CARPETA DE REFUERZO

NOMBRES Y APELLIDOS:
______________________________________________________
GRADO: 1ER SECCIÓN: “A, B, C y D”
ÁREA: Personal Social
DOCENTE: Karim Rosado
 CARPETA DE REFUERZO 2021 – PERSONAL SOCIAL – 1ER GRADO

SEMANA 1 (DEL 03 AL 07 DE ENERO)

COMPETENCIA: Construye su identidad

CAMPO TEMÁTICO: Mis características físicas y cualidades

▪ Revisa información de mis cualidades en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1ES4qBCecaURwVtL8zVp4DgGrpWLgAs9e/view?us
p=sharing

https://drive.google.com/file/d/1mvvKvnnw-
qQ4pqVN2xgxY0sJvqkt54rT/view?usp=sharing

1. Observa tu cabello, tus ojos y tu piel, y pinta según tus características físicas.

2. Observa las cualidades y pinta según la clave

Te ayudan a trabajar mejor y a tener amigos.

Te dificultan el trabajo o te hacen perder amigos.
CAMPO TEMÁTICO: Las emociones (alegría, tristeza, miedo e ira) y autorregulación
(técnica de respiración).

▪ Revisa información de las emociones en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1STfER6aLVj9qtpNXJPno4tWB19hIL20C/view?usp=
sharing

https://drive.google.com/file/d/1-
5TNAyShLt4W1RLrxddgKcMSDtAGMZRw/view?usp=sharing

1. Observa a los niños de la imagen y realiza las actividades.

a. Señala cuáles de los niños expresan cada emoción señalada.

SEMANA 2 (DEL 10 AL 14 DE ENERO)
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
CAMPO TEMÁTICO: Mis deberes y derechos. (en la escuela y en mi familia).

▪ Revisa información de mis deberes y derechos en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1JQ8kEcl0bpGZt6AN4Z1hBHUsJt5cQ9Ji/view?u
sp=sharing
https://drive.google.com/file/d/16D2Z62K-z44Itdji8li-
dPBKEdNvZmqQ/view?usp=sharing
1. Lee las palabras del recuadro y escríbelas dentro de los espacios que
corresponden.
CAMPO TEMÁTICO: Los trabajadores de mi localidad.
Revisa información de los trabajadores de la localidad en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/19gYpqbee0APTcq1KsOe7L0wJX0LlnTKE/view?usp
=sharing
https://drive.google.com/file/d/1wQ2why3m13dVwq6-
ge7dp5FScQm0k9oT/view?usp=sharing

1. Observa las imágenes. ¿A qué trabajadores de tu localidad representan?

¿Qué trabajo realiza cada uno de ellos?
SEMANA 3 Y 4 (DEL 17 AL 28 DE ENERO)
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

CAMPO TEMÁTICO: El paso del tiempo: ayer, hoy y mañana.

▪ Revisa información del paso del tiempo: ayer, hoy y mañana en el siguiente
enlace:
https://drive.google.com/file/d/1EcY75oPTcXJyq6ryFir2peHkPlmRBA16/view?u
sp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1wW3Eki7wLIzBxUZyNioMU7EdlrmYuZq6/view?
usp=sharing
1. Observa las imágenes y responde: ¿cuál de los teléfonos usan tus padres
en el presente? Enciérralo con un círculo.

2. Luis recuerda con alegría sus clases de natación. ¿Cuándo tomó Luis estas
clases? Coloca un aspa (x) en tu respuesta.
CAMPO TEMÁTICO: Símbolos patrios: himno nacional, escudo y bandera.
Escarapela

▪ Revisa información de los símbolos patrios en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/18bBn850_-
KWuyK28kMqbMEGM047sSm2d/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1UalN4_Pv9Lee2LuqBoql_QpCMrLx_z3k/view?u
sp=sharing
1. Une con una línea y luego colorea

2. Completa la letra del coro del Himno nacional t canta.

CAMPO TEMÁTICO: Culturas pre incas: Chavín, Paracas y Nazca. (Ubicación y
manifestaciones culturales)

▪ Revisa información de culturas preincas en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1LNdmwGJNKl5NzciZohtO-
RCwQEeJ2Npx/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/18cksDE5enH0vh9Gi2w7vyY5PZRmsYDwo/view
?usp=sharing

1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes

SEMANA 5 Y 6 (DEL 31 DE ENERO AL 11 DE FEBRERO)

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

CAMPO TEMÁTICO: Las regiones naturales: Ubicación en el mapa.

Revisa información de las regiones naturales en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1eSImeLTaUENt317XN3RGsNjywf0s4WSd/view?usp
=sharing
https://drive.google.com/file/d/1oYASdyk-xyJ3GFAzeZmFK6QjmJCTTB-
v/view?usp=sharing
 1. Observa el mapa del Perú y colorea de amarillo la Costa; de marrón, la Sierra
y de verde, la Selva.

CAMPO TEMÁTICO: Fenómenos naturales: sismo, inundaciones y huaycos

Revisa información de los fenómenos naturales en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1MPToLukhqGF8QMj5-J3YyVKQI-
mCwgpy/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1RYioLNFFAKSOvi0pb7URb5vMUcPLQiQi/view?usp
=sharing
 1. Escribe en el cuadro los fenómenos naturales que ocurren en el PERÚ.

SEMANA 7 Y 8 (DEL 14 AL 25 DE FEBRERO)

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos

CAMPO TEMÁTICO: Cuidado de los recursos en casa. (cuidado de energía, agua y

reutilizar)
▪ Revisa información de cuidado de los recursos en casa en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1_DuxkU13Yd5ajkdz3seND_srUNxFD3hP/view?usp=
sharing
https://drive.google.com/file/d/10JWIyYXN8-
UD_KJIPzpOnRro5n2Y1bw7/view?usp=sharing
1. Lee atentamente y responde:

a) ¿Qué compromiso no cumplieron la niña y su padre?

b) ¿Cómo ahorras la energía eléctrica en tu casa?

2. ¿Para qué te sirve el agua? Pinten las gotas con las respuestas.

3. Encierren los materiales que se pueden reusar.