UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

INGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA

EE: LABORATORIO DE FÍSICA

DOCENTE: M.C. MARÍA GUADALUPE COSME REYES

PRÁCTICA 6: USO DE SIMULADOR, SUMA DE

VECTORES

ALUMNA: MORALES NÚÑEZ OSIRIS SAIRET

Práctica No. 5
USO DE SIMULADOR SUMA DE
VECTORES
OBJETIVO

Utilizar un simulador para poder sumar vectores y reforzar el tema de vectores.

Entender la diferencia entre resultante y equilibrante. Así como qué es la suma de
vectores.

FUNDAMENTO

Cuando necesitamos sumar dos o más magnitudes aritméticas escalares de la

misma especie lo hacemos aritméticamente. Por ejemplo, 2kg + 5kg= 7kg. Sin
embargo, para sumar magnitudes vectoriales, que tienen magnitud, dirección y
sentido, debemos utilizar métodos diferentes a una simple suma aritmética. Estos
métodos pueden ser gráficos o analíticos, pero en ambos casos se consideran,
además de la magnitud del vector, su dirección y sentido. En un sistema de vectores
hay una resultante que es aquel vector que produce el mismo efecto de los demás
vectores integrantes del sistema. El vector capaz de equilibrar un sistema de
vectores recibe el nombre de equilibrante, tiene misma magnitud y dirección que la
resultante, pero con sentido contrario.

→ Simulador de suma vectorial encontrado en:

http://www.objetos.unam.mx/fisica/sumaVectorial/index.html

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
→ Para la suma de vectores y encontrar la resultante y equilibrante se ingresó al
portal de objetos.unam.mx/física/sumaVectorial.
→ Se eligió un sistema de vectores de 3 componentes o 3 fuerzas
→ Después se trazaron las coordenadas de dichas fuerzas
→ Se identifican los componentes de cada vector o fuerza
→ Como no nos dan ángulos, pero si nos dan las coordenadas podemos obtener la
fuerza de cada vector y sus componentes con Pitágoras y obtener sus ángulos.
OBSERVACIONES

El sistema de
Las coordenadas de Identificar x y y de
fuerzas o vectores
los componentes cada vector

Hacer la suma de La resultante nos La equilibrante es lo mismo que

las componentes da 4.123 y ahí la la resultante, pero con dirección
en x y en y de cada vemos expresada y sentido contrario. -4.123
vector
 Observamos la
resultante y
equilibrante. Con
el mismo valor,
pero la equilibrante
es negativa y con
sentid contrario.

CUESTIONARIO

1. ¿Fue difícil usar el simulador?

No, no fue nada difícil porque se nos dieron las componentes en x y y de cada
vector. Así que para obtener la resultante sólo teníamos que sumar los valores en x
y y, elevar a cuadrado y sacar raíz.

2. ¿A qué se le llama fuerza equilibrante?

Es el vector que es capaz de cancelar el vector de la fuerza resultante de un sistema
de vectores. Por lo tanto, tiene la misma magnitud y dirección que la resultante, pero
con sentido contrario.

3. ¿A qué se le llama fuerza resultante?

Es el vector que produce por sí solo el mismo efecto que los demás vectores del
sistema.
4. ¿A qué se le llama fuerza neta?
Es la fuerza resultante en un sistema de vectores. También puede ser definida como
la suma vectorial de todas las fuerzas individuales en un sistema de vectores o
fuerzas.

CONCLUSIONES
Gracias a la presente práctica pude reforzar mis conocimientos en cuanto a la suma de
sistemas de vectores. He reconocido la diferencia de la resultante y la equilibrante; que las
dos tiene la misma magnitud, pero sentido contrario. En el cuestionario pude observar que
la fuerza neta es básicamente lo mismo que la fuerza resultante. Gracias al simulador de
vectores la práctica fue mucho más sencilla de realizar y comprender.

BIBLIOGRAFÍA
Valcarce, P. (2014). Física: dinámica conceptos básicos y problemas [PDF].
https://www.astro.puc.cl/~avalcarc/FIS109A/08_Dinamica.pdf.

Pérez Montiel, H. (2015). Física general (5ª ed., Págs. 43, 59, 63). PATRIA.

Sumavectorial. Objetos.unam.mx.http://www.objetos.unam.mx/fisica/sumaVectorial/index.html