08/10/2018 Curso sobre Fake News | Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset

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Curso sobre Fake News

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Presentación:
La globalización de las conexiones propiciada por Internet ha potenciado los flujos de información que discurren
transversalmente y sin membranas de ningún tipo. Las redes sociales se han convertido en canales accesibles, rápidos
y de alcance universal para la transmisión de cualquier idea. También para las noticias falseadas o fake news que,
gracias a las redes y las nuevas tecnologías, se propagan rápidamente con un nivel de sofisticación nunca visto.

De acuerdo con los resultados del Eurobarómetro (abril 2018), el 37% de los europeos asegura que recibe noticias
falseadas diariamente, y el 31%, una vez a la semana. El 83% de los europeos piensa, además, que la desinformación
es un grave problema para la estabilidad democrática.

Algunas previsiones alertan de que en 2020 los ciudadanos podrían recibir más noticias falsas que verdaderas, lo que
ha llevado a las autoridades europeas a impulsar acciones que contrarresten los devastadores efectos de la
desinformación en la opinión pública.

A menudo se relativiza el hecho de que en la mayoría de los casos son los propios usuarios los que se resisten a
contrastar las noticias que reciben, que suelen compartir compulsivamente sin verificar su contenido.

La instantaneidad de la comunicación y su reducido coste han desmontado el sistema tradicional de comunicación, en

el que el emisor de los mensajes era conocido y, por lo tanto, su comportamiento previsible. Sin embargo, el
surgimiento del llamado periodismo ciudadano, que consiste en la contribución de cualquier persona al flujo
informativo, ha democratizado la comunicación social hasta igualar la posición del emisor y del consumidor. El
público, en definitiva, ha dejado de ser un sujeto paciente de las noticias para erigirse en un sujeto activo y proactivo
del proceso informativo.

En este contexto, no hay que escatimar el trabajo de los periodistas. Manejar un material tan sensible como la
información requiere de profesionales. Los ciudadanos deben distinguir claramente entre los medios de comunicación,
que cuentan con los recursos humanos y el instrumental necesario para generar, elaborar y difundir las noticias, y las
redes sociales que actúan sobre todo como medios de transporte.

El buen periodismo está llamado a desempañar un papel destacado en la labor preventiva de las fake news,
contribuyendo a detectarlas y desenmascararlas, en momentos en que las grandes plataformas tecnológicas se aprestan
a combatir el fenómeno y distintos gobiernos barajan legislaciones específicas para frenar su propagación

Objetivos:
El objetivo principal del curso consiste en profundizar en la naturaleza de las llamadas fake news, conocer su origen,
comprender sus mecanismos de propagación, diseñar estrategias de contención de sus efectos y, en definitiva,
reflexionar sobre la amenaza que representan para nuestras democracias.

Los objetivos específicos del curso son:

1. Sensibilizar sobre las consecuencias de las fake news y estimular el rechazo activo a las mismas.
2. Dar a conocer el fenómeno de las fake news.
3. Comprender la naturaleza del problema y corregir percepciones erróneas sobre el mismo.
4. Combatir las malas prácticas divulgativas que contaminan las redes sociales, proponiendo un modelo informativo
periodísticamente riguroso y socialmente responsable.

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5. Sentar las bases del pensamiento crítico que permita a los alumnos distinguir por sí solos los grados de veracidad y
consistencia de una información.
6. Conocer procedimientos y recursos para verificar la autenticidad de la información que se recibe a través de las
redes sociales.
7. Disponer de métodos y criterio para detectar y neutralizar las fake news, tanto en Internet como en redes sociales.
8. Integrar la responsabilidad y el uso racional de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC),
fomentando el principio colaborativo que debe regir en redes.
9. Desarrollar dinámicas y actividades que mejoren las competencias sociales y cívicas.
10. Transmitir la idea de que los mejores canales para gestionar la información siguen siendo los medios de
comunicación profesionales.

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