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UNIDAD I: INTRODUCCION
1.1 MEDIDAS DE Y TENDENCIAS.
1
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 2:
El número de horas que tarda un mecánico de trasmisión en quitar, reparar y
reemplazar una trasmisión son: 3.4, 2.9, 3.4, 5.4, 3.6, 2.7, 3.4 y 4.4 ¿cuál es su
media?
𝟑. 𝟒 + 𝟐. 𝟗 + 𝟑. 𝟒 + 𝟓. 𝟒 + 𝟑. 𝟔 + 𝟐. 𝟕 + 𝟑. 𝟒 + 𝟒. 𝟒 𝟐𝟗. 𝟐
̅=
𝒙 = = 𝟑. 𝟔𝟓
𝟖 𝟖
Ejemplo 3:
Cuando se tienen muchos datos es más conveniente agruparlos en una tabla de
frecuencias y luego calcular la media aritmética. El siguiente cuadro con las
medidas de 63 varas de pino lo ilustra.
2
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 4:
En la tabla siguiente se muestran del inventario (en días) de 20 tiendas
departamentales
̂):
Moda (Mo o 𝒙
Es la medida que indica cual dato tiene la mayor frecuencia en un conjunto de
datos; o sea, cual se repite más.
3
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 1:
Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos que corresponden a las
edades de niñas de un Jardín Infantil.
5, 7,3, 3, 7, 8,3, 5, 9, 5,3, 4,3
̂ = 3)
La edad que más se repite es 3, por lo tanto, la Moda es 3 (Mo =𝒙
Ejemplo 2:
El número de horas que tarda un mecánico de trasmisión en quitar, reparar y
reemplazar una trasmisión son: 2.9, 2.7, 3.4, 3.4, 3.4, 3.6, 4.4, y 5.4 cuál es su
moda.
̂=
El tiempo que tarda el mecánico que se repite mas es Moda es 3.4 (Mo =𝒙
3.4)
Ejemplo 3:
20, 12, 14, 23, 78, 56, 96
En este conjunto de datos no existe ningún valor que se repita, por lo tanto, este
conjunto de valores no tiene moda.
Ejemplo 4:
En la tabla siguiente se muestran del inventario (en días) de 20 tiendas
departamentales
Inventario Frecuencia
absoluta
2.0 1
3.4 2
3.8 2
4.0 1
4.1 5
4.7 3
4.9 2
5.5 4
̂ = 4.1)
El inventario que se repite más en las tiendas es: Moda es 4.1 (Mo =𝒙
̃)
Mediana (Med o 𝒙
Para reconocer la mediana, es necesario tener ordenados los valores ya sea de
mayor a menor o lo contrario. Usted divide el total de casos (N) entre dos, y el
4
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 1:
Se tienen los siguientes datos: 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2
Al ordenarlos en forma creciente, es decir de menor a mayor, se tiene: 1, 2, 4, 5,
8, 9, 10
̃, porque es el valor central en este conjunto de datos
El 5 corresponde a la 𝒙
impares.
Ejemplo 2:
El número de horas que tarda un mecánico de trasmisión en quitar, reparar y
reemplazar una trasmisión son: 2.9, 2.7, 3.4, 3.4, 3.4, 3.6, 4.4, y 5.4 cuál es su
moda
𝟑. 𝟒 + 𝟑. 𝟒 𝟔. 𝟖
̃=
𝒙 = = 𝟑. 𝟒
𝟐 𝟐
Ejemplo 3:
𝟏𝟑 + 𝟏𝟏 𝟐𝟒
̃=
𝒙 = = 𝟏𝟐
𝟐 𝟐
5
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
𝟏𝟒𝟖 + 𝟏𝟒𝟖
̃=
𝒙 = 𝟏𝟒𝟖
𝟐
Ejemplo 5:
En la tabla siguiente se muestran del inventario (en días) de 20 tiendas
departamentales
Inventario Frecuencia
2.0 1
3.4 2
3.8 2
4.0 1
4.1 5
4.7 3
4.9 2
5.5 4
𝟒. 𝟏 + 𝟒. 𝟏
̃=
𝒙 = 𝟒. 𝟏
𝟐
La mediana es 4.1, lo cual significa que 10 tiendas presentaron un inventario de
4.1 hacia abajo (inventario10 hasta el 1 en el cuadro) y que 10 tiendas
presentaron un inventario de 4.1 hacia arriba (inventario10 hasta el 20 en el
cuadro)
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Cuando los valores de la variable son muchos, conviene agrupar los datos en
intervalos o clases para así realizar un mejor análisis e interpretación de ellos.
• Para construir una tabla de frecuencias con datos agrupados, conociendo los
intervalos, se debe determinar la frecuencia absoluta (fi) correspondiente a
cada intervalo, contando la cantidad de datos cuyo valor está entre los extremos
del intervalo. Luego se calculan las frecuencias relativas y acumuladas, si es
pertinente.
Ejemplo 1
68 84 75 82 68 90 62 88 76 93
73 79 88 73 60 93 71 59 85 75
64 65 75 87 74 62 95 78 63 72
66 78 82 75 94 77 69 74 68 60
96 78 89 61 75 95 60 79 83 71
79 67 62 97 78 85 76 65 71 75
65 80 73 57 88 78 62 76 53 74
86 67 73 81 72 63 76 75 85 77
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
1) Ordenar datos
53 62 65 71 73 75 77 79 85 90
57 62 66 71 74 75 78 80 85 93
59 62 67 71 74 75 78 81 86 93
60 63 67 72 74 76 78 82 87 94
60 63 68 72 75 76 78 82 88 95
60 64 68 73 75 76 78 83 88 95
61 65 68 73 75 76 79 84 88 96
62 65 69 73 75 77 79 85 89 97
𝟒𝟒
𝑨𝒎𝒑𝒍𝒊𝒕𝒖𝒅 = = 𝟔. 𝟐𝟖
𝟕
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Calificación Frecuencia
fi
53 - 59 3
60 - 66 15
67 - 73 15
74 - 80 25
81 - 87 10
88 - -94 8
95 - 101 4
53+59 60+66
X: Marca de clases. Es el promedio de las clases = = 𝟓𝟔, = 𝟔𝟑
2 2
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Mediana Md (𝒙
̃)
𝑵 𝟖𝟎
− ∑ 𝒇𝒊 − 𝟑𝟑 𝟒𝟎 − 𝟑𝟑
̃ = 𝑳𝑹𝑪 + (
𝒙 𝟐 ) 𝒄 = 𝟕𝟑. 𝟓 + ( 𝟐 ) 𝟕 = 𝟕𝟑. 𝟓 + ( )𝟕
𝒇𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂𝒏𝒂 𝟐𝟓 𝟐𝟓
𝟕
= 𝟕𝟑. 𝟓 + ( ) 𝟕 = 𝟕𝟑. 𝟓 + (𝟎. 𝟐𝟖 ∗ 𝟕)
𝟐𝟓
̃ = 𝟕𝟑. 𝟓 + 𝟏. 𝟗𝟔 = 𝟕𝟓. 𝟒𝟔
𝒙
Moda Mo (𝒙
̂)
∆𝟏 𝟏𝟎 𝟏𝟎
̂ = 𝑳𝑹𝑪 + (
𝒙 ) 𝒄 = 𝟕𝟑. 𝟓 + ( ) 𝟕 = 𝟕𝟑. 𝟓 + ( ) 𝟕
∆𝟏 + ∆𝟐 𝟏𝟎 + 𝟏𝟓 𝟐𝟓
= 𝟕𝟑. 𝟓 + (𝟎. 𝟒 ∗ 𝟕) = 𝟕𝟑. 𝟓 + 𝟐. 𝟖
̂ = 𝟕𝟔. 𝟑
𝒙
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 2
Un análisis de control de calidad le interesa supervisar los pesos de un producto
en particular los datos se muestran en la siguiente tabla.
1) Ordenar datos
2).Rango= 1.34-1.18=0.16
𝟎.𝟏𝟔
4) Anchura de clase = = 𝟎. 𝟎𝟐𝟔 lo dejamos a 2
𝟔
NOTA: En este caso al límite real de clases superior se le sumo 0.005 y para
el límite inferior se le resto 0.005, por lo que depende de los decimales se
le agrega el cero si se tienen 1.3 se agrega 0.05 al límite superior y se le
resta 0.05 al superior
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
∑ 𝒇𝒊 ∗ 𝒅 −𝟏. 𝟎𝟐
̅=𝒙+
𝒙 = 𝟏. 𝟐𝟖 + = 𝟏. 𝟐𝟖 − 𝟎. 𝟎𝟐𝟖𝟑𝟑 = 𝟏. 𝟐𝟓𝟐
𝑵 𝟑𝟔
𝑵 𝟑𝟔
− ∑ 𝒇𝒊 − 𝟐𝟏 𝟏𝟖 − 𝟐𝟏
̃ = 𝑳𝑹𝑪 + (
𝒙 𝟐 ) 𝒄 = 𝟏. 𝟐𝟔𝟓 + ( 𝟐 ) . 𝟎𝟑 = 𝟏. 𝟐𝟔𝟓 + ( ) 𝟎. 𝟎𝟑
𝒇𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂𝒏𝒂 𝟏𝟐 𝟏𝟐
−𝟑
= 𝟏. 𝟐𝟔𝟓 + ( ) 𝟎. 𝟎𝟑
𝟏𝟐
̃ = 𝟏. 𝟐𝟓𝟕𝟓
𝒙
∆𝟏 𝟐 𝟐
̂ = 𝑳𝑹𝑪 + (
𝒙 ) 𝒄 = 𝟏. 𝟐𝟔𝟓 + ( ) 𝟎. 𝟎𝟑 = 𝟏. 𝟐𝟔𝟓 + ( ) 𝟎. 𝟎𝟑
∆ 𝟏 + ∆𝟐 𝟐 + 𝟏𝟎 𝟏𝟐
̂ = 𝟏. 𝟐𝟕
𝒙
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
La varianza muestral
Se puede definir como el "casi promedio" de los cuadrados de las desviaciones
de los datos con respecto a la media muestral. Su fórmula matemática para el
caso de datos referentes a una muestra es:
∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝒔𝟐𝒙 =
𝒏−𝟏
∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙𝒊 − 𝝁𝒙 )𝟐
𝒔𝟐𝒙 =
𝑵
∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝝈=√
𝒏−𝟏
∑𝒏 (𝒙𝒊 − 𝝁𝒙 )𝟐
𝝈 = √ 𝒊=𝟏
𝑵
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Salario por ̅
x-𝒙 ̅)2
(x-𝒙
hora (x)
12 12-17=-5 (-5)2=25
20 20-17= 3 9
16 -1 1
18 1 1
19 2 4
85 0 40 sumatoria
𝟏𝟐 + 𝟐𝟎 + 𝟏𝟔 + 𝟏𝟖 + 𝟏𝟗 𝟖𝟓
̅=
𝒙 = = 𝟏𝟕
𝟓 𝟓
∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐 𝟒𝟎 𝟒𝟎
𝒔𝟐𝒙 = = = = 𝟏𝟎
𝒏−𝟏 𝟓−𝟏 𝟒
∑𝒏𝒊=𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐 𝟒𝟎 𝟒𝟎
𝝈=√ =√ = √ = √𝟏𝟎 = 𝟑. 𝟏𝟔𝟐𝟑
𝒏−𝟏 𝟓−𝟏 𝟒
74 - 80 25 77 0 0 73.5 – 80.5 0 0 0
81 - 87 10 84 7 70 80.5 – 87.5 1 10 10
95 - 101 4 98 21 84 94.5–101.5 3 12 36
80 -16 180
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Dónde: c= 63-56=7
fi*u =multiplicación de la frecuencia por la columna de u=3 ∗ −3 = −9, 15 ∗
−2 = −30
fi*u2 = multiplicación de u por fi*u = -3*-9=27
𝟐
∑ 𝐟𝐢 ∗ 𝐮𝟐 ∑ 𝐟𝐢 ∗ 𝐮 𝟏𝟖𝟎 −𝟏𝟔 𝟐
𝝈=[ √ −( ) ]𝒄 = [ √ −( ) ] 𝟕 = [√𝟐. 𝟐𝟓 − 𝟎. 𝟎𝟒]𝟕
𝒏 𝒏 𝟖𝟎 𝟖𝟎
𝟐
𝟐
∑ 𝐟𝐢 ∗ 𝐮𝟐 ∑ 𝐟𝐢 ∗ 𝐮 𝟏𝟖𝟎 −𝟏𝟔 𝟐
𝒔 =[ −( ) ]𝒄 = [ −( ) ] 𝟕 = [𝟐. 𝟐𝟓 − 𝟎. 𝟎𝟒]𝟕
𝒏 𝒏 𝟖𝟎 𝟖𝟎
= [𝟐. 𝟐𝟏]𝟕 = 𝟏𝟓. 𝟒𝟕
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FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA
Elaboro: Alejandra Espinosa Guzmán
Claudia Espinosa Guzmán
Ejemplo 2
9+5 14
b) 4 o más violaciones 𝑝(𝐵) = 2000 = 2000 0.007 = 0.7%
18+46+1910 1974
c) Menos de 3 infracciones 𝑝(𝐶) = = 2000 = 0.987 = 98.7%
2000
16