Universidad Internacional San Isidro Labrador.

Carrera
Enseñanza I y II ciclo con énfasis en inglés

Curso: Enseñanza de la matemática I.

Tema
Beneficios de enseñar matemáticas en primaria.

Jatziry Janiela Barrantes Guzmán.

Profesora
Maritza Torres.

Sede: Guapiles.
2022.
 La asignatura de matemáticas es esencial para el desarrollo intelectual de los niños y niñas
dado que les ayuda a ser razonables, a razonar ordenadamente y a deber su mente capaz para la
crítica, el pensamiento y la abstracción. Las matemáticas generan unas actitudes y valores en el
alumnado ya que garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los memoriales y
confianza en los resultados obtenidos. Todo esto crea en el alumnado una disposición consciente
y favorable para emprender acciones que conducen a la opción de los problemas a los que se
enfrentan cada día.
Las matemáticas te enseñan a pensar mejor puesto que desarrollan la capacidad del
pensamiento. Además te ayudan a encontrar las soluciones a los problemas o alternativas a
determinadas situaciones complejas de una manera mucho más coherente. Por lo tanto, las
matemáticas con esenciales y difíciles en la educación de toda personas. Es fundamental que el
alumnado sea capaz de comprender las matemáticas, porque de esta forma encontrarán opciones
lógicas y razonadas a muchas situaciones de la vida y la mente estará mejor preparada para
solucionar problemas reales de la vida cotidiana.

Las matemáticas contribuyen a la formación de valores en los niños y niñas, determinando sus
actitudes y su conducta. Sirven como ejemplos para guiar su vida, un estilo de encarar a la
realidad de forma lógica y coherente, la búsqueda de la exactitud en los resultados, una
tolerancia y expresión clara a través de la utilización de símbolos, capacidad de abstracción,
razonamiento y generalización y la percepción de la creatividad como un valor.

• Valores de la inteligencia: entre estos valores podemos destacar el afán y el

entusiasmo por saber, por adquirir conocimientos, por estudiar, adquirir hábitos y
técnicas de trabajo intelectual para utilizar la información de una forma acertada,
sentido crítico para aceptar la información verdadera…
• Valores de la voluntad: entre estos cabe destacar la capacidad de decisión,
incluyendo por lo tanto la prudencia, predicción, iniciativa seguridad y confianza en
sí mismo, entre otros.
• Valores morales: Aquí destacaremos valores como la colaboración, solidaridad,
honradez, honestidad, optimismo, respeto ante las creencias e ideas de los demás…
 Sin embargo, en las escuelas o colegios la asignatura de matemáticas suele ser, de las más
odiada. Los docentes no nos estamos dando cuenta de que las matemáticas llevan años
enseñándose mal. Es necesario que desde la escuela se transmita una idea positiva de las
matemáticas y para ello hay que cambiar la manera en la que se les presentan a los alumnos. El
alumnado debe ver la importancia que tienen las matemáticas para nuestra vida diaria, deben
entender que vivimos rodeados por las matemáticas y que si no tenemos cierta noción de éstas
podemos ser engañados con mucha facilidad.

En la actualidad, los niños les agrada poco aprender sobre matemáticas, por eso a
continuación, beneficios del porqué el aprendizaje de esta materia debe de ser de manera
creativa, por medio de actividades y el uso de materiales didácticos:

1. Permiten que los conceptos matemáticos dentro de una actividad recreativa sean
más divertidos, buscando reflexionar al niño sus propias ideas para generar
entendimiento.
2. Promover intereses por la asignatura y de esa misma manera quitar la típica
imagen de que las matemáticas es una materia aburrida.
3. El niño recrea distintas situaciones divertidas, más que un libro de texto que les
puede ser aburrido, de tal modo que el aprendizaje debería de ser una manera
pedagógica para que sea de su agrado.
4. La realización de actividades didácticas, genera entusiasmo e ilusión al niño por
las matemáticas.
5. Ayuda a la estimulación de comprensión de procesos y a descubrir las
propiedades matemáticas.
6. Refuerza la autoestima para que de esta manera el niño genere autonomía de
aprendizaje.
7. La interacción de los niños por medio de la enseñanza didáctica es de gran
importancia para trabajar habilidades y capacidades que sean necesarias para
determinación de problemas.
8. Lograr que, a través del aprendizaje didáctico, los niños logren dejar a un lado los
“nervios y bloqueos” ya que en su gran mayoría los estudiantes de básica primaria
cuentan con muchas dificultades al momento de aprender matemáticas. Por medio
 de los juegos y los materiales de manipulación lo que se busca es que pueda ir
cambiando la enseñanza siendo de manera didáctica.
9. Adquirir que el niño aprenda a deducir de manera lógica a argumentar y a sacar
conclusiones de situaciones que se les presente.
10. Por medio de materiales didácticos que se busque que el niño conozca y aprenda a
diferenciar figuras geométricas y establezca intereses entre ellas.

La capacidad moral, que incluye la responsabilidad, dignidad y nobleza hacia el trabajo,

abarcando no solo la adquisición del valor como persona sino el aforo que éste tenga para
construir una sociedad más justa y equilibrada, por otro lado, la capacidad profesional también se
refiere a la capacidad intelectual, asociada directamente al conjunto de conocimientos adquiridos
en la respectivamente formación universitaria que posteriormente serán puestos en práctica para
desarrollar sus labores como profesional. (Carosio, Gascón, Veliz y Araya, 2005).
 En conclusión, nos debe quedar claro que las matemáticas nos sirven para toda nuestra vida y
es indispensable su enseñanza, primordialmente en la escuela primaria, pues es donde los niños y
niñas empiezan a tener un contacto más profundo con ellas y donde el docente refuerza y ensaña
a resolver problemas matemáticos.

Nosotros, docentes del Nivel Inicial, debemos proponer situaciones que le permitan
utilizarlos, de modo que las palabras y los signos que los designa, se impregnen de sentido para
los niños. Es decir, permitir que los chicos se vinculen con los números funcionando como
respuesta a problemas.

La Matemática también, se ocupa de la resolución de problemas espaciales, como respuesta a

necesidades sociales. Los niños, desde muy pequeños, experimentan con las formas de los
objetos y con las relaciones espaciales. Este conocimiento espacial..... Permite adaptarnos a
nuestro mundo tridimensional, y comprender las distintas formas y expresiones espaciales de
nuestra cultura.
 Referencias.

https://davinci.vaneduc.edu.ar/colegio-universitario/noticias/la-importancia-de-las-matemáticas/

https://aprendematematicas.mx/didactica/beneficios-de-ensenar-matematicas-a-los-ninos

https://www.redalyc.org/pdf/356/35626140019.pdf.