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PREPARATORIA 23
ACTIVIDAD INTEGRADORA # 2
FUNDAMENTOS DE GENÉTICA Y
BIOTECNOLOGÍA
Reporte
1. Solicita a los integrantes de tu equipo (incluido tú) que te ayuden con una encuesta de detección de rasgos heredables.
(Todo lo anterior lo puedes hacer vía digital)
2. Explica de que trata la encuesta. Si durante tu explicación no conocen algún término pregunta a tu profesor.
1 MC. Raúl Favela Gámez
Coordinador Académico de Fundamentos de Genética y Biotecnología
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA 23
4. Registra los datos que obtuviste con las encuestas en la siguiente tabla:
5. A partir de los datos anteriores, elabora una gráfica o gráficas con los resultados:
6. ¿Qué proporción encuentras entre los alelos dominantes y recesivos? Identifica los posibles genotipos para
cada persona e indica el fenotipo que representa (En esta parte se tiene que analizar los papás y los hermanos
para que puedan tener estos datos, si algún dato no lo conoces, puedes deducirlo)
7. Enlista los conceptos genéticos que usaste al realizar las encuesta. ¿Cuáles de ellos ya conocían?, ¿Cuáles
tuviste que explicar y cómo lo hiciste? (Esta parte se refiere a todos los conceptos o términos que dominas o
no dominas)
8. Contesta los siguientes problemas de cruzas genéticas monohíbridas, resuélvelos aplicando los conocimientos
adquiridos en la etapa 2.
a. La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo, "r", y la lana blanca a su alelo dominante, "R". Al
cruzar un borrego blanco con una oveja negra, en la descendencia apareció un borrego negro. ¿Cuáles eran
los genotipos de los padres?
R Rr Rr
r rr rr
r= lana negra
b. Un cobaya de pelo blanco, cuyos padres son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son
de pelo negro uno de ellos y blanco el otro. ¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y de su
descendencia?
nn: Blanco
H/M N n
N NN Nn
n Nn nn
M/H N n
N Nn Nn
N Nn Nn
H/M n n
N Nn Nn
c. Una pareja tiene un hijo. La madre tiene el alelo dominante para ojos cafés (BB) y el padre tiene el alelo
recesivo para ojo azul (bb). Encuentra la probabilidad de que el niño nazca con ojos azules.
B B
b Bb Bb
b Bb Bb
d. Una pareja tiene un hijo. El padre tiene hoyuelos en las mejillas (Hh) pero la madre no (hh). ¿Cuál es la
probabilidad de que el niño tenga hoyuelos en las mejillas?
h h
H HH Hh
h hh hh
e. Se desea cruzar una pareja de gatos heterocigotos de pelaje gris (Bb), el color negro es dominante (BB), el
color blanco es recesivo (bb). Describe los genotpios y fenotipos de los descendientes de la pareja de gatos
B b
B BB Bb
b Bb bb
Genotipo:
Fenotipo
: BB= negro
25% gatos negros
bb= blanco
25% gatos blancos
Bb= gris
50% gatos grises
9. A partir del vídeo “El coronavirus explicado y lo que debes hacer” incluye una reflexión, argumentando
sobre la importancia del conocimiento de la genética en la población y ¿cómo explicarías la contingencia que
estamos viviendo en este momento, debido a que hay muchas fake news en las redes sociales (15 a 20
renglones).
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=BtN-goy9VOY
10. Sube esta evidencia a NEXUS con el siguiente nombre: Integradora 2 – Genética (equipo__)