Ralph W.

Tyler
Winfred Ralph Tyler nació 22 de abril 1902, en
Chicago, Illinois, fue criado y educado en
Nebraska, fue un educador estadounidense que
trabajó en el campo de la evaluación . Sirvió o
asesoró a varios organismos influyeron en la
política subyacente de la Ley de Educación
Primaria y Secundaria de 1965.

¿Quién fue Tyler?

Fue un educador e investigador que

desarrolló la teoría curricular e
influyó en gran medida en la manera
en la que se realizan los
procedimientos de evaluación en la
educación actual.

Propuesta

Propone una educación científica y

racional adaptable a las
necesidades humanas.
Desarrolla un método como
alternativa a las formas de evaluar
tradicionales.

¿Qué dice Tyler sobre el currículo?

El concepto de currículo de Ralph W.
Tyler fue desarrollado entre el 1929 y
el 1938 y su modelo fue diseñado
para ayudarnos a entender qué
debemos enseñar, cómo enseñarlo y
de qué manera podemos encaminarlo
que enseñamos en las escuelas.
Tyler murió de cáncer el 18 de febrero de
1994, a la Salud de San Pablo centro de
servicio en San Diego.

Aportaciones
El principal aporte de Tyler al ámbito
educativo y por el cual
tradicionalmente se le ha denominado
como el “padre de la evaluación” es
porque es el primero en plantear un
modelo evaluativo sistemático que
propone evaluar en función de la
relación existente entre los resultados
y los objetivos de aprendizaje
Obras
Muchos años después, se convirtió
en un octogenario "gurú", que cruzó
el país para asesorar a los maestros y
administradores acerca de cómo
establecer objetivos que favorezcan
la mejor enseñanza y el aprendizaje
en sus escuelas. Entre su obra más
importante es "Principios básicos
de Currículo e Instrucción" (1949).