examen Teórico 10 Recuperación de lecturas e Primer bimestre Examen práctico 10 investigaciones G. 2006. 2007 . 2004. UTPL. UTPL. Desarrollo del pensamiento 10% 2 argumentación Dominio de los conocimientos Conceptos de la teóricos y prácticos de la Prueba final escrita 25% 5 materia materia TOTAL 100% 20 puntos F. tu poder secreto. Cuadernos de la Casa. 40. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA: . La oración. Las palabras. 1994. Loja. UTPL. segunda edición.

QUITO. Ariel. Editorial Taurus. Rojas. Leonardo: Gramática didáctica del español. Espasa. Miguel de Cervantes.ALARCOS LLORACH. La vorágine. Méxio. Quito. Editorial Taurus. ANSALDO BRIONES. novena edición. Ángel F. Guasipungo Luis A. MARTÍNEZ DE SOUSA. ECUADOR Jorge Icaza. Marianela. 2006. Álex: La gramática descomplicada. 1995. Editorial Planeta. Editorial Paraninfo. Susana: Diccionario del uso correcto del español en el Ecuador. GÓMEZ TORRENGO. Bogotá. 1996. El éxodo de Yangana. Cumandá. Benito Pérez Galdós. Rivera. Quito. Don Quijote de la Mancha. Madrid. Álex: El estilo del periodista. Harriet Store. Cecilia: Redacción para todos. José E. Ariel. A la costa. . Ana Frank. Madrid. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Ortografía de la lengua española. Espasa Calpe. CORDENO DE ESPINOSA. 2004. 2005. El diario de Ana Frank. Pepita Jiménez. El chulla Romero y Flores. 2002. GRIJELMO. Madrid. 2000. Emilio: Gramática de la lengua española. Editorial S M. LECTURAS DE OBRAS LITERARIAS PARA LIBRO LEÍDO DE LA COLECCIÓN ANTARES DE EDITORIAL LIBRESA. GRIJELMO. Juan León Mera. 1999. José: Diccionario de ortografía de la lengua española. Juan Valera. La cabaña del tío Tom. Marínez. Madrid.

Cuando los guayacanes florecían. Cuentos de amor. Nuestro pan. Hermann Hesse. Las cruces sobre el agua. La metamorfosis. Ricardo Guiraldes. Canción de navidad. Feodor Dostoievski. el rincón de los justos. Jorge Velasco. Crimen y castigo. José de la Cuadra. Wolfgang Goethe. Cuentos escogidos . Manía de contar. de locura y de muerte. Jorge Isaacs. El castillo Juan Ramón Jiménez. El espejo y la ventana. Don Segundo Sombra Raúl Vallejo. Las tres ratas. Casa de muñecas. Adalberto Ortiz. Joaquín Gallegos Lara. Nelson Estupiñán.Alfredo Pareja Diezcanseco. Platero y yo. Henry Ibsen. La madre. Máximo Gorki. Fausto. Los mejores cuentos. Narraciones extraordinarias. Charles Dickens. Pedro Jorg e Vera. Historia de un intruso. Edgar Allan Poe. La peste. Raúl Pérez Torres. Baldomera. El lobo estepario. Franz Kafka. Gil Gilbert. Horacio Quiroga. Albert Camus. Doce relatos. Marco Antonio Rodríguez. Un delfín y la luna. María. Los sangurimas. Cartas al padre.

Bruna. Otros recursos Entorno Virtual de Aprendizaje PROFESORES Dr. Loreto Sáez Dra. Luisa Cocíos Lic. Galo Guerrero Jiménez PROFESOR-COORDINADOR . Álida Jara Dr. Alicia Yánez. Madame Bovary . Galo Guerrero Jiménez Dr. Gustave Flaubeert. soroche y los tíos. Carlos Vacacela Lic. Enlaces web .