MATERIA: DERECHO CONSTITUCIONAL I

DOCENTE: DRA. JENNY QUIROGA

ALUMNO: MAURICIO RICARDO ABREGO VELASQUEZ

NRO. Y TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ACT. 2 DERECHOS FUNDAMENTALES

FECHA: 18 DE ENERO 2022

SANTA CRUZ – BOLIVIA

I. INTRODUCCIÓN

La expresión Derechos Fundamentales engloba varios preceptos de suma importancia,

dentro del ordenamiento jurídico contemporáneo, lo que conduce al análisis de los

principios, especialmente el de la dignidad humana, como fundamento básico del Estado

Democrático de Derecho.

Los derechos fundamentales asumen una posición de definitivo realce en la sociedad

cuando se invierte la tradicional relación entre Estado e individuo y se reconoce que el

individuo tiene, primero, derechos y, después, deberes ante el Estado, y que éste tiene, con

relación al individuo, primero deberes y, después, derechos.

En este contexto, los citados derechos comienzan gradualmente a ocupar un lugar

privilegiado dentro del ordenamiento jurídico y, principalmente, “el poder del Estado es

limitado en su ejercicio” por ellos, por lo que hoy en día son considerados como parámetro

de verificación del grado de democracia de una sociedad; es decir, la separación de poderes

y los Derechos Fundamentales están intrínsecamente vinculados.

Por tanto, cuando hablamos de derechos fundamentales podemos constatar la utilización de

diversas denominaciones que son empleadas como sinónimas por la doctrina, tales como

los derechos humanos, los derechos del hombre y las libertades públicas, entre otras. No

hay uniformidad ni consenso acerca de cuál sería la denominación más correcta que se

debería de utilizar. Dado que debemos optar por una conceptualización uniforme, sin

olvidar la relevancia de las demás denominaciones utilizadas, en esta investigación nos

decantamos por la de “derechos fundamentales”. Traduce el sentido más completo puesto

que designa el nivel de derecho sin el cual la persona humana no se realiza.

II. DESCRIPCIÓN DE LAS GENERACIONES DE DERECHOS FUNDAMENTALES.

 Existen diversas maneras de clasificar los Derechos Humanos, tomando diferentes puntos de

enfoque. Por ejemplo:

Un enfoque historicista: Tomará en cuenta la protección progresiva de los Derechos

Humanos.

Un enfoque basado en la jerarquía: Distinguirá entre los Derechos esenciales

y los Derechos complementarios.

Ahora bien, la clasificación más conocida de los Derechos Humanos es aquella que distingue las

llamadas Tres Generaciones de los mismos, y el criterio en que se fundamenta es un enfoque

periódico, basado en la progresiva cobertura de los Derechos Humanos. A esta clasificación

nos referimos.

Surgen con la Revolución Francesa como rebelión contra el absolutismo del monarca. Se encuentra integrada
PRIMERA
por los denominados derechos civiles y políticos. Imponen al Estado respetar siempre los Derechos
GENERACIÓN
Fundamentales del ser humano (a la vida, la libertad, la igualdad, etc.)

La constituyen los Derechos de tipo colectivo, los Derechos Sociales, Económicos y Culturales. Surgen como
SEGUNDA resultado de la Revolución Industrial, en México, la Constitución de 1917 incluyó los Derechos Sociales por
GENERACIÓN primera vez en el mundo. Constituyen una obligación de hacer del estado y son de satisfacción progresiva de
acuerdo a las posibilidades económicas del mismo.

TERCERA Se forma por los llamados Derechos de los Pueblos o de Solidaridad. Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la
GENERACIÓN necesidad de cooperación entre las naciones, así como de los distintos grupos que las integran.

III. DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN

Derechos que comprende:

Libertades fundamentales, los derechos civiles y políticos = Son los más antiguos en su

desarrollo normativo. Son los derechos que corresponden al individuo frente al Estado o

frente a cualquier autoridad.

 Características:

Imponen al Estado el deber de respetarlos siempre. Sólo pueden ser limitados en los casos

y bajo las condiciones previstas en la Constitución.

 Implican: Respeto y No impedimento.

Tienen una representación titular.

 En los derechos civiles: Todo ser humano en general.

 En los derechos políticos: Todo ciudadano.

Su reclamo corresponde al propio individuo.

DERECHOS CLASIFICACIÓN EJEMPLOS

Libertad de tránsito Libertad Fundamental Puedo circular libremente por mi país
Puedo reunirme o asociarme pacíficamente con mis vecinos
Libertad de reunión y asociación Libertad Fundamental
para lograr mejoras para la comunidad
Derecho al reconocimiento de la Yo tengo derecho a tener un nombre, un domicilio y un estado
Derecho Civil
personalidad jurídica civil

Derecho a ser electo Derecho Político Yo puedo ocupar un cargo de elección popular en mi país

Yo tengo derecho a votar por el candidato de mi elección,

Derecho al voto Derecho Político
en forma libre, secreta y directa

A continuación se enuncian los Derechos de la Primera Generación, distinguiendo entre

Derechos y Libertades Fundamentales y Derechos Civiles y Políticos.

Derechos y libertades fundamentales:

 Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color,

idioma, posición social o económica.

 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.

 Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.

 Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.

 Nadie será sometido a torturas, ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes ni

podrá hacernos daño físico, psíquico o moral.

 Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, su familia, su domicilio o

su correspondencia, ni con ataques a su honra.

 Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.

 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

 En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de

él, en cualquier país.

 Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que

desean.

 Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.

 Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión de ideas.

 Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

 Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

 Todos somos iguales ante la ley, esto es, a todos debe aplicarse de igual manera.

 Toda persona tiene derecho al juicio de amparo.

 Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

 Toda persona tiene derecho a ser oída y tratada con justicia por un tribunal imparcial.

 Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia, mientras

no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley.

  Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país.

 Toda persona tiene derecho a ocupar un puesto público en su país.

 La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se

expresará mediante elecciones auténticas.

IV. DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN

Derechos que comprende:

 Económicos, Sociales y Culturales: Son derechos de contenido social para

procurar las mejores condiciones de vida.

Características:

 Amplía la esfera de responsabilidad del Estado e Imponen un deber hacer positivo

por parte del Estado: Satisfacción de necesidades y prestación de servicios.

 Su titular es el individuo en comunidad, que se asocia para su defensa.

 Su reclamo es: Mediato indirecto y está condicionado a las oportunidades

económicas del país.

Son legítimas aspiraciones de la sociedad.

DERECHOS CLASIFICACIÓN EJEMPLOS

Yo tengo derecho a percibir un salario que sea suficiente

Derecho a un salario justo Derecho Económico para mantener un nivel de vida
adecuado

Libertad de Asociación Derecho Social Yo tengo derecho a formar organizaciones laborales

Derecho a tomar parte libremente en la Yo tengo derecho de ir a los museos, ruinas

Derecho Cultural
vida cultural arqueológicas, etc.

Ahora enunciaremos los Derechos Económicos, Sociales y Culturales:

  Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los

derechos económicos, sociales y culturales.

 Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.

 Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

 Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su

familia, la salud, la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los

servicios sociales necesarios.

 Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

 La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.

 Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.

 La educación primaria y secundaria será obligatoria y gratuita.

 Tenemos derecho a la seguridad pública.

 Los padres tienen derecho a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

V. DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN

También se les llama: Derechos de los Pueblos y Derechos de Solidaridad.

Derechos que comprende:

 Se hace referencia a tres tipos de bienes, que se pueden englobar en: Paz,

Desarrollo y Medio Ambiente.

 De ahí nacen tres tipos de derechos: Civiles y Políticos, Económicos, Sociales y

Culturales, y de cooperación entre los pueblos de los distintos grupos que

conforman un estado, de una nación y de las naciones entre sí.

Características:

 Pertenecen a grupos imprecisos de personas que tienen un interés colectivo

 común.

 Requieren para su cumplimiento de prestaciones: Positivas y Negativas.

Tanto de un Estado como de toda la Comunidad Internacional.

 Su titular es el Estado, pero también pueden ser reclamados: Ante el propio Estado

(en el caso de grupos pertenecientes al mismo) y Ante otro Estado (en el caso de la

Comunidad Internacional, es decir, de nación a nación).

- Los grupos étnicos tienen derecho al desarrollo económico.

- Mi país tiene derecho a elegir su forma de gobierno.
- Todos los países tienen derecho a beneficiarse del patrimonio común de la humanidad.
- Un país no debe agredir a otro.

Los derechos de los pueblos son:

 A la autodeterminación.

 A la independencia económica y política.

 A la identidad nacional y cultural.

 A la paz.

 A la coexistencia pacífica.

 Al entendimiento y confianza.

 A la cooperación internacional y regional.

 Al desarrollo.

 A la justicia social internacional.

 Al uso de los avances de las ciencias y la tecnología.

 A la solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos, ecológicos.

  Al medio ambiente.

 Al patrimonio común de la humanidad.

 Al desarrollo que permita una vida digna.

VI. DERECHOS DE LA CUARTA GENERACIÓN

Actualmente está en debate el reconocimiento de los derechos de cuarta generación,

producto de la revolución tecnológica de finales del s. XX y principios del s. XXI que

provocó la creación de la denominada “sociedad del conocimiento”.

Graciano, A. (2013) sostiene que en esta nueva etapa de la humanidad, las libertades y

derechos se han introducido en el espacio digital lo que ha provocado que su

reconocimiento y protección por parte del Estado constituya un verdadero reto por parte

del sistema jurídico.

Los derechos de cuarta generación son:

 Al acceso a la información e data informática.

 Al acceso al espacio virtual, que supone la nueva sociedad de la información en

condiciones de igualdad y de no discriminación.

 Al uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para el acceso a los servicios

virtuales.

 A la autodeterminación informativa.

 A la seguridad digital.

VII. RELACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS CON EL

CONSTITUCIONALISMO

El reconocimiento de una relación constitutiva entre la Constitución y derechos fundamentales

no se resuelve simplemente constatando que entre las materias reguladas por la primera se
encuentran los derechos fundamentales o comprobando que la Constitución se configura como

una técnica de protección de los derechos fundamentales. Con este reconocimiento se alude a

una cuestión mucho más compleja, en cuanto los derechos fundamentales adquieren el carácter

de tales (es decir, de derechos en sentido jurídico) precisamente en virtud de su disciplina

constitucional.

Como prueba de ello basta recordar que la libertad existía con anterioridad al advenimiento de

las primeras constituciones. En efecto, los súbditos del ancien régime no vivían encadenados o,

en otros términos, no se encontraban materialmente privados de su libertad. Sin embargo, la

libertad de la cual gozaban era una libertad “fáctica”, en cuanto no constituía el objeto de un

derecho reconocido como límite al poder del Estado. Es por ello que, parafraseando a Alexis de

Tocqueville, en el clásico L’ancien régime et la revolution, puede decirse que era «una especie

de libertad irregular e intermitente (...) ligada a una idea de excepción y de privilegio, que (...)

jamás alcanzaba a conceder a todos los ciudadanos las garantías más naturales y más

elementales». Por lo tanto, este tipo de libertad no tutelaba a los particulares frente al poder del

soberano; que podía hacerla cesar, a su propio arbitrio, mediante la emisión de una simple orden

de traslado a la Bastilla.

Con las Constituciones, en cambio, las libertades asumieron el rango de derechos;

configurándose como límites a la acción del poder soberano.

Las técnicas jurídicas

La vertiente de la cobertura organizativa: En lo concerniente a las técnicas empleadas por el

constitucionalismo para alcanzar este fin, consideramos que el primer elemento a tomarse en

consideración es aquel que podría ser calificado como cobertura organizativa.

La supremacía de la Constitución: El segundo elemento que concurre a determinar la cualidad

de la tutela constitucional de los derechos es de orden formal; puede sintetizarse en la fórmula de

la supremacía de la Constitución.

La autosuficiencia del reconocimiento de los derechos de la libertad: El tercer elemento a

tener en cuenta es el de la eficacia de la disciplina constitucional de los derechos fundamentales,

entendida no ya como eficacia formal del acto que los prevé, sino como capacidad del mismo de

hacerlos concretamente operativos, que puede, por ello, calificarse como eficacia sustancial.

VIII. CONCLUSIONES

Los Derechos humanos son fundamentales para la vida pues estos te garantizan que tu dignidad

como persona sea respetada, poder vivir de manera correcta y como todos los seres humanos se

lo merecen, pero para que se cumplan nuestros derechos es necesario conocerlos y ante una

injusticia pedir ayuda para haceros valer de lo contrario no servirían de nada.

Los Derechos Fundamentales son ideales para poder vivir como seres humanos de plena

libertad. Todos los seres humanos merecen la oportunidad de lograr el crecimiento y desarrollo

de sus capacidades más allá de sus necesidades básicas y de su supervivencia.