FASE DE DISEÑO:

Alternativas de solución del problema:

 Una forma de solucionar este problema es implementar otras formas de enseñanza,

por ejemplo utilizando juegos didácticos, competencias entre los alumnos en el
curso. Esta forma parece poco convencional, pero hay más posibilidades de captar
la atención de los alumnos de esta forma, ya que para ello no estarán estudiando
sino jugando.
 Profesores que implementen la utilización de TIC’s en la enseñanza. Usando a la
tecnología como herramienta principal para el nexo con nuestros estudiantes
 Recursos didácticos de la pagina EDUCAR esto es también recomendado por el
gobierno. Estos recursos sean puesto a prueba en los últimos tiempos y da
repuesta bastante buena
 Realización de olimpiadas, sobre las diferentes áreas, esto pondrá en prueba la
competitividad de los alumnos, y les dará un incentivo, para interesarse en los
espacios curriculares.

Solución del problema:

Para solucionar esta problemática hemos decidido realizar la olimpiada de tecnología,

en la cual los alumnos deberán estudiar sobre las temáticas relacionadas a esta área,
pero lo harán de una forma que no requiera demasiada complejidad.

Criterios para la elección de la solución.

 Nos pareció más conveniente la realización de las olimpiadas de tecnología por

la cantidad de alumnos que conforman el curso, ya que habría una mejor
distribución de tareas y trabajo en equipo eficiente.
 También tuvimos en cuenta el cupo de estudiantes que concurren a el
establecimiento escolar, este es muy elevado, y de esta manera pudimos
involucrar a todos los cursos por medio de sus representantes.
 OLIMPIADA DE TECNOLOGIA

Búsqueda de antecedentes:

Anteriormente en la institución no se había realizado una Olimpiada de Tecnología,

solo se han realizado competencias organizadas por los profesores.

Marco referencial:

Esta olimpiada de tecnología se encargara de abordar sobre diferentes temáticas, que

los alumnos aprenden durante el año. Las temáticas abordadas son:

 Energías.
 Energía y sus transformaciones.
 Maquinas y mecanismos.
 Energía eléctrica.
 Impacto en el medio ambiente.