Delucca, Norma Edith

Psicología evolutiva II

Programa 2009

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Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad
Nacional de La Plata, que procura la reunión, el registro, la difusión y
la preservación de la producción científico-académica édita e inédita
de los miembros de su comunidad académica. Para más información,
visite el sitio
www.memoria.fahce.unlp.edu.ar

Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad,

que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concre-
ción de los objetivos planteados. Para más información, visite el sitio
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Licenciamiento
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 Universidad Nacional Facultad de Psicología
de La Plata Año lectivo 2009

C ARRERA DE P SICOLOGÍA
Cátedra
Psicología Evolutiva II

Docentes
Prof. Titular Psic. Norma DELUCCA
Prof. Adjunta Lic. Gabriela BRAVETTI
J.T.P. Psic. María T. SPECKEN

Propuesta
Programática

1. Ubicación de la asignatura en el
plan de estudios

1.1 En el plan actual, esta materia está ubicada en el tercer año de la

carrera. La antecede en el mismo año (primer cuatrimestre) Psicología
Evolutiva I (Niñez), que tiene por correlativas Psicología I, Psicología
Genética y Teoría Psicoanalítica. Integra, por lo tanto, el AREA DE
ASIGNATURAS TEÓRICAS DE FORMACIÓN SISTEMÁTICA

1
 BÁSICA, apuntando a completar contenidos esenciales a la formación
psicológica del alumno, no desarrollados en otras unidades.

Así mismo, da apoyatura a los contenidos que se desarrollarán

en asignaturas posteriores relativos a procesos psicopatológicos,
como a diferentes metodologías y técnicas de intervención
(Psicopatologías, Psicoterapias, Clínicas, etc.).

1.2. Correlatividades : en el plan de estudios vigente, para cursar esta

materia se deberá tener rendida Psicología I y aprobada la cursada de
Psicología Evolutiva I.

Para rendir el examen final se deberá tener rendido y aprobado

el examen final de Psicología Evolutiva I.

2.Objetivos generales y específicos

2.1.- Objetivos generales:

- Introducir a los alumnos en el conocimiento de las transformaciones en

la constitución y construcción psíquica.

- Reconocer los procesos que corresponden al desarrollo.

- Dar cuenta de momentos claves en la constitución del sujeto,

estableciendo las relaciones entre lo novedoso, lo que cambia y lo que
permanece.

2.2.- Objetivos específicos:

- Brindar al alumno un conocimiento de los fundamentos de los procesos

psicológicos que caracterizan al adolescente, a la pareja, a la familia y
al envejecente, como así mismo destacar la impronta del devenir
sociohistórico.

- Proponer una revisión crítica del criterio evolutivo en Psicología:

Supone el cuestionamiento de abordar las diferentes edades, como
etapas con principio y fin delimitados cronológicamente, para poner el
acento en la dilucidación de los procesos psíquicos en juego, las

2
 transformaciones que se realizan, investigando tanto lo que cambia
como lo que permanece a lo largo del devenir.

A su vez, se apuntará a rescatar la variable del tiempo, para destacar la

especificidad de ciertas operaciones esenciales a la constitución del
sujeto: remite a trabajos psíquicos a los que se enfrenta el ser humano en
determinados momentos claves (pubertad, adolescencia, formación de
la pareja, familia, vejez).

- Despertar el interés en los alumnos, por la necesidad de investigación

sobre estos temas.

- Contenidos mínimos:

- Conceptualizaciones sobre la organización familiar a través del tiempo

- La familia como estructura compleja, estructurante primaria de la
constitución psíquica y la subjetividad.
- Funciones familiares fundamentales: amparo, regulación, transmisión.
- Producciones del conjunto familiar: creencias, mitos, discurso, nombres
propios.
- Pubertad. Metamorfosis. Cuerpo
- Adolescencia: acceso a la genitalidad Posicionamiento sexual
- Elección de objeto: sexual y social
- Modalidades propias en cada funcionamiento sociocultural.
- El pensar en la adolescencia
- Salida exogámica. Proyecto de vida
- Constitución y construcción del vínculo de pareja y sus vicisitudes.
- Diferentes organizaciones vinculares.
- Proceso de envejecimiento. Prejuicios
- Sexualidad
- Proyectos. Finitud. Trascendencia
- Transformaciones del pensar
- Abuelidad. Nuevas elecciones

3
3 Programa teórico (Contenido)
(se adjunta) Anexo I

4/5. Bibliografía por tema

(se adjunta) Anexo II

6. Régimen de dictado de la
asignatura
Semestral (segundo semestre)

7. Sistema de evaluación y
promoción
Las normas de promoción se establecen aceptando la reglamentación
existente en la Facultad. Por lo tanto, la promoción es con evaluaciones
parciales y examen final (Alumno Regular).

7.1 Será obligatoria la asistencia al 80% de los Trabajos Prácticos.

7.2 Se implementará una evaluación parcial al promediar la cursada

(después del T.P. Nº 7 ). Se aprobará con nota mínima de 4
(cuatro) puntos. Se hará en forma escrita en cada comisión de
Trabajos Prácticos. El segundo parcial se realizará al finalizar la
cursada, en forma oral, en grupos de hasta tres alumnos que
deberán formarse a elección en cada comisión. La evaluación
estará a cargo de por lo menos dos auxiliares docentes por grupo
y versará sobre temas y material bibliográfico elaborados en las
comisiones de Trabajos Prácticos. A cada grupo se le asignará un
tema quince minutos antes del examen, a los efectos de su
organización grupal.

7.3 El examen final será oral e individual. Para su aprobación el

alumno agregará, a la bibliografía trabajada en los T. P., los
textos de lectura obligatoria señalados en el programa teórico.

7.4 Los alumnos que hayan perdido la regularidad en la asignatura,

deberán rendir el examen final en calidad de Alumno Libre:
examen escrito y oral, con el último programa aprobado de la
asignatura.

4
8. Programa de Trabajos Prácticos
(se adjunta) Anexo III
Los Trabajos Prácticos se realizarán de la siguiente manera:

Grupos de aprendizaje-formación: se reunirán grupos de 30 a 40

alumnos semanalmente (2 horas de duración), coordinados por un
auxiliar docente diplomado ordinario o interino, rentado (con función
de coordinador) y un auxiliar docente ad-honorem (con función de
observador y a cargo de la crónica de la producción grupal). La tarea
propuesta es trabajar con los materiales teóricos especificados
previamente, no sólo para extraer conceptos centrales, sino también
para desplegarlos, analizarlos y abrir a interrogantes que posibiliten la
reflexión y el aprendizaje. Están programados un total de 12 (doce)
Trabajos Prácticos.

9. Cronograma de actividades
(se adjunta) Anexo IV

Lic. Gabriela Bravetti Psic. Norma Delucca

PROF. ADJUNTA PROF. TITULAR

5
 Anexo I

Programa Teórico

TEMA I: Ubicación de la asignatura dentro de la Psicología Evolutiva

1.1. Contenido y significado de su estudio. Fundamentos teóricos .

1.2. Revisión critica del concepto evolutivo en Psicología - Desarrollo,

temporalidad y estructura: diferenciaciones y entrecruzamientos. –
Reversibilidad e irreversibilidad del tiempo - Temporalidad retroactiva -
Momentos de crisis y reestructuraciones – Proceso de historización - Valor
del acontecimiento. Emergencia de lo nuevo.

TEMA II: La familia como estructura compleja

2.1. La organización familiar a través del tiempo – Familia y Cultura – Lo que
permanece y lo que cambia. Lo determinante y lo indeterminado.

2.2. Vincularidad e inconsciente. Tramas y anudamientos intersubjetivos.

2.3. Configuraciones vinculares : constitución psíquica y producción de

subjetividad.

TEMA III: Lugares , funciones y vínculos de la estructura familiar

3.1. El parentesco cultural. Vínculos de consanguinidad y de alianza. Función
amparadora primaria. Función ordenadora de la sexuación y
diferenciación generacional. Función filial. Vínculo fraterno.

3.2. La transmisión de significaciones transubjetivas y transgeneracionales –

Los ancestros. Función donante.

TEMA IV: Producciones de la estructura familiar

4.1. Sistema de los nombres propios – Organización y representación del
espacio y el tiempo familiar –

6
 4.2. Mitos y creencias familiares – Su valor identificatorio. Transmisión y
reformulación.

4.3. Diferentes modelos e ideales familiares, según los grupos de pertenencia

TEMA V: Adolescente, adolescencia y a posteriori

5.1. Delimitación etimológica conceptual - Diferentes aproximaciones: desde
la antropología, psicología, sociología, biología. La adolescencia para la
Psicología Evolutiva

5.2. Pubertad, adolescencia, crisis, resignificación.

5.3. Transformaciones en la adolescencia: Lo que permanece y lo que

cambia. Temporalidad, historización, historia , tiempo y estructura

TEMA VI: Las metamorfosis de la pubertad

6.1. El segundo tiempo de la sexualidad - Elaboración psíquica – Genitalidad
y sus lógicas.

6.2. Los avatares del cuerpo. Cuerpo, su significación – Corporeidad -

Esquema corporal - Imagen inconsciente del cuerpo - Impronta de las
transformaciones corporales.

6.3. Organizaciones puberales. El otro, los otros. Nosotros. Ritos puberales.

Modos y trayectorias de lo puberal.

TEMA VII: Surgimiento de la genitalidad

7.1. Determinaciones en el aparato psíquico.

7.2. Trabajo del duelo. Duelar y matar las representaciones edípicas,

narcisistas e identificatorias de la infancia

7.3. Resignificación edípica - Desasimiento de la autoridad de los padres.

7.4. Resignificación narcisista e identificatoria – Dialéctica Yo ideal – Ideal

del yo

7.5. Renuncia a la bisexualidad. Lo femenino, lo masculino - Consolidación

de la identidad sexual.

7
TEMA VIII: Pasaje de lo familiar a lo extrafamiliar.
8.1. Transformaciones en la relación intersubjetiva - Relación con los padres
y con los pares. Lugar y función del otro (especular – semejante –
asistente)

8.2. Transformación en el proyecto identificatorio – Enunciado y mandato

identificatorio. Proyecto propio

8.3. Vicisitudes en el hallazgo de objeto – Precursores e Ideales – Iniciadores.

TEMA IX: Resolución de la adolescencia

9.1. Consolidación del aparato psíquico - Operatoria del “asesinato del
padre”

9.2. Transformación del pensamiento – Sublimación – Formación de

ideales. – Formulación del proyecto vital

9.3. Posición identificatoria. Elecciones

9.4. Fallas en la resolución adolescente. Organizaciones defensivas.

Relaciones asimétricas

TEMA X: Salida exogámica

10.1. Elección de pareja – Enamoramiento- Idealización – Sobreestimación

sexual - Del enamoramiento al amor –
10.2. Vicisitudes del vínculo amoroso – El amor y la pasión – Diferencias de
género.

TEMA XI: Constitución de la alianza

11.2. Encuadres - Diferentes modalidades.

11.3. Organizaciones defensivas – Fallas en el funcionamiento conyugal y/o

familiar. Sufrimiento vincular. Relaciones pasionales - Violencia en los
vínculos.

8
TEMA XII: Complejidades de la diversidad.
12.1. Diferentes organizaciones familiares actuales – Divorcio – Nuevas
construcciones familiares – Vínculos de consanguinidad y de afinidad

12.2. Parejas parentales homosexuales y/o transexuales .

12.3. Reapertura del intercambio - Migración de los hijos - Reestructuración de

la familia. Continuidades y discontinuidades de la filiación.

TEMA XIII: Envejecimiento

13.1. Delimitación del concepto. Envejecimiento como proceso y como
construcción personal y social. Diferentes teorías.

13.2. Transformaciones del envejecer – Significación de la edad.

Determinaciones en el aparato psíquico.

13.3. Trabajo de simbolización en la vejez - Resignificación.

TEMA XIV : Transformaciones en la posición subjetiva

14.1. El pensar. Memoria - Relaciones intrageneracionales. –

14.2. Sexualidad. Genitalidad. Amor. Organizaciones vinculares

14.3 Reformulación del sistema de ideales - Proyecto vital – Reminiscencia.

Transmisión generacional-

14.4 Transitoriedad. Trascendencia. – Significatividad de la muerte.

14.5 Abuelidad. Relaciones intersubjetivas e intergeneracionales.

14.6 Salidas fallidas.- Enfermedades. Violencias. Dependencia

9
Lic. Gabriela Bravetti Psic. Norma Delucca
PROF. ADJUNTA PROF. TITULAR

Anexo II

Bibliografía por TEMA

TEMA I

Lectura obligatoria

BLEICHMAR, S.
La deconstrucción del acontecimiento, en Glocer Fiorini, L.
(comp.): en Tiempo, Historia y Estructura. Su impacto en el
Psicoanálisis contemporáneo. Buenos Aires: Lugar, 2006.

CABRAL, A. C.
En la cura analítica, proteger a la historia de la Historia, en
Glocer Fiorini, L. (comp.): Tiempo, Historia y Estructura. Su impacto
en el Psicoanálisis contemporáneo. Ob. cit.

DELUCCA, N.
Hacia una reformulación crítica del criterio evolutivo en
Psicología. (Publicación de circulación interna). La Plata, 2006

DELUCCA, N. Y PETRIZ, G.

Aprendiendo a enseñar. En Revista Serie Pedagógica N° 2.

Publicación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
U.N.L.P. La Plata, Argentina, 1995.
Anexo: Ampliaciones y consideraciones a partir de “Aprendiendo a
enseñar”. ( Publicación de circulación interna)

HORNSTEIN, L.
Determinismo, temporalidad y devenir, en Temporalidad,
determinación, azar - Lo reversible y lo irreversible. Buenos Aires:
Paidós, 1994.

LAPLANCHE,J., PONTALIS, J.B.

Diccionario de Psicoanálisis. Barcelona: Labor, 1987.

10
 Vocablos: "Posterioridad"; "Trauma"

LEWCOWICZ, I.
La historización en la adolescencia. Cuadernos A.P.de B.A.,
Buenos Aires, 1997. (Primera parte)

PRIGOGINE, I
¿Nuevos paradigmas?. Entrevista de Denise Najmanovich.
Revista Zona Erógena Nº 10. Buenos Aires, 1992.

Lectura complementaria

BLEICHMAR, S.
Repetición y temporalidad: una historia bifronte. en Temporalidad,
determinación, azar - Lo reversible y lo irreversible. Buenos Aires:
Paidós, 1994.

FREUD, S.
Carta 52. Fragmentos de la correspondencia a Fliess (1896).
Buenos Aires: Amorrortu, Tomo I.

GREEN, A.
Aprés coup, lo arcaico en La nueva clínica psicoanalítica y la teoría de
Freud. Buenos Aires: Amorrortu , 1993

JERUSALINSKY, A y otros
Psicoanálisis en problemas del desarrollo infantil. Buenos Aires:
Nueva Visión. 1998

MILLER, J. A. y otros
Desarrollo y estructura en la dirección de la cura. Buenos Aires:
Atuel. 1993.

TEMA II

Lectura obligatoria

CASTORIADIS, C.
El avance de la insignificancia. Buenos Aires: Edudeba, 1997.

11
 Cap. VI y VIII

DELUCCA, N.
Modalidades actuales del ejercicio de la parentalidad, en
familias de La Plata ( y Gran La Plata). Marco teórico de
los Proyectos de investigación (2001-2003; 2004-2007). (Publicación
de circulación interna)

DELUCCA, N. y PETRIZ, G.
Jóvenes padres de hoy. Continuidades y discontinuidades del
vínculo inter y transgeneracional. En Revista de la A.A.P.P.G.
Subjetividad y Cultura. N° XXX. Buenos Aires, Abril de 2007.

DELUCCA, N. y PETRIZ, G.
Cuerpo y devenir: recorrido de su significación. En Barrionuevo,
J. (comp): Cuerpo y acto. J.V.E. Buenos Aires: Psique Editorial,
1997. Cap. 5.

DUSCHATZKY, S. y COREA, C.
Las instituciones en la pendiente. En Chicos en banda. Buenos
Aires: Paidós, 2002. Cap. 4

KAËS, R
El pacto denegativo en los conjuntos trans-subjetivos. En Lo
negativo. Buenos Aires: Amorrortu , 1991. Acápite I, puntos 1, 2 y
3.

ROJAS, M. C. y STERNBACH, S.
Entre dos siglos. Una lectura psicoanalítica de la
posmodernidad. Buenos Aires: Lugar , 1994. Cap: I y IV.

ROUDINESCO, E.
La familia en desorden. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica, 2003.

Lectura complementaria

ARIES, PH. y otros

Historia de la vida privada. Buenos Aires: Taurus,1991.

12
 Tomos 7, 8 y 9

BERENSTEIN, I
Familia y enfermedad mental. Buenos Aires: Paidós, 1984. Cap: I
y II.

BERENSTEIN, I
Releyendo Familia y estructura familiar diez años después. En
Familia e inconsciente. Buenos Aires: Paidós, 1991.

BERENSTEIN, I y PUGET, J.
Lo vincular. Buenos Aires: Paidós, 1997. Introducción y
Cap. I.

DERRIDA, J. Y ROUDINESCO, E.
Y mañana, qué… Buenos Aires: F.C.E., 2003.
DONZELOT, J
La policía de las familias.. Valencia: Editorial Pre-textos, 1990.
Cap. I, II, III, y V.

LEVI STRAUSS, C.
Las estructuras elementales del parentesco. España: Editorial
Planeta, 1985. Tomo I. Introducción I y II. Cap. I, II, III, IV, V , VI y
Conclusiones.

NOCETTI, J. C.
Psicoanálisis de las relaciones familiares. Buenos Aires: Torres
Agüero, 1983. Introducción y Cap. 1.

TEMA III

Lectura obligatoria

ALBERTI, B y MENDEZ, M. L.
La familia en la crisis de la modernidad. Buenos Aires:
Argentum Editores, 1993.

13
AULAGNIER, P.
La violencia de la interpretación. Buenos Aires: Amorrortu,
1977. Cap. 4, puntos 1, 2, 3, 4, 5, 9 y 10.

BERENSTEIN, I.
Del ser al hacer. Curso sobre vincularidad. Buenos
Aires: Paidós, 2007

BLEICHMAR, H.
Introducción al estudio de las perversiones. Buenos Aires:
Helguero, 1976. Temas I a IV.

DELUCCA, N.
Modalidades actuales del ejercicio de la parentalidad, en
familias de La Plata ( y Gran La Plata). Marco teórico de
los Proyectos de investigación (2001-2003; 2004-2007). Ob. Cit.
(Publicación de circulación interna)

DELUCCA, N. y PETRIZ, G.
La transmisión transgeneracional en la familia: su valor y
función en la construcción de la subjetividad. En Petriz, G.
(Comp.) Nuevas dimensiones del envejecer. Teorizaciones desde
la práctica. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata,
2003.

FREUD, S.
Tótem y tabú (1913). Buenos Aires: Amorrortu. Tomo XIII; Cap.
IV - 5, 6 y 7 -.
Conferencia 30: Sueño y ocultismo (1936). Buenos Aires:
Amorrortu. Tomo XXII.
Moisés y la religión monoteísta (1939) . Buenos Aires:
Amorrortu. Tomo XXIII. Parte II, c) El progreso hacia la
espiritualidad.

GOMEL, S.
Transmisión generacional, familia y subjetividad. Buenos
Aires: Lugar, 1997. Introducción y Cap. I.

LACAN, J.
El circuito. En El seminario II. Barcelona: Paidós, 1986. Apartado
IV.

14
 Lectura complementaria

BERENSTEIN, I.
Psicoanalizar una familia. Buenos Aires: Paidós, 1990.

GARCÍA MARQUEZ, G.
Cien años de soledad. Buenos Aires: Hispamérica Ediciones,
1983.

GREEN, A.
Atomo de parentesco y relaciones edípicas. En La identidad.
Seminario de Levi Strauss, C. y otros. Barcelona: Ediciones
Petrel, 1981.

JULIEN, Ph.
El manto de Noé. Ensayo sobre la paternidad. Buenos Aires:
Alianza, 1993.

LEVI STRAUSS, C.
Antropología estructural. Méjico: Siglo XXI, 1984. Tomo II; Cap.
VII.

LECLAIRE, S.
Para una teoría del Complejo de Edipo. Buenos Aires: Nueva
Visión, 1978.

TEMA IV

Lectura obligatoria
BERENSTEIN, I.
Familia y enfermedad mental. Buenos Aires: Paidós, 1984.
Segunda parte.

BERENSTEIN, I.
Psicoanálisis de la estructura familiar. Buenos Aires: Paidós,
1987. Cap. I

15
FREUD, S.
Tótem y tabú (1913). Buenos Aires: Amorrortu. Tomo XIII. Cap.
IV - 5, 6 y 7

GELDSTEIN, R.
Familias con liderazgo femenino en sectores populares de
Buenos Aires. En Wainerman, C. (Comp.) y otros:
Vivir en familia. Buenos Aires: Unicef/Losada, 1994.

LEVI STRAUSS, C.
Antropología Estructural. Editorial Eudeba. Buenos Aires, 1984.
Cap. XI.

MANNONI, O.
Ya lo sé, pero aún así… En La otra escena de lo real. Claves para lo
imaginario. Buenos Aires: Amarrortu. 1979.

WAINERMAN, C. y GELDSTEIN, R.
Viviendo en familia: ayer y hoy. En Vivir en familia, ob. cit.

TESONE, J.
La inscripción transgeneracional del deseo parental en la
elección del nombre del niño. Revista A.A.P.P.G., Nº 10. Buenos
Aires, 1987.

Lectura complementaria

BERENSTEIN, I.
Psicoanalizar una familia. Buenos Aires: Paidós, 1990. Cap. 9.

EIGUER, A
El parentesco fantasmático. Buenos Aires: Amorrortu, 1989.
Cap. 7: El mito familiar.

GOMEL, S.
Narcisismo, ideal e identificación en psicoanálisis de familia.
En Familia e Inconsciente. Buenos Aires: Paidós, 1991.

KORNBLIT, A.

16
 Semiótica de las relaciones familiares. Buenos Aires: Paidós,
1986.

TEMA V

Lectura obligatoria
BLEICHMAR, S.
Clínica psicoanalítica y neogénesis Amorrortu ed. Bs. As 2000
Parte I caps.1,2,5
La subjetividad en riesgo Topía Ed. Bs. As. 2005 Cap. VII

BOURDIEU P.
La juventud no es más que una palabra en “Sociología y cultura”
Ed. Los noventa. Méjico 1990

CAO, M. L.
Planeta Adolescente. Bs. As. 1997. Cap. 1

DIAZ, G. y HILLERT, R.
El tren de los adolescentes. Editorial Lumen / Humanitas. Bs. As.
1998. Cap. 1 y 2.

GIBERTI, E.
Acontecimiento y aprés-coup. Revista Diarios clínicos; Nº 7; El
niño y la historia. Editorial Lugar; Bs. As.; 1994. (Ficha)

GRIFFA M.C., MORENO J.E.

Claves para una Psicología del Desarrollo Lugar Ed. Bs. As 2005
Vol. II

HARTMAN, A., Quaglia C., Kuffer I.

Adolescencia una ocasión para el Psicoanálisis. Miño y Dávila
Ed. Madrid 2000 Cap.1 y 2

LAPLANCHE J., PONTALIS, J.B.

Diccionario de Psicoanálisis. Editorial Labor. Barcelona, 1987.

MARGULIS M.
La juventud es más que una palabra Biblos Ed. Bs As. 1996 Int. y

17
 cap.1

RODULFO, M. Y R.
El espacio de la cuestión. En Clínica psicoanalítica en niños y
adolescentes Lugar Ed. Bs. As. 1986. Pág. 85-88

RODULFO, R.
Estudios clínicos. Editorial Paidós; Bs. As.; 1992. III Parte. Cap. 8;9

ROJAS, M.C. y STERNBACH, S.

Entre dos siglos. Lugar Ed. Buenos Aires. 1994. Cap. IV

TUBERT, S.
La muerte y lo imaginario en la adolescencia. Editorial Saltes;
España; 1986. Cap. I La estructura adolescente.

WAINSZTEIN, S. MILLÁN, E.
Adolescencia. Una lectura psicoanalítica El megáfono Ed. Bs. As.
2000 Cap. 1

Lectura complementaria

ARIES, PH. Y DUBY, S.

Historia de la vida Privada. Op. Cit. Tomo 1, 2,4 y 8

FACIO A. Y OTROS
Adolescentes argentinos Cómo piensan y sienten. Lugar Ed. Bs.
As 2006

FERNANDEZ LOPIZ, E
Explicaciones sobre el desarrollo humano Ed. Pirámide España
2000.

KAPLAN, L.
Adolescencia, el adiós a la infancia. Editorial Paidós; 1986. Cap. I.

LEVY – SCHMITD.
Historia de los jóvenes. Tomo I: Introducción; Tomo II: Cap I y IX

LERNER H.
Adolescencia, trauma, identidad en Hornstein M.C. Adolescencias
turbulentas. Ed. Paidos Bs. As 2006 Cap. 1

18
 STERNBACH S.
Adolescencias, tiempo y cuerpo en la cultura actual en Hornstein
M.C. Adolescencias turbulentas. Ed. Paidos Bs. As 2006

TEMA VI

Lectura obligatoria
ANZIEU, D.
Descubrimiento de Freud del Traumatismo sexual precoz. En
Revista "Psicoanálisis con niños y adolescentes" Nro8. Buenos Aires.
1995.

CHMIEL, S.
El milagro de la eterna Juventud. En Margulis, M.: La juventud es
más que una palabra. Editorial Biblos. Buenos Aires. 1996. Cap. 5.

DELUCCA, N. y PETRIZ, G.
Cuerpo y devenir: recorrido de su significación. En
Barrionuevo,J.: Cuerpo y acto, obra citada.

DIAZ, G Y HILLERT, R.
Ob. Cit. Cap. 2.

DUSCHATZKY S., COREA C.

Chicos en banda. Paidos Bs. As. 2002 cap.2

FREUD, S.
Tres ensayos de teoría sexual (1905). Editorial Amorrortu Bs. As.
1987 Tomo VII. Apartado III: Las metamorfosis de la pubertad.
Contribuciones para un debate sobre el onanismo. (1912)
Amorrortu Ed. Bs. As. 1988 TXII

GUTTON, P.
Lo puberal. Editorial Paidós Psicología Profunda. Buenos Aires.
1993. Cap. 1 y 2.

HORNSTEIN M. C. de (comp)
Adolescencias: trayectorias turbulentas. Ed. Paidos. Bs. As 2006
Cap. 1, 2,5

19
LEWKOWICZ, I.
Historización en la adolescencia. En Pubertad, historización en la
adolescencia” Cuadernos de APdeBA Nº1 Bs. As 1997

MORENO, J.
Pubertad en “Pubertad, historización en la adolescencia”
Cuadernos de APdeBA Nº1 Bs. As 1997

RODULFO, R.
Estudios clínicos. Editorial Paidós; Bs. As.; 1992. Cap. 14: La
relación de desconocido del cuerpo con el lenguaje.

Lectura complementaria
BLOS, P.
La transición adolescente. Editorial Amorrortu. I parte,
Introducción y Cap. I, II y parte Cap. VI.
CAO, M.L.
Ob. Cit. Cap. IV

DOLTO, F.
La imagen inconsciente del cuerpo. Editorial Paidós; Bs. As.;
1984. Cap. 1.

FABRIKANT, C. y HEFFES, P.
La pubertad. En Desarrollo y estructura en la dirección de la cura.
(Presentación de J. A. Miller) Atuel Ed. Buenos Aires. 1993.

HORNSTEIN, M. C. R. de
La pubertad: un traumatismo? En Diarios clínicos Nº 5; 1992.

HOWLETT, M.
El concepto de iniciación. En Ornicar? Nro 2. Publicación
periódica del Champ Freudien. Editorial Petrel. Barcelona. 1981.

LACAN, J.
El despertar de la primavera en “Intervenciones y textos II”
Manantial Ed. Bs. As. 1991

TUBERT, S.

20
 Op. cit. Caps. 4, 5

TEMA VII

Lectura obligatoria
BLEICHMAR S.
La identidad sexual: entre la sexualidad, el sexo, el género en Rev.
Argentina de psicoterapia para graduados Bs. As T 25 Año 1999

DREIZZEN A.B.de
Los tiempos del duelo Homo sapiens Ed. Bs. As 2001 Parte 1 ap. 1
y2

FREUD, S.
Sobre la psicología del colegial (1914) Ed. Amorrrortu Bs. As 1º
reinp. 1991 TXIII
Duelo y melancolía (1917) Editorial Amorrortu. Bs. As. 1º reimp.
1986 Tomo XIV.
La organización genital infantil (1923) Editorial Amorrortu. Bs.
As. 1º reimp. 1986 Tomo XIX.
El sepultamiento del Complejo de Edipo (1924) Editorial
Amorrortu. Bs. As 1º reimp. 1986 Tomo XIX.
La novela familiar de los neuróticos (1908-9) Ed. Am,orrortu Bs.
As 1º reimp. 1989

HARTMAN A. y otros
Adolescencia, una ocasión para el Psicoanálisis Ed. Miño y
Dávila Bs. AS 2000 cap. La elección de objeto en la adolescencia.

HORNSTEIN, M. C. R. de
Identidad y devenir subjetivo en Lerner H : Psicoanálisis entre
permanencias y cambios. Buenos Aires: El Zorzal, 2003.

RODULFO, R.
Pagar de más. Editorial Nueva Visión; Bs. As.; 1986. Notas sobre
la resignificación, Pág. 16; G. Bárbara: El pasaje por la
adolescencia, Pág. 67.

21
 Psicoanálisis de nuevo Paidos , Bs. As, 2004 Cap XI
Estudios clínicos ob.cit cap. 10

Lectura complementaria

BIRRAUX, A.
Presentación de lo "masculino". En Revista Psicoanálisis con niños y
adolescentes. Año 1 Nro 1. Buenos Aires. 1991

BLEICHMAR, H. –
Introducción al estudio de las perversiones. Op cit.
El narcisismo. Editorial Nueva Visión; Bs. As.; 1983. Int., Cap.1

BLEICHMAR, S.
Paradojas de la constitución sexual masculina. En Revista Asoc.
Esc. Arg. de Psicoterapia para graduados; Nº 5; Bs. As.; 1992.

CAO M.L
Ob. Cit. Cap. 2

DIAZ, G. y HILLERT, R.
Ob. Cit. Cap. III

DIO BLEICHMAR, E.
Del sexo al género. En Revista Asoc. Esc. Arg. de Psicot. para
graduados; Bs. As.; 1992.

GUTTON, P.
El hombre y su hijo. En Revista Psicoanálisis con niños y
adolescentes. Año 1, N°1. Buenos Aires. 1991

HORNSTEIN, M. C. R. de
La elaboración de los duelos en la adolescencia. En Revista de
psicoanálisis; Tomo XLVI; Nº 6; Bs. As.; 1989.

LACAN, J.
El seminario I. Editorial Paidós; Barcelona; 1986. Cap. IX, X, XI.

LECLAIRE, S.
Matan a un niño. Editorial Amorrortu; Bs. As.; 1977. Cap. I.

22
 MALDAVSKY, D.
Transformaciones representacionales constituyentes del aparato
psíquico en la adolescencia. En Adolescencia: de la metapsicología a
la clínica. Comp.: Susana Quiroga. Editorial Amorrortu; Bs. As.;
1981.

TEMA VIII

Lectura obligatoria
AULAGNIER, P.
Los dos principios del funcionamiento identificatorio:
permanencia y cambio. En Cuerpo, historia, interpretación. Editorial
Paidós; Bs. As.; 1991.
El aprendiz de historiador y el maestro-brujo. Amorrortu
Editores. Bs. As. 1986. Parte II. Cap 1, 2 y 3.
El yo y la conjugación del futuro… en “La violencia de la
interpretación” Amorrortu Ed. Bs. As 1975 Cap. IV

BLEICHMAR S.
Tiempos difíciles La identificación en la adolescencia en “La
subjetividad en riesgo” Topía Ed. Bs. As. 2005

DIAZ, G. Y HILLERT, R.
La producción creadora: de lo privado a lo público. En Ob. Cit.
Cap. 5 y 6.

FREUD, S.
La identificación. En Psicología de las masas y análisis del yo (1921).
Editorial Amorrortu. Tomo XVIII. Cap. VII.
La novela familiar de los neuróticos (1909) Ed Amorrortu Bs. As
1º reimp. 1989 Tomo IX

HORNSTEIN M.R.de
Adolescencias turbulentas (2006) Paidos. Bs. As Parte II cap. 5

MANNONI, O.
La crisis de la adolescencia. Editorial Gedisa; 1986.

PAVLOSKY, E.
El minuto fatal en “Adolescencia y mito”. Editorial Búsqueda.
Bs. As. 1977

23
 RODULFO, R.
Estudios clínicos. Editorial Paidós; Bs. As.; 1992. III parte. Cap. 9-
10

Lectura complementaria

CAO M.L.
Ob.cit. Cap. V y VI

MIJOLLA, A.
Los visitantes del Yo. Tecnipublicaciones; Madrid; 1986.

FRENKEL, MANDEL y otro

Encrucijada identificatoria. En Revista Asoc. Esc. Arg. de Psicot.
para graduados; Nº 18, “Masculino y femenino”; Bs. As.; 1992.

TEMA IX

Lectura obligatoria
AULAGNIER, P.
Construirse un pasado en rev. Psicoanálisis APdeBA Vol XIII
Nº3. Bs. As 1991
Los destinos del placer. Editorial Argot; Barcelona; 1984. Cap. IV,
Las relaciones de asimetría.

CASTORINA, J. A.
Reflexiones sobre la formación y el alcance del pensamiento
formal. En Adolescencia: de la metapsicología a la clínica. Editorial
Amorrortu; Bs. As.; 1984.

CASULLO, M.M.
Adolescentes en riesgo. Editorial Paidós. Buenos Aires. 1998.

DELUCCA N., PETRIZ G.

24
 Crisis de las significaciones sociales, el adolescente y su proyecto de futuro
laboral en rev. Orientación y Sociedad. Fac. de Psicología UNLP En
prensa

FREUD, S.
El malestar en la cultura. (1930) Editorial Amorrortu. Bs. As. 1º
reimp. 1988 Tomo XXI.
Un recuerdo infantil de Leonardo da Vinci. (1910) Editorial
Amorrortu. Bs. As. 1º reimp. 1988 Tomo XI.

PELENTO, M.
Algunas consideraciones sobre los ideales. En Cuestiones; Bs. As.;
1984.

POMMIER G.
Los cuerpos angélicos de la postmodernidad. Nueva Visión.
Bs. As. 2002 Cap. 1

PUGET J.
Historización en la adolescencia mesa redonda en Cuaderno de
ApdeBA Nº 1, 1997 pag. 127

TARA QUAGLIA C.
Ritos de iniciación y saber en lo real, en Hartman y otros. Op. Cit
Parte II

WINNICOTT, D.
Realidad y juego. Editorial Gedisa; Bs. As.; 1986. Cap. II.

Lectura complementaria

HORNSTEIN, M. C. R. de
El concepto de potencialidad en Piera Aulagnier. En Diarios
clínicos, Nº 2; Bs. As.; 1990.

KONTERLLNIK, I. y JACINTO, C.
Adolescencia, pobreza, educación y trabajo. Presentación
UNICEF. Editorial Losada. Buenos Aires. 1996

25
 TEMA X

Lectura obligatoria
AULAGNIER, P.
Los destinos del placer. Editorial Argot. Barcelona, 1984. Caps. III

BIANCHI, G. K. de
Construcción de la feminidad y la masculinidad en el vínculo
de pareja. En Psicoanálisis de pareja. Puget, J. (compiladora).
Editorial Paidós. Buenos Aires, 1997.

BRENGIO, A. y otro
Sobre el enamoramiento. En Psicoanálisis de pareja. Ob. Cit.

FREUD, S.
Enamoramiento e hipnosis. En Psicología de las masas y análisis del
Yo. Ob. cit.
Introducción del narcisismo (1914). Editorial Amorrortu. Tomo
XIV. Ap. II.

STERNBACH, S.
Destinos de pasión en la trama vincular. En La pareja y sus
anudamientos. Erotismo-pasión-poder-trauma. Lugar Editorial. Buenos
Aires, 2001.

Lectura complementaria
BENJAMIN, J.
Los lazos de amor. Psicoanálisis, feminismo y el problema de la
dominación. Editorial Paidós. Buenos Aires, 1996.

BENJAMIN, J.
Sujetos iguales, objetos de amor. Ensayos sobre el
reconocimiento y la diferencia sexual. Editorial Paidós. Buenos
Aires, 1997.

KRISTEVA, J.
Historias de amor. Editorial Siglo XXI. Méjico, 1988.

PACHUK, C. y otro

26
 Sexualidad y conyugalidad. En La pareja. Puget, J.
(compiladora). Editorial Paidós. Buenos Aires, 1996.

PAZ, O.
La llama doble. Amor y Erotismo. Editorial Seix Barral. Buenos
Aires, 1994.

TEMA XI

Lectura obligatoria
AULAGNIER, P.
Los destinos del placer. Editorial Argot. Barcelona, 1984. Caps. IV

DELUCCA, N.
Conceptualizaciones psicológicas sobre violencia vincular. Revista
virtual www.jursoc.unlp.edu.ar/intercambios, N° 6. Página web de la
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de
La Plata. Especialización en Derecho Penal y Criminología. Dir. Prof.
Ernesto Domenech. Marzo de 2003.
GIBERTI, E.
La violencia antigua y la actual. En La familia, a pesar de
todo. Editorial Novedades educativas. Buenos Aires, 2005

LIPOVETSKY, G.
El crepúsculo del deber. Editorial Anagrama. Barcelona, 1994.
Cap. II
Violencias salvajes, violencias modernas. En La era del vacío.
Editorial Anagrama. Barcelona. 1986.

Lectura complementaria

CZERNIKOWSKI, E. y GOMEL, S.
Locura vincular. En Berenstein, I. (Comp) Familia e inconsciente.
Buenos Aires: Paidós, 1997.

WAINERMAN, C. (COMP.) Y OTROS:

Vivir en familia. Buenos Aires: Unicef/Losada, 1994

27
TEMA XII

Lectura obligatoria
DELUCCA, N. y ABELLEIRA, H.
Teorizando sobre el proceso de separación en la familia.
En Clínica Forense en familia. Historización de una práctica.
Editorial Lugar, Buenos Aires, 2004.

CADORET, A.
Padres como los demás. Homosexualidad y parentesco. Editorial
Gedisa. Barcelona, 2003. Cap 6.

DERRIDA, J. y ROUDINESCO, E.
Familias desordenadas. En Y mañana, qué… Fondo de
Cultura Económica, Buenos Aires, 2003.

KRESZES, D.
El lazo filiatorio y sus paradojas, En Superyo y Filiación.
Destinos de la transmisión. Obra colectiva. Laborde. Rosario,
2000.

VERHAEGHE, P.
Padres en fuga. En El amor en los tiempos de la soledad. Tres ensayos
Sobre el deseo y la pulsión. Paidós. Buenos Aires, 2001

Lectura complementaria

BERENSTEIN, I
Psicoanalizar una familia. Ob. cit. Cap 11

HALPERIN, D
¿Hay una historia de la sexualidad? En Grafías de Eros. Historia,
género e identidades sexuales. EDELP. Buenos Aires, 2000

THÉRY, I.
Diferencia de sexos y diferencia de generaciones: la
institución familiar sin herederos, en Revista de Occidente,

28
 N° 199. Madrid, España, Noviembre de 1997

WINNICOTT, D.
La familia y el desarrollo del individuo. Ob. cit.

TEMA XIII

Lectura obligatoria
BEAUVOIR, S.
La vejez. Editorial Sudamericana. Bs. As. 1970

FAJT S.
El cuerpo en la vejez: una mirada psicogerontológica en
Actualidad psicológica Año XXVII Nº 301 Bs. As 2002

FERECGLA J.,
Envejecer Una antropología de la ancianidad Anthropos Ed.
Barcelona España 1992 cap.1 , 2 (puntos 1 y 2)

FERRERO G.A.
Envejecimiento y vejez, nuevos aportes Ed. Atuel Bs. As Arg.
1998 cap. 1, 3

NEUGARTTEN B.,
Los significados de la edad Ed.Herder Barcelona España 1996. I y
II parte (puntos Introducción, 4, 5, 6, 7)

PETRIZ, G.,
El envejecente en el mundo actual; nuevos interrogantes, viejos
problemas. Una mirada desde la Psicología en Ver y vivir la
ancianidad hacia el cambio cultural Ed. Fundación Navarro Viola, Bs.
As., 2007

SALVAREZZA, L
La vejez, una mirada gerontológica actual Ed. Paidos Bs. As 1998
Cap. 1

ZAREBSKY, G.
Lectura teórico cómica de la vejez. Editorial Tekné; Bs. As.; 1990.

29
Lectura complementaria

FERNANDEZ BALLESTEROS R.
Qué es la psicología de la vejez. Bibl. Nueva, Madrid ,1999.

TEMA XIV

Lectura obligatoria

FREUD, S.
La transitoriedad (1916) Editorial Amorrortu. Bs. As Tomo XIV.
Carta a Romain Rolland (1936). Editorial Amorrortu. Bs. As.
Tomo XXII.
Sobre un caso de paranoia descripto autobiográficamente (Caso
Schreber) (1910). Editorial Amorrortu. Bs. As. Tomo XII.
El motivo de la elección del cofre (1913) Ed. Amorrortu Bs. As 1º
reimp. 1987 TXII

IACUB R.
Proyectar la vida Ed. Manantial Bs. As 2001
Erótica y vejez Perspectivas de occidente Paidos Ed. Bs. As. 2006

LACAN, J.
El deseo, la vida y la muerte. En El seminario II; Editorial Paidós;
Barcelona; 1986. Cap. XVII.

MUCHINIK E.
Envejecer en el Siglo XXI Ed lugar Bs As.2005

PETRIZ, G.
Proceso de envejecimiento: transformaciones en la subjetividad
en “Nuevas dimensiones del envejecer: Teorizaciones desde la práctica”
Ed. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación UNLP.
La Plata Arg. 2003

SALVAREZZA, L
El envejecimiento Eudeba Ed. Bs As. As. 2001 caps. 3,4,5,7,14, 16

30
ZAREBSKY, G.
Lectura teórico cómica de la vejez. Editorial Tekné; Bs. As.; 1990.

Lectura complementaria
GARCÍA MARQUEZ, G.
El amor en los tiempos del cólera. Editorial Seix Barral; Bs. As.;
1988.

PLATÓN
La república. Cap. 1 (de 328 a 331).

TAMER, N., PETRIZ G.

A qualidade de vida dos idosos en Requejo Osorio y otro (comp)
As pessoas idosas. Ed. Piaget, Lisboa, Portugal 2007

SALVAREZZA, L
La vejez, una mirada gerontológica actual Ed. Paidós, Bs. As
1998, cap. 4

REDLER, P.
Abuelidad. Más allá de la paternidad. Editorial Legasa. Bs. As.
1986.

YUNI J. URBANO C, ARCE M.del C.

Discursos sociales sobre el cuerpo, la estética y el envejecimiento
Ed. Brujas, Córdoba Arg. 2003

31