PROTOCOLO DE SEGURIDAD SANITARIA DE LA ENSQ

PARA LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES, DOCENTES Y PADRES DE

FAMILIA DE LA COMUNIDAD NORMALISTA

ANTECEDENTES
En el marco de la prevención de contagios, derivados por el COVID-19 y atendiendo a las
indicaciones de la Secretaría de Salud y según lo que marcan las Autoridades Educativas en el
Estado de Querétaro; la Escuela Normal Superior de Querétaro, al ser una institución pública,
dependiente de la Secretaría de Educación; ha desarrollado el presente protocolo para aplicarse a
la comunidad normalista en la reactivación de sus actividades, ya sea de manera virtual o presencial,
según corresponda; acorde con el distanciamiento social y atendiendo las recomendaciones que
hace la Secretaría de Salud en el estado de Querétaro; una vez analizadas las necesidades de
desarrollo del ciclo escolar 2021-2022, redactando así, el siguiente PROTOCOLO DE SEGURIDAD
SANITARIA DE LA ENSQ para el regreso a clases presenciales:

OBJETIVO

Dar a conocer las medidas y acciones protocolarias a la comunidad normalista y al

público en general; para reactivar la apertura gradual y responsable de las actividades
administrativas y académicas en las instalaciones de la ENSQ en sus dos planteles:
(Av. Pie de la Cuesta #1203 Col. Ricardo Flores Magón y Calzada Colón #14, Col.
Centro, Santiago de Querétaro; Qro.) para brindar atención a la comunidad normalista,
como parte fundamental para el cuidado de la salud de nuestros alumnos, sus
familiares y los docentes y administrativos quienes laboran dentro de las instalaciones,
en cuanto el semáforo y las indicaciones de las autoridades así lo permitan.

I. ACCIONES A REALIZAR

Las acciones a realizar para asegurar distanciamiento entre personas en los espacios a ocupar;
quedarán garantizados al permitir el regreso paulatino y escalonado a las actividades académicas
y manteniendo la separación de 1.5 mts de distancia entre cada persona, así como la utilización de
protectores plásticos, carteas, uso obligatorio de cubre bocas y gel antibacterial en cada espacio a
utilizar.

I. ESTRATEGIAS DE NO HACINAMIENTO Y DESARROLLO DE ACTIVADES

ACADÉMICAS PRESENCIALES EN LA ENSQ

Tiempo de operación por cada una de las actividades

a. El tiempo de permanencia en espacios cerrados, pero con ventilación natural, será de

un máximo de 45 minutos, para dar tiempo ventilar y limpiar los espacios antes de la
entrada del siguiente grupo o docente.

Esquema o modalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje (virtual, presencial y/o

hibrido), acorde al análisis de infraestructura

b. En las sesiones Presenciales, se espera una cantidad máxima de 15 personas por

aula, más 1 docente. Manteniendo la ventilación natural o artificial, (en caso de que
ésta última sea necesaria), trabajando con las puertas y ventanas abiertas en todo
momento, para favorecer la ventilación cruzada en todos los espacios de la ENSQ.
Estrategias y acciones de tipo académico (actividades académicas en aula y
actividades culturales implementadas para el desarrollo de una destreza o habilidad).

Espacios y horarios escalonados para el desarrollo de las actividades

Programa de apoyo socioemocional a alumnos, docentes y administrativos.

Para los espacios administrativos:

Se mantendrá la ventilación natural y artificial, en caso de que ésta sea necesaria,

manteniendo la apertura de puertas y ventanas en todo momento, para favorecer la
ventilación cruzada en todos los espacios de la ENSQ, además de que éstas otorgarán
turnos para el uso y atención de los alumnos o docentes, a fin de garantizar siempre un
máximo de 2 personas por oficina.

Para la ventilación en el caso de los espacios cerrados, se mantendrán las puertas abiertas
y se implementará el uso de ventiladores automáticos, alimentados por electricidad.

Los horarios de atención para las oficinas, cubículos de Profesores Investigadores o

Formadores de Inglés y la biblioteca, así como las áreas comunes y sanitarios, será el
siguiente:

PROTOCOLO DE SEGURIDAD SANITARIA DE LA ENSQ

USO DE LOS ESPACIOS

No. Espacio Horario de atención Responsable

1 USO DE SANITARIOS PARA MUJERES Y HOMBRES
Mujeres 1er. Semestre 08:00 a 9:00 am Sra. Mago
L Hombres 1er. Semestre Sra. Belén
U Mujeres 3er. Semestre 09:00 a 10:00 am Sra. Mago
N Hombres 3er. Semestre Sra. Belén
E Mujeres 5to. Semestre 11:00 a 12:00 am Sra. Mago
S Hombres 5to. Semestre Sra. Belén
Mujeres 7mo Semestre 12:00 a 13:00 pm Sra. Mago
Hombres 7mo Semestre Sra. Belén
Mujeres 3er. Semestre 08:00 a 9:00 am Sra. Belén
M Hombres 3er. Semestre Sra. Mago
A Mujeres 5to. Semestre 09:00 a 10:00 am Sra. Belén
R Hombres 5to. Semestre Sra. Mago
T Mujeres 7mo Semestre 11:00 a 12:00 am Sra. Belén
E Hombres 7mo Semestre Sra. Mago
S Mujeres 1er. Semestre 12:00 a 13:00 pm Sra. Belén
 Hombres 1er. Semestre Sra. Mago
M Mujeres 5to. Semestre 08:00 a 9:00 am Sra. Mago
I Hombres 5to. Semestre Sra. Belén
É Mujeres 7mo Semestre 09:00 a 10:00 am Sra. Mago
R Hombres 7mo Semestre Sra. Belén
C Mujeres 1er. Semestre 11:00 a 12:00 am Sra. Mago
O Hombres 1er. Semestre Sra. Belén
L Mujeres 3er. Semestre 12:00 a 13:00 pm Sra. Mago
E Hombres 3er. Semestre Sra. Belén
S
Mujeres 7mo Semestre 08:00 a 9:00 am Sra. Belén
J Hombres 7mo Semestre Sra. Mago
U Mujeres 1er. Semestre 09:00 a 10:00 am Sra. Belén
E Hombres 1er. Semestre Sra. Mago
V Mujeres 3er. Semestre 11:00 a 12:00 am Sra. Belén
E Hombres 3er. Semestre Sra. Mago
S Mujeres 5to. Semestre 12:00 a 13:00 pm Sra. Belén
Hombres 5to. Semestre Sra. Mago
Mujeres 5to. Semestre 08:00 a 9:00 am Sra. Mago
V Hombres 5to. Semestre Sra. Belén
I Mujeres 7mo Semestre 09:00 a 10:00 am Sra. Mago
E Hombres 7mo Semestre Sra. Belén
R Mujeres 1er. Semestre 11:00 a 12:00 am Sra. Mago
N Hombres 1er. Semestre Sra. Belén
E Mujeres 3er. Semestre 12:00 a 13:00 pm Sra. Mago
S Hombres 3er. Semestre Sra. Belén

No. Espacio Horario de atención Responsable

2 USO DE OFICINAS Y CUBÍCULOS DE LOS DOCENTES ENSQ
Lunes Estudiantes de 1er. Semestre 09:00 a 10:00 am Mtro. Roberto
a Estudiantes de 3er. Semestre 11:00 a 12:00 am. Compeán,
viernes Estudiantes de 5to. Semestre 13:00 a 14:00 pm administrativos y
Estudiantes de 7mo. Semestre 15:00 a 16:00 pm docentes en cada
espacio de atención.

No. Espacio Horario de atención Responsable

3 USO DE LA BIBLIOTECA, CONSULTA Y PRÉSTAMO DE LIBROS
Lunes 7mo. Semestre 08:00 a 10:00 am José Armando Esparza
a 5to. Semestre 11:00 a 13:00 hrs.
3er. Semestre 13:00 a 15:00 hrs *En los días en que se trabaje
Viernes 1er Semestre 15:00 a 16:00 hrs. desde casa, deberán de llamar
antes de acudir y generar la cita;
respetando los horarios de
atención regulares y el espacio
entre personas.
 No. Espacio Horario de atención Responsable
4 USO DE PATIO CÍVICO Y ESPACIOS AL AIRE LIBRE
Patio Cívico con aforo 08:00 a 08:45 am máx. Dirección y Subdirección
Lunes limitado Cuando haya ceremonias Académica de la ENSQ
a cívicas o eventos generales
Áreas Verdes y 07: 00 -07:50 AM entrada Dirección y Subdirección
Viernes espacios libres Académica de la ENSQ,
03:00-4:00 PM Salida Apoyo administrativo y de
Vigilancia
Servicio de Cafetería SUSPENDIDO N/A
PATIO CÍVICO CON AFORO LIMITADO (TALLERES CULTURALES)
Escolta 08:30 a 09:30 am Mtro. Alejandro García
S Banda de Guerra 09:30 a 10:30 am González
á Taller de Lectura (en la 08:30 a 10:00 am
b biblioteca)
a Taller de Danza Folklórica 10:00 am a 12:00 hrs. Mtra. Nayely Cancino
d
o Banderas

Taller de Pintura 09:00 a 10:30 hrs. Mtro. Roberto Compeán

Martínez
Taller de Danzas 12:00 a 14:00 hrs Lic. Suleyma Rivera Soto
Polinesias

No. Espacio Horario de atención Responsable

5 ESPACIO PARA LOS RECESOS Y TOMA DE ALIMENTOS
Planta Alta entre el Edificio A 10:20 a 10:50 am 1er. Semestre
y el B
Lunes PB; Zona del asador, al lado 10:20 a 10:50 am 3er. Semestre
a del aula 1
viernes PB; Zona de la cafetería, entre 10:20 a 10:50 am 5to. Semestre
el aula 2 y 3
PB; Zona de las jardineras 10:20 a 10:50 am 7mo. Semestre
entre el aula 8 y el cubículo de
inglés
 II. EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL

Por disposición oficial y de acuerdo al reglamento interno, se exige desde el momento del ingreso,
estancia o salida a cualquier espacio de las instalaciones de la ENSQ, que toda persona deberá:

 Portar adecuadamente y en forma permanente el cubre bocas.

 Colocar en las manos el gel antibacterial, al ingresar a la ENSQ y antes de entrar o salir de
cualquiera de los espacios académicos o administrativos, a fin de evitar la propagación del
virus SARS_COV_2.

 Permitir la toma de su temperatura corporal y el registro de la misma.

 El uso de lentes de seguridad, o caretas, será voluntario e individual.

 Mantener las pantallas acrílicas y/ o protectores en el lugar en donde éstas fueron colocadas
y evitar hacer contacto con ellas.

 Implementar el lavado de manos por más de 30 segundos con agua y jabón, desde su
llegada a la escuela, al ingerir alimentos, así como; antes y después de acudir al sanitario.

III. FILTROS

Fomentar entre la comunidad normalista la importancia de la ejecución diaria de los diferentes

tipos de filtros, con la finalidad de identificar posibles casos de Enfermedad Respiratoria Viral
(ERV) y permitir que éstos se apliquen conforma a la siguiente descripción:

 Filtro de casa (filtro familiar). - Será desde casa, en donde la familia apoye a la
comunidad normalista y al cuidado de la salud de todas y todos; al verificar, antes de su
traslado a la ENSQ; si existe algún indicio de Enfermedad Respiratoria Viral (ERV); por
lo que, de ser el caso, procederá a identificar de qué tipo es, pedir o acudir a la asesoría
médica correspondiente y en el caso de que ésta se identifique como caso sospechoso
de COVID; hacer lo posible porque la persona permanezca en aislación durante 14 días.
Una vez transcurrido el tiempo indicado por el médico, acudir a la escuela con una prueba
PCR negativa, para poder ingresar a clases nuevamente.

 Filtro de acceso a la institución (filtro escolar). - En donde, desde su ingreso a las

instalaciones de la ENSQ, (el personal de apoyo solicitado para llevar a cabo este
proceso), deberá:

a) Tomar de temperatura y proporcionar la distribución de gel antibacterial a toda

persona que ingrese a la institución.

b) Verificar si existe algún indicio de ERV*; por lo que, de ser el caso, procederá a
identificar de qué tipo es, o si se considera CASO SOSPECHOSO.

c) Anotar esta incidencia en la bitácora correspondiente, dar aviso a las autoridades de

la escuela y solicitar a la persona que permanezca en la Zona de Aislamiento
acondicionada para esos casos. Buscar en la lista de contactos a sus familiares.
 d) *Solicitar la asesoría médica correspondiente y de en caso de que se confirma la ERV,
solicitar vía telefónica, a un familiar directo (mayor de edad) pueda pasar a recoger a
la persona y solicitar que permanezca en aislación por un tiempo. Según lo indique
su médico de cabecera, así como mantenerse en comunicación con los directivos de
la ENSQ.

e) Una vez transcurrido el tiempo indicado por el médico y descartada la ERV; acudir a
la escuela para poder ingresar a clases nuevamente; para el caso de aquellas
personas que resulten positivas para COVID; únicamente podrán regresar a clases al
término del periodo de aislación recomendado por su médico y con una prueba PCR
negativa.

 Filtro de salón de clases (filtro durante la jornada). - Su objetivo es reforzar el filtro de

entrada, a través de una serie de preguntas (¿Tienes fiebre/temperatura? //¿Tienes tos?//
¿Te duele la cabeza?) las cuáles permitan identificar la presencia de síntomas durante la
jornada escolar, el cual deberá de ser monitoreado entre los docentes presentes en cada
grupo y con apoyo del jefe o jefa de grupo, para anotar las incidencias en la bitácora
correspondiente para cada grupo; todo eso conforme a los términos establecidos en los
“Lineamientos Generales para el Regreso a las actividades escolares, en el marco de la
pandemia COVID-19, en el Estado de Querétaro”, publicados en el P.O. “La Sombra de
Arteaga”, el 11/06/2021.

IV. MANEJO DE CASOS SOSPECHOSOS

Un caso sospechoso es aquel en el que una persona de cualquier edad en los últimos siete
días ha presentado al menos uno de los siguientes signos o síntomas: tos, fiebre o dolor
de cabeza. Además, pueden estar acompañados de otros signos o síntomas respiratorios
como la dificultad para respirar (en casos graves), secreción nasal, dolor de garganta,
pérdida del olfato y del gusto entre otros.

Un caso confirmado es aquel en el que, además de presentar las características de signos y

síntomas sospechosos, cuenta con una prueba de laboratorio confirmatoria de la infección por
un laboratorio reconocido y por asociación epidemiológica, según lo establece la GUÍA DE
ORIENTACIÓN PARA LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS ANTE COVID-19 v.2.0.

En el escenario dos cuando el caso sospechoso se haya descartado, es importante notificar a

la escuela para reanudar las clases en el grupo. Ante la presencia o sospecha de casos de
COVID-19 en estudiantes, personal docente, administrativo o de apoyo a la educación dentro
de la ENSQ, y a fin de preservar la salud de los miembros de la comunidad normalista, se
establece el siguiente esquema:
Fig. 1. Escenarios de actuación ante COVID-19 en la Escuela Normal Superior de Querétaro, según la GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA
REAPERTURA DE LAS ESCUELAS ANTE COVID-19 v.2.0.

Fig. 2. Posibles escenarios de actuación ante COVID-19 en la Escuela Normal Superior de Querétaro, según la GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA
LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS ANTE COVID-19 v.2.0.
Fig. 3. Acciones a implementar según los escenarios de actuación ante COVID-19 en la Escuela Normal Superior de Querétaro

Suspensión de clases ante casos confirmados de COVID-19

De acuerdo con los escenarios de actuación antes mencionados y dentro de la ENSQ, si alguna
persona, cualquiera que ésta sea, se confirma como caso positivo de COVID-19, (escenario 3) es
de suma importancia realizar, entre otras, las acciones siguientes:

 Enviar a todos los estudiantes normalistas a sus casas. Los docentes, administrativos y de
apoyo a la educación, al contar con el esquema de vacunación completo, podrán continuar
sus actividades en el entorno escolar.
 Toda la comunidad educativa permanecerá en observación, vigilante de la aparición de
signos o síntomas por 14 días naturales y si presentan síntomas, deberán acudir a los
servicios de salud.
 Se, mantendrá la comunicación entre la escuela y las personas sospechosas o confirmadas
de infección por el virus SARS-CoV2, así como el seguimiento del estado de salud de los
contactos cercanos a dicha persona. Por lo que, las madres, padres de familia o tutores,
mantendrán informada a la Dirección de la ENSQ, sobre el desarrollo de la salud del entorno
familiar.
 Se suspenderán temporalmente las clases presenciales de la escuela.
 Comunicar con oportunidad a los integrantes de la comunidad normalista, las medidas que
se implementarán con respecto a la suspensión de clases presenciales y la forma de dar
continuidad del servicio tanto académico, como administrativo.
 V. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE ESPACIOS, MOBILIARIO Y EQUIPO

Mantener las instalaciones y las manos limpias siempre y en todo momento, es una forma de
protegerse y proteger a las demás personas de un posible contagio del virus SARS-CoV2, si es
imposible realizar el lavado de manos con agua y jabón, por lo menos es recomendable la aplicación
en manos de solución de alcohol gel mayor al 70%.

Es por ello que el lavado de manos debe ser una práctica frecuente durante la jornada escolar. En
los términos establecidos en los “Lineamientos Generales para el Regreso a las actividades
escolares, en el marco de la pandemia COVID-19, en el Estado de Querétaro, publicados en el P.O
“La Sombra de Arteaga”, el 11/06/2021.

Al ser una práctica crucial para prevenir el contagio, es importante para la ENSQ que, con el apoyo
de los normalistas, los docentes, administrativos y de la mano de las autoridades educativas locales
se prevea la disponibilidad de:

 Agua y jabón.
 Toallas de papel para el secado de manos.
 Depósitos de basura protegidos con bolsa de plástico en baños y salones.

Además de las siguientes Jornadas de Limpieza:

La transmisión del virus SARS-COV2 puede ocurrir cuando las gotas respiratorias que salen al
toser, estornudar o hablar de una persona infectada, permanecen en objetos o superficies que son
tocadas por otras personas y llevadas a la boca, nariz u ojos. Por ello, la limpieza de las superficies
y su desinfección con productos idóneos, es una estrategia de prevención y control para la
transmisión del virus. Secretaría de Salud (2020)

Limpiar significa eliminar la materia orgánica, suciedad e impurezas de las superficies mediante
un arrastre mecánico mientras que desinfectar consiste en usar productos químicos, para eliminar
a los agentes infecciosos de superficies. Es importante señalar que para que la desinfección sea
eficaz, es necesario realizar previamente una limpieza adecuada.

La Dirección, en coordinación con el Comité Participativo de Salud de la ENSQ, el personal de

asistencia y apoyo a la educación, docentes, así como los propios normalistas, coordinarán cuatro
acciones de limpieza y desinfección de la ENSQ:

a) La jornada de limpieza profunda y desinfección previo a la reanudación de clases

presenciales. Semana del 23 al 28 de agosto de 2021.

b) Las jornadas de limpieza y desinfección periódicas de la escuela. (una o dos veces al mes
con productos químico y especialistas en desinfección)

c) La limpieza diaria de la escuela (una vez iniciadas las clases presenciales y cada hora antes
del cambio de clases)

d) La limpieza diaria en el salón de clases (en cada grupo, antes de iniciar la jornada y al concluirla).
 VI. ESTRATEGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PERMANENTE

Es fundamental potenciar una comunicación transparente y oportuna entre la comunidad

normalista, los prestadores de servicios externos y visitantes, y en general con cualquier
persona que acuda a la institución. Por ello, se establecieron las estrategias de comunicación
de forma clara, específica y permanente a la comunidad educativa, previo y durante el
seguimiento y monitoreo que se realice, respecto de las actividades presenciales,
haciéndoles de su conocimiento las acciones de mejora a implementar y en las que deberán
participar activamente, para disminuir el riesgo de contagio al interior de la ENSQ y su
impacto al exterior de la misma.

 Mediante las Jornadas matutinas de entrenamiento social normalista, y la señalética

que los acompaña; se prepararán comunicados comunitarios por parte del
Comité, con información efectiva, clara y oportuna sobre prevención y promoción de
la salud, en tanto continúe la pandemia del COVID-19. Además de las Circulares,
oficios y demás escritos que deban hacerse llegar por escrito a toda la comunidad
normalista.
 Se utilizarán las redes sociales de manera responsable como herramienta útil para
mantener a la ENSQ y a la sociedad atenta a las indicaciones y el mantenimiento de
los protocolos de salud, así como, para mantenerlos informados sobre el estatus de
la pandemia por COVID-19.
 En referencia al conocimiento y diagnóstico sobre el impacto psico emocional de la
comunidad y con ello ajustar la información y acciones que respondan a sus
necesidades, se está valorando la posibilidad de contar con especialistas y/o
pasantes de Psicología y Psicopedagogía, que coadyuven a estabilizar el proceso de
transición del trabajo a distancia, a las aulas de clase en forma presencial.

VII. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

Atendiendo a las necesidades del Sector educativo en el estado de Querétaro y como parte de la
solidaridad de la comunidad normalista, algunos de sus miembros (docentes, administrativos y
estudiantes) se sumaron a la campaña de vacunación, como brigadistas, lo que motivó a los
miembros antes mencionados a informarse y concientizar a la comunidad normalista en la
importancia de recibir la inoculación y a seguir manteniendo las medidas de prevención de
contagios dentro y fuera de la ENSQ.

El Gobierno Federal a través de la Secretaría de Salud y la Secretaría de Educación Pública, puso

a disposición de la comunidad educativa el Curso: Educación Superior. Retorno Seguro; el cual

ha sido una de las primeras recomendaciones dentro de la ENSQ, para organizar el conocimiento
e información de la comunidad con miras a la reapertura de esta normal.

Acorde con las condiciones sanitarias se espera regresar a clases adaptando a la comunidad
normalista hacia la "Nueva normalidad", lo que comprenderá una serie de acciones, informaciones,
sugerencias y recomendaciones a fin de mitigar el riesgo de contagio en la ENSQ.
El curso antes mencionado, fue distribuido y referenciado desde las autoridades educativas en el
Estado de Querétaro y de la propia ENSQ, hacia los docentes, administrativos y a la comunidad
normalista desde junio de 2021. El cual está organizado en cuatro temas centrales:

a) El comportamiento del virus SARS-CoV-2

b) Regreso seguro a las IES
c) Sistema de monitoreo de las escuelas y
d) Soporte socioemocional

 Programas actuación permanente. - Para que, cada miembro de la comunidad normalista,

se responsabilice por mantener limpio y desinfectado su espacio de trabajo, su banca y sus
materiales, etc. Se recomienda evitar el tránsito innecesario dentro de la ENSQ, así como
asegurar el distanciamiento entre personas evitando el hacinamiento dentro y fuera de la
normal. Además de la restricción para compartir alimentos dentro de la ENSQ; vigilar y
alternar el uso de servicios sanitarios, dando tiempo necesario para su desinfección y
limpieza entre cada turno, restringir el contacto entre personas durante las clases, los
descansos y entradas o salidas del plantel.

 Programa de entrenamiento social normalista en la ENSQ. – Como una estrategia de

comunicación permanente y a manera de recordatorio al inicio de las sesiones se les harán
algunas recomendaciones pertinentes, además de mostrarles la señalética correspondiente
en oficinas, baños, aulas y áreas comunes, recordarles la importancia del mantenimiento de
las acciones de seguridad y salubridad en nuestros espacios educativos y vigilar la utilización
del equipo de protección personal, uso permanente de cubre bocas y gel antibacterial, etc.

 Reiterar la importancia de la implementación del Filtro de casa, así como el filtro de acceso
a la institución y el filtro de salón de clases; para mantener la salud y la seguridad de la
comunidad normalista.

 Se eliminará el servicio de cafetería, para evitar riesgos sanitarios, por lo que se les
solicitará la comunidad normalista que sean conscientes de este aspecto y procuremos
aportar nuestros propios alimentos desde casa; así como evitar el compartirlos a fin de evitar
la contaminación de los mismos o el brote de posibles contagios.

Comunidad que participa en forma permanente y dinámica en los programas y actividades de

capacitación y sensibilización: Administrativos, Docentes, Estudiantes y comunidad normalista.

RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN

MTRO. ROBERTO COMPEÁN MARTÍNEZ

SUBDIRECTOR DE LA ENSQ
 ANXO 1. EJEMPLO RESPONSIVA DE ASISTENTES A LA ENSQ PARA
LAS SESIONES PRESENCIALES

Santiago de Querétaro, Qro. a ___ de _______________ de 2021

CARTA RESPONSIVA DE ASISTENTES A CLASES PRESENCIALES EN LA ENSQ

PROGRAMA DE REGRESO A CLASES

PRESENCIALES PARA EL PERIODO
NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2021 DE LA ENSQ
A QUIÉN CORRESPONDA.
PRESENTE
Dado que la Escuela Normal Superior de Querétaro acató las disposiciones referentes a la Convocatoria para el
Regreso a Clases Presenciales para el Ciclo Escolar 2021-2022, con el ideal de que los estudiantes, docentes,
personal administrativo y de apoyo puedan integrarse en forma paulatina y voluntaria a las clases presenciales;
buscando el beneficio de la continuidad y el reforzamiento académico normalista en nuestra institución; el (la)
que suscribe:

C. COLOCAR AQUÍ SU NOMBRE COMPLETO (Y AQUÍ SU CARGO O ESTATUS EN LA

ENSQ, ya sea docente/estudiante/personal administrativo/ Personal de apoyo)

Manifiesto expresamente mi deseo de dar continuidad a los trabajos de la educación normalista mediante la
modalidad presencial de manera PLANEADA, ESCALONADA, GRADUAL Y CAUTA; MANTENIENDO EN TODO
MOMENTO DENTRO Y FUERA DE LA ENSQ, LA SEGURIDAD Y EL CUIDADO DE LA SALUD* para que los
casos de contagio por COVID-19 se mantengan a la baja, haciéndome enteramente responsable de:

 Portar adecuadamente y en forma permanente el cubre bocas.

 Colocar en las manos el gel antibacterial o solución alcoholada al 70%, al ingresar a la ENSQ y antes de entrar o salir de
cualquiera de los espacios académicos o administrativos, a fin de evitar la propagación del virus SARS_COV_2.
 Permitir la toma de su temperatura corporal y el registro de la misma cuando sea requerido.
 Mantener en todo momento dentro de la ENSQ el respeto de la sana distancia.
 Aportar mi kit de limpieza personal (gel antibacterial o solución alcoholada al 70%, una toallita o paño o toallitas
desechables para asear mi espacio personal cada cambio de sesión o de área).
 Mantener las pantallas acrílicas y/ o protectores en el lugar en donde éstas fueron colocadas y evitar hacer contacto con
ellas.
 Implementar el lavado de manos por más de 30 segundos con agua y jabón, desde mi llegada a la escuela, al ingerir
alimentos, así como; antes y después de acudir al sanitario.
 Utilizar lentes o careta de seguridad y guantes en forma voluntaria si lo considero pertinente.
 Verificar, y ejecutar el cumplimiento de las acciones y actividades plasmadas en el protocolo de salud; así como respetar
aquellas que me sean solicitadas.
ATENTAMENTE

_______________________________________
Nombre y firma del
(estudiante, docente o personal ENSQ)
*Se solicitarán adicionalmente, dos documentos además de los puntos arriba mencionados: 1) El Certificado de Vacunación Oficial, emitido
por la Secretaría de Salud y 2) La Constancia del IMSS del curso: Retorno Seguro en Instituciones de Educación Superior. No en forma
punitiva, sino, como una forma de garantizar el óptimo cuidado de la Salud, entre los miembros de la Comunidad Normalista de la ENSQ.