Sara E.

Garcia (2019-3525)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Utilizando las hipótesis que se elaboraron en la actividad de aprendizaje 3.3, realiza

ejercicios en los que se identifiquen los tres tipos de variables expuestos con
anterioridad.

 Los niños en edad escolar con trastornos de aprendizaje tienen un menor

desenvolvimiento académico que los que no padecen un trastorno de
aprendizaje.

Variable independiente: trastornarnos de aprendizaje.

Variable dependiente: menor desenvolvimiento académico, niños en edad escolar.

Variable interviniente: escuela, desempeño, comparación.

 Si el rendimiento académico de los estudiantes en etapa escolar no es

favorable, entonces se debe a un trastorno de aprendizaje.

Variable independiente: trastorno de aprendizaje.

Variable dependiente: los estudiantes en etapa escolar.

Variable interviniente: baja calificaciones, mal desempeño escolar, hábitos de

estudios.

 Determinar cuáles son los trastornos de aprendizaje con mayor prevalencia

en los niños de edad escolar.

Variable independiente: trastorno de aprendizaje.

Variable dependiente: niños de edad escolar.

Variable interviniente: estadística, ambiente escolar, pruebas psicométricas.

 Conocer a través de pruebas psicométricas el desenvolvimiento académico

de los niños en edad escolar que padecen un trastorno de aprendizaje.

Variable independiente: trastornos de aprendizaje.

Variable dependiente: niños en edad escolar.

Variable interviniente: estadística, ambiente escolar, desempeño escolar.